第二课 有趣的数学 教学目标: 知识与技能: 会写"我会写"中的"目.笔.等.比.认.识"六个汉字:能够认读本课"我会认"中的"游戏.题目.等于.笔算.口算"六个词语并理解意思:重点掌握"我会用"中的六个词语. 认识新笔画"提"和"横折钩",能用本课所学汉字"目.笔.等.比.认.识"组词并能在田字格内正确书写. 掌握副词"更&q ...

第四课 我和外星人 一.教学目标: (一)知识与能力 1.掌握本课词语,能运用多种方法理解掌握词语,结合具体情景恰当运用重点词语"古怪.花样.圆满.应声.预先.新鲜.失踪.幻想.故障.基地"等. 2.结合具体语境,学习掌握本课句型. (二)过程与方法 1.通过查字典(词典).联系上下文等方法掌握本课词语含义,尤其掌握重点词语的用法. 2.正确.流利.有感情朗读课文,理清文章线索,感受未来科技的发达. 3.通过朗读感悟课文.真实交际,提高学生运用语言的能力. 4.结合对课文语言 ...

第一课 扬起理想的风帆 第一课时:识记词语并运用 教学目标:1)准确认读,运用词语. 2)对所学的词语会认,会读,会写 3)认识字形,会写词语并运用 教学重点:对所学的词语会认,会读,会写 教学难点:认识字形,会写词语并运用. 教学方法: 讲练结合 教学用具:教科书,书上插图,班班通 教学过程: 前提测评:抽几位学生听写词语.给重点词语造句 一, 导入新课:每个人都有自己的理想,理想能够指引前进的方 向.有些人的理想是当医生,当老师....那你的理想是什么?你现在,有没有为自己的理想而努力奋斗呢

1.确.流利.有感情地朗读课文,复述课文. 2.会9个生字,绿线中的7个生字只识不写.理解由生字组成的词语. 3.理解课文内容,能给课文分段,并归纳段落大意. 4.借助课文具体的语言材料,感受课文的意境美,学习嫦娥心地善良.为民造福的品质. 教学重点: 有感情地朗读课文,感悟课文内容. 教学难点: 感受课文的意境美. 媒体设计: 课文录音.投影片 教学时间: 三教时 板书设计: 飞出了„„ 4 嫦娥奔月 飞过了„„ 朝着月亮飞去 第一教时 教学要求: 初读课文,整体感知课文内容:学习生字词语.

教学要求: 1.确.流利.有感情地朗读课文,复述课文. 2.会9个生字,绿线中的7个生字只识不写.理解由生字组成的词语. 3.理解课文内容,能给课文分段,并归纳段落大意. 4.借助课文具体的语言材料,感受课文的意境美,学习嫦娥心地善良.为民造福的品质. 教学重点: 有感情地朗读课文,感悟课文内容. 教学难点: 感受课文的意境美. 媒体设计: 课文录音.投影片 教学时间: 三教时 板书设计: 飞出了„„ 4 嫦娥奔月 飞过了„„ 朝着月亮飞去 第一教时 教学要求: 初读课文,整体感知课文内容:学习

第四课 告别昨天的我 第一课时:识记词语并运用 教学目标:1)准确认读,运用词语. 2)对所学的词语会认,会读,会写 3)认识字形,会写词语并运用 教学重点:对所学的词语会认,会读,会写 教学难点:认识字形,会写词语并运用. 教学方法: 讲练结合 教学用具:教科书,书上插图,小黑板 教学过程: 前提测评:抽几位学生听写词语.给重点词语造句 一, 导入新课:大家都知道'虚心使人进步,骄傲使人落后'? 每个人都有自己的优点和缺点,有些人一发现自己的缺点或别人的指出就立刻改正自己的缺点,有些人不会那样

<桂花雨>教学设计之一 教学要求: 思想品德要求:体会作者喜欢桂花.摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情. 知识要求:自学课文中的新词:理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义. 能力要求:想像课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文. 重点难点:理解课文内容,体会作者表达的思想感情:想像课文描写的情景. 教具准备:常规 教学时间:一课时 一. 导入新课 同学们,回忆过去经历过的美好的事情是一种享受,充满乐趣.你会回忆过去经历过的有趣的事吗?爸爸妈妈也会回忆他们的童年,今 ...

<鸟的天堂>教学设计 教学目标: 1.熟读课文,有感情朗读课文有关部分,背诵课文第7.8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然.热爱美的感情. 2.学习本课生字新词,会用"陆续"."应接不暇"造句. 3.体会课文描写景物静态和动态的方法. 教学重点: 1.感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象. 2.体会课文描写景物静态和动态的方法. 教学难点: 1.有感情朗读课文有关部分. 2.想象大榕树的奇特和美丽以 ...

<难忘的一课>教学设计 冬梅教案设计 目标教学 知识与技能: 1.认识2个生字. 2.有感情的朗读课文,了解课文的主要内容,感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育. 过程与方法 在了解课文主要内容的基础上,引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,用心感受字里行间包含的名族精神和爱国热情. 情感态度与价值观 激发学生的爱国热情,培养学生的民族精神. 重点难点 重点:有感情的朗读课文,了解主要内容,体会其中的思想感情,并学习课文表达中心的写法. 突破方法: 在了解 ...

年度第一学期 语文 学科教学进度表 一夜的工作 教学目标: 1．学会4个生字.能正确读写下列词语:蒙眬.咨询.浏览.一小碟. 2．正确.流利.有感情地朗读课文.背诵最后两个自然段. 3．理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格. 4．领悟本课用朴实无华的文字.生活中的小事表现人物高尚品质的方法. 教学重点: 了解周总理一夜的工作情况,体会总理工作劳苦.生活简朴的崇高品质. 教学难点: 抓住重点词句,从看似平常的事情中体会周总理社会"公仆"的崇 ...

小学语文课堂教学中 "初读"的思考 回龙山小学 罗珍荣 阅读教学是小学语文教学的重中之重,是小学语文教学的基本环节,而初读又是学习课文的第一环节,承担着读准课文.读通课文和初步感知课文的任务,是培养良好语感的重要途径,也为下一步的重点研读乃至全文的学习打下基础.俗话说"万仗高楼平地起", 地基不牢,地动山摇.初读环节如果落实得不好, 不仅品读.探究很难深入推进, 而且起码的保底工程---读通课文也必然落空.可见初读对一篇课文的重要性.但在实际教学中,初读这 ...

第3课<我爱大海>教学设计 [教学目标] 1. 正确.流利.有感情地朗读课文. 2. 读懂课文内容,从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深厚感情,培养学生对自然界的感受能力. 3. 在阅读中揣摩课文的顺序,领悟作者的表达方法. 4. 认识3个生字,正确书写11个生字.自选积累课文中优美的词句. [教学重.难点] 1. 朗读课文,感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深厚感情,培养学生对自然界的感受能力. 2. 整体把握课文内容,弄清叙述顺序,学习表达方法. [教 ...

第九课 北京的四合院 第一课时 前提测评: 戈壁 驮 载 添 峰 体力 繁星 使坏 目的地 伤害 提心吊胆 稳如泰山 总体目标:通过本节的学习让学生理解全文的音.形.义,可以将用到实践中,经过训练,流利地诵读课文,理解全文的大意,并且可以熟练的通读课文,独立的完成课后练习及家庭作业. 导入新课:同学们,家是我们最熟悉的地方,家里的建筑也是最漂亮的. 教学目标: (知识目标) 掌握词语的音.形.义 (能力目标) 能够在实践中运用所学的的词语 (情感目标) 教育学生刻苦学习,培养学生对不同地域文化的

6 春天的雨点 教学目标: 1 认识15个生字,会写11个生字,掌握"沙哑.飘洒.疲劳"等词. 2 学习课文,读懂课文内容,体会师生间真挚的感情. 3 理解课题"春天的雨点". 教学重点: 引导学生理解课后最后一段,懂得"春天的雨点"的深刻含义. 课时安排:二课时 第一课时 课时目标: 1 初读课文,识认生字. 2 再读课文,理清课文结构. 3 熟读课文,理解内容,体会师生之间真挚的感情. 导学过程: 一 直接导课: 今天,我们学习一篇 ...

这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事.它告诫我们:狼的本性是不会改变的,不能对狼抱有任何幻想,应当勇敢地同它进行斗争. 教学目的: 1. 理解课文内容,了解狼的以强欺弱.没理狡三分的霸道作风,懂得狼的本性是不会改变的. 2. 学会本课生字词,认识"碴.逼.嚷"三个字. 3. 分角色朗读课文. 教学课时: 两课时 教学过程: 第一课时 一.引入课文. 二.初步了解课文大意. 三.学习本文的生字词. 四.巩固练习. 五.课小结. 第二课时 一.学习第一段课文. 学生集体读课文, ...

20 公园的一角 一.教学要求. 1.学会本课十二个生字和新词.常用词语会用. 2.理解句子的意思和课文内容,受到美的教育. 3.体会课文最后一句话和第二.三.四自然段的联系. 4.能有表情地朗读课文.能背诵和默写课文. 5.能仿照课文,选择学校的一角,说.写一段话. 6.能按要求预习课文. 二.教学重点. 1.学会生词,理解词义,学会使用. 2.理解句子意思和课文内容. 3.理解课文最后一句话和第二.三.四自然段的联系. 三.教学难点. 仿照课文,写学校的一角. 四.教具准备. 挂图 放大课文

1 / 4 <小英雄雨来>教学设计2 教学目标: 1. 自学生字新词,掌握读音,理解词义:体会本课中描写景色的优美句子,积累词语. 2. 引导学生独立理解课文内容,学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢. 3. 练习给课文各段加小标题. 4. 能简要复述课文内容. 教学重难点: 1. 练习用较快的速度阅读课文,了解课文内容. 2. 理解每部分内容,并加上小标题. 教学准备: 1. 搜集有关抗日战争的历史故事. 2. 预习课文,自学生字新词. 教学时数:2课时 教学过程: 第一课时 一.谈话 ...

1 / 4 <小英雄雨来>教学设计2 教学目标: 1. 自学生字新词,掌握读音,理解词义:体会本课中描写景色的优美句子,积累词语. 2. 引导学生独立理解课文内容,学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢. 3. 练习给课文各段加小标题. 4. 能简要复述课文内容. 教学重难点: 1. 练习用较快的速度阅读课文,了解课文内容. 2. 理解每部分内容,并加上小标题. 教学准备: 1. 搜集有关抗日战争的历史故事. 2. 预习课文,自学生字新词. 教学时数:2课时 教学过程: 第一课时 一.谈话 ...

说话算数 教学目标: 1. 认识10个字,并摘录自己喜欢的词句. 2. 结合课后思考题,引导边读边想,提出问题,促进学生读书思考.质疑问难的学习习惯的形成. 3. 通过理解课文内容,懂得从小要有说话算话.诚实守信的好品质. 教学 重点: 运用"边读边想,提出问题"的学习方法,理解课文内容,懂得从小要有说话算话.诚实守信的好品质. 教具 学具 准备 多媒体课件 教学课时:一课时 教学过程 一.导入. 1.同学们吃过什么水果?学生说自己吃过的水果.龙眼和山里红也是两种水果,谁能介 ...

1 初中实验教科书<汉语>七年级上册 第十一课<小青石 > 教 学 设 计 乌鲁木齐市30中学 李虹佳 2 第十一课 小青石 教材简析: 这是一篇童话故事.课文讲了小青石和小黑石被山水冲到岸滩上,生活平静安适,小黑石非常满足,而小青石则希望被人带到都市里去.后来小青石终于被工人运到都市里,成为混凝土的一部分,做了铺路石子,它非常快乐,认为这样生活才有意义. 教学策略: 课文是汉语学习的中心,语音.词汇.语法点的学习,听说读写能力的获得,交际话题训练都要围绕课文学习来展开. ...