傍故乡的小溪清澈见底晚,我们一家人走在桥上散步,这时让我想起了家乡的小溪 . 故乡的小溪清澈见故乡的小溪清故乡的小溪清澈见底澈见底底,春天的小溪一旁的垂柳抽出了嫩芽,另一旁的桔树也换了新装,鸟儿在故乡的小溪清澈见底树上叽叽喳喳的叫着仿佛在说春来了.垂柳细细的,柳枝画着粼粼微傍故乡的小溪清澈见底晚,我们一家人走在桥上散步,这时让我想起了家乡的小溪 . 故乡的小溪清澈见故乡的小溪清故乡的小溪清澈见底澈见底底,春天的小溪一旁的垂柳抽出了嫩芽,另一旁的桔树也换了新装,鸟儿在故乡的小溪清澈见底树上叽叽喳喳

--课文<小溪>续写 佳木斯杏林小学二年六班:胡晴悦 从偏僻小山石头缝里流出的小溪,迈开细小却是十分坚定的步伐,向远方走去-- 走着走着,它遇见了调皮的风娃娃.风娃娃可真淘气!见小溪走过来,故意使劲儿地吹了几口气.顿时,小溪面前刮起了旋风,把小溪刮得站不稳脚跟.可是小溪并没有退缩,而是勇敢地上前迎战.风娃娃见小溪意志坚定,只好回去休息了. 小溪又开始继续向前走,走着走着,它又遇到了雨娃娃.雨娃娃也很淘气,它想跟小溪开个玩笑,便掏出米粒大小的水珠洒在小溪的背上.小溪颤抖了一下,又继续前 ...

走进山村,街前大都有一条小溪潺潺而过.其房舍大都傍山而建,临水而居,在山随水,水绕山流的绵延中,苍翠出山村自然,和谐的秀美风光. 山里人居住在大山里,于青山隐隐,绿水悠悠中,日夜与小溪相伴.在惬意小溪风光,吮吸小溪的甜美中,小溪走进他们的生活,走进他们的梦想,澄澈,洁白了他们的人生. 小溪从高耸的山间走来,散发着泉水的芬芳,奔腾着泉水的激越,穿崖过岭,一路欢歌,直泻而下.遇崖喷出一帘帘瀑布,滴落出一座座碧潭.在百折不回,勇往直前的跋涉中,流淌出峰峦叠嶂中的涧溪,咆哮出汹涌澎湃的激流,冲击出一马平

童年的时光里,总有一些挥洒不去的记忆,外婆家门前的一条小溪,就装着我忘不了的美好时光. 记忆中的小溪,是清澈的.每天起来,向小溪打个招呼,听着小溪欢快的歌声,所有的劳累所有的坏心情都消失了,随之而来的,是满怀的好心情. 记忆中的小溪,是顽皮的.天气好时,我就和朋友一起在溪边玩耍.我们把一只只折好的小纸船放在小溪的身上,看着随波逐流的小纸船,我们开心的笑了.小溪也笑了起来,猛地一翻身,扑通一声,我摔进了水里.赫赫,小溪笑得更欢了. 记忆中的小溪,是总能带给我欣喜的.有时,小溪会在我不注意时放出一只

叮叮咚,叮叮咚,春天来了,小溪开始了他的旅程题记 冬天雪下得好大,积雪把山给覆盖了,白茫茫的一片,好漂亮.春天悄悄地来了,积雪化成了水,他们会聚起来,成了一条小溪,从此便开始了他们的旅行. 叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着歌向前奔走,他们遇到了岩石哥哥,岩石哥哥问:"小溪小溪,你去那里啊?"小溪回答着:"去寻找属于我的快乐."说完,小溪跑开了. 叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着欢快的歌曲,向前奔走,大树阿姨:"小溪,小溪,你去那里啊?"小溪回答道:&q ...

精选作文:美丽的小溪(250字) 作文 奶奶家后面有一条碧蓝的小溪. 春天,小溪叮叮咚咚的响,就像演奏着春天的赞歌. 夏天,在太阳的照射下,水更显得发光发亮.大石头奇形怪状,被水冲得光滑光亮.真美丽啊! 秋天,落叶变得金灿灿的,风儿轻轻吹来,落叶慢慢地飘在水中,像一条弯弓似的小船. 冬天,雪花在林间飞舞,可这条小溪结碧蓝.硬硬的冰.可以在上面走路,像一个大大的溜冰场,真神奇啊! 这条小溪一年四季真丰富多彩啊!三年级:琳 篇一:美丽的小溪 美丽的小溪 在我老家不远的地方,有一条小溪,那里一年四季都

1.小溪,家乡的小溪是变化多端的.到了夏天,早晨的水面上金银透澈,看着水面上,漂着小小的鱼儿,嘿,他们在游泳.中午的小溪,红彤彤的,下面还有着螃蟹和虾子把一片叶子拿来当"太阳伞"呢!傍晚的小溪更美了,晚上吃完饭,我们就拿着凳子在小溪旁边坐着,看着小溪,哇!小溪在对我们笑呢! 2.小溪,家乡的小溪是美丽的!到了春天,水面上,鱼儿们欢快的游着,看着鱼儿游的样,就是好久没有这么开心了.水底下,虾子正在摸他的胡子呢!看看胡子有没有污点,好看不.从石头下出来的螃蟹妈妈,带出了自己可爱又 ...

佳木斯杏林小学三年四班:李月阳 生长在山沟石头缝里的小溪,为了开眼界.长见识,它告别了大山,迈开勇敢而又坚定地步伐,走向了远方. 小溪刚走了一小段路,就遇见了调皮的风娃娃.风娃娃有意戏弄它,就用力地吹着风,吹得小溪东倒西歪.但小溪并没有退缩,而是咬紧牙关,迎风而上,艰难地行进.风娃娃见小溪的意志那么坚定,对它无可奈何,也只好回去休息了,让小溪继续前进. 走着走着,小溪遇到了一块大石头挡住了前进的道路.它不怕累,不怕远,绕石而行. 过了一会儿,天色渐渐暗了下来,小溪知道要下大雨了.但为了不耽误路程

精选作文:美丽的小溪(450字) 作文在我家的后山沟里有一条小溪,那条小溪很清澈,很美丽,弯弯曲曲,让人找不到它的源头. 小溪的四周杂草丛生,很是凌乱,因为四周的环境,根本分不清哪边能让人通过,不得以,找了艘小船,而那小溪俩旁的树木,仿佛知道我想去它的源头,故意把小溪的一头遮掩,让小船驶不进去. 这里很幽静,动物很稀少,除了溪里的小鱼,小虾和青蛙,就属那几只小鸟还算显眼,我独自驶着小船,欣赏着这里独特的风景,因为这条小溪的位置,很少有人关注,是个鲜为人知的偏僻地方,随着小船的缓缓驶进,垃圾已经没

--续写课文<小溪> 佳木斯杏林小学二年六班:赵曦 小溪为了实现自己的愿望,它迈开了勇敢而又坚定的步伐,向远方走去-- 啊!原来大山的外面有这么多漂亮的风景啊!一路上,小溪看见了蓝天.白云.朝阳.晚霞,乡村的田地.果园,还有远处城市的霓虹灯--它情不自禁地赞道:"哇--!外面的世界真的好美啊!" 小溪心情非常愉悦,它一边欣赏美景,一边向前走.突然,喜欢捉弄人的风小子来了.它看见了小溪,心里这个乐啊!它决定戏弄一下小溪.只见风小子练起了武术,一时狂风大作,飞沙走石, ...

<小溪>续写 方正县实验小学三年一班袁睿 指导教师:刘金荣 小溪迈开细小却十分坚定的步伐向远方走去. 它被河水冲到了一个小镇上,有一个妇人来打水,把它带走了,她回家生火做饭,刚要把小溪倒进锅里,不料,手一颤小溪流了出来,它遇到了一汪更大的水洼,于是小溪疑惑地问:"你是谁啊?"大水洼笑着说:"你好,我叫亮亮,一直在这里流浪,你叫什么名字呢?""我没有名字,你可以叫我小水珠.""那你为什么要来这里呢?"&qu ...

家乡的小溪 作者:周航 我最喜欢的河,并不是伟大的长江,黄河.而是一条在家乡,一条不起眼的小溪我并不知道它从哪里来,要到哪里去,我甚至不知道它真实的名字.只知道它很长很长,没有尽头,而且很浅,如果站在溪里,他永远不能淹没我的小腿呢!它清澈见底,要的地方浅,有的地方深..... 家乡的小溪,是探索的起点.有一次,我想看看这条小溪到底要到哪里去.于是我就在这条小溪上,一直向前走,走了很久很久,我就发现我走不过去了,因为前面是一道凌空飞降的瀑布,然后我就失望的回家了,但我知道了小溪是瀑布来的. 家乡的

家乡的小溪 荣县乐德镇李晏小学三年级 毕茂鲜 15008116029 我的家乡风景优美,其中家乡的一条小溪是最值得家乡人留恋的地方. 春天,在茂密的森林中,小溪"哗啦哗啦"地唱着,欢乐的歌儿流向远方.小鸟在小溪上空"叽叽喳喳",是在向小溪姐姐问候呢!快看,春风婆婆也赶来了,正在给小溪梳头呀!那泛起的层层波纹,就是小溪姐姐的纱衣.这时,我们也赶来了.我们给小溪姐姐送来了一束束美丽的鲜花. 夏天来到了,小溪又唱着欢快的歌儿,来迎接夏姐姐.火红的太阳照在郁郁葱葱 ...

我爱家乡,更爱家乡的小溪-- 家乡的小溪,它没有漓江那么秀,也没有西湖那么美,但它有自己独特的风姿与韵味.我爱家乡的小溪. 小溪静静地流淌-- 清晨,公鸡报晓,将我从睡梦里唤醒,我沿着蜿蜒的小路来到小桥边,清悠悠的溪水从桥下流过,披着薄薄的轻雾流向远处,消失在晨雾之中.透过晨雾,远处朦胧可见几处白墙红瓦的农舍,右侧是一片浓翠的果地,左侧是一边绿油油的草地. 黄昏,我来到小溪边,坐在柳荫下的石头上,细细的察看小溪的水色波光.溪水真清,清得可以看到溪底的游鱼和碎石.看着这清粼粼的溪水,一天的疲劳被洗

<小溪流的歌>教学设计 教学目标: 1.了解作家常识,识记生字.新词.流利朗读课文,掌握童话体裁的特点. 2.整体感知课文内容,讨论小溪流的成长过程,正确理解课文的主题. 3.巩固对童话一般特点的认识,了解本文的写作特点:认识小溪流的成长过程,理解课文的主题. 4.绘声绘色地朗读课文,培养学生的想象力:多角度.有创意地探究课文的主题. 教学重点: 抓住课文的关键语句理解课文,把握小溪流的成长过程,掌握文章的主题. 教学难点: 学习小溪流坚持前进,在前进中不断快乐地成长壮大.永不止息的 ...

一条小溪问它的妈妈--大海:"妈妈!妈妈!怎样才能成为向您这样的大海?"妈妈说:"你只要坚持不懈的把自己的水一点一滴的存起来,早晚有一天你就能变成大海.小溪听了妈妈的话,马上就行动了. 小溪先把自己的一点水存了起来,过了几天,天色渐渐的变暗了.突然响起了轰隆隆的雷声,紧接着,雨就刷刷从天而降.小溪一看,开心极了,它赶紧把雨水接了起来.一点点的滴在了小溪的身体里了. 过了一会儿,火红的太阳又升了起来,天边出现了一抹桔黄色的晚霞.小溪一看,自己的身体果然变大了.小溪取得 ...

家乡的小溪 401班 郁丹怡 在我的家乡有一条小溪,那是一条迷人的小溪,它不但给小村庄增添了一道美景,更给村里的小孩子带来了许多的欢乐. 初春,小溪里的冰已经融化了,孩子们都带着自己心爱的风筝在溪边的草坪上开心地放起了风筝.一阵微风吹来,风筝飞了起来,像天空中展翅高飞的雄鹰.溪水也漾起了波纹,好看极了! 溪面上,一群可爱的小鸭子在溪水说嬉戏着.溪边,一棵棵柳树像长发飘飘的仙女,在溪边梳理着头发.春天的小溪,是一条欢快的小溪. 盛夏,小溪便成了孩子们的乐园,每天下午,放学了的孩子连书包都来不及放就

在连绵起伏的山峦间,有一条弯弯曲曲的小溪流,整天哗啦啦地唱着好听的歌,一点儿也不觉得疲倦. 春天,小溪唱着跳着,流向前方.在经过的路上,万物跟它打着招呼,小溪变得更欢了.小鸟在它头上飞来飞去,叽叽喳喳地鸣叫,仿佛在说:"小溪,你好呀!"花花草草向它点点头,为了感谢它给予了自己一份甘露,还有昆虫向它摆摆手,高兴地说:"谢谢你哦!让我吮吸你那甘甜的乳汁."小溪对它们都抱以微笑,愉悦地回答着:"不用谢!我很高兴能够帮助你们!" 时间慢慢流逝了 ...

勇敢的小溪 -----<<小溪>>续写 二年一班 王琪蕊 小溪迈开细小却是十分坚定的步伐向远方走去„ 小溪快乐的向前奔跑着,突然,他撞到一座高大的山峰."唉呦! 疼死我了!这可怎么办啊?"小溪心想.小溪便哀求说::"大山伯伯,请让我过去吧!"大山得意扬扬的想:"这么细小的小溪,想从我这过去,门都没有." 大山骄傲的说:"你想从我这过去,自己想办法吧!" 小溪仔细的观察,忽然发现大山旁边有个小洞 ...

<小溪流的歌>教学设计 教材.学情简析: 本课是七年级上册第五单元的第二篇课文,体裁为童话.童话世界是瑰丽而生动的,创作者总是赋予大自然万物以"人"的性格."人"的思想感情,并以鲜明的形象和独特的个性活跃在幻想生活的舞台上,以此来反映一定的道理.本文作者就是运用拟人化的手法,以小溪流的变化为主线,表现了关于"成长"的主题思想.学习这样的童话,有利于激发我们的想象力,培养良好的道德情操,以达到审美的愉悦. 七年级上学期的学生刚 ...