总评:在我们的学生生涯中,也许没什么印象非常深刻的某节课.唯一难忘的,往往是那些人.那些事.那个地方.那时那刻的自己.本文适时抒发最真切的感受,并为主题服务,是最值得同学们学习借鉴的. 让我们一起释放自己的内心情感,荡漾完美难忘的少年时光. [立意]成长的历程中,总有太多的"难忘".对学生而言,"别人对你干什么,你都别还手"难免会留下几多委屈.将委屈融入笔端,作为成长的珍藏,"如果还手了,把别人打伤也不好"这样一句话自然就很难忘了. [ ...

难忘的一句话 教学目标: 1正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,明白这句话令人难忘的原因. 2体会伦纳德老师善待关心残疾儿童的优秀品质,受到爱的启迪. 教学重点:有感情地朗读课文,边读边想,体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情,受到爱的启迪. 教学难点:懂得为什么难忘这句话. 教学过程: 一.导入新课:同学们我们上学期学了<难忘的一天>这一课,你们记得吗?这节课我们学习课文二<难忘的一句话>,你们想不想知道这 "难忘的一句话"到底是什么样的一句话呀 ...

所谓难忘,指印象深刻,难以忘怀.本文叙写的是一位船员在一所普通的乡村小学,和孩子们上了一堂语文课,为什么令他终身难忘?联系课文内容可知,这一课有着特定的时间(抗日战争胜利后).特定的地点(台湾高雄市郊外).特定的内容(学习祖国的语言文字).特定的感受(充满民族精神和爱国情思).因此,难忘是解开本文的关键. 本文采用了双线并行的结构方式: 一是以方位转换来展开故事:先写我在高雄郊外见到一所乡村小学,接着写我来到教室窗外,随后写我走进教室,再就是参观小礼堂看中国历代伟人像.市郊小学→教室外→教室内→

附件1: 论文编号: (由教研室统一按市.县编码编号) 贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2015年教育教学科研论文.教学(活动)设计 征集评选登记表 (征文封面) 课 题:人教版五年级上册23*难忘的一课 执 教:苏岭 教学目标: 有感情地朗读课文,了解课文主要内容,感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育. 教学重点: 有感情地朗读课文,了解主要内容,体会文章的思想感情. 教学难点: 课文中三次出现"我是中国人,我爱中国!"理解我每一次的感受. 教 ...

难忘的一句话 光阴似箭,日月如梭.不知不觉中,我已经度过了十个春秋.在这十年的岁月里,我听了成千上万句话,它们犹如点点繁星散布在我那成长的天空里.而其中最亮的那颗,是一句爱迪生的名言----天才=1%的灵感+99%的汗水. 刚听到这句话时,我非常不以为然.因为我很聪明,学习起来不用怎么努力也能取得好成绩,所以我认为:只要有天赋,只要聪明,不用努力也能成为天才.这个观点被我保持了很久,直到发生了这样一件事,我才对这句话有了重新的认识. 记得那是一个暑假,我正在做一道很有难度的数学题,我在草稿纸上不

6难忘的一句话 人生有很多坎坎坷坷,不经意的一句话可能会启迪着我们的一生.这句话,鼓励我前进:这句话,让我得到了安慰:这句话,让我努力奋斗. 月考结束了,成绩很快下来了,一看,英语才考了84分,我十分的后悔自己没有考好.放学后,我和小伙伴们一起回家,但是我却没有像往常那样嘻嘻哈哈,寒风呼呼地吹着,我的心更加凄凉. 回到家,我低着头走回了房间.这时,妈妈走了进来,对我说:"考得怎么样啊?"我低着头支支吾吾地说:"我-考-得-不-好.英语只考了84分."妈妈笑 ...

难忘的一句话作文(一): 最让我难忘的一句名言 在哪里跌倒,就从哪里爬起来.这句出自迈克尔; 乔丹的话是我最喜欢的名言,因为它教育了我要不怕困难.勇于应对挫折.坚持到底,还有顽强. 打小我就是一个懦弱,经常向困难低头的人,可就是当我真正理解小草的时候,我才理解这句话的含义.小草任凭人们怎样踩踏,它都能始终不会被折断,它十分顽强.然而,就是那个时候,我开始问自我:难道你连小草都不如吗?小草能做到的,难道你做不到吗?也是从那时起,我喜欢上这句名言,它一向鼓励我不要做懦弱的人. 有一次手工制作比赛,每

第1篇:难忘的一句话 450字 豆大的汗珠从我的脸颊上滚落下来,滋润了这被烈日晒得滚烫的大地. 我在操场上慢慢地蠕动,胸口像装了块大石头般沉重,望着从身旁飞窜过去的同学,我望尘莫及,想象着胜利就在前面,双脚失控般在地面伏动,绝望占据我整个心房,忽然从大脑中闪过一句话:"加油,你能行!"这句话竟如此熟悉,但我却想不起来这是谁说的. 那同时夏天,同一个操场,相同的场景,不同的是当我满怀绝望,准备放弃时,耳边传来这句话:"坚持就是胜利,加油,你能行!"她是一个大 ...

"世上无难事,只怕有心人."这句话使我永生永世难忘.因为只要一听见这句话,我就不会在困难面前低头,而是面对困难挺身而出,勇往直前. 记得这句话是由七剑传人中的紫云剑主莎丽所用.莎丽右手残疾,不能舞剑,于是,她便下定决心去寻找武林中所说的<左手剑秘籍>.她历尽千辛万苦,闯过重重难关,但得来的只是"世上无难事,只怕有心人."这句话.正当莎丽灰心气馁时,她又明白了这句话的深刻道理:世上没有什么困难的事,只有细心刻苦的人. 这句话使我难忘,不但是因为我 ...

教学题目: 第一课. "难忘的一句话"(课文二) 教学目标: 知识与智能:1. 理解本课词语学习中的的词意,把词语能实际运用. 2. 能正确,流利的朗读课文,理解课文内容. 3. 能独立完成课后练习. 过程与方法:1. 运用讲解,边读边想边读的读书方法,理解词语的意 思,理解课文内容,提高阅读和听说能力. 2. 以课文为材料,通过听说读写训练,扩展口语交际能 力. 情感态度价值观:培养学生从小关心身体缺席人的,不要伤害他们的 情感. 教学重点:1. 理解本课词语学习中的的词意 ...

23 难忘的一课 编号: 课型:阅读课 教学目标: 知识与技能: 1.认识两个生字,理解重点词语. 2.有感情地朗读课文,理解课文内容,感受台湾人民强烈的民族精神.深厚的爱国情意,受到爱国主意教育. 过程与方法: 在了解课文主要内容的基础上,引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国情感. 情感态度和价值观: 激发学生的爱国情感,培养学生的民族精神. 教学重点: 1.理解"我是中国人,我爱祖国!"这句话所表达的思想感情. 2.体会课文哪些地方写 ...

五年级上第3次作文 题目:<最让我难忘的一句名言> 1. 名言是著名的意义深刻的话,有的出自名人之口,如:"天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水."有的源于古代书籍.典故,如:"只要功夫深,铁杵磨成针."-- 2. 请你选一句自己最难忘的名言,然后运用具体的事例来说明这句名言对你的作用,把难忘的原因写具体. 阳洋悦作 你一定知道不少名言,哪一句名言给你的印象最深刻呢?是因为它饱含哲理给人以启迪?是因为它比喻巧妙充满睿智?还是因为它充满激情 ...

随着年龄的增长,我发现自己与众不同.我气愤.我烦恼,我为什么有别人没有的坏毛病. 自从我上了三年级,我的毛病就不断增长.我有摇头晃脑.吭吭.浑身乱动弹等毛病.班里的同学都叫我"摇头大王"这使我非常苦恼.为什么我不想别的同学那样健健康康.快快乐乐.有一次,同学们问我为什么有这些毛病.问的我很尴尬.我时常躲在一个小角落里哭泣.我日日夜夜都在想我为什么有这么多毛病. 三年级我就是这样过去的,那时候妈妈经常和我玩.陪我写作业等等,使我感受到了家的温暖.自从妈妈去胶州开了服装店以后,我 ...

难忘的一句话到处都是,难忘的话每人的心里也有,但是老师和妈妈的那一句难忘的话,没有人比我更难忘. 那天,是第一次剑桥家长会,我们都很期盼我们剑桥的期末考试成绩.当然,他们好几次了,我是第一次,肯定是更期待了!老师把试卷和通知书一起发了下来,让我们和家长一起阅读,我带着那说不出来的直觉,做到妈妈的腿上,可这个数字,使我很惊讶什么?我只考了88分?我的心像一把锋利的刀刺进去一样,我对妈妈边哭边说:妈妈,我不想再报剑桥了!我太差了,根本跟不上他们,所以我不要学剑桥了.妈妈在我的耳朵边说了一句话,这句话

1 教研课<难忘的一课>教学设计 一.教学目标: 1.了解课文主要内容,有感情地朗读课文. 2.通过文中三处"我是中国人,我爱中国"的朗读.理解,感受台湾人民热爱祖国的深厚和强烈的民族精神,使学生受到爱国主义教育. 二.教学重难点:了解课文主要内容,引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,用心感受文章字里行间饱含的民族精神和爱国热情. 三.课前准备:搜集<七子之歌>有关资料(<澳门>是闻一多1925年3月在美国留学期间创作的一组组诗<七 ...

"无论做什么事情,从事什么工作,都得尽职尽责,因为这是老师和同学们对你的信任."李老师意味深长的话语又响在我的耳畔.不知为什么,李老师说了好多帮助我学习的话,唯独这句话让我始终难忘. 记得上四年级的时候,李老师见我学习不错,组织能力也过关,就让我当了个小组长,官不算大,每天收八个人的语文作业,然后认真检查,写得烂的让他重写,最后上交给老师. 起初,我干的蛮起劲,检查作业也很认真,可是时间一长,我就厌烦起来,因为李老师留的作业很多,八个组员一点也不体谅我这个整天"辛苦 ...

精选作文:让我最难忘的一句名言(500字) 作文 不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的.这句话一直陪我成长. 一次,爸爸带我去考围棋4级,爸爸说:今天要争取一次拿下哦!可第一天四盘只赢了两盘,我有点丧气.第二天,必须再赢两盘,前两盘一胜一负,就只有最后一盘了,成败就此一举啦!我的对手是一个初中女生,比我高很多,我不敢掉以轻心,把全身的神经都绷紧了.我拿白棋,作战开始,我们很快下到了中盘,战斗依旧进行着.这是,我们的局势差不多.我死死盯着棋盘,仔细搜寻着对方的破绽. 战斗进行到了白热化阶段,

1 2016学年上学期五年级语文第七单元导学案(学生版) 课题:23※ 难忘的一课 课时:一课时 备课人: 班级 姓名 家长签名 日期 [学习目标] 1.我能认识本课的生字新词. 2.我能自己有感情的朗读这篇课文. 3.我能从这篇课文中感受到作者的爱国情. [学习重点] 体会"我是中国人,我爱中国"!三次在文中出现时作者的不同感受. [学习难点] 在了解课文的基础上,引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情. [知识链接] 课文记叙的事情 ...

难忘的一句话 作文 爸爸是名军人,个子虽不高,却一身正气,干什么事情雷厉风行,说过的话从不失言.从小到大,爸爸对我的爱可以说是无微不至,对我的要求也非常严格,特别是爸爸的那句话:"军人的孩子要守时,言必信,行必果",令我终身难忘,时时催促我要做一个诚实守信的人. 记得那是我8岁生日的前夕,那天正好是星期天,上午爸爸要去加班,我和爸爸约好下午去订蛋糕,可我等不及了,上午就给爸爸打电话,爸爸说:"说好了下午去,你下午2:45在综合楼前等我."我边看电视边答应爸 ...

精选作文:最让我难忘的一句名言(800字) 作文 哼,我再也不理你了,我要和你绝交.这句话一出,我差点少了一位好朋友. 事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记.我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄.听了她的话,我拿起笔沙.沙.沙&&三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了.正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记本递给她,嘴上还说:看我历害吧,十分钟全部搞定.她打开本子一看,说:哇,真是不看不知道,一看吓一跳.原来你的 ...