[作文青春是一首歌] 青春因欢乐而年轻,青春因快乐而精彩,快乐是青春的一首歌,奏响快乐的和玄,让青春绽放光彩,作文青春是一首歌.题记青春是生命的乐章,快乐是乐章的音符:青春是年轻的沙漏,快乐是漫长的等待:青春是生命的大河,快乐是大河的波光粼粼:青春是生命的夜空,快乐是夜空中的繁星点点.快乐能让青春蔓延,让它蔓延成一条康庄大道:快乐能让青春燃烧,让它燃烧出一团激情的火焰:快乐能让青春流淌,流淌成一江滚滚春水.快乐是青春的和弦快乐是首歌,是一首青春的和弦,它能是青春蜿蜒,像高山流水,像碧波那样荡漾.

世上每个人都会经历一个青春专场.青春,是每个人无比向往.无比钟情.无比眷恋的花样年华.在光与影的交织变换中,青春乘着童年的画舫轻舟翩然而来,在生命中留下惊鸿一瞥和美丽的投影后,便搭上成年的风尘列车匆匆而去.当青春离去时,它不会因你的挽留而止步,也不会因你的呼唤而回头. 青春是美丽的,它的一生虽然短暂,但却绚烂.它美丽着流年的希冀,美丽着红尘的遇见,美丽着人生的过往.在蓝天的鸽哨里,有青春潇洒的舞步:在大地的烽烟中,有青春悠扬的歌声:在季节的柳枝上,有青春妩媚的绽放.其实,无论时光是否荏苒,无论容

关于青春的唯美句子 城规一班 李零宵 2015010319037 关于青春的唯美句子 1 青春,是人类生命激情的赞歌.花季雨季的我们,应该珍爱青春,敞开心扉,感受多彩生命,编织人生梦想,实现精神成长.来吧,走在青春旅程上的青年朋友一起来吧,让我们齐唱青春之歌. 炫,青春的活力:甜,青春的滋味:美,青春的本质.现在的我们,拥有着布满激情.活力的青春年华,在书的海洋里领航,在生活的天空中翱翔,在人生的道路上行走,往慢慢品味.体会人间的真.善.美. 青春如梦,岁月,流年似水,稍纵即逝.朋友,珍惜青春的

青春是打开了就合不上的书. 青春并不忧伤.却被我们演绎的如此凄凉. 青春是打开了就合不上的书,人生是踏上了就回不了头的路,爱情是扔出了就收不回的赌注. 一生经历一次的青春,目的只是听一次花开的声音,看一次花落的寂然,然后散场. 青春就像卫生纸,看着挺多的,用着用着就不够. 短暂的狂欢,以为一生绵延.漫长的告别是青春盛宴. 每段青春都会苍老,但我希望记忆里的你一直都好. 过去就像回形针,把青春一页页的固定,然后变成了一本不被出版的书. 很多事情,但凡与青春联系到一起,那不算什么,一离开青春,原来什

曾走过繁华的时候,无你的青春脚步很慢.曾笑过青春的张扬,有你的岁月脚步很快.一个小时候,一个长大后,两个青春,都化作一段故事,演绎出不同的精彩.一个精彩时,一个精彩后,剩下一个精彩应属于他们.--题记 青春值几钱,可以洒脱,可以挥霍.青春若万两,一分如稀,一秒如宝.青春是岁月幸福的住所,过后是感慨万千的悲伤.有人把青春挥霍的所剩无几,有人把青春献给了还在等待青春来临的孩子.青春过后,迈入中年,放弃了多少青春故事,渐渐地站向了上帝的眼角. 岁月堵塞了他们青春的路,不经意的我们绊倒了他们青春的脚.踏

青春是打开了就合不上的书. 青春并不忧伤.却被我们演绎的如此凄凉. 青春是打开了就合不上的书,人生是踏上了就回不了头的路,爱情是扔出了就收不回的赌注. 一生经历一次的青春,目的只是听一次花开的声音,看一次花落的寂然,然后散场. 青春就像卫生纸,看着挺多的,用着用着就不够. 短暂的狂欢,以为一生绵延.漫长的告别是青春盛宴. 每段青春都会苍老,但我希望记忆里的你一直都好. 过去就像回形针,把青春一页页的固定,然后变成了一本不被出版的书. 很多事情,但凡与青春联系到一起,那不算什么,一离开青春,原来什

春就像一朵艳丽的花儿 青春就像一朵艳丽的花儿 阿呢多姿 青春就像那蓝天上的白云 天真无暇 青春有限 一定要珍惜 何为青春? 是那自由奔放的滔滔江水? 是那广阔无边的大海? 我想不是, 青春是杯浓啡咖, 虽可以使人精神为之振奋, 但仍不免有丝丝的苦涩. 青春是一株无名的小草. 它虽不怎麼起眼, 却经得起风吹雨打. 青春是一把未开锋的宝剑. 只会越磨越利. 我拥有青春, 所以我赞美青春, 我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春, 青春是一个金光四溢的太阳, 给大地带了无限的生机, 它也将因它的起起落落而更加的

综合性学习<青春随想>教学设计 一.活动目标 1．鼓励学生树立自己的人生目标和理想. 2．引导学生学习优秀人物的精神品质,了解自己的特点,以便更好地完善自己. 3．以歌颂青春为内容,培养学生语文综合能力. 二.教师准备 1．和学生们一起设计.制定活动计划,安排活动时间. 2．根据实际条件,为学生提供参考资料. 3．确定主题班会的内容.形式,决定主持人.和有关事项. 三.引入 青春是多么美好,每个人的字典里对于青春都有着不一样的定义,在每个人的记事本里也都书写着不一样的青春. 我国当代 ...

我爱写作文:话题<青春>作文指导 一.品读感悟 (一)佳句品读 1.青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶:是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰:是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨. 2.青春是疯狂的奔跑,然后再,华丽丽的跌倒. 3.青春是迷人的,它令幼稚仰慕.它使衰老嫉妒!青春是饱满的,胜过那成熟的果实,无论你怎样去猜测,去想象青春,青春都不会使你失望. 4.青春是初春的一缕 ...

无人喝彩的人生,就似没有花香的小径,没有翅膀的青春,就似没有花团锦簇的春天. 青春是最美丽的花朵:青春是跳动的音符:青春是最动人的诗行:青春是一张永不褪色的彩照:青春是远行者那色彩斑谰的起点:青春是阳光灿烂的日子:青春是明亮广阔的天空:青春是欢快的脚步:青春是放飞的小鸟. 大学生朋友,当我们正处在青春的美好时光中时,和无数诗人.作家一样,我们曾经多少次地赞美青春,祝福青春,珍爱青春.我们像所有拥有青春的人们一样,放飞着我们的理想:放飞着我们的希望:放飞着我们的憧憬,把所有的美丽与光环,都亲手给青

青春贺曲 青春,的心美妙的一个词,像诗一样让人品味无穷,像画一样让人赏心悦目,像曲一样让人激情澎湃,像舞一样让人轻舞习扬-- 青春是一粒种子,有了它,悲凉的山崖,也能开满百合,青春是一颗火石,有了它,漆黑的夜晚,也能迸出火花!青春是一株梅花,有了它,死寂的冬天,也能充满生机,青春是--青春是拼搏,拥有青春的我们敢于挑战重重困难,开拓一片自由的天地拥有一片属于自己的天空:青春是自由,拥有青春的我们,想唱可以唱到天荒地老,要哭就要哭得悲悲壮壮!青春是一条不悔的路,在这条路上我们饱尝人生的酸甜苦辣,体

1.青春是一座知识的宝塔,洒下千千万万青年的汗水:青春是一棵正在茁壮成长的树,备受风吹雨淋的考验 :青春是一朵含苞欲放的花蕾,欲向世界展现独自的风姿. 2.青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血:青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行:青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵. 3.青春,是一片蓝天,不纳乌云,只铺彩霞:青春,是一页白纸,不沾墨污,只画荷花:青春,是一张宝琴,不弹糜音,只奏雅曲. 4.青春,一个充满着个性与张扬的时代:青春,一个充满着友谊与关爱的时代:青春,一个充满着智慧与力量的时

雄鹰感谢蓝天,因为蓝天可以让它自由自在地飞翔:鱼儿感谢江河,因为江河可以另它无拘无束地游荡:骏马感谢草原,因为草原可以另它尽情地奔跑:鲜花感谢露珠,因为露珠可以令它晶莹剔透地绽放.而我要为青春大声呼唤因为它可以令我豪情万丈,激情四射. 当青春来临时,我尽情地享受青春的多姿光彩:当青春失去时,我不禁怀念青春灵动的舞姿.人人都能驻守青春,那该有多好啊!但我们何尝不知道,青春不过是绵延的岁月长河中,一朵稍纵即逝的浪花.我们无法阻挡河流的前进,也无法打捞那晶莹的浪花,与其站在河边等待,徘徊,彷徨,倒不如

曾走过繁华的时候,无你的青春脚步很慢.曾笑过青春的张扬,有你的岁月脚步很快.一个小时候,一个长大后,两个青春,都化作一段故事,演绎出不同的精彩.一个精彩时,一个精彩后,剩下一个精彩应属于他们我们的父辈.青春值几钱,可以洒脱,可以挥霍.青春若万两,一分如稀,一秒如宝.青春是岁月幸福的住所,过后是感慨万千的悲伤.有人把青春挥霍的所剩无几,有人把青春献给了还在等待青春来临的孩子.青春过后,迈入中年,放弃了多少青春故事,渐渐地站向了上帝的眼角.小的时候,最崇拜的人是父亲,在儿时父亲的背影高大威猛,后来不

青春不言败 19世纪的英国著名外交官员李顿有句名言:"青春的词典里没有失败的字眼."我也一直相信,只要努力的对待生活,不一样的努力换来的是一样的精彩,一样精彩的青春.这青春热血张扬,用光芒照亮红墙,用激情诠释梦想.我想说的不言败的青春就是这样. 青春好像是一个短暂的梦,当你醒来时,它已经走远.青春在成长,也在消逝.在自己的岁月里,首先要学会做人和做事,学会生活,学会感恩,学会坚强,经得起挫折,耐得住孤独,让自己的青春无悔.尽管我不是很富有,尽管我很平凡,但是我有激情的青春,不 ...

青春随想 活动目的:1.鼓励学生树立自己的人生目标和理想.2.学习优秀人物的精神品质,以便更好地完善自己.3.了解青春期的知识,以利于学生健康成长,形成良好个性. 一.活动主题(主题语,有的可作标语) :1.释放激情,燃烧青春 2.青春伴我同行 3.把握青春,畅想未来 4.点燃青春,放飞梦想 5.青春放歌 6.青春,在自强不息的奋斗和超越中放飞 7.珍惜青春,笑看生活 8.放飞青春,放飞梦想 9.青春在拼搏中闪光 二.开场白:1.青春是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞:青春是一

教学目标: 1．通过本次综合性学习,多侧面了解青春,进一步感受青春的活力.青春的朝气.青春的奋斗,使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操,提高语文素养: 2．培养学生搜集.筛选.整理资料的能力,用准确.生动的语言进行表达的能力: 3．提倡主动探究.团结合作.勇于创新的精神. 教学重点: 多侧面了解青春,进一步感受青春的活力.青春的朝气.青春的奋斗,使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操,提高语文素养. 教学难点: 培养学生搜集.筛选.整理资料的能力,用准确.生动的语言进行表达的能力. 教学时间:

青春随想 一.活动主题: 答案示例:①青春的魅力 ②珍惜青春,笑看生活 ③放飞青春,放飞梦想 ④青春在 拼搏中闪光 二.活动目的: 引导同学们正确地认识青春,树立青春的理想:帮助同学们以积极的心态面对青春.珍惜青春. 三.活动形式: 1.小组畅谈青春理想: 2.组织撰写青春的座右铭: 3.举办一次青春期生理.心理知识讲座: 4.制定一个"青春靓丽计划": 5.以"青春的颂歌"为主题举办一次班会: 四.你们班是这样开展活动的,请根据提示完成其它的内容. 步骤 ...

以青春为话题作文 以青春为话题作文(一) 当我们还沉浸在青春的喜悦中时,却殊不知青春就仿佛一阵风正在离我们远去.青春,到底是什么?使能够触得及.摸得着的吗?如果你是这样想,那么你就错了,青春是人一生当中最美好的东西,它给我们带来了无穷的喜悦,但却不是永久的. 青春是展现我们风采的时候.因为有了青春,我们才会拥有快乐,我们一起学习.一起成长,拥有着共同的爱好.我们共同进退,互相鼓励,一起走过的风风雨雨,将会化成最美好的回忆,永远停留在我们的心中. 青春是帮助我们成长的时候.因为有了青春,我们同样也

1 <为青春喝彩>教学设计 [教学目标] 1. 通过观察.体验,认识青春之美:健美.激情.梦想. 2. 认识青春期对自我成长的意义和价值,自觉珍惜青春时光. 3. 通过创设情境,材料分析等活动,懂得怎样让青春无悔,让青春更美丽. [教学重点] 最美是青春 [教学难点] 最美是青春 [教学方法] 情境教学法.讨论探究.榜样引领 [教学手段] 多媒体教学 教学过程 [谈话导入] 在我们的人生历程中,有一段时光最为美丽.最为珍贵,那就是青春时光.真心羡慕各位同学,你们正值青春年华.拥有青春 ...