1 大自然的启示 上课时间:第八周周三第七节 教学目标: 1.对仿生学有初步的了解. 2.能够把自己从大自然中得到的启示真实地有序地表达出来. 3.能够选好材料,按一定的顺序,有重点地进行练笔. 4.能够用学过的修改符号修改作文. 教学重难点: 能够选好材料,选好角度,按一定的顺序,有重点地进行书面语言表达. 教学过程: 一.导入主题,走进自然. 1.播放视频<最酷的大自然>. 提问:刚才视频中的大自然生物让你感受到了什么?请用一个词语来回答.你是如何理解"大自然的启示&q ...

四年级<大自然的启示>教学设计 上蔡县大路李乡肖里王小学 张畅畅 教学目标: 1．认识8个生字. 2．朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣. 教学重点: 1.了解每篇短文的主要内容. 2.从文中受到启发. 教学过程 一.导入新课 1．走进第三单元,我们走进了神奇的大自然.同学们回忆一下,通过前面课文的学习:<自然之道>.<黄河是怎样变化的>.<蝙蝠和雷达>,大自然带给了我们什么启示呢? ...

<大自然的启示>教学设计 湖北省宜都市实验小学 刘春林 一.听新闻,带入情境 1.同学们,我们首光来听一则新闻: (电脑播放显示关于伊拉克战争中使用从动物身上受到启示研发出新式武器的报道.如能选择近期"新闻联播"中的相关新闻更好) 2.听了这则新闻,你最想说什么? 3.是的,大自然不仅风光无限,而且是"人类的老师",既给了我们许多的警示,又启迪了人类的智慧,让我们一起走进<大自然的启示>这篇课文,去获得新的认识吧. 二.阅读课文,了 ...

从古至今,人类社会的每次进步都和大自然有着密不可分的关系.人类从大自然的启示中学会了各种知识,也可以说大自然是人类最早的老师,是人类智慧的源泉.细齿形的草给一代大师鲁班带来了启示,发明了锯:飞行的鸟给莱特兄弟带来了启示,发明了飞机:从树上自由落地的苹果给牛顿带来了启示,让他找到了"万有引力"....... 我想,2008年北京奥运会主体育场"鸟巢".也是得到了大自然的启示.其独特的格栅结构看上去确实像一个缠结着"树枝"的鸟巢.它是由20 ...

大自然的启示作文300字 篇一:大自然的启示作文300字 大自然就是一位老师,给了我们人类很多的启示.只要你留心观察,就会有新的>收获. 科学家在认真观察,发现了不少新的启示.如:蜻蜓翅膀上的斑点,就发明了飞机,飞机在天空中平衡飞行.随着科学的发展,飞机变成了主要交通的工具,它就是客机.在一百年前,科学家发明了潜水艇.科学家是利用了什么观察了呢?原来是鱼的鳔发明了潜水艇.潜水艇里有一个气囊,它要浮在水上,就把气囊里的水排出去.如果要从水上到水下,就把气囊打开,水就进去了,船就下沉了.科学家 ...

大自然的启示 大自然就像一本丰富多彩的书.它伴随着我的成长.大自然给了许多启示比如:蜘蛛给我们的启示是要坚持不懈,蜜蜂给我们的启示是要勤奋,大树给我们的启示是要挺拔„„ 有一天晚上我和爸爸按照平时一样,在吃完晚饭时,就去外面散步,散步时我发现一群蚂蚁在向什么地方走去,我不知道那些蚂蚁在干什么,于是,我怀着一知半解的心灵疑惑的问:"爸爸,那些蚂蚁在干什么"?爸爸回答:"他们在搬家,这就意味着明天要下雨".我还是不明白,并问爸爸:"爸爸,它们为什么要 ...

莹莹老师作文 1 大自然的启示 大自然,教会了我们许多知识,也给了我们许多启示,发明了许多东西.大自然的万事万物,都在用它们的行动,它们的坚毅,要我们懂得怎样的生活:要我们明白生命的真谛.你在动植物身上得到了哪些启示? 小知识 1.古时候,人们看到鱼儿在水里游,自由自在,就根据鱼的胸.鳍发明了船和桨. 2.人们看到鸟在天上飞,就发明了飞机,实现了人们"飞向蓝天"的愿望. 3.科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼. 4.美国空军通过毒蛇的"热眼"功能,研究开 ...

成熟的麦穗低着头,那是教育我们谦虚:忙碌的蜜蜂的在花丛中穿越,那是在教我们勤劳:温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧:娇艳的昙花在夜里开放,那是在教我们不要张扬. 其实,美丽的大自然里也蕴涵了许许多多的启示,它需要我们用心去观察,去思考才能找到. [作文:大自然的启示_快乐学堂] 镜头一 在很远很远的山间,有一个很深很深的山谷,山谷里杂草丛生,没有阳光射入.在杂草丛中生长着一颗瘦小的植物,它说自己会长成 美丽的花朵,但回应它的只有无情的嘲笑和讽刺.无数次雨水打在它的幼苗上,寒风从它的身上吹过.

呼吸作文之课内作文<大自然的启示> 1 1.我仔细一看...... 例如:a .我一掀开锅盖,一股扑鼻的香味直往我的鼻子里钻,我仔细一看,粉白的排骨,墨绿的海带,还有透明发亮的冬瓜,真叫人垂涎欲滴啊! b .七星瓢虫的体形近乎圆形,半粒豌豆大小,亮晶晶的桔红色背部,覆盖着两片翅膀,翅膀上有七颗鲜艳夺目的黑星,如果你仔细看,就会发现--每一片翅壳上各有三颗黑星,两片翅壳交界处有一颗共同的黑星. 2.写发现类作文一般有三步: A .发现问题(开头):发现疑问,你在什么时候.什么地点.观察 ...

来自大自然的启示 二年一班 沙玉岩 沙中世界,花中大气,从长江流水到岁月消逝,从月圆月缺到事物更迭,大自然的万物都在给我们启迪--生命的启迪. 千里之堤,溃于蚁穴. 面对大山,我感悟它的豪迈,面对它浩瀚的气势,的感叹!但大山的雄伟却在千万只蚂蚁的啃啮下四分五裂,一只小小的蚂蚁何来如此强大的力量.也许这就是团结的力量.无论一个个体是多么渺小,当他们组成一个团体时,会发出可怕的强大力量.一支竹筷易断,十支竹筷难折.面对如此竟争激烈的现代社会,孤军奋战早已不是必胜秘笈,团结才是制胜法则,学会团结,学会

大自然的启示. 在美丽的大自然里,有许多,看似微不足道的小生命,却带给我们人类许多启示.看那一只只蚂蚁,可他短期起来力量也是很大的,蚂蚁可以团结搬东西,蚂蚁给我们的启示是只要团结什么事情都可以做到.大树对我们来说非常重要,它可以做成纸,可以做很多很多的东西,可怕的人类把它们一颗颗砍倒,大家都知道,数,长成一棵大树需要好几十年甚至几百年.可人类砍倒它只需要几秒钟,大叔给我们的启示是,如果没有了大树,以后就有一些灾害,人类会死很多的人.草坚韧不拔的精神,屹立不摇的耐力,使我们,不禁.扪心自问.我是否

教学内容:大自然的启示 教学目的: 知识与技能目标:自主合作探究文章的主旨. 过程与方法目标:体会文章的优美的语言表达的意境与深刻的寓意的关系,了解本文托物言志.借景抒情的特点. 情感态度与价值观目标:联系自然与生活,获得启示,丰富思想,感受人生. [教学重难点] 1. 重点:对深刻而富有哲理的启示的理解 2. 难点:体会景与意的对应关系. 第一课时 1. 导入新课 我们生活在大自然中,我们生活在一年的四季中,春的勃发,夏的热烈,秋的成熟,冬的冷峻,让我们深深感受到大自然的五色斑斓,一切生命才如

大自然的启示 教学目的: 1. 通过课文使学生了解大自然在生活中给我们的启示. 2.培养学生从小学会观察自然.更好的钻研科学.应用科学. 教学重点: 通过对故事的理解,了解大自然的现象中蕰含这许多奥秘. 教学难点: 引导学生透过现象发现其中的科学道理. 备课时间: 上课时间: 教学过程: 导入:同学们,你们知道吗?我们人类的许多发明的灵感都来自于大自然的启示.今天我们就一起 来学习<小雨点的旅行> 活动一: 指名读课文.初步认识. 引导学生说说蛇是怎样做到迅速出击的.捕猎动物的? 教 ...

大自然的启示 滴水穿石教给我们--毅力 滴水穿石,从字面解释来说,是一滴一滴的小水滴经过时间的打磨,把一块磐石穿透,这同时也是自然景象之一,真真实实的事实摆在我们面前,富有一定的哲理一只要坚持不懈地朝自己的目标奋进,终有一天会梦想成真,有句话说的好,只要你认准目标,不断奋斗,全世界都会为你让路. 毅力--自然绽放的芬芳. 群蚁逃生教给我们--勇敢与合作 在人类历史中,有一支勇敢不怕牺牲的军队,在自然历史中,有一群勇敢不怕死的小蚂蚁,一场大火的来袭,是蚂蚁们的一场灾难,也是自然之光闪耀的时机,一群

山西省忻州市河曲县实验小学四年级 张庭硕 大自然是我们人类最好的老师,多姿多彩的大自然给了人类很多的启示,人们才有了许许多多发明和创造, 科技得到快速发展, 人类才过上了幸福的生活. 大自然给了人类智慧和启迪,科学家们根据大自然的启示,发明了许多有助于我们人类生活的产品,比如科学家爱迪生根据萤火虫,发明了电灯:人们从狗鼻子上得到启示,发明了电子狗:从青蛙的眼睛上得到启示,发明了电子蛙眼:又从鸟儿身上的翅膀得到启示,发明飞机:从蝙蝠的身上得到启示,发明了可以探测天空上几百米以外的障碍物,这样就研制

大自然的启示 鲁班看见孩子玩荷叶,发明了雨伞:牛顿被苹果砸到,知道了地球的引力:科学家看到青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼:我们从蝴蝶身上得到启示,发明了迷彩服--从中,我最感兴趣的是鲁班造伞了. 我知道这个故事:一天,鲁班看到几个孩子拿着荷叶在玩.鲁班想:如果有一样东西能够像荷叶一样能遮风挡雨,该多好啊!鲁班回去把这个想法告诉了妻子.于是,鲁班用一块羊皮蒙在做好的架子上,固定好就是一把简单的伞了.但是,妻子问他,怎样才能让伞收起来.鲁班经过反反复复的试验,终于发明了能收缩的伞.你看,鲁班从大自然中得

大自然的启示 鲁班看见孩子玩荷叶,发明了雨伞:牛顿被苹果砸到,知道了地球的引力:科学家看到青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼:我们从蝴蝶身上得到启示,发明了迷彩服--从中,我最感兴趣的是鲁班造伞了. 我知道这个故事:一天,鲁班看到几个孩子拿着荷叶在玩.鲁班想:如果有一样东西能够像荷叶一样能遮风挡雨,该多好啊!鲁班回去把这个想法告诉了妻子.于是,鲁班用一块羊皮蒙在做好的架子上,固定好就是一把简单的伞了.但是,妻子问他,怎样才能让伞收起来.鲁班经过反反复复的试验,终于发明了能收缩的伞.你看,鲁班从大自然中得

想当科学家的小朋友,务必要珍惜大自然的启示,因为它可以启发我们对科学研究的兴趣. 科学家从蚂蚁觅食中受到了启示,开发出一种大规模集成电路,模拟觅食的蚂蚁齐心合力搬运食物,从距离最近的"食物源"顺次向"蚁巢"源源不断地输送信息.根据这种新的信息处理方法,科学家开发出了一种新型计算模式的计算机. 人类从大自然中得到的启示还有很多,比如:模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥:受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机:从茅草划破手指,发明了锯--大自然中林林总总的动物.植物以各自 ...

四年级作文同步导写:怎样写"大自然的启示"作文(3) 小学四年级语文第三单元作文习作,要求我们写一篇有关"大自然中的启示"的作文.关于这类作文,我们以前也都联系过,但同学们总是写不好,在这里让我来指导同学们写这篇写作吧. 首先我们了解这次习作的要求:选择对某一种动物.植物或自然现象的进行观察发现,把观察发现中的活动经过.亲身感受和体验写出来.这次作文要求表现出热爱自然.善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌. 写作思路提示: 大自然是我们赖以生存 ...

精选作文:蚂蚁给我的启示(600字) 作文 在日常生活中,发生了许许多多的事,有大事,也有小事,这些事给了我许多启示.这不,一个偶然的机会,我从蚂蚁身上得到了启不. 记得在一年级时,我们班就是一个捣蛋班,有许多同学都不注意班级的荣誉,常常给班里丢分.那时,我才一年级,我根本就不懂什么是团结.有一天,我问爸爸:爸爸,为什么我们班级总评不上文明班,这是为什么呀?爸爸的回答是这样的:遇到不理解的问题,要自己动脑筋认真思考,结合实际.我气极了,嫌爸爸不告诉我答案. 一天,我无意中发现几十只蚂蚁抬一条小虫