我的心里话

[说句心里话]作文指导作文1500字

四年级作文
<说句心里话>作文指导 [题解]这个作文题从语法角度看,是一个动宾短语.动词"说",即诉说.倾吐的意思:重心在宾语部分的"心里话"."心里话"就是发自内心的话.作文时,要有"心里话"可说,怎样说出"心里话",就得动动脑筋了.具体说来,需要做到以下几点: 其一,要有说"心里话"的载体.生活是思维反映的对象,人们常说的有感而发,就是说的对生活抒发感慨.如果没有通过对具体 ...

说说心里话作文0字

初三作文
说说心里话 一.导入:什么叫"心里话"?妈妈你好吗?故事分享 1.心里话不仅可以说,还可以写 2.生活中什么情况下会出现'明白了没有?'角色扮演 上课.作业.嬉戏···原来心里话来源于生活 3.家长眼中的垃圾是孩子心中的宝贝,未必 4.描绘妈妈的心情 写心里话有用吗?有用 5.整理与归纳 第一句话:"妈妈,请别总说'明白了没有'!" 第二句话:"妈妈,这不是猪圈!未经我的允许,请不要打扫!" 第三句话:"我很爱很崇拜你,你不知 ...

说句心里话-作文指导2作文3500字

初二作文
<说句心里话>作文指导 [题解]这个作文题从语法角度看,是一个动宾短语.动词"说",即诉说.倾吐的意思:重心在宾语部分的"心里话"."心里话"就是发自内心的话.作文时,要有"心里话"可说,怎样说出"心里话",就得动动脑筋了.具体说来,需要做到以下几点: 其一,要有说"心里话"的载体.生活是思维反映的对象,人们常说的有感而发,就是说的对生活抒发感慨.如果没有通过对具体 ...

说心里话作文2200字

四年级作文
<说心里话>教学设计 一. 教材说明 <说心里话>是人教版小语第八册第二单元的习作.本次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话,习作内容很贴近孩子的生活实际.教学中要调动他们的生活积累,激发学生的表达欲望,为学生创设一吐为快的宽松环境,在表达方式和内容上给学生以充分的自由. 二. 教学目标 知识与技能:敞开心扉,把自己最想说的心里话说出来,一定要真实,要说清内心的想法.能做到语言通顺.内容具体地完成习作. 过程与方法:教师通过创设情境.口语交际.小组合作的形式,激发学生说 ...

习作说说心里话作文2100字

三年级作文
1 说说心里话 --习作指导课 教材分析: 本次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话.每个孩子在成长的过程 中, 都会遇到各种各样的困惑.烦恼,本次习作内容贴近学生的生活,习作的内容非常宽泛.心里话指向的对象广泛,可以是父母.同学.老师.陌生人.动物.植物等,内容非常宽泛,可以写一件事,也可以表达自己的看法.建议等.因此,教学中要激发学生的表达欲望.调动他们的生活积累,为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,使学生通过师生之间无拘束的对话,学生与学生之间的交流等,把自己心里最想说的话说出来.以& ...

第二单元 说说自己的心里话作文1100字

初三作文
第二单元 说说自己的心里话 写作目标: 1.调动学生的生活积累,激发学生的表达欲望. 2.引导学生认真阅读,弄清楚什么是心里话,说的心里话要真实. 3.教学生多种方式.多种体裁自由表达 4.提高学生认识能力,发展学生语言水平 5.进一步学习鉴赏和修改作文 写作重点: 得到学生认真阅读写作要求,弄清楚什么是心里话,准备向那些人去说心里话,说哪些心里话,说的心里话要真实 课前准备: 课前酝酿,学生准备好相片,想好准备向那哪些人去说心里话,说那哪些心里话. 教学实践:三课时 教学过程: 第一课时 口语

四下二单元[说说心里话]习作指导教学设计作文3400字

初三作文
说真话,表真情 --<说说心里话>习作指导教学设计 [设计理念] "珍视个人的独特感受","要求学生说真话.实话.心里话,不说假话.空话.套话","鼓励自由表达",是新课程标准倡导的教学理念.本设计贴近学生实际,创设"扔漂流瓶"的情境,引导学生联系生活和思想的实际,说真话,表真情,让沟通者易于接受,受到感染. [教学目标] 1.在情境中回顾成长经历,选择好倾诉对象,敞开心扉说说心里话. 2.用具体事例来表 ...

和自己说说心里话(1400字)作文作文11300字

初三作文
篇一:说说心里话作文600字 说说心里话作文600字 十五年过去了,时间过得这么快,母亲的头上已经有了几根银丝,我好想和妈妈说说心里话. 在很小的时候,在我心里一直有一个小小的愿望,那就是为妈妈点一首属于她的歌--"妈妈我想对您说话到嘴边又咽下妈妈我想对您笑眼里却点点泪花噢妈妈烛光里的妈妈您的黑发泛起了霜花"„„ 也许,在我们这一生中,许多人,许多事,都会随着时间的流逝而渐渐的淡忘:但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的妈妈,妈妈对我们那深深的母爱永远不会以为岁月的流逝而减弱的 ...

说说心里话作文1700字

四年级作文
<说说心里话>作文教学设计 慧济希望小学 王文柱 设计理念 教学中应该为学生营造宽松.自由.民主的课堂氛围,教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流,师生之间.生生之间展开一次心灵的对话,鼓励学生说真话.实话,以"我口说我心,我笔抒我情",让习作成为学生心情自由宣泄的平台. 教学目标 1. 回顾自己的成长经历,学会向别人说说心里话,能具体有条理地把压在心底的事和想法表达出来,鼓励真实而有. 2. 在交流中学会倾听.学会倾诉,尊重别人独特的内心感受,提高自己的认识,培养 ...

说说我的心里话3级1作文1500字

四年级作文
[课题]说说我的心里话 [课型]作文 [年级]三年级 [教学目标]能够把自己成长过程中的心里话,选择合适的体裁真实地写下来. [教学重难点]能够敞开心扉,真实地说出内心的想法. [教学过程] 一.新课导入 学生诵读范文<爸爸妈妈,我想对你们说>(20页) 1.这个故事讲了什么? 2.小作者是什么心情? 3.她想对爸爸妈妈说什么? 师:所谓心里话,就是要说真话,说实话,说出你内心最想说的话,不能凭空捏造,不要无病呻吟.这样,你说出的心里话才情真意切. 在你的成长过程中,你肯定有许多心里 ...

说说心里话(700字)作文作文8100字

四年级作文
精选作文:说说心里话(700字) 作文亲爱的妈妈: 您好! 妈妈,我知道在您眼里我永远是个长不大的孩子,有时侯您的言而无信让我很伤心,您知道吗?那次我生日时,您说好晚上回来给我买一个大生日蛋糕.那一天,我每时每刻都沉浸在幸福之中.晚上我左等右等等回来的却是两手空空的你.我失望的哭了.妈妈,您怎么忘了您曾经给我讲的<曾子杀猪>的故事了呢?您常对我说要诚实守信,可您怎么说话不算数呢?难道大人可以随便哄骗孩子吗? 您还记得吗?有一次,微机老师让我们带脚套.我回到家,嘱咐您要给我做个脚套,您 ...

"说说心里话"习作设计作文1900字

初二作文
"说说心里话"习作设计 李瑞根 [题目分析] 本次习作是指导学生说一说自己想对别人说的心里话.无论是自己做过的.听到的.看到的.想到的,只要是自己想说的话,都可以写出来.要求学生联系自己的生活实际和思想实际,写出自己真实想法和看法.习作的内容很贴近孩子生活实际,教学中要激发学生的表达欲望,调动他们的生活积累,为学生创设一吐为快的宽松环境,使学生通过师生之间无拘束的对话,学生与学生之间的交流等,把自己心里想说的话说出来. [设计理念] 本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实 ...

说说心里话教学设计作文2400字

四年级作文
<说说心里话>作文指导教学设计 一.回忆话题,激发兴趣 同学们,其实在我们每个人的心里,都会有一些不想轻易说出口的"小秘密",都会有许多想向别人倾诉的话,这些心里话有可能是说给老师听的,说说你心中的委屈:有可能是说给父母听的,说说他们对你的严厉,说你对他们的感恩:也有可能是说给同学听的,因你得到过他们的帮助而表达对他们的感谢,或表达你对某件事的歉意,等等.我们平时有一些心里话没有机会说或不敢说,今天我们就利用这个节课说一说自己的心里话,抒发一下自己的心声.今天我们 ...

倾吐心声 作文训练作文3800字

初三作文
倾吐心声"作文指导教案 教学目标 1. 学习如何真诚地表达自己的见解,写出真情实感: 2. 能学习恰当地立意.选材: 3. 学习选用合适的表达方式行文. 重点难点 1. 学习如何真诚地表达自己的见解,写出真情实感: 2. 学习选用合适的表达方式行文. 教具器材:多媒体课件 教学方法 讨论法.点拨法.范文路法等. 课时安排:2课时 教学过程 一.导入明标: 面临毕业的我们,对老师给予的思想上的引导,生活上的指导,学习上的辅导,不可能无动于衷,会觉得感情的潮水在奔涌,积淀在心中的话儿要向老 ...

说句心里话,我也想轻松一点(800字)作文作文4800字

初二作文
精选作文:说句心里话,我也想轻松一点(800字) 作文 说句心里话,我也想轻松一点,可以悠闲的看看天空.可是,自从步入初中和高,学业繁冗,作业沉重,压力太多.如果不是为了将来的前途,我又何尝不想打打篮球唱唱小歌,快乐无忧? 可是,看着渐行渐远的历史,发现,一生充满轻松的那些人,既不会流芳百世,也不会遗臭万年.只能一生碌碌无为.我知道,鱼和熊掌不可得兼,要想未来过的好,现在的付出少不了.为了以后美好的未来,我宁愿从现在开始预支以后的幸苦,是啊,说句心里话,谁不想. 轻松一点,可是轻松多了,人就会变

修改说说心里话作文2200字

初二作文
修改说说心里话 [教学目标] 1. 引导学生敞开心扉,把自己的心里话大胆而有个性地表达出来. 2. 学习抓住人物的语言.动作.神态和心理等细节描写,通过"写真事.叙真心.抒真情",让学生作文写真.领略抒发真情实感的快乐和惬意. 3. 培养学生"会聆听.善思考.乐表达"的语文素养.同时,在轻松快乐写作文的过程中,发展学生的思维,张扬学生的个性,让学生感到自我存在的快乐和与他人交往的乐趣. [教学重点] 引领学生敞开心扉,大胆交流和写作,展现真我风采. [教学 ...

[说心里话]作文教学设计作文4200字

初三作文
<说说心里话>作文指导课教学设计 教学目标: 1.懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,做到写具体,有条理,可以方便与他人交流思想感情. 2.认真阅读例文,明确与他人交流感情要真实,语言要得当. 3.指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感. 教学难点: 根据不同对象和情境运用得当的语言,情感表达要真实自然. 一.导入: 师:同学们,上一节课老师叫大家准备的小卡片大家带来了没有?请看黑板,这是什么字?没错,您.心上有你就是您.看到这个您字你的脑海中立刻想到了谁? 生:爸爸,妈妈, ...

说心里话作文指导作文1800字

初一作文
背景说明 九年义务教育六年制小学语文教科书四年级下第二单元安排了一次说心里话的作文教学,本习作内容与我们的成长有关.在我们的成长过程中,同学们可能有许多心里话想要说,但有时却因为种种原因没有机会说出来,或者是不好意思说出来.这次习作就让我们敞开心扉,说说自己的心里话! 案例问题 1.作文教学中如何指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感? 2.如何创设情景,培养学生说话.写话的兴趣,从而表达自己的真情实感? 案例描述 一. 情景激趣,导入课题: 1.(多媒体课件播放同学们熟悉的人物图片)学生

修改说说心里话作文1800字

初三作文
修改说说心里话 [教学目标] 1. 引导学生敞开心扉,把自己的心里话大胆而有个性地表达出来. 2. 学习抓住人物的语言.动作.神态和心理等细节描写,通过"写真事.叙真心.抒真情",让学生作文写真.领略抒发真情实感的快乐和惬意. 3. 培养学生"会聆听.善思考.乐表达"的语文素养.同时,在轻松快乐写作文的过程中,发展学生的思维,张扬学生的个性,让学生感到自我存在的快乐和与他人交往的乐趣. [教学重点] 引领学生敞开心扉,大胆交流和写作,展现真我风采. [教学 ...

说说心里话作文作文2100字

六年级作文
说说心里话作文 (篇1) 妈妈,有一件事我一直没敢跟您说,生怕您打我,今天,我只好在这篇作文中跟您说了. 那是去年数学考试之后,我满以为能得100分,可是,老师把考卷发下来之后,我一看,妈呀,一个错号.两个错号.三个错号......我竟然得了70分,我的那得意劲,全都抛到九霄云外去了,怎么办?告诉妈妈吧,得挨揍:不告诉妈妈吧,我就是个不诚实的孩子.想着想着,我还是决定不告诉妈妈. 回到家,您--妈妈走过来笑眯眯地问我:"考试了吗?"我心里害怕极了,但我还是镇定地说:" ...
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