感受节日

感受节日作文900字

初三作文
感受节日 洋溢着五千年民族文化的馨香,散发着勃勃文采精华的气息,闪烁着古国文明的灿烂辉煌„„它是节日,它陪伴着小小的你我快乐成长„„ 每当提及节日,我的心中免不了会有些激动.节日的背后,该有着怎样美丽而神奇的传说,有着怎样丰厚深邃的文化底蕴,有着怎样美好甜蜜的向往与期盼. "海日生残夜,江春入旧年",伴随着一声声爆竹的炸响,又迎来了一个新春.春节是欢乐祥和的象征,每一个春节都向我们呈现出一个崭新的面容:每一个春节过去,就会迎来一个全新的开始„„春节到来了,便是我们人生的又一个 ...

感受节日作文600字

初三作文
"爆竹声声辞旧岁,欢欢喜喜闹新春."一年一度的新春佳节又到了,学校特地让我们毕业班的同学回家休息调养,准备投入紧张的总复习:我也趁这个机会,在百忙之中能感受节日的魅力! 当我拖着疲惫的身躯回到家门口时,门上已经早早的贴上了倒着的"福"字,寓意着福到了:门框上贴着爷爷亲手题写的对联,看到这些,我心想:"春节到了!!!"我高兴的抽出钥匙,麻利地把门一开,眼前的景象让我耳目一新,家里的布置.家人的衣着,处处洋溢着喜庆的气氛.茶几上摆放着各式各 ...

感受节日作文600字

初三作文
[试写2009年桂林市中考作文] 中华文化博大精深:中华文化连绵不绝:中华文化历久弥新. --题记 节日,如流水般划过:节日,如艳阳般温暖:节日,如白雪般纯洁. 你,装点了我曾经年幼的梦:带来了无尽的欢乐,如细水长流,装点了稚嫩的脸颊,让童年充满笑语欢声. 你,点亮了我成长的梦想:让梦想扬帆起航.如艳阳般高照,照耀着我年少的思想,给少年时代插上翅膀. 如春天般温暖:如夏日的炎炎:如秋天般凉爽:如冬雪般洁白. 来到春天,感受"粒粒皆辛苦"的忙种:感受农民播种的辛苦,流尽了汗水, ...

感受节日作文1200字

初三作文
在物质文明与精神文明高度发展的当今社会,节日已经成为人们社会生活中重要的组成部分,它"密切"地融入了我们的生活,丰富着我们的社会文化. 现在我们天天都在过节日,刚刚过完了元旦,元宵急急而来,不久,清明又如约来到:清明还余绪未断,端午又要到了:端午才结束,"五一""五四"连袂而来--可是,这还不能算是节日已经融入了人们的日常生活,因为它"融入"得还不够完美,它只是融入了我们的物质生活,还没有融入我们的精神生活.文化生活 ...

走进节日作文 Microsoft Word 文档作文3700字

初三作文
1 走近传统文化 感受节日魅力 改革开放以来,西方各种文化如洪水一样涌进国门.这些异族文化对汉民族传统文化影响可谓大矣.异族文化可以说在我们生活的方方面面都有不同程度的渗透,特别是对青少年的影响更不可低估.少年儿童对这些异族文化的接受认可令人怵目惊心.在这一变革时期,异族文化利用汉民族的包容性迅速发展蔓延,对汉民族的一些文化传统已形成了严峻的挑战.当下少年儿童把一些西方的节日奉为"先进文化"崇拜,而把本民族的传统节日看作落后的风俗习惯对待,如对圣诞节.狂欢节.愚人节等洋节日了 ...

感受节日,感受爱作文700字

初一作文
节日像流水,毫不停息地流着,从远古流到现在,又将从现在流向未来-- --题记 我感激你,节日,因为你的爱意融融给曾经幼年的我创造过无尽的欢乐:我感激你,是因为你的超凡脱俗给现在正在求学的我增添了丰厚的内涵:我感激你,是因为你的成熟稳重给我带来了无限的回味!有了感激,就要尽毕生之力回报! 你是水,滋润着我这颗幼小的心灵!你是风,为我拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰!你是山,葱葱郁郁,博大精深,使我忘忧销愁!你是海,是路,是船,是帆,是桨--孩子的每一步成功,都有你的关照! 因为你,我会用心去铭记生活

感受节日作文800字

初三作文
有一种文化,穿越历史,历经沧桑,因为久远,所以厚重,所以永不褪色. 感受节日,捧一曲流觞月,漾在心中,追寻那埋没在心底的记忆. 人需要记忆,但记忆常常会沉睡,美好的记忆,总需要某些事物来唤起-- 仿佛是昨日,我还在捕捉随风飞舞的柳絮:追逐藏入花丛的蝴蝶:聆听春雨润万物的声音. 但不经意间,耳畔便响起了节日那跫跫的脚步声.接下来便是良辰.美景.赏心.乐事,觥筹交错,歌舞升平,花灯弄影,烟火飞舞-- 是谁,给我们紧绷的心放了一个假?当然是节日!她听到了我们吟诗,看到了我们作画,还有我们的放歌,抚琴.

探索"节日生活"作文教学新路作文2900字

初一作文
1 积淀 体验 分享 评价 -探索"节日生活"作文教学新路 西固城第一小学 陈作伟 一.注重内涵: "节日生活"作文所指向的节日生活是经过精心选择和设计的作文资源,是能够让学生以"亲历者"的身份,以"建构者"的姿态共同创生的动态的生活经验."节日生活"作文不仅是为习作训练而构建的,更是为了孩子们能够留住童年,能够享受童年的快乐,能够放飞童年的梦想而设计的.它一方面借助自然.社会.文化等资源,营造孩 ...

快乐的节日作文2900字

五年级作文
1 --<快乐的节日>第一课时说课稿 教材地位与课文特点: <快乐的节日>这首诗歌是同名歌曲的歌词.作为一篇儿童诗歌,它的语言生动活泼,清新自然又很好的切合了儿童乐观向上的风貌.诗歌中以"小鸟""风儿""花儿""白杨"等形象,生动的比喻,拟人的手法,描绘了儿童节快乐的场景,抒发了孩子愉悦的心情.诗歌琅琅上口,易记易唱.值得一提的是,在教学中可以将歌曲引入教学但却不能喧宾夺主忽视语文学科的特点. ...

感受节日作文900字

初一作文
节日像流水,毫不停息地流着,从远古流到现在,又将从现在流向未来-- 我感激你,节日,因为你的爱意融融给曾经幼年的我创造过无尽的欢乐:我感激你,是因为你的超凡脱俗给现在正在求学的我增添了丰厚的内涵:我感激你,是因为你的成熟稳重给我带来了无限的回味!有了感激,就要尽毕生之力回报! 你是水,滋润着我这颗幼小的心灵!你是风,为我拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰!你是山,葱葱郁郁,博大精深,使我忘忧销愁!你是海,是路,是船,是帆,是桨--孩子的每一步成功,都有你的关照! 因为你,我会用心去铭记生活的点点滴滴

让"中国风"在童心中飞扬作文2500字

高三作文
让中国风滋润幼儿的心田 -----幼儿园传统教育实施方法 的园本教研 一.问题的提出 中华文明五千年,作为孔孟故里的幼教人,感到非常的自豪,从小就是在父辈的言传身教中来感受传统的文化,也聆听着父辈讲述有关孔子.孟子.荀子的故事传奇,只是在现代信息的时代,很多传统的文化都被西方的观念所淡化,很多人感觉传统的东西少了,国学也离我们越来越远,随着时间的推移,人们对延续数千 年的中华传统文化逐渐有了新的认识.人们感受到传统文化的博大精深,特别是习近平总书记视察山东时指出:"对历史文化,特别是传 ...

感受节日快乐 记录美好瞬间作文300字

初二作文
"感受节日快乐 记录美好瞬间" --中秋节"随手拍"活动 为弘扬中华优秀传统文化,丰富学生精神文化生活,增强爱国情感,在全校开展"我们的节日•中秋节随手拍"主题活动. 一.活动目的: 中秋节将至,希望每位同学都能用自己心灵的眼睛来捕捉到属于自己的中秋,参与到我们的活动中来.通过本次活动的开展,希望同学们能在活动中增进对生活中美的发现,收获更多的中秋节的感动瞬间,激动瞬间,欢乐瞬间,可以给我们的学校和自己留下一份灿烂回忆. 二.活动时间: ...

冬天的节日文档作文1900字

四年级作文
第四单元 银色的冬天 3 冬天的节日 教材简析:本课是〈〈品德与社会〉〉一年级上册第四单元第三个主题活动."冬天的节日"中所介绍的节日是我国冬季里的重要节日,将其分为"新年的钟声响起来""欢欢喜喜过大年""装扮冬天"三个主题活动. 主题目标: 1.了解冬天的节日. 2.积极参加与探讨实践活动. 3.培养学生的审美情趣. 教学准备:电脑课件.图片.拿手节目.剪刀.卡纸.彩笔 教学安排:三课时 一.欣赏歌曲,激情谈话,导 ...

快乐的六一教案作文0字

一年级作文
快乐的六一 一.说教材 <快乐的六一>是二年级<品德与生活>下册第三单元中的主题三,本节课主要是在回忆"六一" 国际儿童节活动的快乐中,感受集体生活的温暖和快乐,体会到社会对儿童的关爱,在关注世界小朋友的过程中,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么的不幸,从而培养儿童的国际意识,让学生明白只有社会的和平,才能享受到幸福和快乐. 二.说教学目标 根据新课程标准提出要培养具有良好品行,乐于学习,热爱生活的儿童为目标的要求,以及教材的编写特点和学生的实际情 ...

感受节日作文700字

初三作文
春节里,你用不着睁大眼睛看,就能感到节日的气氛.不信你听,"笃笃笃"."哈哈哈"."砰--啪"."铛铛铛"."哐哐哐"."哗啦啦--叭"."唰--唰--" 我一个人静坐在椅子上,还不到三十分钟,便听到如此多而妙绝的声音. "笃笃笃--" "噢,来了.--快请进!" 我打开门,迎进来爸爸的老朋友肖叔叔. "笃笃 ...

快乐的节日作文0字

一年级作文
25.<快乐的节日>教学设计 城关四小 曾小霞 内容概述: 这篇课文,以歌曲<快乐的节日>的歌词为内容,描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面.内容生动活泼,布满了喜庆的节日气氛,语言美丽,适合朗读.通过学习对学生进行珍视今天,热爱生活,憧憬未来的教育影响.本课用两个课时完成. 学习者特征分析: 学生本来就是快乐的,童年无忧无虑,"六一"节马上来临,学生喜悦期盼的心情不言而喻.本文结合歌曲,让学生在轻松愉悦中掌握知识点. 教学目标: 1 ...

百花园八作文作文1500字

四年级作文
走进市场 教学目标: 1.通过语文实践活动走进市场,感受节日市场的繁荣景象,学习有顺序的观察. 2.学习用通顺.明白的语言把所见.所闻描述出来,发展语言表达能力. 教学重点: 1.学习按方位顺序描写节同商店的气氛,练习有个性化的表达. 2.学习场面描写及对购物者动作.神态﹑语言的描写. 教学难点: 感受节日市场的欢乐.热闹的气氛,并能清楚.明白地表达出来,是本次作文教学的难点. 教学时间:三课时 教学准备: 1.学生到商场购物.观察商场的节日气氛及购物者的神态.动作.语言. 2.课件准备.(有关

小学"我们的节日作文800字

初一作文
厝柄小学"我们的节日·中秋"活动总结 为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵,广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵,使学生在活动中感受到中华民族的优良传统.新度厝柄小学于9月9日--14日开展了丰富多彩的活动,弘扬优秀传统文化,唱响"我们的节日·中秋"主题活动. 活动中,学校结合自身实际情况,利用校园广播站.宣传栏.主题班会.黑板报.手抄报等形式,精心设计内容,广泛宣传传统节日,营造出了浓厚的民族节日氛围,以此弘扬民族精神和传统文化. 各班级开展 ...

感受中国的节日作文400字

六年级作文
"古老的东方有一条龙,它的名字叫中国,古老的东方有一条河,它的名字叫黄河,古老的--"我哼着这首歌,心里却有一种特别强烈的感觉. 中国在英文中简称为而如今外国的文化风情和西方文化早已经成为了大家心目中一个不可缺少的角色. 我一直思考着为什么春节会和圣诞节同时出现在中国?我一直思考着为什么七夕节会和情人节同时出现在日历上?我思考着为什么饺子会和麦当劳同时出现在生活?面对这些问题我们该如何解答?难道屈原遇到圣诞老人时,屈原会黯淡下来? 或许到那一天,中国人才会懂得中国节是需要重新 ...

快乐的节日作文2200字

一年级作文
教学目标: 1.培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法. 2.培养学生阅读时读出自己的感受,做到有感阅读,陶冶情操,感受阅读的乐趣. 3.感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐. 教学方法:讲解法 感受法 练习法 教学帮助:多媒体课件 音乐伴奏<快乐的节日> 歌曲<快乐的节日> 一.创设情景,激趣导课: 师:同学们,我们中国有很多很多的节日.(板书:节日) 你们知道有哪些节日? (学生回答,教师根据学生回答板书有关的节日) 师:哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢 ...
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