今天写日记时发生了冲突,导致日记本成了受害者. 事情是这样发生的本来今天的阳光是灿烂的,我的心情也是灿烂的,早上做好操到了教室我就想到了今天谁写日记.我便询问昨天写日记的沈钰:"日记本在谁那?"沈钰说:"在我同桌那里."哦,是邵怡青,我便问邵怡青:"日记本在你这吗?"她说:"嗯."我看见她在写作业,我手痒痒,想写日记,反正她在写作业.我就说:"日记本给我吧,我来写,下午给你写."他就说:" ...

朋友们啊,你们有没有过这样痛苦的经历呢?自己的秘密日记无论怎样努力的东躲西藏也无法躲过老妈的手掌心.我就有一个这样不通情达理的老妈,唉,不然你就听我说吧,绝对会让你也感觉快要气死了. 那天,我刚回到家,走进我屋之后,我大叫着要去打怎么回事啊,原来我那本来就不干净的小屋里现在就像狗刨过一样,乱的跟贼来了似的.只见我老妈像只虫子一样的从我床底钻了出来,冲我喊道:"别打,是我,你那亲爱的老妈!"我惊愕极了,说:"老妈,怎么会跑我床底下去啊?"老妈瞬间移了话题:& ...

[课题名称]我的日记 [课型]作文 [年级]四年级 [教师]陈娜娜 [教学目标] 1.通过写日记学会观察生活,记录生活点滴,积累作文素材. 2.学会简单的日记格式,用写日记的方式表达情感. 3.通过写日记让叙事更加具体,选择一天当中有意义的事表达自己的感受. [教学重点] 学会日记的格式,用日记抒发感情,将日记写具体 [教学难点] 通过写日记学会观察生活,表达自己的感受 [教学过程] 一.谈话导入 师:同学们,我们每天的生活都是丰富多彩的,在大家的记忆中,有没有某件事或某个人给你留下深刻的记忆呢

现在的家长都会偷看我们的日记,偷看我们的隐私,因此,我们这些女生集中在我家,一起开了个小会. 卧室里,我们都在讨论家长看我们的日记该怎么办,这可是隐私.晓艳说:"我看,我们还是买带锁的本子比较好."我驳回:"不行啊,现在带锁本子也不可靠,家长用针尖笔头也可以'撬开'.""那该怎么办啊?不然,我们把日记本藏起来?""咦?那该藏哪啊?"林铮摊着手问.吴萍挠挠头说:"要不,我们藏在床下?""不 ...

13 日记两则 一 说教材 <日记两则>是人教版教材第五册第三单元第三课,这课一共分为两则日记,第一则是讲我去买饭排队时所看见的事情,第二则是说我看见两只小鸡抢虫子吃,赶忙捉来虫子让两只小鸡吃完又去捉害虫了.两篇日记都记得是日常生活中常见的事,都恰到的表达了"我"的思想感情:赞美遵守公共秩序的曾巩:"我"看到两只小鸡不争食了,都去捉害虫,心里真高兴. 二 说教学目标 知识目标 (1).学会本课六个生字和新词.常用词语会用. (2).理解句子意思 ...

一是写观察日记.可以观察静物,也可以观察动物.可以写你的文具盒.你的卧室.你的学校.你的所在地方的桥梁.灯塔.有代表性的景观等等,也可以写猫.金鱼.狗.鸟.老虎等等,也可以写日落.圆月.星辰.村庄.河流等等,也可以写大街小巷.亭台楼阁等等,也可以写风云雷电,也可以写春夏秋冬,当然也可以写军人.司机.售货员.水手.老总.乞丐.街头卖艺者.演员.红领巾.农民.同学.残疾人,等等,等等. 当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形.

第五课:日记两则 教学目标 1. 用自己掌握的识字方法学会本课生字. 2. 借助旁批,读懂课文内容,了解作者是怎样观察和记写的. 4. 学习写日记的方法,了解写日记的好处,产生写日记的愿望和兴趣.试着写一则日记. 教学准备 1. 学生动手制作生字卡片. 2. 预习课文,想想这篇课文表达方式与前面学习的课文有什么不同.提示学生读文时把课文内容与旁批对照起来学习. 3. 利用各种途径了解小鸡等小动物繁殖的过程.有条件的地方可以搜集一些动物繁殖的图片. 教材简析 世界著名的大发明家爱迪生坐在鸡蛋上孵小

观察日记--三年级习作四教学设计 教学目标: 1.培养学生的观察力. 2.培养学生把所见.所闻.所想.所感写进自己的文章中的能力. 3.帮助学生掌握日记的一般格式 教学重点.难点: 1. 运用细节观察法,把文章写生动. 教学过程: 一.激趣导入. 茅盾在<创作的准备>一书中写道:"无论到哪里,你要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的警觉,把你所见所闻随时记下 来„„"正所谓"处处留心皆学问".(由此导入,让学生明白要想有事可写,并且写得具体,必须养成 ...

这一天早晨,明扬早早的站在学校门口,等玲依的到来..时间一分一秒的过去了,明扬等得有点不耐烦了,这时,玲依才像乌龟爬一样地走过来..明扬很生气的说:"你给我快点."玲依听见了,故意慢慢的走过去,明扬气得无话可说,就跑过去把日记扔给了玲依,便消失在门口...(动作可真快哦!)玲依接过日记本,显得有点莫名其妙,日记怎么会在他手上,难道他乘我不注意的时候"偷"走的(想太多了),这小子肯定偷看了我的日记,哼哼..玲依发现日记本上多了一个饰品(就是昨天那个)一看,原 ...

"叮铃铃--"难听的电话铃声无疑是给宇文婷本来就烦躁的心情雪上加霜.宇文婷正自懊恼,烦的什么也不想做,又听见烦人的电话,走过去,啪的一声,把电话拿起来又挂掉了. 她一个人在诺大的客厅里来回踱步,希望找点儿什么事做,以控制一下烦躁的心情.可是,作业也作完了,该复习的也都复习好了,玩电脑?那台不联网而又只有几个游戏的电脑有什么好玩呢?MP3也听厌了!收音机都是老古董了,而且--爸爸还在卧室里睡觉准备上班呢!这样一来,她更烦了. 忽然,她的心里一紧.刚刚那个被自己未接就挂掉的电话是 ...

那一次,我真伤心,任何人都有自己的日记,我也有自己的日记,日记都是自己的隐私,我也一直将日记放在床上,可是这次却放在了桌子上,我以为昨天晚上我在写完日记的时候,忘了放在床上.第二天,日记又跑到了桌子上,我有点怀疑爸爸妈妈看了我的日记,可是我很快又不怀疑了,因为我知道爸爸妈妈不会看我的日记,所以我又将日记放在了床上,可第二天又放在了桌子上,我怀疑爸爸妈妈偷开了我的日记,所以我将日记里面夹了一根头发,爸爸妈妈好像知道了日记本放在了床上,可他们万万没有想到我会在日记本里夹着一根头发.放学后,我回家发现

我是一个非常平凡的孩子,没有十分动人的外表,也没有十分骄人的成绩,没有倍受青睐的幸运.所以我最为亲,且求不分离的朋左便是那本厚厚的日记本.那天听说朋友的日记被妈妈偷看了,而且与他当面对峙,我怔怔地看着那本躺在桌上的笔记本,恐惧一阵阵袭来,心中涌出一个奇怪的念头来:要是我的日记也被偷看了怎么办?尽管我知道日记中并无秘密可言,但只要一想到自己的内心世界将要被窥探,我的脸便被吓得煞白煞白. 将日记本拿过来,轻轻抚摩着那光滑的硬皮封面,嘴唇微微上翘,露出一抹温暖的笑容"别担心,我会锁住你的&q ...

我曾经学着别人写过好几本日记,本本都写得很有条理,都是工工整整的,除了那一本. 我在写完第一本日记时,我觉得很自豪!我终于完成了人生中第一本日记.于是,我把它给同学看了,本以为她会认为这是一本很成功的日记,没想到,她说"你也太土了,谁会象你一样,日记写这么工整!你以为这是要交老师的吗?算了,给你看看我的吧,告诉你,写日记就要随心所欲!"她把她的日记拿给了我,我翻开一看,到处都是明星贴,只是偶尔会有几句骂人的话,我对她说"这也算日记?"她回我说"真 ...

符辉感到一阵眩晕,他命令自己冷静下来思考,"到底是谁想要拿我的日记本?"符辉心想.刚才发生的一幕幕又在脑海闪过:邢小芳的那一瞥,还有陈老师的目光."难道是--"符辉突然感到一阵寒意,日记本上写下了他许多真实的但却只能是自己看的想法,如果陈老师读了,那--他真的不敢想象后果. 下课铃响了.陈老师说:"符辉,到我办公室来一趟.""噢,知道了."符辉应道.邢小芳又瞥了一眼符辉,她似乎早已经知道是什么事了,脸上似笑非笑的.在 ...

1 <日记两则>教案 一．教学目标 1. 会认15个生字,词语: 2. 了解日记的格式和本课内容,流利朗读本课日记: 3. 与56个民族兄弟姐妹相亲相爱,团结互助. 二．重难点 重点:识字,理解并流利朗读日记 难点:了解怎样写日记,体会如何与各民族兄弟姐妹相亲相爱,团结互助. 三．教学过程 (一)课题引入 1.齐读课题,了解课题. 2."则"是什么意思? 3.日记两则还可以说两则日记, 生活中还能说( )两则. 板书:( )两则两则( ) (二)多种方法,自主识字 ...

此时的符辉也顾不上日记本了,他将语文书拿出来,口里假装读着,可脑子里想的全都是日记本的事.那个日记本可千万不能不见啊!原来,那个日记本上,记载了符辉所有的真情实感与秘密,包括了他生活在一个单亲家庭,全家的经济来源全靠妈妈撑着等内容,所有事情都在上面啊.符辉感觉被人偷窥了一样,心里好慌.他下定决心要找到那本笔记本. 一下课,符辉就对自己的桌子进行了"地毯式"的搜索,可依旧不见那个本子.符辉百思不得其解,如果真被人拿去的话--他不敢往下想!当他又要重新开始找时,邻座的邢小芳却给了 ...

今天,我因为一篇作文的事情搞得人心惶惶.闷闷不乐,差点儿和爸爸发生第二次"世界大战". 这个星期的作业除了讲义.看书,还有一项就是作文.正是这篇作文,害我差点哭了.事情是这样的:今天早上,我的爸爸妈妈都去上班了,家里就剩我一个人孤孤单单地写作业--于是事情就这样发生了.方老师布置作业时说以日记形式写,可后来又说写一篇作文,我摸不着头脑,只好写日记形式的,以防万一;再说了,方老师说了要教我们写日记,这个星期的作文肯定是先写起来看看我们写日记的水平怎么样.最后,经过一番思想斗争, ...

精选作文:五年级数学日记(350字) 作文 今天上午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出来,这道题是这样的:一个长方形的周长是280厘米,宽是40厘米.以这个长方形的一条边为底,作一个高为50厘米的三角形,求这个三角形的面积. 我看了,心想:呀!这道题还是有点难度的呀!可是再难也要做出来啊!这时,我便像爸爸求救了,爸爸耐心地告诉我怎么解的方法,爸爸还没讲完我就恍然大悟,原来这题这么简单,算式是:280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米) 100

看了这个题目,你肯定会想日记本有什么好的,还得记日记,难道你喜欢写日记? 还真别说,我就喜欢写日记,从小学到现在,每天我都会记日记,每天发生的不快.高兴--的事,统统被我记了下来.父母工作忙,没有人能陪我说心里话,许多事情憋在心里怪难受,不过,自从有了日记本,我就像有了知心朋友,可以倾吐我心中的所有的事. 记得有一次,我去同学家给她送书包,但她不在家,邻居家又没人,我便在她家门口等她,过了半个多钟头,她来了,我把书包给了她,并告诉了她作业.但她由于没上课,作业不会做,想让我给她讲讲,这下我可为难

一个月前,妻遭遇了一场车祸.葬礼过后,我和岳父一起去整理妻的物品. 我轻轻的把我的房间门推开,我们的房间.自从那天起,我就没有进过这个房间了,甚至是这栋房子,我都没有回来过.房间的地板上覆了一层厚厚的灰尘,房间的窗户没有关严,灰尘就进来了.房间里的东西都和那天的一样,就好像是妻每天起床整理好的那样.书架的底下有一堆散开的玻璃碎渣,杯子里本来有水的,洒在地板上,但是现在水已经蒸发干了,连本该有的轮廓也被灰尘盖过了. "哐"的一声响,那个书架前站着一个发愣的男人,他的脚下是一堆碎 ...