观察动物日记

动物观察日记锦集作文200字

二年级作文
动物观察日记锦集 观察动物日记300字:小猫 动物观察日记500字:飞来的蝴蝶 动物观察日记:小鹅儿观察日记350字 观察动物的400字日记:可爱的小松鼠 动物观察日记:我家可爱的小鱼 动物观察日记:观察小鱼200字 小动物观察日记:小鹅儿 点击查看更多信息 *说明:因各方面不断调整变化,此信息仅供参考.如有出入,请大家予以指正!

观察日记作文教学设计作文6900字

四年级作文
观察日记--三年级习作四教学设计 教学目标: 1.培养学生的观察力. 2.培养学生把所见.所闻.所想.所感写进自己的文章中的能力. 3.帮助学生掌握日记的一般格式 教学重点.难点: 1. 运用细节观察法,把文章写生动. 教学过程: 一.激趣导入. 茅盾在<创作的准备>一书中写道:"无论到哪里,你要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的警觉,把你所见所闻随时记下 来„„"正所谓"处处留心皆学问".(由此导入,让学生明白要想有事可写,并且写得具体,必须养成 ...

小学语文:[语文园地二习作[写自己的故事]教案(语文S版五年级下)作文3500字

五年级作文
教学设计 北京市西城区民族团结小学 张建 教学目标: 1.体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果,能将两种句式相互转换,不改变原句的意思. 2.能以阅读日记的形式交流在阅读过本单元的课文后的收获,学习作者如何细致观察.如何细致描写和如何表达自己的真实感情的. 3.挑选一种自己喜欢的动物,在小组内介绍清楚这种动物的外貌体态.生活习性和生存环境. 4.阅读<螳螂的启示>,认识连续观察日记,知道这种日记在写法上的特点. 5.通过自己对某种事物的连续观察,学写连续观察日记. 教学时间: 4 ...

动物观察日记两则作文700字

三年级作文
今年,动物们引起了我的注意,下面是我写的两则动物观察日记,愿意和我一起分享吗? 2008年4月30日 星期三 阴 今天一大早,姐姐送了我5只小蝌蚪,我给它们起了五个可爱的名字--福贝.福晶.福欢.福迎.福妮. 他们全身上下都是黑乎乎,挤在一起就是一团煤球,身体像是一颗颗句号,句号上有一对小眼睛,小得不得了,几乎都看不清了,这就像他们自身的防御系统,让大家以为他是盲人,就不容易被吃掉了.小蝌蚪的尾巴像一个顿号,一刻不停摆动着,好看得很. 这几天我发现小蝌蚪们太爱玩了,只要一起劲儿,就是四五天不睡觉

动物观察日记两则作文600字作文700字

二年级作文
今年,动物们引起了我的注意,下面是我写的两则 动物观察日记,愿意和我一起分享吗? 2008年4月30日 星期三 阴 今天一大早,姐姐送了我5只小蝌蚪,我给它们起了五个可爱的名字--福贝.福晶.福欢.福迎.福妮. 他们全身上下都是黑乎乎,挤在一起就是一团煤球,身体像是一颗颗句号,句号上有一对小眼睛,小得不得了,几乎都看不清了,这就像他们自身的防御系统,让大家以为他是盲人,就不容易被吃掉了.小蝌蚪的尾巴像一个顿号,一刻不停摆动着,好看得很. 这几天我发现小蝌蚪们太爱玩了,只要一起劲儿,就是四五天不睡

写观察日记作文指导作文1400字

初一作文
四.写观察日记作文指导 蚂蚁的力量 今天上午,我蹲在门口吃饭.几粒米掉在地上,引来了一只"侦察兵"蚂蚁.它急急匆匆地到米粒旁边,那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包--想将食物全搬走,可心有余而力不足.它使出全力,却只搬的动一粒米."唉,它太小了!"我自言自语道.蚂蚁"吃"心未死,它又紧抱米粒,一晃身子,将米粒背了起来,可就像一个人要搬走一座山一样,毫无希望.它只好悻悻而去.(写蚂蚁,把蚂蚁当人来写,十分生动) &qu ...

观察动物日记作文300字

三年级作文
这一天,我和爸爸妈妈一起,到动物园去看猴子. 小猴子坐在假山上,两只小眼睛好奇地打量着我们.那表情真可爱.我扔出了一块香蕉片给它,它吃完后,向我伸出了一双手,意思是:再给我一块香蕉片吧!它脸上的表情很渴望,我于是又扔了一块香蕉片给它.因为我实在是太喜欢它了.可他正要吃香蕉片时,一只贪吃小猴爬过来,争着要食物.小猴子不慌不忙,趁那只贪吃小猴不注意,自己就先把香蕉片吞了下去.等那只贪吃小猴再来拿香蕉片时,香蕉片已经没了.贪吃小猴气冲冲地跳了起来.我哈哈大笑,因为这场景实在是太生动有趣了. 猴子永远是

小学生五年级观察日记作文1200字

五年级作文
小学五年级观察日记(一) 国庆节长假我和一群朋友来到了广州长隆野生动物园,在哪里看见了很多动物,其中令我印象最深的就是考拉了. 考拉是一种珍稀野生动物,它有好几个名字,比如:树袋熊.树懒都是它的名字. 考拉全身除了耳朵和肚皮是白色的,其它都是灰色的.我想:那厚厚的绒毛一定既防寒有防雨吧!它的头是苹果的形状,眼睛像嵌在脸上的两颗黑宝石. 考拉是一种群居生活的动物.它们喜欢在桉树上生活,食物是桉树叶子.劳拉很少喝水,大部分时间都是在睡觉,它们睡觉的样子很可爱,先找一个桉树叶茂密的地方再抱紧树杈就可以

观察动物日记200字两篇作文500字

六年级作文
可爱的小蝴蝶 清晨,我来到院子里,发现一只毛毛虫在地上爬来爬去,于是,我想:"这么小的一只毛毛虫,要不我抓回去做个观察吧!"我就把这只毛毛虫捉了回去. 一天我在写作业的时候,发现它吐出了一丝一丝的白丝,然后把自己严严实实地包了起来.我奇怪地想:"毛毛虫怎么了?是不是生病了?"我问妈妈,妈妈笑而不语,却给我买了一本书,叫<十万个为什么>,让我慢慢读.我读了关于毛毛虫的知识,才明白,毛毛虫会吐出一丝一丝的白丝,然后把自己包住,过上一段时间,当它再次 ...

优秀小动物观察日记作文300字

三年级作文
我们家养了一只小狗,名叫艾丽. 艾丽十分可爱!它有一身雪白的绒毛,大大的眼睛,长长的耳朵和小巧玲珑的嘴巴.每当天热的时候艾丽会竖起它那雪白的绒毛,因为它的毛可以吸汗,能让狗狗们不感到炎热.通常,门外有脚步声时,艾丽就会竖起它那长长的耳朵,试听是否有外人靠近.夏天,从艾丽那小巧玲珑的嘴巴里伸出了长长的舌头,一伸一收,特别有意思.最有意思的就属它那大大的眼睛了.每天放学回家,艾丽总是坐在门口迎接我,虽然艾丽不会说人话,但从它的眼神里可以看出艾丽是多么喜欢我........... 总之,艾丽带给了我无

观察日记:乌龟作文350字作文400字

四年级作文
2010年11月14日星期日雨 今天,我观察了婆婆家的小乌龟. 小乌龟很可爱.它背上有十三块绿色的块状花纹,很像一个绿色的蜂窝.它肚皮的底色为土黄色,有一些甲骨文形状的花纹.小乌龟的头很像蛇头,不过比蛇头要可爱得多!一碰小乌龟,它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里."缩头乌龟"因此得名.小乌龟真胆小!乌龟很擅长游泳哦!蛙泳.自由泳.潜泳„„它都无师自通!它在水里可就成"快龟"了.乌龟是食肉动物,小动物的肠子.肝子没有一样不是乌龟的美食.乌龟的爪子有四个& ...

观察日记写作要求作文700字

四年级作文
观察日记 • 格式的具体要求是:先要写明记日记的时间,比如"×年×月×日",同时最好还要注明"星期×"."天气情况"(如晴.阴.雪.雨等).通常"日期"和"天气情况"这两个部分占一行,然后再另起一行写具体内容,必要时可以根据内容为自己日记加上标题. • 我们可从生活中常见的小现象.小问题.小策略.小制作.小游戏.小发现.小烦恼.小秘密.小动物.小花草等入手进行习作的练习,做到五动: • 动眼一一用 ...

第五课:日记两则作文2300字

初一作文
第五课:日记两则 教学目标 1. 用自己掌握的识字方法学会本课生字. 2. 借助旁批,读懂课文内容,了解作者是怎样观察和记写的. 4. 学习写日记的方法,了解写日记的好处,产生写日记的愿望和兴趣.试着写一则日记. 教学准备 1. 学生动手制作生字卡片. 2. 预习课文,想想这篇课文表达方式与前面学习的课文有什么不同.提示学生读文时把课文内容与旁批对照起来学习. 3. 利用各种途径了解小鸡等小动物繁殖的过程.有条件的地方可以搜集一些动物繁殖的图片. 教材简析 世界著名的大发明家爱迪生坐在鸡蛋上孵小

观察日记作文700字

四年级作文
1. 什么叫观察日记 生活中看到的.听到的.做过的.想到的都是观察日记. 2. 什么叫新发现? 指以前没有明白或注意到的事,在这次观察中明白了或注意到了. 观察日记格式:在第一行中间位置写上 几月几日 星期几 天气情况. 第二行日记征文跟作文写法一样,小学阶段建议写标题. 二.选好日记内容. 自己做的.玩的.看到的.想到的都可以写 三.写什么 四季美景.气候变化特点.自然现象.动植物的生长过程或生活习性.还可以写周围动人事迹等等. 四.怎么写? 就是将我们平时写人.记事.状物的文章写成日记形式.

10作文教案[1]作文7500字

六年级作文
小 语 第 十 册 作 文 教 案 大作文1 作文内容: 从我喜欢的一幅图画中想到的 作文要求: 选择自己喜欢的图画,展开想像,写一篇作文.写好后注意使用修改符号修改,然后同学之间互相修改. 教学重点: 1. 指导学生如何充分展开想像. 2. 让学生练习用修改符号修改作文. 教学过程: 一. 学文 1. 审题 1)请学生读题目要求. 2)问:我们应该做哪些准备?(自己喜欢的图画) 师:上周我们已经选择好了自己喜欢的图画,那么请你拿出来,大家一起来 欣赏一下. (选择的图画应该是那些有一定故事情节

观察蚂蚁日记作文400字

五年级作文
今天早上,阳光明媚,我和爸爸妈妈一起去三垟湿地公园观察小动物. 我们开车来到三垟湿地,停好了车.来到一个树林,那里一个小动物都没有,只有一些植物.虽然听见了鸟叫,但是却没有看见小鸟的身影.我马上说:"我们可以分头去找".然后我和妈妈一组,爸爸一个人一组,这样我们就开始寻找小动物. 我和妈妈来到了竹林,仔细寻找.突然我大叫起来:"我看到蚂蚁了".妈妈马上跑过来和我一起看.我先把水果的果实撒了一些在地上吸引蚂蚁.一个蚂蚁看见了,马上用它的触角和另一个蚂蚁的触角 ...

三四单元作文作文3000字

初一作文
第三单元习作指导 秋天 教学目标: 通过学生自由地说和教师的有机指导,使学生拓展思路.善于表达,为写好秋天奠定基础. 教学重点:指导学生有顺序地说,有条理地写. 教学难点:把文章写具体. 教学准备:课前布置让学生观察秋天,并画或者选一幅秋天的图画. 教学时间:4课时 第一. 二课时 习作指导 教学过程: 一.谈话引入 1.同学们,在上节课,你们描述了在秋天所做的事,又画了美丽的画,那你们能说说秋天的特征吗? 2.你们能把画面上的内容写下来吗?今天我们的任务是写一幅秋天的图画. 二.写前指导 1.

三上4单元作文指导作文7100字

初二作文
三年级上册第四单元作文指导 一.写什么? 可以写四季的美景,气候变化的特点:可以写风雨雷电等自然现象:可以写植物的生长过程和动物的生活习性:还可以写周围动人的事迹等等. 只要我们仔细去观察身边的事物,会有新的发现的,这个发现可以是在平时的生活中不曾注意到的.如:沉入水中的鸡蛋如果在水里加了盐,鸡蛋会浮起来:脚掌可以"闻"味道.眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味:下雨的时候先看到闪电再听到雷声. 观察一下周围你看到的植物,有没有发现:不同种类的仙人掌的刺都是不一样的,含羞草一碰就会 ...

第五讲作文辅导5作文7800字

初一作文
第五讲.小学状物作文指导 状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目.所谓状物,就是具体.形象地描写物体的特征.形态.色彩等.这个物还应该包括动物.植物等类.由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样. (一)怎样写物品 1.抓住特征: 从大小.形状.颜色.质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察.因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些区别,也有它自己的独特之处.抓住物品的特点写,就是把握这一物品区别于另一物品的地方写. 2.按照一定的顺序写 (1)按总一分一总的顺序

观察日记--娃娃鱼作文700字

三年级作文
我家有两只娃娃鱼,它们头尖尖的,眼睛小小的,身子长长.宽宽的,背是黑色的,肚皮是红色还有黑色的小圆圈. 我观察发现娃娃鱼有许多特点,比如:娃娃鱼白天趴在盒子低下呼噜呼噜睡大觉.我用手摇了一下盒子,娃娃鱼被波浪冲起来了,可是还在睡,真是睡沉如猪啊.我觉得比我老家的那几头主人送来了食物还要拿树枝抽两下才起来的猪更能睡.但到了晚上娃娃鱼眼睛张大大的像牛的眼睛,兴奋的不得了在盒子边上爬来爬来,而且兴奋的时候时不时叫两声发出他那个叫娃娃鱼名字的来源"哇哇".没错像小婴儿的哭声. 也许有 ...
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