有关运动会的英语作文 第一篇: We had a sports meeting last Friday. All of the students took an active part in it. Our class did very well in the sports meeting. The boys won the boys' 400 metres, and the girls won the girls' 200 metres. I joined in the sports meet

[青奥--青春的活力作文] 青奥青春的活力 浦口区庆丰小学四年级 魏利继奥运会后,又一个体育盛典青奥会落户南京,并将在2014年8月中旬盛大开幕,青奥--青春的活力作文.青奥会顾名思义就是专为青年人而设立的体育赛事.也许你会说青奥只有受过专业训练的部分青少年才能够参加离大多数青少年一件遥不可及的事,我们也只能在电视里一睹他们的风采,其实不然青奥会无时无刻不在我们的身边. 我与青奥共成长!青奥的到来掀起了一阵体育运动狂潮,这股狂潮迅速覆盖南京波及全国.只要看见体育场就一定看见我们青年人的身影青奥会

动物运动会作文400字 大家依次走向会场,运动员步伐坚定,精神抖擞,向观众挥手,全场顿时沸腾起来,欢呼声此起彼伏,运动会开始了,首先上场的是乌龟和兔子,它们进行的是跑步比赛,兔子心想:上次是我马虎了,这次一定不会输给乌龟的.随着枪声响起,比赛开始了,兔子一马当先地冲了出去,一转眼的功夫就不见了,而乌龟只爬了5厘米,跑到半程的时候,兔子突然饿了,往后看不见乌龟的踪影,心想:这次我只是吃点东西,耽误不了比赛的,再说乌龟还在起跑线呢?于是,兔子就开始四周寻找起来,不一会,找到了一片胡萝卜,便放开肚皮吃

不再逃避 通辽市第四中学 八年级一班 刘紫晨 请原谅,我只回忆自己的故事,只寻找自己的路.我选择了一条不归路,走上这条路,我曾经无数次地后悔,但一个信念坚定了我走下去的决心.漫长的求学路将岁月的无奈载入了我的相册,从此我再也寻不到彩色的印记.当我再一次跌倒后爬起来时,抹去眼角的两行泪水,告诉自己:走下去,走下去„„ 1月12日,我将牢记于心的考号输入电脑中.看到那个成绩,一刹那,我的心就凉了.物理成绩78分,当时我的第一感觉是输分错误,接着便是惆怅.难道我一段时间"临时抱佛脚" ...

[活力青春作文] 何为青奥?是青少年的运动会,是我们的运动会!我满怀着激情,期待着, 期待着,活力青春作文. 2014,一个激动人心的日子.青少年的专属运动会将要来临.我希 望,他是美好的,他是令人赞叹的,他是成功的! 何为成功?我不能做出令所有人都满意的 回答.但,在我的心中,一个成功的运动会,必定是阳光,灿烂的.但却又不能太过于铺张 浪费.对于我们青少年来说,节俭是自小就要养成的好习惯,对于我们中国来说,节俭,更 是一项祖祖辈辈传下来的优良传统.一个活动的价值,不在于他所耗费的物资的多少,场

运动会作文开头 秋季运动会作文开头 金秋十月,丹桂飘香,我们又迎来了一年一度的校运动会.操场上彩旗飘扬,天空万里无云,先是鼓号队吹吹打打地进入会场,随后就是各班运动员绕会场一周.各班运动员喊着自班的口号,为自己鼓劲加油,校长为此届运动会提了祝贺词,主任宣布运动会开幕--"预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩." 运动,是一个极富魅力的词,它使人们精神振奋,情绪激昂.每当运动员们跑在跑道上的时候,背影似乎总凝结着一种温柔的金色,为跑道镀上了一层永不退色的金光. 10月16日, ...

六年级上册综合活动 及作文教案 第一单元<高尚>综合活动及作文 第一课时 一.导入 走进普通人,从一点一滴的小事中,可以发现许多普通人的高尚精神.让我们办一期墙报,主题是"我身边高尚的人".可以是一个人独立办,也可以是小组合作办. 二.准备材料(提前布置人物让学生去调查采访) 1.稿件内容要真实. 2.引导学生关注自己身边的普通人,可以是自己的亲人:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶等:可以是自己熟悉的人:同学,老师,邻居等:也可以是自己接触过的人:售货员,邮递员,街道主任等 ...

小八哥 四年级五班 黄思睿 妈妈知道我最喜欢小八哥了,特地从外地给我买了两只小八哥. 两只小八哥的样子滑头滑脑的,眼睛圆溜溜的,像两颗刚洗过的黑葡萄:嘴巴尖尖的,像一个尖尖的辣椒:黑色的尾巴整整齐齐的,像一把修剪过的小扫把.仔细一瞧,它们乌黑发亮羽毛上还长有一排整齐的白色羽毛.头上那几根翘起的长毛,看起来就像皇冠似的,可爱极了. 两只小八哥的性格各不相同.一只非常好动,你瞧,天刚亮,它便在鸟笼里跳上跳下,好像在进行晨练似的.另一只呢?却呆呆地看着远处,好像在欣赏这早晨特有的美景,偶尔它也斯文地在

1 初中一年级 一.认识自我 1．我是一个____________的男(女)孩 2．我的衣食住行 3．我的病历诊断书(台灯下的自我解剖) 4．我为我骄傲(台灯下的自我欣赏) 5．下一次,我将闪亮登场 6．我在_________(家庭.班级.小组„„)中的角色定位 7．能够帮助他(你),我感到荣幸 8．从那以后,我变得__________ 二.关注家庭 1．快乐双休(难休的双休) 2．今天我当家 3．孩儿难断家务事 4．爸(妈)今天特(不)高兴 5．家庭趣语趣事录 6．温馨一刻 7．我是小小&qu ...

2004年全国卷Ⅰ 假设你是李华,你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人"学中文,唱中文歌"才艺大赛.你的美国朋友Peter 正在北京一所大学学中文,你觉得他应去试一试.请按以下要点给他写信告知此事,并表示可以提供帮助. 比赛时间:7 月18日 报名时间:截止到6月30日 报名地点:北京电视台 注意:1. 词数:100左右2. 可适当增加细节,以使行文连贯3. 参考词汇:才艺大赛-talent show 2004年全国卷Ⅱ 假设你是李华,加拿大一所学校将于今年暑假组织学生 ...

篇一:中考应用文写作大全 应用 文写作范例 1.借条 (2012年安徽省 中考语文试题) 校团委开展以"我 与环境"为主题的综合实践活动. 为了以实际行动美 化环境,九(1)班参加了植树活动.班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶. 评分标准: 有"今借到"."借 到"等字样,1分:写清向校总务处所借物品的种类.数量,1分:涉及物品的数字大写正确, 1分:正文开头空两格.右下方有具名和日期,1分 2.请假条 刘老师8月5日上 午给小组 ...

[人文.绿色.活力青奥作文] 人文.绿色.活力青奥2014,一个看似普通的数字,却有着不同的意义,它使亿万中国同胞兴奋不已,人文.绿色.活力青奥作文.2014年的青奥委会将在南京举行,当全国上下知道了这个消息时,无不欢呼雀跃.到那时,整个南京城会热闹非凡,每个人脸上都是洋溢着笑容的,欢笑声,欢呼声,喝彩声,久久不息...... 语言,是友谊的桥梁.2014年,假如我是一名青奥志愿者,要同来自异国他乡的外宾进行交谈.我现在正努力学习英语,我要让外宾们感受来自中国的友谊,亲眼目睹中国学生的风采.我们

1 全国卷历年高考作文题目 2004年 全国卷:阅读下面的文字,根据要求作文.某网站"4220聊天室"有这样一段谈话: A .快乐的人生,也会有痛苦.有的人能直面挫折,化解痛苦:有的人却常常夸大挫折.放大痛苦. B .是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦. C .考试失手,竞争实力.恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊! 请以"遭遇挫折和放大痛苦"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于 ...

自由作文 新课标1:要求考生以一段材料为话题写作文,要求800字左右.材料大概内容如下. 学校开运动会,最后一个项目是"山羊过独木桥",规则是学生从独木桥两边同时上桥通过,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在今年这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议进行讨论.根据这个材料写作文. 新课标2:2014年高考作文题是给了一份材料,材料的内容和动物有关,大体上是动物有野性,喂养野生动物会让动物失去觅食能力,请根据此材料写一作文,80 ...

孟海镇中心学校2015年小学生春季运动会 程 序 册 时间: 2015年4月 29 日 地点:牛屯小学 大会办公室 主任:许和全 仲裁委员会: 主任:程大军 副主任:陈丕福.袁志均 秘书处:陈希江 马崇松 曹建 奖品组:胡玉霞 牛灵艳 宣传组:牛海霞 阎虹伟 后勤组:牛存翻 保卫组:牛广政 医疗组:镇医院指派 竞赛组:焦文杰 张红柱 王峰 器材组:闫德全 音响组:薛明路 摄影组:王莹 大会筹备委员会名单 顾问:许和全 主任:程大军 副主任:陈丕福 袁志均 委员:程巧花 胡玉霞 许和稳 张振波 牛

<习作4>教案 教材分析: 本单元习作要求学生仔细阅读<乌鸦反哺>,体会有关对话的写法.凭借教材中的三幅图画进行看图作文.材先给了范例,帮助学生阅读思考写人物对话的方法,又提供了可选作习作内容的三幅图画,还强调了写作要求--展开想象,写一段对话,要正确使用标点符号.这些要求具有很大弹性:让学生根据自己的喜好任选一幅,也可以另选内容写一段对话. 根据教材所提供例文,教师在指导学生习作的过程中,需注意以下几点: 1.读好例文. 第一,阅读例文,让学生明白"乌鸦反哺& ...

篇一:有关新闻的作文 有关新闻的作文 而良好的执法环境,往往是与强有力的新闻宣传工作密不可分的.形成正确的舆论导向和良好的舆论环境,对于我们改善执法环境.实现职能到位至关重要.通过舆论宣传和教育,可以让社会公众更好地了解工商法律法规和工商行政管理职能:通过舆论警示和激励,可以加大执法力度,扩大执法效果,还可以强化舆论支持和动员,可以更好地破解监管难题,消除执法阻力. 学生时代,作文一直是我的强项.记得还是在小学四年级的时候,我写的作文就曾被初中语文老师拿去给学生当过范文.上初中后,我的语文老师是

五年级学生写作从这里入手 淇县光明学校李玉花 五年级学生要从学生的习作兴趣入手,就是让学生不受文体束缚,想写什么就写什么,怎么写就怎么写,把自己的见闻.感受和想象写出来,多读多写的基础上,写作水平就会渐渐提高,我的基本做法是这样的. 一.要给学生提供和创造习作机会. 秋季开学伊始,第一节课让学生进行自我介绍,老师让每个学生上讲台轮流介绍自己的姓名,年龄,家庭住址,兴趣.爱好,自己的理想,既锻炼了学生的说的能力,又练了学生的胆量,老师又趁机叫学生写下一篇小练笔<自我介绍>,学生不但写作 ...

公文写作作文题: 一.通告 ××市公安局 关于首届"桃李杯"马拉松赛期间实行交通管制的通告 2000年12月15日,首届"桃李杯"马拉松赛将在本市举行,为了保证本次比赛顺利进行,体现我市交通管理的水平,市民的风貌,比赛期间将在某些路段实行交通管制,现通告如下: 1．2000年12月15日上午8时起至下午13时对环城路.江滨路.诗书南路.权首北路.桃园中路实行交通管制. 2． 管制期间,除警备车.救护车.消防车.工程抢险车外,禁止其他一切机动车辆通 行. 3 ...

1 从生活中寻找作文素材 不少语文教师在困惑,平时学生词句积累了不少,写作辅导的时候也下了不少工夫,奈何学生交来的习作大多空洞干瘪.笔者以为,一个重要的原因是,作文教学的设计往往脱离学生的实际,造成学生作文言之"无物",当然更何论言之有序了. 小学生由于认识水平的限制,作文往往缺乏内容,即使苦思冥想,也无济于事.因此,作文教学的设计,首先必须从学生的生活中寻找作文的内容,使学生作文做到"言之有物",进而才能"言之有序"了. 一.从学生活 ...