皮皮鲁把活了的风筝放走后,那些还有贪婪之心的人们的坏思想还没有完全消掉,这其中有一个人他决定去找会被皮皮鲁放走的那条龙风筝. 那个人想:"龙一定是跑到了大森林里去了".就这样他带着无比贪婪的心和捕捉活龙的工具三下五除二的飞奔到了森林. 一开始,那个人可是信心十足,可是,到了后来他却-- 那一天,他自作聪明,认为龙只会到空中游荡,所以,他只在空中布下了天罗地网,只等那一活龙风筝来自投罗网了,那可真是万事俱备,只欠东风了. 但是这个自作聪明的人却没有注意到一点. 当天那一条龙风筝 ...

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皮皮鲁的龙风筝 >续写 题记 龙风筝遨游在湛蓝的天空上,高兴的用龙语大声呼喊:"我自由喽,我自由喽!"龙风筝尽情的玩耍,谁知,因为太得意一不小心跌入了一口清潭里,"吧唧 "一声,周围全是身着古装的人, 龙风筝奇怪了这是哪门子邪事?刚刚还是先进的二十一世纪,怎么一会儿变成这样了?龙风筝左思右想这才明白原来那是时空隧道,自己到了公元二百一十三年的古代王家村了!龙风筝的心里不知冒出了多少个问号,管他呢!先看一看再说. 龙风筝一出现,村民们吓得纷纷逃跑,他们 ...

伤心的一件事 六(三) 班 刘新华 指导老师:刘悌 那天,下着大雨,我没带伞.放学了,同学们都陆陆续续的走了,只有我和几位同学在 等爸爸妈妈来接.过了一阵儿有一位同学对我说:"我们走吧,看来你爷爷有事忙不过来,我们很好搭个伴„„"还没等她说完,我就婉转的回答她说:"不用了,你走吧,我相信爷爷一定会来!"那几位同学走了,只有我一个人孤零零的在走廊上焦急的等待. 最后我实在忍不住了.带上帽子,深吸一口气,冲进了雨雾中,我边跑边想:爷爷怎么 还不来接我呢?想着想 ...

1 课 时 安 排 表 2 第十一册作文教学计划 教材分析 本着"加强综合,突出重点,注重语言的感悟.积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养"的精神,本册教材在"积累和运用"中安排的8次习作训练,有记实作文.想像作文.有缩写和写读后感.观后感,还安排了一次不作任何要求的自由习作. 本册安排的两次"实践活动",分别是办小报和搜集.书写春联.语文实践活动要充分体现学生的自主性,要让学生自己制定计划,自己找合作伙伴,通过个 ...

2015"弘扬国学,传承经典,传递社会正能量"为主题的 全国中小学生创新作文大赛 获奖学生名单 主办单位:中国当代语文教学专业委员会 协办单位:全国中小学生创新作文大赛组委会 序号 参赛省份 年级班级 组别 参赛作文题目 奖项 作者姓名 指导教师 一等奖 获奖学生名单 1 安徽省 六年级 小学组 一元钱的感动 一等奖 程冠铭 江晓非 2 安徽省 六年级 小学组 多动的傻小子 一等奖 宛如玉 宛茂普 3 安徽省 六年级 小学组 海的"旋律" 一等奖 章睿健 ...