<有趣的汉字>教案 教学目标: 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为今后进行综合性专题学习打下良好的基础. 2．学生通过综合性学习,能够学会制订活动计划,在活动中积极.主动参与,勇于承担一定的任务,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务. 3．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇.有趣的资料. 4．学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识. ...

有趣的汉字 授课时间 教学目标 1.开展"有趣的汉字"的综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化. 2.通过综合性学习,学习制订活动计划,培养探究和合作意识. 3.阅读四篇相关资料,查找更多与汉字有关的资料. 教学重点:通过对阅读材料的学习,增进对汉字的了解,增强对汉字的热爱之情. 教学难点:引导学生学会搜集资料,培养独立.合作的探究意识. 教学方法:引导法 教学准备:课件 教学过程 一.激趣导入,揭示学习内容.(1分钟) 我们平常看书.读报.写信.习作都离不开汉字.你 ...

樊城区 学校 年级小学语文导学案 课题: 有趣的汉字 课型:综合性学习 课时: 3 课时(第1课时:独学 对学 群学 ):第2.3课时(展示 评学) 学习目标:1．我能正确认识生字新词,正确流利地朗读课文. 2．我能认真阅读材料,并从中受到启发,感受汉字的神奇和有趣. 3.我能了解活动计划的内容,学写活动计划,策划并开展简单的小组活动. 重难点:1.我能认真阅读材料,并从中受到启发,感受汉字的神奇和有趣. 2.我能策划并开展简单的小组活动,学写活动计划. 当堂测评 分层达标 落实基础★ 1. 根

1 有趣的汉字 教学目标: 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为今后进行综合性专题学习打下良好的基础. 2．学生通过综合性学习,能够学会制订活动计划,在活动中积极.主动参与,勇于承担一定的任务,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务. 3．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇.有趣的资料. 4．学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识. 5．通过活动学生

第 五 单 元 综合性学习:遨游汉字王国 教材简析: 本组教材围绕"遨游汉字王国"这个主题,引导学生进行综合性学习,初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性.同时培养学生策划和开展活动.查找和运用资料的能力. "遨游汉字王国"分成"有趣的汉字"和"我爱你,汉字"两大板块.每个板块的主体是"活动建议",希望学生根据这些建议的提示,按照实际情况自主地开 ...

最喜欢的一个汉字 2013-06-15 09:09:27| 分类: 汉字|举报|字号 订阅 中国的汉字有千千万万个,如果问我最喜欢哪个汉字嘛?这肯定会很难选择.当然,我一定要从我的名字上来选择,我选择了"晨". 日字头--日,有好几种解释:1.天气:2.晴天.大晴天:3.形势, 趋势:4.日本地名.下面的是一个时辰的辰,他的意思是:1.用于记时:2.时日:3.日.月.星的总称:古同"晨",清早.的确,我有这个名字十年了,到现在还是不知道它的意思这么多!&q ...

<有趣的汉字>教案教学设计 [教学目标] 1.开展"有趣的汉字"综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化. 2.通过综合性学习,学习制定活动计划,培养探究合作意识. 3.阅读四篇相关资料,查找更多与汉字有关的资料. [教学理念] 通过综合性学习,激发对汉字的热爱,从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献的意识.在活动中培养合作意识和探究精神.根据阅读提示,制定活动计划,让综合性学习活动有序展开.通过"阅读材料",了解汉字的起源,演变. [教 ...

小编导语:独特的汉字是关于汉字的作文,汉字是维系中国文化的纽带,由横竖撇捺组成的独特汉字已延续了2000多年,并将继续延续下去.更多关于汉字的作文尽在百度攻略. 汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是一种神奇的字体. 每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感.瞧瞧它们吧,你会感受到他们独特的性格.望见"朝阳"两字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而望见"晚霞",你会为那绚丽的色彩而迷醉:看见"崇敬"这个 ...

小编导语:关于汉字的作文:汉字,我爱你,汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是一种神奇的字体.更多关于我最喜欢的汉字的作文尽在百度攻略. 汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是一种神奇的字体. 每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感.瞧瞧它们吧,你会感受到他们独特的性格.望见"朝阳"两字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而望见"晚霞",你会为那绚丽的色彩而迷醉:看见"崇敬"这个词,你又会感 ...

<有趣的汉字>教学设计 活动目标 1．策划并开展简单的小组活动,学写活动计划. 2．通过了解字谜.谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣.初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣. 3．认识10个生字. 课时安排 "有趣的汉字"整个综合实践活动安排五课时.具体安排如下: 第一课时:制定和交流小组活动计划. 第二.三课时:分组活动.根据制定的计划,通过多种途径搜集调查.整理学习的资料. 第四.五课时:展示.交流活动成果. 活动过程 一.激趣导入,揭示学习内容 1．激趣: ...

关于汉字的作文 关于汉字的作文(一) 汉字,是凝聚我们中华民族五千年的结晶.然而,在中国八万个汉字中,我最喜欢学这个字."学"虽只寥寥数笔,但在我心中的地位是神圣的. 从古至今,有学问之士都好学.孔子曰:"学而不厌,诲人不倦":乾文言曰:"君子学以聚之,问以辨之.":昭公曰:"夫学,殖也,不学将落."„„ 我和"学"这个字还结下了不解之缘还得归功于<水浒传>这本书. 一天,妈妈买回一本 ...

有趣的汉字 教学目标: 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为今后进行综合性专题学习打下良好的基础. 2．学生通过综合性学习,能够学会制订活动计划,在活动中积极.主动参与,勇于承担一定的任务,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务. 3．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇.有趣的资料. 4．学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识. 5．通过活动学生能够

综合性学习:遨游汉字王国 学习目标 ◆学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础. ◆学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极.主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务. ◆学生能够认真阅读教材提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇.有趣的资料. ◆学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事. ◆通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自

第五单元 有趣的汉字 教学目标: 1.通过课堂学习使学生了解字谜的基本知识,在此基础上初步了解汉字的构字方法. 2.初步了解汉字知识,激发学生学习汉字的兴趣和对祖国传统文化的热爱. 3.在学习中进一步培养学生在网络环境下学习的能力,并努力将课堂教学建构成生生互动.师生互动的过程,营造有快乐一起分享,有问题一起解决的课堂教学氛围. 4.初步培养学生利用网络资源搜集资料.整理资料的能力. 教学重.难点: 重点:了解字谜的基本知识,在此基础上初步了解汉字的构字方法. 难点:学生利用网络资源搜集资料,在

教学目标: 知识与能力 1．策划并开展简单的小组活动,学写活动计划. 2．学写简单的调查报告. 3．学习欣赏汉字的兴趣. 过程与方法 1．采用交流与分享,回顾汉字历史. 2．运用讲故事.相声表演的形式,引导学生正确使用汉字. 3．利用展板展出照片.实物或其他感受汉字的艺术之美. 情感态度与价值观 1．通过活动,锻炼独立或合作学习的能力. 2．通过学习,从中受到启发,收集更多体现汉字神奇.有趣的资料. 3．增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的

我被文字征服了!那些优美的散文,凄美的小说,飘逸的诗词,他们用化百炼钢为绕指柔的力量征服了我,让我彻彻底底输了这场战役,而他们的战利品,就是我的热爱!从此,文字就住进了我的心,成为了我的热爱. 我从小对汉字似乎有一种特殊的感觉.我看到这一个个体态优美的汉字,就爱上了它们.它们个个都像一位充满灵气的小精灵,在纸上跳跃着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人.我每次都会陶醉在这美好的境界之中.别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴涵着丰富的文化思想.每个汉字都有它的来历.字义--

2017开学第一课 中华骄傲观后感6篇汇总 2017开学第一课观后感 2017开学第一课观后感200字 2017年<开学第一课>以"中华骄傲"为主题,分为字以溯源.武以振魂.文以载道.棋以明智.丝绸新路五个篇章,旨在引导中小学生从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉,培养他们爱党爱国爱人民,增强民族文化自信和价值观自信,树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心. 穿越五千年时光,走进中华文明的古老源头,领略民族自强之魂的风采,品味字里行 ...

民族团结一家亲作文 民族团结一家亲作文(一) 在一次活动当中,我认识了凯迪里牙这个可爱的维吾尔族小姑娘.一双水淋淋的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上,又长又密的睫毛微微向上翘着,活像一个芭比娃娃.自从我们认识之后,天天都能看到我们在一起的身影. 记得有一次,四年级要开展一次主题班队会,凯迪里牙想在队会课上用汉语为大家朗诵一首小诗,可是,她的汉语发音不是特别准确,她便来找我帮忙.我每天抽十分钟教凯迪里牙读诗,每天只教一句,但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息.短 短的十句诗,我教了十天,但我一点不耐

4.我的"长生果" 教学目标: 知识与技能: 1.认识"扉.瘾"等生字,并通过互相提醒认清字形,读准字音. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句. 过程与方法: 在朗读中体会读书的快乐. 情感.态度与价值观: 学习一些读书和习作的方法. 教学重点: 引导学生读懂课文内容,理解感悟作者从读书和习作中受益的语句,并学习作者的读写方法. 教学难点: 结合自己的课外阅读和习作体会"长生果"的寓 ...

精选作文:中华汉字)(500字) 作文 中华汉字是人民勤劳.智慧的结晶,一个汉字有一个精彩的典故,更是社会发展的精髓,学好用好领会好每一个汉字,是对中华民族文明历史的传承和发扬.接下来,就让我们一起去遨游那有着无穷无尽的变化的汉字王国吧! 汉字的历史悠久,已有八千多年的历史,其次是:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书→草书.这些文字.字体都生动.形象的刻画出了中华人民的智慧! 汉字是一群带着想象翅膀的精灵,他们会带着你遨游知识的海洋.汉字是人类沟通.交流的语言,它们让人与人之间和睦相处.汉字是