我喜爱的神话故事:精卫填海 看了标题你们一定已经知道我最最喜欢的神话故事就是精卫填海了吧!下面就听我讲一讲我的理由吧! 因为精卫填海和其他的神话故事不同,它讲述是信念的故事是叫做精卫的小女孩有一次被大浪吞没了,化身成了一只鸟,这只精卫鸟最大的愿望就是把这片大海填平,虽然他遭到了大海和其他鸟类的冷嘲热讽但她并没有因为这样而放弃因为她坚信只要她还活着她就要把这片海填平.因为他不想让更多的小朋友受到灾害. 看到这里我和我的伙伴们流下了感动的眼泪,就连最调皮的那个也流下了眼泪.这个故事里的精卫,就像一只

精选作文:魔彩石(200字) 作文 第1章起源 从前,在浩瀚的宇宙中,有一个星球,名叫彩虹星,上面住着许多公主和王子.并有着两位守护者和七位辅助,因为守护者名叫玉娥,是一名姐姐,身穿彩色公主裙,头戴一顶水晶皇冠,手拿至尊无上的彩虹权杖.妹妹叫白明,身穿白色公主裙,头戴一个有着白纱的蝴蝶结,手拿一把白羽扇.七位辅助分别是:红玉,橙儿,黄莎,绿萍,青雯,蓝兰,紫嫣.她们辅助着两位守护者,治理好整个彩虹星.五年级:碧野 篇一:一年级作文:我的彩石小蜗牛 一年级作文:我的彩石小蜗牛 夏天的一个晚上,我们

中外神话故事读后感 这本书了有许多个故事,每个故事都很精彩而且语言描写生动,可是我最喜欢的故事就是<月下老人>了. 这个故事讲的是:一个叫韦固的年轻人,16.7岁左右,尚未娶妻.有一天,这个年轻人到南城去办事,一天他办完事,在回客店的路上,他看到有一个白胡子老人在月光下席地而坐,在他旁边则放着一个装满了红色绳子的大口袋.韦固很奇怪问老人看什么书.老人说看的是一本记载天下所有人的婚姻的书.韦固又问这些绳子做什么的.老人说红绳的作用非比寻常.用来系夫妻的脚的,只要我用这些红绳系在他们脚下 ...

三年级作文教程目录 第一单元 如何介绍家乡景物 1. 掌握介绍景物的一般方法. 2. 写出家乡景物的特点. 3. 描写中展开丰富的想象.表达热爱家乡的情感. 第二单元 了解家乡环境 1. 通过调查.访问和查找资料,了解家乡环境. 2. 掌握写记实性文章一般要求. 第三单元 介绍你自己 1. 掌握在不同场合自我介绍的一般方法. 2. 能反映自己某方面的个性特点. 第四单元 说说成语故事 1．能讲述一些常用成语的故事. 2．能在作文中运用自己理解的成语故事. 第五单元 介绍人物的兴趣或特长 1. 能

写神话故事的作文 太白金星.悟空人间游 近年来,天庭实行整改分流,玉帝无暇顾及民间疾苦.一日,玉帝吩咐太白金星到人间走一遭.太白金星接了旨,准备起程,忽然想到凡间少不了就医难.交通难.上学难„„自己如何解救民间疾苦?于是奏明玉帝,请 求带上孙悟空(如今他取经归来,整天无所事事)一同前往,为人类造福. 镜头一 太白金星根据以往在民间视察的经验,山区农民生活最苦:医疗费用高昂,农民有病看不起.太白金星捋捋花白的胡须,略一思忖,便与孙悟空来到了革命老区--河北省平山县人民医院.医院门口有许多人进进出出

话题作文体例创新例谈 一. 小小说 小小说是一种常见的文学体裁,以描写.叙事为主,可以在文章中加入虚构的成分,有利于构思.各种文体都各有特点,同学们平时应多熟悉几种文体,尽可能多掌握些文体,以便考试时从容地选择最适合自己写作心理和写作特长的文体,更有创意地来表情达意. 擅长联想.想象能力强的同学大胆采用这种文体进行写作,能够发挥自己的长处.何必死守着老规矩呢?于是他又飘飘然起来,在街上边跑边喊"改规矩了!改规矩了!").二. 戏剧 戏剧也是常见的一种文学体裁,要求有集中尖锐的 ...

我和书 一放学, 我就用百米速度跑回了家.我规定半小时以内必须完成家庭作, 因为我还有一件非常重要的事要做---读课外书. 我从小就喜欢看书, 尤其喜欢童话和神话故事之类的书. 爸爸长年出车挣钱, 每天天不亮就出门很晚才能回来, 很辛苦.妈妈在家, 忙完地里的活就忙着做饭, 照顾我学习, 到了星期天, 要把换下的一, 所以妈妈的负担很重.我每天放学后, 做完作业就帮妈妈干, 吃完后就钻进我的童话世界了. 我已读完了好几本书, 有<神话故事精选>.<格林童话>.<聪明 ...

[篇一:精卫填海] 太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿. 有一天,女娃驾着小船,到东海去游玩,不幸海上起了风浪,象山一样的海浪把小船打翻,女娃就淹死在海里,永远不回来了.炎帝固然挂念他的女儿.但都不能用他的光和热来使她死而复生,只好独自悲伤罢了. 女娃不甘心她的死,她的魂灵变化做了一只小鸟,名叫精卫.精卫长着花脑袋.白嘴壳.红脚爪,大小有点象乌鸦,住在北方的发鸠山.她恨无情的大海夺去了她年轻的生命,因此她常常飞到西山去衔一粒小石子,或是一段小树枝; 展翅高飞,一直飞到东海.她在波

1 童话作文,创新的乐园 每个孩子都爱读童话,因为童话总是向他们展示一个个五彩斑斓的童真世界:每个孩子都有创作童话的遐想,因为他们太想把自己的美好想象寄托在自己心目中的主人公身上. 的确,童话以其通俗流畅的语言,丰富的想象.幻想和夸张,曲折离奇的故事内容,吸引着儿童的目光,适应着儿童的心理和爱好.这些使儿童产生强烈的共鸣,产生创作童话的冲动,因此,运作童话创作方式来写作文,即‚童话作文‛便应运而生,它给孩子们提供了创新作文的乐园. 孩子的天性是率真的,他们的世界是充满幻想的,在他们的思绪中,许多

部编教材七年级上第六单元作文教学案 运用联想和想象 [文题再现] 本单元的作文题目是: 一 .故事接龙,小组同学围坐一圈,由第一个同学开始写一句话作为故事的开头,比如:"那一天,发生了一件奇怪的事."其他同学依次写下去. 二. 由遮雨的荷叶.温煦的春风联想到母亲,由雪想到柳絮,由大风中的树林想到面团,这种种由此及彼的联想,带给我们新鲜的体验.你也可以尽情放飞思绪,来一番心灵漫游.下面的这些事物,引起你怎样的联想? 小溪 烈日 椅子 数字"1" 三角形 请从 ...

精选作文:听<精卫填海>后有感(350字) 作文 在我小的时候,妈妈就和我讲过很多的故事,我最喜欢听成语故事.其中,我最让我记忆犹新的是<精卫填海>,这也就是我今天想和大家分享的故事. 这个故事的内容是这样的:传说炎帝的女儿驾船到东海游玩,不幸被淹死了,她的灵魂化为一只叫精卫的小鸟,因为小鸟痛恨大海夺取了它年幼的生命,精卫就常常去西山叼一些石头和树枝,填平大海.有一天,大海说:哈哈!精卫你别白费力气了,你再做一千年,一万年,也别想把我填平!精卫说:大海,总有一天你会被我填 ...

读书的体会作文(一): 读书的体会 读书是每个人每一天必读的心得,古人曾说过一日无书,百事荒芜.对于此刻的我们更就应多读书,读书越多课外知识就越广泛,知识面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础. 书籍是人类进步的阶梯.书,是知识的源泉,取之不尽,用之不竭.书,是指路明灯,永不熄灭.读书能陶冶人的心灵,就如同锻炼身体一般. 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样!这是高尔基曾说过的一句名言.不错的,我每次手里拿到一本好书,就迫不及待地翻开,先猛看几小时,再细细地品味着.品着品着,不知不觉被

小学生创造性想象作文研究与实践 --童话体作文教学实验结题报告 朱玉明 [提要]创造性想象作文训练就是要解放儿童的头脑,解放儿童的心灵,把写作主体潜在的想象力.创造力.表现力--即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来,让他们的人格.个性得到张扬.凸显.加强想象作文的训练与探索,有助于培养学生的创新精神和创造能力,有助于培养学生的想象力,促进其心智的发展,有助于提高学生的作文水平,促进其思维及语文综合素质的均衡发展.小学生接触的创造性想象作文一般有三种:一是童话作文,二是科幻作文,三是愿望型(有关未

学会生存 习作教学设计 教学目标: 1. 能通过学习课文,结合生活实践,提高自我保护,学会生存的意识,并能发表自己的看法,陈述对学会生存,自我保护的思考. 2. 能写一篇关于自我保护的作文,把事情的经过讲清楚,把自我保护的办法写明白. 3. 能参与小组合作评议,修改自己的习作. 课前准备: 1. 留心生活中自我保护的事情或漫画. 2. 搜集书报杂志上读到的关系自我保护的故事. 教学过程: 一. 开启思维,引入课题 读了<鲁滨孙漂流记>和<汤姆•索亚历险记>, 我们认识了两 ...

阅读伴我成长 张家口市怀安县逸夫小学 三(3)班 白一鸣 莎士比亚说:"书籍是全世界的营养品."的确,在我的成长过程中,书在不断地给我补充营养. 在我二三岁时,妈妈就开始给我讲故事,有<白雪公主><睡美人><小红帽>等等.每晚睡觉时,我总缠着妈妈给我讲故事,一定要听两三个故事才肯入睡,而且百听不厌.那故事至今还令我难以忘怀. 从一年级起,老师教会了我怎样读拼音,我可以借助拼音读书识字了.妈妈给我买回一些有拼音的画册,故事的内容我读不懂,很多 ...

小学三年级作文指导 [习作要求] 从下面的几组事物中选择一组, 以它们为主人公, 想像一下, 它们之间可能会发生一些什么事, 编一个故事, 先说说, 再写下来.故事要有意义, 叙述要清楚, 语句要通顺.如果不想写提供的事物, 另选其他的编故事也可以. 1. 铅笔.橡皮.转笔刀; 2. 小溪.河流.大海; 3. 眼睛.耳朵.鼻子.嘴. [教学理念] 作文教学应从学生生活出发, 选取他们熟悉的题材, 营造快乐轻松的课堂.本次习作就是通过创设情境, 点拨引路, 自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节,

小时候,我并不喜欢读书,看见书就会撕烂它.妈妈看见了,就特意买那种撕不烂的书.当我费劲儿撕却怎么也撕不烂时,妈妈得意的笑了. 后来,我上幼儿园了,非常喜欢听故事.睡觉前我总会缠着妈妈读故事,妈妈就用她那标准的普通话绘声绘色地给我读<海的女儿>,<白雪公主>,<丑小鸭>.<灰姑娘>等故事.不知不觉,我竟爱上了书.好多时候,妈妈的故事竟成了摇篮曲,常常听着听着就进入了香甜的梦乡.每天放学回家我总是捧着<幼儿画报>看得津津有味,还常指着图画自 ...

假如我会变教学反思 篇一:假如我会变>教学反思 作为一节作文指导课,本节课我力求实现自己的教学设想,以学生的说为主,以发展学生的想象为目标,充分尊重学生个性特征,以学生的想象为指导线索,努力使学生运用"变"来实现自己心中的梦想. 本节课教学有以下几点反思之处: 反思一:让学生说并不等同于让学生随意说.课堂教学是一门艺术,作为艺术,学生的主动性活动是必不可少的,但绝不能离开教师的指导与约束.如果一味地让学生进行活动,而不加以引导和制约,那么课堂则将变得散漫.无序.本节课, ...

[书香伴我成长作文800字] 书香伴我成长作文800字 高尔基说:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样,书香伴我成长作文800字.书,它对于人类来说真的有着无穷的魅力,让人们忍不住迈进它的世界里,在它的世界里,遨游着,寻找知识的海洋. 书和我有奇妙的缘分.从最初奶奶讲的<一千零一夜>里那些美妙的故事开始,我便爱上了书,爱上了阅读,小时侯,我最喜欢依偎在奶奶的怀里,听奶奶讲嫦娥奔月的故事.幼小的我,总以为月亮上真的住着美丽的嫦娥姐姐,我睁着好奇的眼睛,目不转睛的盯着月亮.幻想着嫦娥姐 ...

篇一:关于读书心得的作文 谷城县石花镇席垭 小学 三年级 王奕 指导教师:陈丽丽 电话:15872201970 儿时的我,在"锄 禾日当午,汗滴何下土"的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是 大喊没意思.读书是我最头疼的事了. 曾经在一本书上看 到这样一段话"读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能 练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身 心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美 ...