中秋节作文开头 中秋节作文开头(一) 每年的农历八月十五是中秋节这个时候人们都要吃月饼.赏月.家人团圆因为那天的月亮最圆.关于中秋的月亮还有许多美妙的>故事带着这些憧憬今年中秋节我也赏月了. 中秋节作文开头(二) 时逢农历十五中秋节,我一家都迫不及待地想回家乡赏月,正如张九龄说的"悠悠天宇旷,切切故乡情."于是我们在渐浓的秋意中,驱车返回故乡--潮州. 家乡这儿风景秀美,是赏月的好地方.第二天晚上,我一家乘着微风,拥着满怀的好心情到寺庙赏月. 中秋节作文开头(三) &q ...

记事作文 --中秋趣事 重难点总汇 细审题定题目 理思路定结构 抒情感定中心 方法点拨 细审题定题目的方法 中秋时间限制<过中秋><我家的中秋> 趣选材限制<中秋欢乐多> 事文体限制<猜灯谜><做月饼><逛商场> 理思路定结构的方法 作文思路＝顺序+结构 事情发展 顺序 总分总结构 "我"闹出不少笑话 结果:品尝自己做的月饼,过了一个难忘的中秋节 避免记事死板的方法:语.动.神(经过) 赏月所感 开头(开 ...

1 走近传统文化 感受节日魅力 改革开放以来,西方各种文化如洪水一样涌进国门.这些异族文化对汉民族传统文化影响可谓大矣.异族文化可以说在我们生活的方方面面都有不同程度的渗透,特别是对青少年的影响更不可低估.少年儿童对这些异族文化的接受认可令人怵目惊心.在这一变革时期,异族文化利用汉民族的包容性迅速发展蔓延,对汉民族的一些文化传统已形成了严峻的挑战.当下少年儿童把一些西方的节日奉为"先进文化"崇拜,而把本民族的传统节日看作落后的风俗习惯对待,如对圣诞节.狂欢节.愚人节等洋节日了 ...

作文与阅读精品小班备忘录 课时数: 主讲人:周雅楠 2016年1 月27日 星期三 教学目的:会写传统节日作文 教学重点:强化学生对传统节日文化的感悟,巩固记叙文写法 教学难点:怎样展开来写 一. 主要内容 你觉得下面哪些是中国传统节日?哪些不是?请说明理由? 1国庆节2中秋节3端午节4建军节5清明节6劳动节7青年节8三八妇女节9春节10元宵节11重阳节12七夕节 中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分,目前,国家法定休假的节日有春节.清明.端午.中秋四个.

传统文化作文的开头和结尾 1.开头:生活中,我们处处可以感受到中华传统文化.我们有精美的民间工艺,如:剪纸.陶瓷:我们有古老的民间艺术,如:戏剧.国画:我们有独特的风俗习惯,端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等.今天,就让我给你介绍一下中国的传统文化节日--端午节吧! 结尾:祖国的传统文化像一座宝库,我像只小蜜蜂在这宝库里尽情采集. 2.开头:中国传统文化历史悠久.渊源流长,有剪纸.刺绣.戏剧.陶瓷.皮影戏.国画等等,其中我最喜欢的就是国画了. 结尾:我暗下决心,一定要把国画练好 3.开头:这个星期,

家长也能教作文系列之--传统节日篇 中国的传统节日很多,基本上有:除夕.春节.元宵节.清明节.端午节.七夕节.中秋节.重阳节等. 关于传统节日的作文,有的家长朋友可能会有所担心,我们这里算是农村地区,孩子刚上三年级,以前也没有接触过完整的作文,他们能写得来吗? 有这个担心也是正常的,不过,我要说的是,按照我下面所讲的方法,作为家长的您,是完全可以辅导孩子写出一篇有头有尾且内容充实的文章的.(可能有套路之嫌,但刚学嘛,来点儿套路也算有柄可握,有法可依.想要无招胜有招,还是得先学好一招一式啊!) 我

2014: 假定你是学生会主席李华.学校将举办一次以"校园生活·创意无限"(Innovations on Campus)为主题的创意作品展评活动.请你根据以下图示,以短文形式用英语写一份书面通知. 注意: 1. 词数100左右; 2. 可以适当发挥,以使行文连贯; 3. 开头及结尾已为你写好,不计人总词数. 参考词汇: 校园campus 创意作品innovation 颁奖prize-giving 2013 一个英文网站面向中学生征稿.请你写一篇英文稿件,介绍"中秋节 ...

1 与初中生谈谈中考作文 -- 知己知彼挑战满分 入门八法冲上高速 忘我斋主 中考在即. 寒窗苦读的孩子玩命的拼搏着! 含辛茹苦的家长揪心的煎熬着! 呕心沥血的老师热切地盼望着! 我,一个曾经的考生家长,一个在任的语文老师,想在这样的时候,给我们忧心如焚的考生,给我们度日如年的家长,给我们夜以继日的老师,从我亲身经历中考作文评卷的实际经验,谈谈我心中酝酿许久的关于中考作文的一些话,分别提供作文兵法.满分规定.冲刺满分(包括心理.卷面.字体.命题.开头.结尾.主体.包装)等方面的参考,内容不长,需

秋思作文600字 秋思 秋风把远处的叶子吹到了我的脚边,那几片金黄色的树叶里,有没有家乡的叶子呢?我在心中算了算,快到中秋节了,看来今年又没办法回家过中秋了. 一天,两天,后天就是中秋节了,一出门就看见亲人团聚的场面,真让我又羡慕又心酸啊!没办法,我把自己关在房子里,连窗外也不敢多看一眼. 这时,"噔噔噔",敲门声响了,我打开门一看,一个既陌生又熟悉的人站在我的面前.我思来想去,也想不起来他是谁了,便问:"你是„„?"那人笑眯眯的回答:"哟!张籍 ...

北师大版四年级上期语文习作复习资料 第一单元 师恩难忘 我们和老师朝夕相处,在老师的培养下,我们一天天长大.让我们拿起笔,记下和老师一起度过的时光,选一件写一写. 参考题目:<严厉的数学老师><夸夸我的班主任><感谢您,老师><师恩难忘> 写作提示: 1.仔细观察老师的身材.长相.穿什么样的衣服. 2.再想一想老师的特点,接着用具体事例来说明老师是怎样关心你们的. 3.表达你对老师的敬爱之情. 参考题材: 1. 不分白天和黑夜地工作,连下课十分钟也 ...

在高考中,英语书面表达是一个分值颇高且易得分的题型. 历届高考,书面表达题都是提示作文,即提供一定的情景内容,要求考生完成100词左右的短文. 从命题方式看,有短文提示.要点提示.图画提示.情景提示以及图表提示等:体裁以应用文为主,记叙文为辅:题材为广大中学生所熟悉的日常生活.从提供要点的情景方面看,历届高考书面表达题均属供料小作文,采用文字供料或文字说明加图画的方式供料. 备考时,考生要利用有限的时间把以前背的范文整理一下,从中选出不同体裁.不同题材的范文各一篇(范文最好以高考试卷的书面表达为

作文的开头 开头遵循的原则: 1．向心性.开头必须与全文的主要内容.中心思想紧密相联,为突出中心服务. 2．精简性.语言要精简,最好是开门见山. 开头常见的毛病: 1．拐弯抹角离题千里.落笔时,总爱兜圈子.有人把它比作大头娃娃. 2．千篇一律格式固定.开头写来写去就是这么几句话. 3．追求花样弄巧成拙.写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实. 常见的作文开头: 1．点题式 开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点文章的题目. 初学者最好用这种方法.如<翠鸟>的开头:‚翠鸟喜欢停在水 ...

[教学目标] 1．交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利. 2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法. 3．学习修改.完善自己的习作. [教学准备] 1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗,或者调查本地的风俗习惯. 2．教师准备有关的图片. [教学时数] 2课时 [教学过程] 第二课时(习作指导) 一.激发习作兴趣 同学们,我们在口语交际课上,了解到了各种各样的民族风俗习惯.有的让我们感到新奇,有的让我们感到有趣,还有的让我们赞叹.这节课,我们就来写一

作文的开头 开头遵循的原则: 1．向心性.开头必须与全文的主要内容.中心思想紧密相联,为突出中心服务. 2．精简性.语言要精简,最好是开门见山. 开头常见的毛病: 1．拐弯抹角离题千里.落笔时,总爱兜圈子.有人把它比作大头娃娃. 2．千篇一律格式固定.开头写来写去就是这么几句话. 3．追求花样弄巧成拙.写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实. 常见的作文开头: 1．点题式 开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点文章的题目. 初学者最好用这种方法.如<翠鸟>的开头:‚翠鸟喜欢停在水 ...

六年第二单元作文指导 一.1．"百里不同风,千里不同俗".说一说从<北京的春节><藏戏><各具特色的民居>和<和田的维吾尔>中,了解到了哪些民风民俗. 二.1．你最想介绍的哪种民风民俗? 三.[开头]-作文的开头方法有许多,自然开头法.突出感受法.情景渲染法等.在本次习作时可根据自己所写的内容自由选择开头的方式. [主体]-详细.具体.生动地介绍民风民俗是本次习作的重点之重,在主体部分要抓住民风民俗的特点来写,可以用故事介绍民风 ...

对如何引导孩子写作文,我的心得有以下几点: 一.多看书.我的责任是帮助孩子选择看什么书.这很重要.多阅读能增强孩子对文学的爱好.通过阅读,能使孩子在博览群书后感悟到表达方法,积累到的辞藻句式.有些作品, 我还要帮助孩子了解作者的经历,写作的过程,写作的特点,写作的背景.虽然她不一定理解,但是日积月累总是有所感悟.现在我女儿先后看了<窗边的小豆豆><上过月球的兔子><绿野仙踪><爱丽丝梦游仙境><月亮的味道><猜猜我有多爱你> ...

篇一:<生活中的传统文化 作文备课> 生活中的传统文化 作文备课 习作目标: 一.知识与能力目标:1. 了解生活中传统文化知识.2. 认识中华传统文化的丰富和博大精深.3. 倾听.表达.领悟交际,从而达到听得认真,说得顺口,品出味道的目的. 二.过程与方法目标:1. 学生在分组的基础上合作.探究,整理搜集资料,学会在生活中学语文,让语文在实践活动中得到延伸.2. 培养学生自主学习,与人合作的能力.3. 在交互的过程中学会沟通. 三.情感.态度和价值观目标:1. 激发学生热爱中华传统文 ...

第一单元 我的新老师作文教案 习作内容: 我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事.这次习作就来写熟悉的人的一件事.先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写.写完以后,可以读给你写的那个听 请他评评写得怎么样. 教学目标: 1.指导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣. 2.学习运用"用一件事表达人物某一方面的特点"的写法,并初步学会在习作中运用积累的好词佳句. 3.引领学生修改与评价习作,感受习作的快乐. 教学重点: 引 ...

节日类英语作文 Chinese New Year, also known as the Spring Festival, is the most important traditional festival in China. It begins on the first day of the first lunar month (usually in late January or early February) and ends on the 15th day of the first lu

八年级(下)第五单元作文设计 [赏古诗 悟神韵] 赏古诗 悟神韵 --八年级(下)第五单元作文设计 会昌一中初二语文备课组 李晓军 [设计思路] 中国是一个诗的国度.诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作层出不穷.在中华文明蔚为壮观.如果将这一个国粹文化融合到写作中去,会使我们的作文书味浓厚,典雅而有品味.本次作文在赏古诗.品古诗训练中让学生明白为什么读古诗:读什么古诗:更要学会怎么读:怎么用,掌握由博到精,循序渐进的规律. [实施过程] 一. 明确为什么要读古诗. "诗"是我 ...