小马再次过河 广东省揭阳市 棉湖中学 初二(七班) 周伟东我们在二年级的时候学习过<小马过河>.故事是这样的:小马听了水牛和松鼠对水的深浅后无所适从,于是壮起胆子试,结果真的过去了.经过这件事,人们总是说,凡事都要勇于尝试才会有好的结果.可是仔细想想,又有点问题. 今天,小马来到河边,在过河之前,它依然问了问河边的朋友.斑马说:"哎呀!水实在是太深了,那次我能回来,是捡了条命!"但是长颈鹿却说:"呵呵,不是很深,我一扬脖子就能过去了!"同样是两 ...

我们在二年级的时候学习过<小马过河>.故事是这样的:小马听了水牛和松鼠对水的深浅后无所适从,于是壮起胆子试,结果真的过去了.经过这件事,人们总是说,凡事都要勇于尝试才会有好的结果.可是仔细想想,又有点问题. 今天,小马来到河边,在过河之前,它依然问了问河边的朋友.斑马说:"哎呀!水实在是太深了,那次我能回来,是捡了条命!"但是长颈鹿却说:"呵呵,不是很深,我一扬脖子就能过去了!"同样是两中不一样的解释,小马决定再发扬上次成功的经验,于是准备再试 ...

二年级上册的语文课本里,有篇课文叫<小马过河>,课文中阐述的道理,可能20出头的我们都无法领悟到. 故事是这样的 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?小马连蹦带跳地说:怎么不能?我很愿意帮您做事.老马高兴地说:那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去.跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着.小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了.小马向四周望望,看见一 ...

智课网TOEFL 备考资料 成功路上没有捷径可走 摘要: 成功路上没有捷径可走,对于成功者,我们往往只能看到他们表面的荣耀,而这样的荣耀背后却往往尽是痛苦与挣扎的身影.古语有云," 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤. 初见洋洋,觉得他是一个十分阳光的大男孩,也许是热爱运动的原因,他充满了年轻的活力.但是真正接触下来,我很快意识到这个孩子有着同龄人没有的沉稳.成熟.他的果断.他的坚定.他为目标付出的努力都是常人没有的,甚至是难以想象的.而眼神中流露出的坚毅与自信仿佛具 ...

<小马过河>带来的思考 作者:张秋芝 有一天,老马对小马说:"你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?"小马连蹦带跳地说:"怎么不能?我很愿意帮您做事."老马高兴地说:"那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧." 小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去.跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着.小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了.小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马" ...

1 <助人为乐>教学设计 教学目标: 1. 知道助人为乐是高尚的品德,愿意做一个助人为乐的人. 2. 对别人的困难或不幸加以关心和同情,并为能帮助别人解决困难而感到高兴. 教学重难点: 对别人的困难或不幸加以关心和同情,并为能帮助别人解决困难而感到高兴,愿意做一个助人为乐的人. 教学过程: 一.谈话导入 1. 师:孩子们,你自己遇到过困难吗?你当时的心情怎样?那时有没有人帮助你呢? (让学生体会处在困难中人的心情.) 2. 小结:生活中,每一个人都帮助过别人,同时也都得到过别人的帮助 ...

作文教学是语文教学的重点和难点.我们教师总觉得作文教学无处着手.无话可讲.无法可想:学生写来也是思维混乱.索然无味.语句艰涩.如何根据学生实际,改进教学方法,提高作文效果,是摆在我们每一位语文教师面前的严峻任务.我们认为作文教学要遵循作文教学的效果. 一.由模仿到创新 一切创新都是由模仿开始的."没有规矩,无以成方圆"也同样适用于作文模仿.写作模仿不是生搬硬套,死扣形式,而是一种智能型的模仿,"始于学步,终于创新."一则精典的例文,应引导学生品其精妙.得其 ...

读<自古成功在尝试>有感 人一生中,要尝试许多不同的东西,也有许多的第一次,这就需要我们去大胆的尝试. 这本书里有11岁的小小科学家,12岁的高级学者:也有从残疾少年自学成才的医学家,只上了两年小学的大科学家:更有考试总不及格的天才,在珠穆朗玛峰上写数学作业的登山少年„„煤气是玩出来的?鸟儿为什么总啄自己的羽毛?一支铅笔的梦想能够走多远呢额?埋头实验室的学者被讽刺说,难道你能得诺贝尔奖吗? 胡适有一句名言:"自古成功在尝试",它的意思是尝试是取得成功的前提,要在尝 ...

小马是长跑能手,小猴是爬树能手,可他们之间也曾经有过一次非常激烈的比赛. 一天,小马和小猴见了面,小马认为自己跑的最快,小猴认为自己爬树最快,它们都认为自己的本领最大,谁也不服气谁,最后它们决定举行一场比赛. 小马问:"比什么呢?"小猴说:"那里有一条小河,小河的对面有一棵桃树,桃树上结满了大桃子.让我们看看谁能先摘到大桃子."小马说:"一言为定." 比赛开始了,小马飞快地跳过小河,来到桃树底下.小猴来到了小河边,看着急流的河水,他吓的 ...

<横看成林侧成峰-多角度立意写作训练>简案 陈清泉 学习目标: 1.学习多角度立意的方法,养成从多个角度思考问题的习惯. 2. 锻炼快速写作的能力. 教学设想: 1. 重点:千篇一律,千文一面是当前学生作文的普遍现象,尤其在"话题"作文训练时进行多角度构思立意,以期突破学生的定势思维,力求在准确把握题意的基础上,打开思路,拓宽主题,立意出新. 2. 难点:多角度构思立意训练时,如何将听.说.读.写和谐结合,训练发散思维的品质和能力. 3. 方法:教为主导,学为主体 ...

读后感的写作指导 写好读后感,要求做到以下几点; 一.指导审题,理清题意 二.抓中心,定要点 三.抓住要点,联系实际,理清结构 1.先叙后议.方法是:先介绍什么书,讲了什么内容,反映什么中心思想,围绕中心结合自已例子说感受,最后写对自己的教育. 2.夹叙夹议.即围绕中心抓两三点,联系实际,扣紧原文发表感情,或者抓住文章的中心句去开展议论. 四.指导几种开头方法 1.开头谈总的感受.如:最近我读了老舍先生<养花>一文,觉得越读越有味道„„接着再谈自己领会最深的那几点.第二段逐点谈体会, ...

跨一步 "跨"是一个动作.<说文解字>解释:跨,渡也.但随着社会的发展与变革,人们赋予了"跨"更多的时代意义,而我要说的是"跨",是"跨一步". 首先,我想先给大家讲一个耳熟能详的故事,<小马过河>,有一只小马长大了,妈妈让他独自去河的对岸送粮食,小马答应了,而他面对小河时却犯难了.于是,他找到正在河边吃草的牛伯伯打听小河深不深,牛伯伯告诉他,河并不深,只到老牛的小腿处.小马听了老牛的话正准备 ...

2014湖北高考零分作文 材料作文:一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人说好,有人说不好.走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好.最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好.以此话题写一篇800字作文. 有利安全吗?有利收益如何?新人一上论坛就一堆问题抛了出来.热心的老人,会认真帮助新人解疑释惑.当然也会有人半路杀了出来,好个p!抢标抢不着资金站岗,收益低---- 安全问题是论坛及扣扣群里永恒的话题,正反方辩论激烈,没有谁能

指人们改造自然和改造社会的有意识的活动.也指实行自己的主张,履行自己的诺言. 实践出真知,实践长才干. 写作角度 ?1.实践是检验真理的唯一标准. ?2.实践是求知的最终目的. ?3.实践可以充实理论,发展理论. ?4.实践的成功以坚韧顽强的精神为动力. ?5.实践的重视并不意味着排斥书本知识. 名言 ?1.耳闻之不如目见之,目见之不如足践之.--刘向 ?2.有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜.--古波斯.萨迪 ?3.要学会游泳,就必须下水.--列宁 ?4.千虚不搏一实.--<象山集·语 ...

一.教学内容:给材料作文的审题.立意 二.教学目的:让学生学习掌握给材料作文审题.立意的方法 三.教学方法:讲解讨论 教学过程 一.什么是材料作文: 给材料作文,是指试题提供与作文有关的材料, 然后要求考生依据材料所提供的信息, 按照提示和要求进行写作的一种命题方式. 给材料作文主要由两部分组成: 一是材料,二是作文要求. 材料的类型,主要有寓言故事,议论说理,名人事例,漫画图表等 二.给材料作文审题立意简说: 给材料作文的审题,包括审材料和审要求两个环节.今天要讲的主要是审材料这个环节,因为读

1 读<丑小鸭>心得 看了<丑小鸭>的故事,我明白了:无论做什么,不要怕磨难,只要用心做,就一定能做好!我相信自己长大后能像丑小鸭一样靠自己的努力飞向蓝天. 读<卖火柴的小女孩>心得 我非常佩服那位卖火柴的小女孩,她善良.勤劳.她什么都会做.我们比 她幸福多少倍啊,所以,我们要好好珍惜我们现在的生活,让我们的未来更加美好. 读<灰姑娘>心得 <灰姑娘>看了这本书,我知道了:我们小朋友要珍惜现在的美好生活. 2 读<七个小矮人> ...

临泽县城关小学五(6)班张文山 相信你听过这样一个故事,被狮子紧紧追赶的小马要逃河对面去,松鼠见了说:"千万别过河,河水太深了,刚进去就会被淹死的."牛说:"没事,河水不深,还没到腰呢."这匹小马不知如何是好,正在犹豫不觉时,狮子紧追而来,把它吃掉了.生活中也会遇到类似的情况,如果你想小马一样犹豫,就会因此失去前进的勇气,甚至失去大好的机会. 在遇事的时侯,不要因为听别人三言两语就犹豫不决,也不要因为别人的劝阻就放弃原来的计划,相信自己,做一个意志坚定的人 ...

元旦快到了,在元旦的前一天我们举行了元旦联欢会.到了元旦联欢会那天早上我迫不及待的起来,并且穿上了表演的衣服.我背上书包上了爸爸的车,爸爸对我说:"你一定要记住的动作,还有老师没叫你也不要气馁,因为咱们还有下次呢对不对?"我对爸爸说:"对,我一定会这样做的!"就这样我到了学校. 走进学校,我们远远望去那些一年级的那些小孩子都把教室布置好了,我们羡慕中有一丁点儿小嫉妒了.开始我们吃早饭了,可心里却想着怎么准备开始元旦联欢会. 刚刚开始我紧张极了,后来我放松了 ...

1 作文(一) 题目: 英国哲学家培根说过:"人的命运,主要掌握在自己手中."是的,我们只有从小学会做自己的主人,才能享受美好的人生.学会养德.学会学习.学会审美.学会自立.学会创造„„你一定进行着思考.探索.实践. 请选取你在生活中亲身经历的或听到看到的一件事,以"学会做自己的主人"为话题,写一篇500字左右的文章,题目自拟. 成果: 1. 自己的事自己做 五年级 帅宏瑞 "自己的事情自己做."这是我们从小到大常听的一句话,但又有多少 ...

精选作文:<三国演义>章节改写(800字) 作文 如今我身处乱世之中,整天看着这天下烽火连天不休.民不聊生.哀鸿遍野的景象,一心想建立一番丰功伟业,率领千军万马统一天下,我心胸中满是雄心壮志.雄才伟略,但我又怀才不遇.我曾经尝试过发明创造,但在乱世中我的发明又无人赏鉴.无人利用:我也曾策划过刺杀董贼和曹贼,但我又缺乏刺客的犀利和敏捷&& 直到有一天,刘备带领着张飞和关羽来到了我的住处,刘备对我说:先生,如今我拥兵百万,屯兵在荆州:我虽然手下有五位勇猛的虎将,但又有勇无 ...