1 写作课课堂教学思路方案 启发谈话,激发兴趣--读写联系,领悟写法--示例引路,开拓思路--独立构思,完成初稿--指导修改,完善作文--指导评赏,激发成就 写作教学是语文课程中的核心内容,"是语文素养的综合体现".要切实提高初中写作教学的效率,一是要努力寻找有效的写作教学的教学策略,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,提高观察.思考.表现.评价的能力:二是要将这些有效的写作教学策略贯穿于具体的各类文体.各项训练的教学设计之中,从 ...

常见的说明方法有:举例子.分类别.下定义.摹状貌.作诠释.打比方.列数字.列图表.引用说明. 2.常见说明方法的作用: ①.举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力. ②.分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性. ③.作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理. ④.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂. ⑤.打比方:将__________比作__________

样做的.为什么要这样做等等.而分析这一切,又要通过对人物的语言.行动.心理以及肖像的描写来进行.只有这样,才能把握人物活动的意义,把握文章的主题.写作这类文章,应注意选择好表现人物的方法.在记叙文中,从写作角度看,表现人物的方法大体有以下几种: 1.在矛盾冲突中表现人物.在复杂的环境和尖锐的冲突中,最容易看出人物的思想品格,揭示他们的内心世界.如<记念刘和珍君>就是通过3个女学生在敌人的枪林弹雨中英勇斗争.互相救助的行动来表现人物的.写这类文章,应该注意在尖锐复杂的斗争中,选取能体现 ...

1 八年级下册语文作文题目 1.第一单元:记叙的线索 在生活.工作.学习中遇到困难或挫折时,你渴望激励吗?你会得到激励吗?在成功时,你渴望激励吗?你会得到激励吗?你觉得这些对人生重要吗?请"今年的春天--"为题,写一篇文章. 解析: 一.什么是记叙文的线索? 记叙文的线索是贯穿全文,将材料串联起来的一条主线,他把文章的各个部分连接成一个统一整体.如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线. 在记叙文中确立线索很重要. 记叙文线索分类 1.以实物为 ...

榴 莲 --作者 魏雪霏 我喜欢吃很多水果.比如:苹果.香蕉„„但是我最喜欢吃的水果是榴莲. 榴莲的形状和刺猬长的很像,浑身长满小刺刺儿,摸起来很扎手.榴莲是椭圆形的,大 小像橄榄球那么大.它的味道不好闻,臭臭的.但是吃起来香香的,有些人喜欢吃,有的人 不喜欢吃. 掰开榴莲的外壳,你会看到榴莲的果肉,它的颜色是淡黄的,形状是长长的,有好几条. 吃起来有点腻嘴,不过很好吃,味道酸酸甜甜的,味道很特别,我非常喜欢吃. 榴莲的营养价值很高.人们经常用它来做糕点.篇二:吃榴莲doc 2012.9.26

小学四年级如何写作文 一,确定结构. (一)总分式结构 文章层次之间是总说和分说的关系. 这种关系, 有三种基本形式: 1. 先总后分, 文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌.基本特征或中心观点; 以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述 2. 先分后总 3. 先总说, 后分说, 再总说 无论使用哪一种形式, 都应注意, 分总之间必须有紧密的内在联系, 分述部分要围绕总述的中心进行, 总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结 (二)并列式结构 是从若干

说明文写作指导 说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态.性质.功能的特征:或解说事物的发展变化:或阐述某一种道理:或解说事物之间的关系. 从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文. 能写"简单的说明文",做到"内容具体,中心明确,文字通顺",是(大纲)对初中阶段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点: ① 认真观察说明对象,抓住了特征: ② 说明讲究了一定的顺序,条理性强: ③ 依据说明对象 ...

第五次作文讲座 学习写作说明文 教学目标: 1．练习准确.通俗的说明语言. 2．运用恰当的说明方法,学写简单的说明文. 教学重难点:写作指导 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入新课 事理说明文是说明文的一种,它是阐述事物的本质.事物内部或事物之间的内在联系的一类说明文. 说明的目的在于"以知益人",它在很大程度上显示着一个人的知识水平和思维的精确性.明晰性.条理性.要准确地运用说明方法,必须有清醒的头脑,细微的观察能力和丰富的知识储备.此外,还需注意以 二.知识引路 学生 ...

八年级语文阅读与写作达标训练卷(三) 阅读训练要点 说明对象及其特征 阅读训练导引 1.考查说明对象: 答题技法:(1)看题目,不少题目都表示说明的对象.如(<中国石拱桥><苏州园林>). (2)抓首 括句和中心句.好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征. 2.被说明事物的特征: 答题技法:尽量从原文中找原词原句,若没有,则可抓各段中心句或通过归纳段意概括. 例1:<中国石拱桥>三大特点(1)历史悠久(2)形式优美(3)结构坚固) 例2:< ...

我们生活中的盐说明文800字 我们生活中的盐 开门七件事,柴米油盐酱醋茶.在我们的生活中,盐是必不可少的. 盐不仅要在我们日常生活中用到,也是化学工业的重要源料,它可制成氯气.金属钠. 纯碱(na2co3).重碱(nahco3).烧碱(naoh )和盐酸(hcl ).这些产品的用途极为广泛, 它们涉及到国民经济各个部门和人们的衣.食.住.行各个方面. 佛要金装,人要衣装.随着时代的发展人们的衣着也越来越光鲜亮丽,可是很少有人知 道,我们的衣服中也其实也是有盐的成分呢„„盐的用途不仅如此,在经过一

作文训练专题一:确定说明的内容(一) 班级: 姓名: 学号: 一.作文题目: 1.范围:介绍家中的一件生活用品 2.范围:从以下三座里水的桥中选一座进行介绍(邓岗桥,公园桥,富寿桥) 二.方法指导 1.说明文一般介绍事物的形状.构造.类别.关系.功能,解释事物的原理.含义.特 点.演变等.说明文实用性很强,它包括广告.说明书.提要.提示.规则.章程.解说词 等. 2.首先得分清说明文和记叙文的区别. 说明文的写作是授人以知,让人明白,说明文只是说明事物的特征,阐明原理,介绍知 识,说明是主要表达

记录你的探索与发现 1. 明确说明文的文体,并结合初中教材对说明文进行文体强化. 2. 总结生动形象的说明方法,感受说明文的魅力. 3．引导学生在对范文的读评过程中,关注知识结构的形成,提高鉴赏文章的能力,培养自我阅读的需求. 4．培养学生用生动形象的说明事物的方法进行写作的能力,形成说明文也可以趣味盎．．．．然的意识. 教学流程: 师:上次我们谈了说明文写作,主要明确了用怎样的说明结构和说明顺序来写.我们再明确一下:什么是说明文? 小结:说明文是解说事物,阐明事理,使人得到关于事物和事理的知识

苏州园林及说明文知识 知识要点: 1.学习课文<苏州园林>,了解作者及对课文的分析. 2.根据<苏州园林>掌握说明文的基础知识. 3.通过欣赏说明文例文来理解说明文的有关知识. 基本内容讲解: 苏州园林 一.导入 人与自然:一山一水,一草一木,一鸟一兽,和谐的自 然组合构成了人类生活的最佳环境,让我们善待自然. 山居秋暝 (唐)王维 空山新雨后,天气晚来秋. 明月松间照,清泉石上流. 竹喧归浣女,莲动下渔舟. 随意春芳歇,王孙自可留. ?首联"空山新雨后,天气晚 ...

介绍一种玩具的作文 我有一只非常惹人喜爱的玩具猫. 这只小猫全身上下都披着白色的长长的毛,那些毛打 着卷儿,漂亮极了.在它那胖乎乎的头上有两只用白色绒毛做成的耳朵,这两只耳朵竖着, 像雷达似的注意周围的动静.它那圆圆的脸上嵌着两颗用特制纽扣做成的红色眼睛,就像两 颗宝石.它目不转睛地向前方注视着,好像在监视老鼠们是不是又在干坏事.它的脸中央还 镶着橘红色的三角形小鼻子.那红红的小舌头伸了出来,好像在向主人讨鱼吃.用红线缝的 嘴两边有一些白色透明的塑料制成的胡须,胸前还系着一条粉红色的领结.它盘坐

中考语文最后一课 中考胜出 从考好语文开始 一.临考应试策略 • 1.考前一两天. 梳理并默记重要知识块(轮廓).默写中的错别字,诗歌鉴赏.知识和答题思路,名著中主要人物的主要事件,关于作文的知识点,记诵作文素材. • 2.考前30分钟. 心态调节.给自己正面.积极的心理暗示.中考不是我们的敌人. • 3.分发考卷时. 不能动笔,但可以动眼睛.迅速浏览全卷,明确大致题型与难度,留意作文,在答题中可以适当思考,但不应影响正常的答题. 二.时间就是分数 • 记住:考场上的时间是"一寸光阴一 ...

一.如何学习语文? 1.读,是提高阅读理解能力的一个有效途径.可以提高自己的阅读理解能力.也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段. 2.写,在作文方面.虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点"法"的.应试作文与平时写的文章是有区别的.平时写的文章,我们是去"品味",而应试作文往往是浏览的.浏览与品味就有了质的区别.所以写应试作文非注意一点应试技巧不可.比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要.否则,看了半天了,读者还云里 ...

写作说明文的方法 在表达方式中,说明是一种最基本的表达方式.试想,一个人连话都说不明白,又怎样去议论.抒情?新的课程标准也明确规定要‚写简单的说明文,做到清楚明白‛.说明文是一种实用性比较强的文体,这种文体的写作规律容易把握,抓住事物的特点,确定一个合理的写作顺序,运用恰当的说明方法,注意语言运用的准确性等,就能写出一篇不错的说明文.而记叙文和议论文,就很难教给你一种有效的方法去写作,即使教给你也不见得管用. 首先,应该明确说明文的写作目的.说明文的写作目的是介绍客观事物,介绍科学知识,让读者看

初中生作文模块有序训练 王 英 一.审题方法 (一) 审题步骤 1. 扫视 ①看文题的类型 ②看文题的内容 ③看文题的表达 ④看文题的多少 2. 品析 ①理解完整命题的含义,明确重点,确立中心. ②分析半命题的表达形式,理解要求,仔细斟酌之后再进行"完形填空 ". ③阅读文题中的材料,从提炼观点.改写续写.其它用途三个角度判定其作用. ④体味材料的含义,初步提炼观点. ⑤观察文题中的图画,品析含义,提炼主题,确立立意角度. ⑥品读话题作文的材料与要求,确定自己的作文内容. 3 ...

高考作文指导:写作的"双翼"-想象和联想 一. 考点例释 符合文体包含两层意思.一是符合试题规定的文体要求.例如:2004年全国高考湖南卷对文体的规定是"除诗歌外,其它文体不限."那就告诉考生绝对不能写成诗歌,其他体裁则都可以写.二是指符合考生自设的文体要求.试题不限定文体是给予考生选择的自由,但考生选定了写记叙文就要写得像记叙文,选定了写议论文就要写得像议论文--不要写成"四不像". 二. 知识精要 "文体"是指文 ...