成长文章

成长回眸作文5500字

初二作文
成长回眸 24. 阅读下面的文字,按要求作文.(40分) 没有比人更高的山,没有比脚更远的路:人生,就是一个不辍前行不断成长的历程.一路记下的也许是含泪的笑,相携的手:也许是厚积薄发.收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引.成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺,也许是换个角度思考的智慧和豁达,也许是战胜困难.毅者无疆的勇敢„„ 回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解.感悟,你一定有所收获. 请以"成长回眸"为话题写一篇600字至800字的文章,或讲述 ...

在成长的道路上作文0字

四年级作文
常怀感悟之心,成长更加顺畅 作文评讲课 [作文情况分析] 一.题目分析: 这一次作文题目<成长, 需要________>,"成长"这一词比较宽泛,可以具体理解为单纯的学习上的某种经历和感悟,也可以理解为更为宽泛的生活中的某种独特体验和感悟.学生对"成长"这一概念的理解.认识的程度,将决定学生构思.立意和形象化的过程. 横线上填相应的某一重要精神元素的词语要求虽可能使学生思维受到一定的限制,但提示语已经提醒学生,可以根据自己的生活体验选择是&qu ...

[成长的烦恼]作文讲评案作文1500字

初三作文
作文讲评方案 第周第课时总编第课时 话题 成长的烦恼 课型 作文讲评课 主备人 备课时间 指导者 学习时间 学习方法 对照法.引进法.讨论法.点拨法. 导学过程 讲评步骤 时间 教学内容及师生活动 二次设计 一.讲评目的: 二.讲评重点: 三.讲评难点: 四.讲评过程 讲评目的: 1.通过这次作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文. 2.使学生进一步认识到修改作文的重要性. 3.通过讲评,使学生明确话题作文的主要特点,避免话题作文容易犯的毛病.同

关于成长的文章作文900字

初一作文
1 关于成长的文章 成长的感觉 在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油.不用畏惧,不用担心,勇敢.坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐.在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对. 站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸.年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤.也许成长是这样:忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静. 曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳.每当夜幕迈着轻盈的脚步姗

成长专题作文训练作文3500字

初一作文
初三作文训练成长专题导学案 进入初三,不少同学开始步入十六岁的方阵,有惊喜,也有苦涩,更有不少压力和寂寞.在成长的过程中,我们自然要经过许多痛苦,站在青春的路口,静静凝视:前方的道路曲折蜿蜒,直通向那被称为"明天"的地方.回头看看自己的足迹,那一双双脚印印下了我们每一次跌倒和踉跄,但也有一路的无限风光,这条路上有绿洲有沙漠,有繁华有荒凉,有风吹雨打也有鸟语花香,有花开的欢欣,更有花落的感伤„„但无论如何,高山印证着我们的身影,天空记录了我们的飞翔.过去为没有得到而悲伤,过去也 ...

成长足迹(第二课时)作文900字

初一作文
(生上台展示) 师:照片中的你和现在发生了哪些变化?(引导其他同学一起观察交流) (三)揭示本节课的活动主题 师:六年的时间过得真快,看着小时候的照片,我们猛然发现自己长高了.变漂亮了.变得越来越像个小大人了.今天我们就一起来探寻自己的成长足迹. 师板书:金色足迹. 二.在编辑作文集中感受自己成长的印痕 (一)师:同学们,六年的时间,我们变得和一年级的时候不太一样了,而我们写的一篇篇作文也无不承载着我们成长中的点滴回忆. 说说令自己印象最深的一篇文章. (二)编辑自己的成长作文集. 师:我们的作

成长的烦恼作文教案作文2100字

高中作文
<成长的烦恼>作文教案 教学目标:结合课文学习记叙文开头的技法,从成长的烦恼入手,把握写作从表 达自己的感情开始.重视对事件的记叙. 教学重点:记叙文开头的写法. 教学难点:从情感的角度抒写自己的情感. 德育目标:学会提升自己的感情. 教学过程:一.导入: 在成长的道路上,我们已经由天真的童年步入花季的少年,在这美好的季节里,有芬芳飘逸的美好故事.有波涛起伏的情感生涯,有凄风苦雨的寸断柔肠.请说出你的种种心情,播撒情感的智慧,谱写青春的篇章. 二.小组合作学习,进行讨论,罗列成长中的 ...

八年级作文教案作文5200字

初三作文
八年级作文教案 [训练题目] 以"成长的滋味"为题写 一篇不少于600字的文章. [写作指导] 成长,是一个与我们息息相关的话题.成长的感受,也是千姿百态,丰富多彩的,就像一棵小苗长成大树,有阳光雨露,也有风吹雨打,有欢乐甜美,也有困惑痛苦.要写好这个作文题,应该注意以下几点:一.先审好题,明确题眼是"滋味",即要把滋味写出来 .二.要写自己对生活的真实感受,不管这种感受是苦涩甜蜜的,还是欣喜惊奇的.三.要有典型的材料,从材料中自然生发感受,诉说自己对成长 ...

成长足迹作文2900字

初一作文
------小学资源网投稿邮箱:xj5u@163.com----- --2-- 2. 教师导读:六年的时光,变化最大的就是你们成长了.一路走来,我们留下了许多的足迹.如何把这些足迹记录下来呢?我们读读课文给我们的建议. 二.读题,了解活动内容 1. 学生自由读题目,了解本次活动的主要内容. 2. 指名反馈,教师小结 (1)阅读"阅读材料"里的文章. (2)写写难忘的人或亊. (3)畅谈自己的成长故事. (4)共同寻找班级"成长的足迹". (5)制作班级纪念 ...

成长的滋味作文1300字

初二作文
成长的滋味 燕子去了.有再来的时候:杨柳枯了'有再青的时候:桃花谢了'有再开的时候? 但我的成长写作是无法用内心表达; 我酷爱写作/写作是我生活中不可缺少的一部分:上三年级了'老师要求我们写周记'我对这种既陌生又新奇的东西产生了好奇; 什么是周记?哦'原来是每个星期所要记的东西'我每天细心留意观察; 天上的鸟:地上的虫,水里的鱼? 我都爱探个究竟.遇到疑团; 我总是问个没完没了.宁静的深夜"我总会趴在书桌上写起日记来; 日复一日.年复一年, 我的写作水平有了很大提高; 正如芝麻开花-- ...

成长的滋味作文1300字

初二作文
成长的滋味 燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候:桃花谢了,有再开的时候.但我的成长写作是无法用内心表达. 我酷爱写作,写作是我生活中不可缺少的一部分.上三年级了,老师要求我们写周记.我对这种既陌生又新奇的东西产生了好奇.什么是周记?哦,原来是每个星期所要记的东西.我每天细心留意观察,天上的鸟,地上的虫,水里的鱼,我都爱探个究竟,遇到疑团,我总是问个没完没了.宁静的深夜,我总会趴在书桌上写起日记来.日复一日,年复一年,我的写作水平有了很大提高,正如芝麻开花--节节高. 因为我写作可加,

成长的滋味作文1300字

初一作文
成长的滋味 燕子去了' 有再来的时候:杨柳枯了'有再青的时候:桃花谢了.有再开的时候.但我的成长写作是无法用内心表达" 我酷爱写作.写作是我生活中不可缺少的一部分"上三年级了/老师要求我们写周记:我对这种既陌生又新奇的东西产生了好奇? 什么是周记?哦,原来是每个星期所要记的东西" 我每天细心留意观察:天上的鸟,地上的虫:水里的鱼, 我都爱探个究竟" 遇到疑团.我总是问个没完没了:宁静的深夜:我总会趴在书桌上写起日记来.日复一日"年复一年; 我的写 ...

成长的滋味作文1300字

五年级作文
燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候:桃花谢了,有再开的时候.但我的成长写作是无法用内心表达. 我酷爱写作,写作是我生活中不可缺少的一部分.上三年级了,老师要求我们写周记.我对这种既陌生又新奇的东西产生了好奇.什么是周记?哦,原来是每个星期所要记的东西.我每天细心留意观察,天上的鸟,地上的虫,水里的鱼,我都爱探个究竟,遇到疑团,我总是问个没完没了.宁静的深夜,我总会趴在书桌上写起日记来.日复一日,年复一年,我的写作水平有了很大提高,正如芝麻开花--节节高. 因为我写作可加,我很幸运成为

和长辈在一起作文2000字

初三作文
<和长辈在一起>作文题目 阅读下面的材料,按要求写一篇记叙文. 在生活中,我们与长辈共同品味酸甜苦辣,一起辨析善恶美丑,或畅谈古往今来,或沉思得失成败,可以说,长辈一直伴随着我们的成长. 请结合上述材料和自己的经历.体验,以"和长辈在一起"为话题,写一篇不少于800字的记叙文. 一.审题立意 本次是"提示语+话题+要求"的形式,题型为学生所熟悉,与高一实际教学情况相符. (一)学生总体情况不错,都能注意题目的隐性要求,即"和长辈在一起 ...

一模作文分析作文9300字

初一作文
西城一模作文分析:"在探索中成长" 当你想解决生活.学习中的某个问题,了解某个自然现象.科学原理时,你就会开始探索的历程,有过这个经历,无论结果如何,你的能力.认知都会得到提高,情感.经验都会更加丰富. 请以"在探索中成长"为题写一篇作文. [作文解析] 最新中考改革的形势下,各城区都在揣摩政策的导向,考查新的题型.今年在中考作文的角度上分析,西城教研还是相对稳定的,以中考说明为纲,在大作文的考查中以命题作文作为考查要点. 整个作文题目对于孩子们来说,会有 ...

2016届中考语文专题复习写作主题一成长感悟.doc作文1300字

初二作文
主题一 成长感悟 贵州近3年范文展示 1. ('15黔南)(1)在人与人的交往中,我们学会了理解:在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让:在别人触犯了自己时,我们学会了宽容:在别人遇到困难时,我们学会了关心:在不利的环境中,我们学会了生存„„ 请以"我学会了________"为题,写一篇600字左右的文章. 要求:先补充题目,再写作文. [满分范例] [名师点评]精选角度,感染力强."分享"是一个极其宽泛的话题,作者没有泛泛而谈,也没有空洞地抒情,而是从自身的成 ...

烟台中考作文题(教师)作文6700字

初一作文
1 烟台十一年中考作文题 "又是一年风起时."2016年中考作文之"风",又一次吹过人们的心湖,激起层层涟漪.面对考题,大多考生"一丝惬意心中来",但也有考生仿佛进行"一次特别的拜访",显出迷茫和无奈.我们该如何把握中考作文的风向,写出文质兼美的文章 ? 2006年 门前的小草,绿了又黄,黄了又绿,大自然的风景每天都是新的:我们在慢慢长大,父母却渐渐老去:煤油灯成为古董,管道天然气进入厨房,电脑也挤进我们的生活,真诚 ...

作文作文5700字

初一作文
900字 多角度选材,围绕中心记叙几件事 记叙一件事,一般说来比较容易.记叙几件事就不那么简单了.那么,怎样记叙几件事呢? 概括地说,所记叙的几件事,必须统一起来,共同表现一个中心思想.没有中心不成"文".一篇文章,无论写多少材料,叙述几件事,都要有明确的中心思想,明确的写作意图.这就犹如百川归大海一样,一件件具体的事情叙述只是"力}",而所有的"川"都要归入"大海",为文章的中心思想服务.这样才有可能不散乱无章. ...

2017年上海初三语文一模汇编·作文作文1800字

初二作文
写作(60分) 普陀区27.题目:再现那一幕 要求:(1)写一篇600字左右的文章. (2)不得透露个人相关信息. (3)不得抄袭. 奉贤区27.题目:这样更好 要求:(1)写一篇600字左右的文章:(2)不得透露个人相关信息,不得抄袭. 宝山区27. 题目:我的新体验 要求:(1)写一篇600字左右的文章. (2)不得透露个人相关信息. (3)不得抄袭本试卷中的阅读材料. (4)请注意字迹端正,卷面整洁. 松江区27. 题目:终于融入其中 要求:写一篇600字左右的文章,不得透露个人相关信息,

16.小溪流的歌作文3800字

初二作文
16.小溪流的歌 第一课时 [学习目标] 1.掌握本课生字.词义. 2.整体感知课文内容,讨论小溪流的成长过程,正确理解课文主题.(重点) 3.分角色朗读课文,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力.(难点) [教学过程] 一.新课导入 同学们,你们见过会唱歌的小溪流吗?你们听过小溪流唱的歌吗?今天,就让我们一起来欣赏这首<小溪流的歌>,去认真感受一下这首永唱不衰的歌吧! 二.自主预习 1.走近作者. 严文井(1915-2005) ,当代作家.原名严文锦,湖北武昌人.主要作品有:童话寓 ...
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