精选作文:有趣的汉字)(400字) 作文 中国汉字生动形象,书法字体古色古香.中国汉字还有着4000多年的悠久历史. 让我们一起去遨游汉字王国吧!中国汉字非常有趣,它们可以用来打字谜,可以用来写谐音歇后语,也可以用来做广告&& 汉字的字谜有很多.如:半边鳞甲,半边毛.半边离水难活命,半边入水命难保.你们猜出这是什么字了吗?哈哈!就让我来告诉你们吧,这就是鲜字.还有,一口咬掉牛尾巴,你们知道吗?是告字.还有很多等等.中国汉字都可以用来当字谜猜. 中国汉字的谐音歇后语也非常有趣.如: ...

有趣的汉字 授课时间 教学目标 1.开展"有趣的汉字"的综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化. 2.通过综合性学习,学习制订活动计划,培养探究和合作意识. 3.阅读四篇相关资料,查找更多与汉字有关的资料. 教学重点:通过对阅读材料的学习,增进对汉字的了解,增强对汉字的热爱之情. 教学难点:引导学生学会搜集资料,培养独立.合作的探究意识. 教学方法:引导法 教学准备:课件 教学过程 一.激趣导入,揭示学习内容.(1分钟) 我们平常看书.读报.写信.习作都离不开汉字.你 ...

第 五 单 元 综合性学习:遨游汉字王国 教材简析: 本组教材围绕"遨游汉字王国"这个主题,引导学生进行综合性学习,初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性.同时培养学生策划和开展活动.查找和运用资料的能力. "遨游汉字王国"分成"有趣的汉字"和"我爱你,汉字"两大板块.每个板块的主体是"活动建议",希望学生根据这些建议的提示,按照实际情况自主地开 ...

有趣的汉字 教学目标: 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为今后进行综合性专题学习打下良好的基础. 2．学生通过综合性学习,能够学会制订活动计划,在活动中积极.主动参与,勇于承担一定的任务,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务. 3．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇.有趣的资料. 4．学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识. 5．通过活动学生能够

<有趣的汉字>教学设计 活动目标 1．策划并开展简单的小组活动,学写活动计划. 2．通过了解字谜.谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣.初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣. 3．认识10个生字. 课时安排 "有趣的汉字"整个综合实践活动安排五课时.具体安排如下: 第一课时:制定和交流小组活动计划. 第二.三课时:分组活动.根据制定的计划,通过多种途径搜集调查.整理学习的资料. 第四.五课时:展示.交流活动成果. 活动过程 一.激趣导入,揭示学习内容 1．激趣: ...

今天,我们上了一堂跟汉字有关的作文课,使我们知道了汉字的起源,汉字的有趣-- 首先,老师给我们讲了汉字的来历,在很久很久以前,有一个人叫仓颉,他根据鸟的足迹,创造出字的笔画,有根据龟纹.虫蛇.草木等形态或动态创造出文字.当仓颉把创造出的字给人们看,他们都非常同意,就这样世界上第一个创造出汉字的人就这样诞生了. 后来,老师又让我们了解汉字的有趣之处.如猜字谜游戏,画时圆,写时方,冬时短,夏时长.同学们一下子就想出来,异口同声地说:"是日字."老师公布了答案说:"猜对了 ...

<有趣的汉字>教案教学设计 [教学目标] 1.开展"有趣的汉字"综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化. 2.通过综合性学习,学习制定活动计划,培养探究合作意识. 3.阅读四篇相关资料,查找更多与汉字有关的资料. [教学理念] 通过综合性学习,激发对汉字的热爱,从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献的意识.在活动中培养合作意识和探究精神.根据阅读提示,制定活动计划,让综合性学习活动有序展开.通过"阅读材料",了解汉字的起源,演变. [教 ...

一.我能把字写漂亮(看拼音,写词语). zǔ ài dànsh ēn ɡ gōn ɡj ìn ɡ diǎnf àn n jiàn ) 仓颉( jí jiã ) 削掉( xuē xiāo ) 剖开( pāo pōu ) 薄皮( bï báo ) 删改(sh ān shàn ) 苦闷( mēn mân ) 支撑(zh ǎn ɡ chēn ɡ) 教练(ji āo jiào ) 一. 同音聚会(天同音字组词). z ūn zuî jiù shū 尊( )座( )娘( )( )籍 遵( )坐( )依( )

综合性学习:遨游汉字王国 学习目标 ◆学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础. ◆学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极.主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务. ◆学生能够认真阅读教材提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇.有趣的资料. ◆学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事. ◆通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自

Di 有趣的汉字:我们每天和汉字打交道,你是否感到汉字很有趣呢?让我们围绕汉字的有趣,我们有选择的开展以下活动,在开展活动之前.要认真阅读提供的材料.并从中受到启示 搜集更多体现汉字神奇,有趣的资料. 搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣. 查找体现汉字谐音特点的古诗,歇后语,对联或笑话,和同学交流. 搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣. 通过其他活动,体会汉字的神奇,有趣. 字谜四则: 1.画时圆,写时方:冬时短,夏时长. 2.千字头,木字腰 ,太阳从下照,人人都

有趣的汉字 一, 活动目标 1. 策划并开展简单的小组活动, 学写活动计划. 2. 通过了解字谜, 谐音的特点, 体会汉字文化的丰富有趣. 初步了解汉字的起源, 引发学生对汉字的兴趣. 3. 认识10个生字. 二, 课时安排 " 有趣的汉字" 整个综合实践活动安排五课时. 具体安排如下: 第一课时:制定和交流小组活动计划. 课余时间:分组活动 . 根据制定的计划, 通过多种途径搜集调查, 整理学习的资料. 第二课时:展示, 交流活动成果. 三, 活动过程 制定和交流小组活动计 ...

[有趣的汉字作文600字][篇一:有趣的汉字]今天是要采访汉字的一天, 记者们早早的就带着自己的摄像机.话筒和照相机飞快地奔向市中心广场. 汉字嘉宾们出场了, 记者们纷纷挤向前去采访"汁"这个字. 有的人问:"怎么那些人都说你身上的点最多? ""汁"却说:"你等到我上台发言再来问我吧. "话音刚刚落, 主持人就说:"现在有请杰字来说说他带来的字谜吧. "杰字上台了, 他说:"四个人搬木头 ...

端午节赛龙舟的来历 甲骨文中分别有舟和龙字,但没有"龙舟"连称,说明那时还没有龙舟.随着历史发展,龙舟一词出现了. 龙舟最初指? 渡之舟,后来它的含义扩增了,可以兼指大的船:天子所坐的船也专称龙舟:画有龙纹装饰.甚至有楼台亭阁的游娱之船也称龙舟.本文专指端午? 渡的龙舟. 龙舟起源于东南沿海的古越人.古越人善于驾驶独木舟,他们信奉蛟龙为图腾,"是以剪? 文身,烂然成章,以象龙子者,将以避水神也."[1]1976年浙江鄞县石秃山出土了春秋战国时期的? 铜钺, ...

4.我的"长生果" 教学目标: 知识与技能: 1.认识"扉.瘾"等生字,并通过互相提醒认清字形,读准字音. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句. 过程与方法: 在朗读中体会读书的快乐. 情感.态度与价值观: 学习一些读书和习作的方法. 教学重点: 引导学生读懂课文内容,理解感悟作者从读书和习作中受益的语句,并学习作者的读写方法. 教学难点: 结合自己的课外阅读和习作体会"长生果"的寓 ...

教学目标: 知识与能力 1．策划并开展简单的小组活动,学写活动计划. 2．学写简单的调查报告. 3．学习欣赏汉字的兴趣. 过程与方法 1．采用交流与分享,回顾汉字历史. 2．运用讲故事.相声表演的形式,引导学生正确使用汉字. 3．利用展板展出照片.实物或其他感受汉字的艺术之美. 情感态度与价值观 1．通过活动,锻炼独立或合作学习的能力. 2．通过学习,从中受到启发,收集更多体现汉字神奇.有趣的资料. 3．增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的

电脑的自述 大家好,我是一台电脑,我是在一个著名公司"戴尔"生产出来的,在现在的社会中,我们电脑可是人们家庭中必不可少的工具,在此,我就向大家介绍一下我自己吧. 我的身体有三部分,它们分别是主机.输出部分(显示器).输入部分(键盘和鼠标).主机,是我智慧的大脑,当人们用我时,得按一下我的大脑按钮,我的脑子是长方体,人们操作我时,都是靠我的大脑来运行的,其实人们说我身体中的软件,都是在我的大脑里 哩!显示器是我的眼睛,也是我心灵上的窗户,人们问我问题时,我都是在显示器上告诉他们 ...

精选作文:翰墨飘香(600字) 作文 我喜欢书法,喜欢练字,为了书法,我曾经烦恼过,想要放弃,但是写毛笔字一幅幅成功的习作,让我坚持了四年. 那是四年前的一天,爸爸带我去柳湖公园玩,经过书院时,一位七十多岁的老爷爷正在展馆门口,饱蘸浓墨,犹劲的书写了四个大字,但是我不认识,不解地问爸爸:爸爸,这爷爷写的是什么字呀!爸爸说:爷爷写的是'春华秋实'四个字,因为写的是篆体,所以你不认识.爸爸又给我介绍了写字的黄爷爷,现任平凉市老年书画协会常务理事,我点了点头,心里对黄爷爷写的字感到很好奇,此刻,在我的

人教版小学五年级上册第三单元作文<介绍一种物品>作文指导课教案(含范文4篇) 教学目标 1.运用本单元学习的列数字.打比方.举例子.作比较.等说明方法学写一篇说明文, 2.能生动形象地把物品特点.用途.好处.使用方法等介绍清楚. 3.按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣. 教学习作重点 按说明文的一定顺序把特点.用途.好处.使用方法.生活习性等介绍清楚. 课前准备 每人准备一两件&qu ...

父亲节 2011年6月19日 星期日是父亲节 每年六月的第三个星期日是父亲节(Father's Day),起源于美国. 父亲节是一年中特别感谢父亲的节日,不同国家的父亲节日期也不尽相同. 父亲节是一年中特别感谢父亲的节日,约始于二十世纪初. 每个国家的父亲节日期都不尽相同,也有各种的庆祝方式, 大部分都与赠送礼物.家族聚餐或活动有关.世界上有52个国家和地区是在 每年6月的第三个星期日庆祝父亲节.我国台湾地区的父亲节 是每年的8月8日.与父亲节对应还有母亲节,西方的母亲节是在5月的第二个星期日.

1 周末作业1202 一.积累与运用(共30分) 1．阅读下面一段文字,根据拼音写汉字.(4分) 凤城河碧波荡漾, 岸边绿草如yīn( ),它的风情,比秦淮河曾经飘满脂粉香的景致更隽永,它是沉静的,guī ( )lì( )的,令人心chí( )神往. 2．下列句子中,标点符号使用正确的一项是(2分) ( ) A ．在当今社会上,流传着这么一句话,"电脑与外语是进入21世纪的通行证." B ．别人没想到的事,你想到了:别人想到的事,你做到了. C ．我们今天谈的是为什么分数不是 ...