17.<汤姆索亚历险记>教学设计 谭翔宇 一.教学目标 1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意 2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险.最求自由的性格特点 3.激发学生阅读原著的愿望 二.教学重点:了解大意,体会汤姆敢于探险.追求自由的性格 三.课时安排:1课时 四.教学过程 一.导入 1.引出题目,了解作者 师:16课我们学习了<鲁滨孙漂流记>,认识了乐观.勇敢.聪明的鲁滨孙,令大家印象深刻.今天我们继续学习另外一篇外国长篇小说,17课--(生读课题).这篇小说的作者 ...

关于读后感 一.怎样写读后感? 1.读后感,顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想. 2.读后感作文教学,"读"是前题,"感"是写作重点,也是教学的目的.学生只有认真读懂课文,把握课文的主要内容和中心思想,才能体会作者的思想感情,写出自己的真情实感,并从中受教育和启迪. 3.探讨读后感的一般写法(或结构): (1)开头:简要介绍所读作品的书名,总的感受.叙述原文不要过多,要体现出一个"简"字.原文内容往往用4-5句话概括为宜. (2) ...

一.<我不知道我是谁> 推荐理由: 成长的烦恼--早早体验每个孩子都可能要面对的各种问题 ! 内容简介: 兔子达利B 有好多烦恼:他是谁?他应该住在哪里?他应该吃什么?他统统不知道!而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚.一天,树林里来了一只黄鼠狼,其他兔子都躲进了地洞,只有达利B 还在树上傻乎乎地吃橡子- 二.<魔法学校> 推荐理由: 魔法世界--透过魔法开启的门去欣赏更广大的世界! 内容简介: 你知道吗?中国也有一间魔法学校.葛竞的魔法学校从轻松的幻想走向诡异的魔幻色彩 ...

五年级上册第一组学习旅程(学生版) 安徽省阜阳市铁路学校特级教师 武宏钧 武老师:同学们,欢迎你们来到空中作文课堂.你们喜欢交朋友吗?古人说,海内存知己,天涯若比邻.我希望能够在空中作文大课堂中和大家交朋友.我是安徽的特级教师武宏钧,从今天开始,我将做为一个大朋友和你们一起学习小学语文第九册教材第一单元的作文.以后我就叫你们小朋友啦,你们呢,就叫我大朋友吧. 进入五年级,我们学习写作文已经两年啦.但是,我听说很多小朋友都不喜欢写作文,或是害怕写作文.我呢,跟你们恰恰相反,我很喜欢写作,写作对我来

0-2 岁阅读书目推荐: 0-2 岁是语感形成期,这 除了听故事,还应该给 0-2 岁 时最适合读短小有趣的儿 的宝宝触摸书,翻书,甚至 歌童谣,简单重复的温馨 撕书的动手机会 故事 阅读书目 肚子好饿的毛毛虫 晚安,月亮 逃家小兔 数数小兔子 猜猜我有多爱你 我那份在哪里? 猫头鹰宝宝 我有我感觉 树叶书 好哭的月亮 波波 运货火车 放风筝 不倒翁 好乖乖 小华和胖娃 萝卜回来了 雪狮子 内容简介 有知识,有趣味 阅读方式 和孩子一起阅读,玩用彩 纸拼贴毛毛虫的游戏 一个温柔到极点的故 在睡前

<苦儿流浪记>整本书阅读教学设计 王丽娜 [教学依据] 1. 课标指出,中年段的学生要"能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受." 同时指出,教师应该"鼓励学生自主阅读.自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求.积极倡导自主.合作.探究的学习方式.教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成." 2. ...

众所周知:"书是人类进步和阶梯"."书是精神食粮".读一本好书,能让你终生受益:读一本坏书,也许能把你带到黑暗的世界.我今天为大家推荐一本书是<安徒生童话>. 雨淅淅沥沥地下着,雨点落在了田地里,屋顶上.我感到十分无聊,就拿出书柜里的一本书<安徒生童话>津津有味地看了起来.十分钟过去了,二十分钟过去了.可是书里的故事像一块吸铁石一样深深地吸引着我,使 我回味无穷.故事里有美丽善良的公主:有英俊潇洒的王子:有聪明的阿拉丁:有惨遭厄运的 ...

1 <我的第一次文学尝试>教学设计 和平县实验初级中学 叶菁柔 一. 教材分析 <我的第一次文学尝试>是七年级语文上册第一单元的第四篇文章,作者是马克·吐温.本单元所选全是记叙性文章,主要掌握记叙六要素和把握课文脉络及写作思路,从而把握中心.本文通过撰文讽刺希金斯投河.用恶作剧攻击附近一家报纸的编辑约翰·摩尔.嘲笑两名知名人士及挖苦一个新来的外乡人这四件事,叙述了作者的第一次文学尝试,它们发表在<汉尼周报>的同一期上,不仅展示了作者的文学才华,且使这一期的报纸 ...

2011年7月5日星期二 给家长推荐的书: 杨红樱的系列都可以,四大名著儿童版,感恩感悟系列,校园小说带梦幻的都可以,有亲子阅读的也不错.例如:<窗边的小豆豆><草房子><青铜葵花><好朋友真难找噢!><十万个为什么>小学版,<少儿百科全书><品行指南针><每个孩子都应该做的101件事><父母手记><极限幻觉>. <神秘岛> <淘气包马小跳><追梦 ...

我的第一次文学尝试 我的第一次文学尝试 教学目标: 1. 理解作者热爱生活.热爱文学的天性,培养学生对文学的兴趣. 2. 了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用. 3. 了解马克•吐温作品,体会其诙谐幽默的语言风格. 4. 理清本文结构,提高概括课文内容的能力. 5. 体会并掌握文中形象生动.富有表现力的语句对表现中心和人物的作用. 教学重点: 1. 把握课文结构特点,分析.概括课文内容. 教学难点: 1. 了解作品的语言风格,以及从语言中渗透出来的真情实感. 2. 体会.掌握文中形象生动.富有

读<蓝色海豚岛>有感 杨蔚玲 <蓝色海豚岛>是一篇刚看的儿童读物,虽然是儿童读物,但故事里面小女孩的精神却是我们这些大人自愧不如的.一个年仅十几岁的小女孩一个人在"海豚岛"独自生活了十八年,在这十八年里她战胜了野狗.饥饿.病痛.孤独„„坚强的活了下来,这种坚强是常人无法理解的,更是我们这些生活在舒适环境中的人无法体会的,所以每当自己看到她战胜重重困难的片段时,都会为她捏一把汗,同时还会因为她的坚强而感动!再想想自己,生活在安全.衣食无忧的环境中,却会因 ...

2．我的第一次文学尝试 ◆ 自学方案 1．马克吐温的第一次文学尝试是干什么?(编一期<汉尼巴尔周报>) 2．作者在第一次文学尝试中具体做了哪几件事?产生了什么样的反响?(反响:展示了作者的文学才华,使这一期<汉巴尼尔周报>大大畅销,使我受到人们刮目相看,整个小镇都轰动起来.) 3．马克·吐温语言幽默风趣,从文中举出一两例来加以说明. 4．细读课文,从马克·吐温的第一次文学尝试中你受到了哪些启发? ◆ 听课方案 老师板书 我的第一次文学尝试 (详)–––––– 善写 嘲笑知 ...

<我的第一次文学尝试> 主讲:黄冈优秀语文教师 罗菲 一.学习目标 1.把握课文结构特点,分析.概括课文内容. 2.理解作者热爱生活.热爱文学的天性,培养学生对文学的兴趣. 3.了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用. 4.了解马克·吐温作品,体会其诙谐幽默的语言风格. 二.重点知识归纳及讲解 1.作者简介 马克·吐温,英文写作"Mark Twain ",原意是"两噚",领航员术语,即水深两噚,航船可以顺利通过.这是作者在密西西比河上当领航员时 ...

2017高考作文素材快递 一. 人物类 孙膑 性格:智慧,能屈能伸 事件:庞涓嫉妒,屈尊装疯, 围魏救赵,田忌赛马, 评价:孙子膑脚,兵法修列 逾伯牙与钟子期-知音,友谊 摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹! 春风满面皆朋友,欲觅知音难上难. 韩愈 不塞不流,不止不行. (<原道>) 业精于勤,荒于嬉; 行成于思,毁于随.(< 进学解>) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.(<早春呈水部张十八员外>) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. ...

2016高考作文素材快递 一. 人物类 孙膑 性格:智慧,能屈能伸 事件:庞涓嫉妒,屈尊装疯, 围魏救赵,田忌赛马, 评价:孙子膑脚,兵法修列 逾伯牙与钟子期-知音,友谊 摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹! 春风满面皆朋友,欲觅知音难上难. 韩愈 不塞不流,不止不行. (<原道>) 业精于勤,荒于嬉; 行成于思,毁于随.(< 进学解>) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.(<早春呈水部张十八员外>) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. ...

2017高考作文素材快递 一. 人物类 孙膑 性格:智慧,能屈能伸 事件:庞涓嫉妒,屈尊装疯, 围魏救赵,田忌赛马, 评价:孙子膑脚,兵法修列 逾伯牙与钟子期-知音,友谊 摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹! 春风满面皆朋友,欲觅知音难上难. 韩愈 不塞不流,不止不行. (<原道>) 业精于勤,荒于嬉; 行成于思,毁于随.(< 进学解>) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.(<早春呈水部张十八员外>) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. ...

1 <开卷有益>知识竞赛试题(小说部分) 一.填空题(共80题) 1.<西游记>中有许多脍炙人口的故事,如三打 .大闹 .真假 .三借 . 2.<莺莺传>又名 < > ,作者是 . 3.. 明代"四大奇书"是指 . . . 四部小说. 4.乔伊斯的 与艾略特 一起被认为是西方现代派文学的经典作品 5.法国罗曼•罗兰写的<名人传>是三位大师级人物的传记,这三位大师是:米开朗琪罗. . . 6."三言" ...