精选作文:<三国演义>章节改写(800字) 作文 如今我身处乱世之中,整天看着这天下烽火连天不休.民不聊生.哀鸿遍野的景象,一心想建立一番丰功伟业,率领千军万马统一天下,我心胸中满是雄心壮志.雄才伟略,但我又怀才不遇.我曾经尝试过发明创造,但在乱世中我的发明又无人赏鉴.无人利用:我也曾策划过刺杀董贼和曹贼,但我又缺乏刺客的犀利和敏捷&& 直到有一天,刘备带领着张飞和关羽来到了我的住处,刘备对我说:先生,如今我拥兵百万,屯兵在荆州:我虽然手下有五位勇猛的虎将,但又有勇无 ...

1 [人物形象的个性特点] 2 单元一 1. 词语(21) 绿毯 渲染 勾勒 洒脱 疾驰 马蹄 低吟 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 清晰 抚摸 新疆 翠 色欲流 襟飘带舞 机械 效率 美轮美奂 杯水车薪 废寝忘食 2. 积累 ◇ 1 "蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳" ◇ 2<浪淘沙>唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯. 如今直上银河去,同到牵牛织女家. ◇ 3<凉州词> 唐 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. ...

六年级. 寒假班. 第09讲. 考场作文篇. 学生版 1 第九讲 1.确定文章的题材(写人.叙事.写景.状物). 2.确立中心,并合理选材. 3.根据中心需要,精心安排文章结构. 4.完成考场作文,语言具体.生动. 学习目标 考场作文篇 六年级. 寒假班. 第09讲. 考场作文篇. 学生版 2 在横线上填上恰当的数字. 1. 个黄鹂鸣翠柳, 行白鹭上青天.--杜甫<绝句> 2. 飞流直下 千尺,疑是银河落 天.--李白<望庐山瀑布> 3. 黄沙 战穿金甲,不破楼兰终不还. ...

1 第6讲 作文(2) 材料写作指导 一.什么是材料作文: (一)给材料作文是提供与作文有关的材料, 要求考生依据材料所提供的信息, 按照提示和要求进行写作的命题方式. 材料作文主要由两部分组成: 1.材料:作文所依据的文字信息. 2.指令:作文所遵循的规则要求. 材料作文考查读写结合能力,考生要阅读.分析.提炼.联想.表达,才能完成写作任务.从考试角度看,由于它能极好地避开师生的猜题押题,又能让所有考生有据而述,有的而议,有感而发,所以是一种优秀的题型. (二)材料的类型: 1.故事型--梗概

走进光与黑暗 眼前是仿佛浸满了墨色一般的浓稠夜幕,清冷而惨淡的月色稀释不了夜风夹杂的凛冽,双脚只知道疾步前行,似乎不知疲惫,一望无际的黑夜刺痛着我的视觉神经."路灯,路灯--这条路上难道就没有一盏路灯吗?"我兀自呓语着,仍是麻木地奔走在黑暗中. 大概在三年级的时候,由于家庭的原因,我不得不每日独来独往,不得不每日经过那条有些破败荒凉的小路.那条路平日鲜有人来往,偶尔还会有几个孩子在路旁嬉闹.回家的傍晚,夕阳将余晖涂抹在那岁月斑驳的墙壁上,别有一番昏黄的韵味.然而有一次,我回家 ...

第一讲 认识智商之能(上) 近年来,"成功"是一个非常热门的话题之一.每个人都希望自己成功,每个家长都希望自己的孩子成功,每个老师都希望自己的学生成功,每个领导都希望自己的部下成功.成功意味着鲜花.掌声,意味着赞美.尊敬,意味着价值实现,意味着自由快乐,还意味着很多很多„„ 当然,衡量是否成功也有一些标准:看一个教师是否成功主要看他的学生是否成功:看一个领导是否成功主要看他的部下是否成功.事实上,不是每个人都能成功,成功的人士也不是时时处处都能成功,而且每个人都有可能成功,每 ...

小学作文写作方法指导 一.怎样写人 写人,是小学作文训练的基本功之一.在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务:要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质.写人的继续文,叙事不要求完整:记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终.我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌.语言.动作.心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想.性格.品质.作风等特点.要写好写人为主的记

哪里是欣赏美景的最佳去处?大自然.哪里是我们玩乐的人间天堂?大自然.哪里是抛掉一切烦恼,只有快乐,没有忧愁的地方?答案仍是大自然.自古以来,多少人拜倒在她的石榴裙下,又有多少人宁愿在她的怀抱里安详地度过一生.大自然就宛如一位天仙,灌溉了人们心中的那颗种子,让它慢慢生根.发芽,最后开花结果:大自然又仿佛一位安详的母亲,舒展人们紧皱的眉头,安抚着一颗颗受伤的 心灵.而对于爱好音乐的我来说,大自然就是一首歌,一首轻快而又令人愉悦的歌. 春天,自然是那首歌的前奏,轻轻的,柔柔的,如同一阵春风,吹入你的心