春晨瑕想 清晨,拉开窗帘.推开窗户.微风吹来,一阵清新.幽香.淡雅的泥土气息迎面而来. 春天来的好快,悄无声息.不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花.油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋.轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人. 生物在春晨中醒来,展示着生命的可贵.诱人. 春晨点染心中的希望,激发着人生的热情. 春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气. 这是绿的世界.花的海洋. 到处

今天,我在看书时,一阵轻轻的春风吹过,把我的书翻了好几页.我心里想:春风一定是想找关于它的文章. 唉,真可惜它没有五官,要不然,我一定告诉它:春天来了,关于你的文章多的是呢! 你看:这篇文章写的是春天很美,那篇又写的是春风真爽 我觉得春天的每一样东西都很好.春风拂面很凉快,春雨滋润着大地,春雷唤醒世界,春天的空气格外清爽,春天的美景许许多多,多得说也说不完.

人迷的春天 作者:高豆豆 | 学校:高思教育 | 时间:2012-07-19 冬爷爷刚走,春姑娘就带着阳光和雨水来了.暖暖的春风轻轻地向大地吹了一口气. 一棵棵小草从甜梦中醒来,她们破土而出,尽情地舒展着她那幼嫩的绿叶,给大地辅上了一层嫩绿嫩绿的小毯子. 花儿笑了,争先恐后地撒播阵阵芳香. 小河乐了,丁冬丁冬地歌唱. 羞答答的柳叶随风摆动,好像也在迎接春姑娘. 迫不及待地想尝尝春天的味道,他约了好朋友,带上风筝来到公园.公园里小明的风筝各色各样,有的像熊猫,有的像燕子,有的像飞机.小明紧紧地拉住

精选作文:春的脚步(100字) 作文 梅花凋谢时,燃烧了春天:百花齐放时,香醒了春天:百鸟回归时:吵醒了春天:冰 河解冻时:乐醒了春天&春天已经来到,让我们跟随它的脚步.来体验春天的美好!来吧!让 我们来寻找!六年级:吴青青 篇一:关于春的作文:春的脚步 关于春的作文:春的脚步 关于春的作文:春的 脚步 大地上到处都回荡 着一个声音――春天来了, 春天来了 看啊! 大地复苏, 万 物萌生. 在那操场的一角, 有春的迹象; 在那大树的枝头, 有春的生机. 人们脱下厚厚的棉衣, 穿 上了春天 ...

二年级作文春天(一) 漫长而寒冷的冬天悄悄的过去了,迎来了美丽的春天. 春天是个生机勃勃的季节.小草从硬绑绑的土地里钻了出来,随着春风跳起了舞蹈:柳树把自己那一头美丽的绿色长发,在风中摇摆.小燕子叽叽喳喳地叫着,好象在说:春天来了,春天来了:小蜜蜂在花丛中勤劳的工作,一边工作一边唱歌:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我是勤劳的小蜜蜂.花园里花美极了,五颜六色,玫瑰骄傲地扬起了她那火红的脸蛋:小茜草把自己那条白色的裙子舒展:紫罗兰抬起温柔的蓝眼睛,注视着那一群嬉戏的蝴蝶-- 春天真美啊!我爱这美丽的春天! 二年级

作 文 一 感受春天的气息 课 型:作文课 教学目标: (一)知识目标:学习从不同的角度去观察事物,并用最恰当的词语描摹所观察的景物.感受大自然,并用心捕捉大自然的神奇与美丽,用笔书写对大自然的赞美之情. (二)能力目标: 1.让学生通过各种方式体验春天的美丽景色,培养学生的信息收集.整理能力和审美能力,同时使学生树立探究意识,养成探究习惯. 2.通过现场看图说话训练,培养学生的口头表达能力.想象创新能力和信息运用能力. (三)情感态度与价值观:通过综合活动,寓教于乐,培养学生热爱自然.热爱生活

关于懒惰的作文 春天,我种下了懒惰 文/河北省石家庄市桥西外国语小学五年级 崔贺尧 春天里,我将我的懒惰种下.我想知道,懒惰的力量有多大. 不知不觉中,>秋天就到了.当我来到我种下懒惰的地方时,我惊讶地发现,它已经长成了参天大树. 这棵大树可不是一般的大.它有十人合抱那么粗,树冠几乎遮住了整个小区,它的每一片叶子都有一个成年人的手掌那么大.最让我吃惊的是,这棵大树上结了五个奇特的果子!这五个果子上竟然清楚地写着:悲伤,贫穷,嫉妒,悔恨,失败. 我心中一惊:难道我们小区最近出现的事情和它们有 ...

绿,主宰了一切 --读<生命的绿色>有感 今天我读了一篇文章,里面并不是关于人与人之间的事,也不是关于动物与人之间的事,而是一片关于颜色的文章.喜欢这篇文章的原因就是因为它赞美了生命的本色--绿. 在我们这个世界里,绿,主宰了一切.春天,万物复苏,最先向人们报告春天到来的,就是那么一丁点的绿色,让人们感觉到新生命又开始了.绿色越来越多,春色越来越浓,整个世界充满了生命力,人们用"生机勃勃"来形容春天的一切.的确,在绿色装点下的春天充满了希望. 夏天,浓荫蔽日,为人 ...

1.一朵朵小蓝花.小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘,在绿叶间东躲西藏. 2.大自然在春天里显得俏丽.欢乐,像一个眺用将来的姑娘 3.春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草,给大自然增添一份色彩. 4.春天像一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷. 5.春天像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地. 6.春天像一位慈祥的母亲,轻抚着自己的儿女. 7.春天像一首歌,歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声,还有小朋友们的笑声-- 8.春天像一个指挥家,它打碎河上的冰,指挥着小河重新歌唱. 9.春天像

29 冬至的梦 第一课时 [课时目标] 1. 正确认读1个要求会认的生字"窖",掌握4个要求会写的生字"窖.蚯.蚓.藤".正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段. 理解课文内容,体会"我"和爷爷向往.热爱春天的情感,感受生活的美好. 2. 引导学生在反复读中感悟文章所表达的情感.通过抓重点语句.标点,深入理解课文,品味语言,感受人物情感,领悟寄"梦"于具体事物表达真情实感的表达方法. 3. 理解课文内容,体 ...

作 文 2 感受春天的气息 教学目标: (一)知识目标:学习从不同的角度去观察事物,并用最恰当的词语描摹所观察的景物.感受大自然,并用心捕捉大自然的神奇与美丽,用笔书写对大自然的赞美之情. (二)能力目标: 1.让学生通过各种方式体验春天的美丽景色,培养学生的信息收集.整理能力和审美能力,同时使学生树立探究意识,养成探究习惯. 2.通过现场看图说话训练,培养学生的口头表达能力.想象创新能力和信息运用能力. (三)情感态度与价值观:通过综合活动,寓教于乐,培养学生热爱自然.热爱生活.热爱祖国的美好

七年级语文下册作文感受春天的气息 教学目标: (一)知识目标:学习从不同的角度去观察事物,并用最恰当的词语描摹所观察的景物.感受大自然,并用心捕捉大自然的神奇与美丽,用笔书写对大自然的赞美之情. (二)能力目标: 1.让学生通过各种方式体验春天的美丽景色,培养学生的信息收集.整理能力和审美能力,同时使学生树立探究意识,养成探究习惯. 2.通过现场看图说话训练,培养学生的口头表达能力.想象创新能力和信息运用能力. (三)情感态度与价值观:通过综合活动,寓教于乐,培养学生热爱自然.热爱生活.热爱祖国

春 柳叶 [教学内容] 作者对春天作了全面.精细的观察,抓住了春天的特点,准确.生动地描绘出江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活.积极进取.奋发向上的思想感情. [教学目标] 知识与能力 1.有感情的朗读课文. 2.学习作者抓住特点多角度.按顺序描写景物的方法. 3.揣摩.品味本文优美的语言. 过程与方法 1.反复朗读感知内容,体会美感. 2.联系实际,广泛阅读,开阔视野. 3.理清思路,揣摩词语,品味语言. 情感.态度.价值观 1.培养学生热爱大自然.珍惜青春的感情.

文:春风飞过蔷薇_600字 关于春天的作文:春风飞过蔷薇_600字 作者:宋怀业 | 五年级 2012-02-27 10:47:46 21人赞了这篇文章,收到2条评论 关注TA 发私信 几乎在一晃之间.春季从我的眼前飘忽而过,我们没有来得及对视,就被毫无察觉地丢在春季走过的脚印里,等待下一个季节把我搀扶起来. 记得那段时间,还是春寒料峭,我在无意间发现了嫩黄的柳芽儿,星星点点的,被春风编入纤长的柳条上了,春天来的突然,来的迅疾,把我身上的冬季驱赶的杳无踪影,我捧上一把柳条,很仔细地辨认一下这些昔

文:春风飞过蔷薇_600字 关于春天的作文:春风飞过蔷薇_600字 作者:宋怀业 | 五年级 2016-02-27 10:47:46 25人赞了这篇文章,收到2条评论 关注TA 发私信 几乎在一晃之间.春季从我的眼前飘忽而过,我们没有来得及对视,就被毫无察觉地丢在春季走过的脚印里,等待下一个季节把我搀扶起来. 记得那段时间,还是春寒料峭,我在无意间发现了嫩黄的柳芽儿,星星点点的,被春风编入纤长的柳条上了,春天来的突然,来的迅疾,把我身上的冬季驱赶的杳无踪影,我捧上一把柳条,很仔细地辨认一下这些昔

精选作文:迎新年(400字) 作文 爆竹声中一岁除,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.2014悄悄来临,我们面临的则是又长了一岁.与此同时,还有一份欢乐,彼此之间,都互赠祝福,希望在新的一年,有一个新的跨越,新的开始. 因为每当过年时,家人们都能聚在一起说说笑笑,等到新年的钟声敲完时,一起吃团圆饭.也许那就是在一年中既快乐又幸福的时候.但是对我这个小孩来说,新年又是难忘的,在我们过年时,每个人都会长一岁.直白的说,就是又长大一点,又有了一个新目标,新起点! 回忆当初,我还是个小孩子

感受秋天 秋天, 是金色的季节, 秋天的景色真美啊! 秋天是金色的景色. 我爱秋天. 秋天还是个收获的季节它表示着绚丽与成熟. 秋天总是那么令人陶醉, 南飞的大雁带走了酷热的夏季, 我们走在秋天的怀抱里, 品尝到了丰收的喜悦, 在人们的记忆中抹上了浓浓的一笔. 秋天, 是用新米酿的酒款待自己香透生活的日子. 秋天, 是金黄色的橘子与苹果脉脉传情的日子. 秋天, 是希望收获在农民心里的日子. 在这丰硕收获里充溢着很多的欢乐, 这就是秋天永恒的美丽诗篇. 秋天我们可以放纵自己的思绪, 漫步黄昏, 独

精选作文:春天的脚步(350字) 作文 盼着炎热夏天过去,盼着凉凉秋天过去,盼着寒冷冬天过去,祈盼着春天的来到.看,春天来了,漂亮的春姑娘来了,那会魔法的春姑娘来了,她迈着轻盈的脚步,来了. 春姑娘,来了,她迈着轻盈的脚步,走到沉睡的小河旁,轻轻伸出她的纤纤玉指一点,睡梦中的小河一抖身,冰面哗啦一声裂开,小河便唱起了欢快的歌. 春姑娘,来了,她迈着轻盈的脚步,走到了光秃秃的柳树旁,轻轻地把她的披肩长发一甩,柳树马上绽出绿绿的嫩叶,一片片堆在一起,好似几个难舍难分的好兄弟. 春姑娘,来了,她迈着轻

春 香花一中 张静 教学目标 1在反复朗读中形成对课文的整体感知,感受春天的勃勃生机,体会作者积极热情的思想感情. 2把握文章的整体结构,理清作者的写作思路. 3识记并理解本课的生字词,特别是多音字.并会灵活运用. 教学重点 把握文章的整体结构,理清作者的写作思路. 教学难点 把握文章的整体结构,理清作者的写作思路. 课时安排 第一课时 教学过程 一. 激趣导入 出示几幅春天的图画.美吗?屏幕上一幅幅的画面,让我们在美丽的春光中陶醉,这美丽的画面就是著名散文家朱自清在<春>中所描绘的 ...

还我们自由的天空 --读<关于一只鸽子的纪念碑> 在暑假中我读了<关于一只鸽了的纪念碑>这篇文章.讲的是给候鸽树立纪念碑,来追念候鸽这个物种.告诉我们随着文明的进步,时代的发展,许多像候鸽这样的能给春天增添光彩的物种只能是在书中的博物馆里看到了. 读完这篇文章,我想到了许多. 我从小到现在一直都生活在农村.听爷爷讲,村外那大片大片的庄稼地,原来都是草木葱郁的荒野,其间还有几条小河.那时里面有色彩艳丽的野鸡,浑身圆滚滚的刺猬,一跳几尺远的野兔,成群结队在河里面自由自在嬉戏的 ...