播种初三 收获无限 有人说,初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望:有人说,初三是金色的,经历是充分的,收获的是希望:有人说,初三充满了竞争,友情似乎在你追我敢中淡薄:有人说,初三充满了关爱,情感似乎在你帮我助中丰满--其实,初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩的,初三的感受是独特的,初三的思考是深入的.人在初三,身临其境,你播种了什么,便会收获到什么. 初三就是上学路上慌慌张张,放学路上匆匆忙忙. 初三就是无数资料纷纷扬扬,苍茫提海浩浩荡荡. 初三就是考试卷子涂涂改改,家庭作业乱乱糟糟. 初

进入初三,中考在即.初三的我,顿时感到了一种无形的压力向我袭来. 初三的我,每天都得做堆得高高的一摞作业:每天都得挑灯夜战,然后倒床而睡:每天都要学习许多的新知识,记许多记也记不完的课文.公式.词组--还要在第二天的课堂上想办法阻止眼皮打架.初三的我,真累! 初三的我,经常听到周围人的忠告.建议和期望:听老师对我说要努力学习,任何时候都不要放松,要给自己定目标:听家长说初三多紧张,初三多重要,初三一定要有自己的计划,初三不像以前,有很多事情不能做了:听街坊邻居.亲朋好友说就快中考了,一定要把握好

更多初三年级的作文 时光匆匆,没想到我们竟这么快就走进了初三,也许我们会感到突然,感到伤感,但初三中考就是我们人生中的第一个折点,一个不得不面对的现实. 走进初三,初三是一个拼搏的一年,拼命的去学习的一年,身边同学们学习的氛围,这让我更加的去努力,去拼搏. 初三了,每天都是早早的起床,晚上差不多11点就睡了,每个科目的第一节课都不是讲新课,讲的都是初三中考的考点,以及其他关于中考的信息,老师也鼓励着我们,然而,当讲到迎接中考时,似乎我的头脑又更重了一些,我必须明白自己的目标,现在,我醒了,我知道

感 受 初 三 眼之间已从懵懂的初一步入了热烈的初三,初三的日子真是别有一番滋味.初三是紧张的.它已是初中长跑的最后阶段,虽然还没有到中考前的最后冲刺,但拼搏的气息已很浓很浓:平时轻松的嬉闹没有了,之而来的是讨论题目的争论:平时的闲空没有了,之而来的是与各种试卷的较量:平时的散漫没有了,之而来的是紧张的课堂. 初三是无奈的.都说十五岁是"花季",是一个放飞的年代,而十五岁的我们却是战士:是与时间.与考试成绩作战的战士.下课的铃声响了,数学老师终于停止了"絮叨&quo ...

初三,我来了 蓝光中学九年级九班 李佳 走过了与欢乐并肩的初一,走过了成长同在的初二,我来到了成熟.稳健.拼搏的初三.,站在学校的广场上,抬起头,对着湛蓝的天空大喊一声:初三,我来了! 时间老人推着我来到了初三,来到了这个毕业班的教室.书桌上的奋斗誓言诉说着初三生活的磨砺,这里的一桌一椅都能让我心生斗志.上了初三,犹如上了一列有永无倒档的列车,永远向前. 峥嵘岁月,战斗不息是初三的写照.面对初三--毕业班,这个充满战斗.充满激情的字眼,我毅然决定勇往直前,奋力一搏.因为我懂得:拼搏不一定会成功,

初三校园生活作文 初三校园生活作文(一) "生活就像音乐,校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符,因为有了这种生活的累积,才谱写出了一首动听的乐曲." 学校美景一走进学校,一尊孔子像耸立在勤政楼前,校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立,好像是时刻保护我们的士兵.九曲桥的造型奇特,衬托着薄雾,更仿佛在仙境.绿油油的湖水有如一块明镜,映出你的倒影,有如一块翡翠,剔透无暇.寒风吹过湖面,露出一道道波纹,而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷,在湖中央嬉戏玩耍.学会学习学生的主要任务,就是学习.学 ...

作文题目:人在初三 此次作文出现的问题: 1. 病状描述:此类作文, 把考场作文当成了情绪的发泄口. 他们企图把初三所有的不满和委屈, 愤恨和无奈, 通通倒进阅卷老师的眼球. 无形中把阅卷老师变成了他们坏情绪的垃圾桶!(注:几乎没有人喜欢当垃圾桶的! ) 病征:言为心声, 文如其人. 写此类文章的人, 多半在学习生活中缺少主动性和积极性, 学习成就感不高, 上进心不强. 所以在初三这个苦海中, 完全迷失了方向, 有些甚至已经深深沉入海底, 忘记了挣扎. 药方:虽然作文要求写出你的真情实感, 但是

忘记了三年有多久,却记得此时此刻奋斗的滋味,接下来我们将与所有努力拼搏中的的初三生分享我们的初三感受: 怀着彷徨.畏惧的心情,带着美好的希望,我走进了初三. 曾几何时,每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种敬畏的感觉. 曾几何时,每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种好奇的感觉. 而那时的我也总会问学长学姐们初三到底是怎么样的.如今,当我亲自走进了初三,才深深地感受到了初三的生活 初三是一种沉重的压力,没有了以往的欢声笑语,告别了车马炮前的苦思乱想,失去了假日

初三,是人生的一个折点.当真正走到这里时,才真正了解它. 记得我刚上初中的时候,看到初三的学生比我们多上一节晚自习:看到初三的学生比我们多进行体育训练:看到初三的学生周六周日还要补课.初三只留给我一的印象:苦. 到初二时,我明白了"一分耕耘,一分收获".初三学生所付出的苦定有收获.但我认为初三的学生时间太少了,连星期天都没有时间玩,这时,初三又给我留下了一个印象:紧张. 当我真正走进初三,我才感觉到初三的压力.再有一年就要进行中招考试了,摆在我面前的有两条路,一是辛苦一年,争 ...

阳光体育展真我魅力 团结协作炫班级风采 云岗中学 第十六届田径运动会 比赛时间:二〇一二年九月二十八日-二十九日 比赛地点:三院运动场 秩 序 册 更快 更高 更强 云岗中学第十六届田径运动会竞赛规程 一.竞赛目的:更好推进<全民健身计划纲要>和贯彻<学校体育工作条例>,增强和推动我校田径运动的竞技水平:加强对学生勇敢顽强.勇于拼搏.勇于竞争.团结友爱思想品德的教育:养成积极参与锻炼.锻炼体魄.增强自身体质的习惯,树立"健康第一"的思想:增强竞技能力和 ...

回想着曾经的无忧无虑,我们带着稚气与希望来到初三. 对这每天做不完的作业,和堆积成山的习题,我明白了,走进初三,我们有的是--痛苦 重复着一遍又一遍的课文,唠叨着一个又一个的单词,我明白了,走进初三有的是--乏味 对这一道道被解出的习题,回忆着被背下的一个单词,想着被那小的一篇课文,我又明白了,走进初三还有很多--欣喜 走进初三,再也没有周杰伦的"哼哼哈嘿",也没有周星驰得"长江七号",有的只是无穷尽的学习与烦恼. 当我又一次对着镜子孤芳自赏时,我才发现, ...

阳光体育展真我魅力 团结协作炫班级风采 云岗中学 第十六届田径运动会 比赛时间:二〇一二年九月二十八日-二十九日 比赛地点:三院运动场 秩 序 册 更快 更高 更强 云岗中学第十六届田径运动会竞赛规程 一.竞赛目的:更好推进<全民健身计划纲要>和贯彻<学校体育工作条例>,增强和推动我校田径运动的竞技水平:加强对学生勇敢顽强.勇于拼搏.勇于竞争.团结友爱思想品德的教育:养成积极参与锻炼.锻炼体魄.增强自身体质的习惯,树立"健康第一"的思想:增强竞技能力和 ...

初三,初三! 风很猛,一直不停地袭来.我蜷缩着身子,与风逆行. ----题记 升上初三,不再有初一初二的悠闲自在,不再是为了期末考而最后冲刺,不再有"还有一个学期可以努力,这个学期就暂时懒惰"的理由.初三真的就这么来了,我们用极复杂的心迎接它的到来.是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?莫问我,我只知道,我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段. 大量的练习,大量的作业,大量的学习.不断地挤压着我.连呼吸都是那么急速,然后,闭上双眼,深呼吸一口后,又继续思索这道数学题的解题方法.当自己终于可 ...

眼间,暑假过去了,面对新的学期,我又有了新的憧憬. 步入初三,面对新的课本,新的老师,不知不觉中一股压力袭来,同时出现许多的问题浮现在了我的脑海里. 初三到底意味着什么呢?初三意味着学习任务的加重:初三意味着我们将要用最严谨的态度对待学习,几个月后,可以交上一份令人满意的答卷:初三意味着学生与学生之间的竞争更加激烈:初三意味着中考,它将为我们以后的道路作一铺垫-- 竞争已经开始,成功之门将在几个月后被人开启,那么,我应该做些什么呢?我想. 新的学期,新的希望.在这个学期中,我将认真地对待老师所讲

中考,人生的第一个站点,我们都怀着读高中的美好向往步入了初三的殿堂,笔紧握于手中,开始了人生的第一次书写. 进入初三,才知道自己以前的生活是多么的舒适惬意,每天的作业很少,只需分分钟便可以完成,之后的时光便是由我们自由发挥,进行各种娱乐活动,追逐的身影随处可见,好不自在!如今,教室里已少了许多活跃的身影,多了几分淡淡的书香气,还有几双专注的眼睛,新课程的加入,不仅没让我们觉得压抑,反倒让好奇心极强的我们充满了对新知识的渴望和探索,笔尖划过纸张的'吱吱'声,激烈的讨论声,无不透露着我们的热情. 初

人在初三 昆山中心学校902班 梅梦 人在初三,一天天增长的是奇妙的知识:人在初三,一天天收获的是纯洁的友谊:人在初三,一天天丰盈的是美好的回忆. ------题记 人在初三,我们回忆过去的美好,我们是快乐的:人在初三,我们思量现在的努力,我们是快乐的:人在初三,我们展望将来的成功,我们是快乐的. 人在初三,回首过往发生的种种,心里充满了幸福的滋味.不管过去发生的是什么,不管那时是痛苦还是快乐.在我们短暂的人生之中,回忆起来,那留下来得都是美好的. 人在初三,回想过往的三年,我发现了太多太多的珍

[<走进初三>作文指导] 教学目标:1.培养学生感悟生活.体验生活的能力, 2.训练学生综合运用多种表达方法的能力. 重点:写自己想说的话. 难点:如何选材.组材. 教法:谈话法.举例. 教学过程: 一.导语: 上周同学们写了一篇文章<走进初三>.大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见.所闻.所感.大部分同学敢于说自己想说的话, 抒发了自己真实的感受, 体现了当今中学生积极向上的精神风貌, 也反映了新形势下中学生向往新奇.敢于创新的思想, 同时也突出了初三学生紧张.丰富 ...

我对初二的感叹:静静地我走了,就像我静静地来,挥一挥手不留下一片"云彩"(知识). 收起初二时的欢乐与无知,静静地等待着初三,不久,它就张开那巨大的翅膀将我"拥抱".面对这突如其来的强大力量,我在挣扎,试图从这股力量中爬出,但是,我被抑制了,必须听从初三的安排 从前,我渴望来到初三,犹如花草渴望得到雨露,然而,当初三悄无声息的来到我身边时,我显得那么的无助与彷徨. 从前,听学姐们说,初三犹如四季,有阳光,有沙滩,有冰冷,还有紧张:初三犹如一个调味剂,有酸, ...

初三,那个被人们称做黑暗至极的时代已经离我越来越近了,在我眼中的初三,从一开始便从未停止变幻过她的角色.初三,你究竟是怎么样的? 上小学时的我什么也不知道,当时的我对所谓的"初三"知之甚少,也许对于我来说,初三没有什么特殊的,就和六年级一样,上完便可以上高中了.但那时总听哥哥姐姐提起的苦和累,我也并不明白那是一种什么样的感觉,或许是我从未经历过的吧? 到了六年级的暑假,我很快乐地玩了一个月,因为没有作业,所以格外地开心.可每每在愉快时总会想起,那每天放学是如此之晚的初中生活会 ...

初三生活记 风很猛,一直不停地袭来. 我蜷缩着身子,与风逆行. ----题记 升上初三,不再有初一初二的悠闲自在,不再是为了期末考而最后冲刺,不再有"还有一个学期可以努力,这个学期就暂时懒惰"的理由.初三真的就这么来了,我们用极复杂的心迎接它的到来.是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?我只知道,我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段. 大量的练习,大量的作业,大量的学习.不断地挤压着我.连呼吸都是那么急速,然后,闭上双眼,深呼吸一口后,又继续思索这道数学题的解题方法.当自己终于可以躺在床 ...