我喜欢的一本书 江永一小三(3)班 何东霖 我的书架里摆着<三国演义>.<西游记>.<成语故事>.<格林童话>.<十万个为什么>等许多课外书.我最喜欢的是<成语故事>. 这本书讲了58个成语故事,每个故事都有精美的图画,让我爱不释手:文字通俗易懂,让我读起来津津有味. 我读的第一个成语故事叫"亡羊补牢".从前,有个农夫养了一群羊.有一天,一个好心的邻居看到他的羊圈破了一个很大的洞,就对他说:"你 ...

百日亲子阅读有感 "书籍是人类进步的阶梯"把这句名言用在孩子身上更是如此,对于刚背起书包,走进小学校的一年级孩子来说阅读尤为重要.通过百日亲子阅读活动,孩子养成了每天读书的好习惯,就好像吃饭,睡觉一样,成为孩子生活中非常自然存在的一部分.在读书过程中孩子的拼音知识能得到练习和巩固,遇到不会的字孩子通过拼读就能自己解决.同时,在书籍中孩子学会了许多生字.短语和好的句子.比如:孩子在读<米小圈--漫画成语>时,就学会了很多成语,像"对牛弹琴,出尔反尔,调虎离 ...

1 吹鸡毛比赛(二,三年级) 一.导入 成语故事对牛弹琴 有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲,牛依然像先前一样埋头吃草.不是牛不要听,是曲调不悦它的耳.公明仪于是用琴模仿蚊虫和小牛犊的叫声.牛就摆动尾巴竖起耳朵,小步走并听着音乐. 后来人们根据这个故事,引申出" 对牛弹琴" 这句成语,比喻对不懂道理的人讲道理,是白费口舌:也常用来讥笑说话不看对象的人.说话不看对象是不可取的,对蠢人讲道理也是不可取的. 对牛弹琴:比喻说话不看对象,或对愚蠢的人讲深奥的道理. 寓意:说话 ...

学习目标 知识与能力: 1.积累文言词汇,学会直译和意译结合的翻译方法 2.学会分析故事情节,改写.编写寓言 过程与方法: 自主.合作.探究 情感态度与价值观: 从寓言中学会辨证地看待祸福得失等做人.思维的方法 重点: 积累文言词汇,从寓言中获得人生启示 难点: 编写寓言 课时安排: 一课时 教学过程: 一.创设情景,导入新课 1. 抢答成语: 学生看图说成语,比赛抢答------井底之蛙.画龙点睛.对牛弹琴.守株待兔.掩耳盗铃.亡羊补牢. 2. 导入新课: 刚才同学们看图抢答的这六个成语,均来

我迷路了. 在这片蔚蓝的大海边,在这片无垠的砂滩上-- 海水把我在沙滩上留下的脚印冲刷得干干干净净,只有那些粗的细的砂砾,向我无辜的眨着眼睛. 海面上左边一个太阳,右边一个月亮,同时升起,同时落下--让我把握不出方向-- 我回家的路在哪里呢? 当太阳和月亮都挂在天空时,沙滩上的砂砾们开始它们千奇百怪的舞蹈. 有象仙子一样凌波起舞,亦真亦幻,飘渺绝尘的: 有象蹦迪一样率性而为,摔腰扭臀,毫放如入无人之境的: 有琵琶半掩,扭扭捏捏,欲跳还羞的: 有风摆杨柳,无姿无势,被动随舞的: 有媚眼如丝,勾魂摄

亡羊补牢(听故事作文) 谷城巨人教育学校 唐嘉炀 从前有个人,养了几只羊,一天早上,他去放牛,发现少了一只羊. 原来是羊圈破了一个大窟窿,夜里大灰狼从窟窿里钻进去,把羊叼走了.街坊看见了说:"赶紧把羊圈的窟窿修好吧."那个人听了说:"羊已经丢了,还修羊圈干什么?" 第二天早上,他去放羊发现又少了一只.街坊劝他说:"我让你把羊圈堵上,你不听,明天早上你还会丢一只羊的."他根本没把街坊劝他的话放在心上,街坊劝他的话简直像对牛弹琴一样. 第三 ...

亡羊补牢的故事 从前有个人,养了几只羊,一天早上,他去放牛,发现少了一只羊. 原来是羊圈破了一个大窟窿,夜里大灰狼从窟窿里钻进去,把羊叼走了.街坊看见了说: 赶紧把羊圈的窟窿修好吧. 那个人听了说: 羊已经丢了,还修羊圈干什么? 第二天早上,他去放羊发现又少了一只.街坊劝他说: 我让你把羊圈堵上,你不听,明天早上你还会丢一只羊的. 他根本没把街坊劝他的话放在心上,街坊劝他的话简直像对牛弹琴一样. 第三天早上,他去放羊,果然又丢了一只.他后悔不已,赶紧把羊圈修得结结实实的. 从此,他再也没有丢过一

拔苗助长 战国时候,宋国有个农民种了一块地.栽下禾苗后,他希望它很快长高.结出果实.他每天都到地里去看,但禾苗长得很慢,他心里非常着急.怎样才能让禾苗尽快长高呢? 天气很好,艳阳高照,他到地里去把禾苗一一拔高.回家后,他很得意地对家里人说:"累死我了,我帮助禾苗长高了."他的儿子到地里一看,禾苗全枯死了. 评点: 此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理:遇事如果不从客观实际出发,只能是好心办坏事. 对牛弹琴 曾经有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲,牛依然像先前一样埋头 ...

<塞翁失马>教学设计 [学习目标] 1．能够准确流利地朗读<塞翁失马>,力争做到熟能成诵. 2.积累"亡.十九"等重点文言词语,学会翻译课文.(难点 ) 3.通过对文章内容的分析,联系实际生活把握文章的寓意.(重点) [教学方法] 1.诵读法 2.小组合作探究法 3.激趣导入法 4.当堂练习法 [课时安排] 一课时 [教学过程] 一.激趣导入(2) 从前我们读过很多寓言故事,大家知道哪些?(井底之蛙.画龙点睛.对牛弹琴.守株待兔.掩耳盗铃.亡羊补牢) ...

原本,读者本书的目的,只是为了积累知识,写好中考语文作文得高分,但渐渐的,我发现了它的价值,透过这本书我深刻的认识到读者本书的初衷是狭隘的. 我怎么没想到要为自己留一道缝隙呢,反而只是为读而读.读书的目的是为了守护自己的灵魂,为心灵留下自由舒展的空间啊. <中国古代寓言故事>是由许多有趣的小故事组成,这些有趣的小故事简单易懂,但却令人回味无穷. "揠苗助长"告诉我们:自然界万物的生长和社会的发展都是有自己的客观规律的,只有遵循规律去办事才能取得成功.如果急于求成违 ...

一.二年级题目: 1.五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐. (手帕) 2.身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛.(西瓜) 3.上不怕水,下不怕火,家家厨房,都有一个.(锅) 4.身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳.(青蛙) 5.胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放哨.(猫) 三年级题目: 1.惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟不容易安定,比喻经过惊吓的人碰到按动静就非常害怕. 2.掩耳盗铃:偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵,比喻自己欺骗自己. 3.滥竽充

<塞翁失马>教学设计方案 [教学目的] 1. 知识能力目标:积累文言词语和成语,理解寓言的寓意: 2. 过程方法目标:自主学习,合作探究问题,多角度概括寓意,培养发散思维的能力: 3．情感.态度与价值观目标:了解充满睿智之光的我国古代寓言,提高学生的人文素养. [教学重点] 多角度理解寓言的寓意,培养学生探究问题及发散思维的能力. [教学过程] 一．导入 1．抢答成语: 学生看图说成语,比赛抢答--对牛弹琴.守株待兔.掩耳盗铃.亡羊补牢.拔苗助长.刻舟求剑. 2．导入新课: 刚才同学 ...

很多的时候,我们需要给自己的生命留下一点空隙,就像雨天车子之间的安全距离--一点缓冲的余地,可以调整自己,进退有距. 通俗点讲,我只是希望在这"空隙"中自我反思,总结人生.前事不忘,后事之师,虽抵不上道墨儒法如此这般的大道理,但也能收获哲理,引导行为.生活的空间,须借清理挪减而留出:心灵的空间,则经思考感悟而扩展.打牌时,手中的牌不论好或坏,都要用尽心思将它打的淋漓尽致:人生亦是如此,重要的并不是发生了什么,而是我们面对它的方法与态度.假如我们身面向阳光,就不可能陷身在阴影里 ...

<塞翁失马>教学设计 [教学目标] 1. 了解寓言的文体特点及相关阅读方法: 2. 了解寓言的故事情节,领悟寓言所蕴含的哲理 3. 利用寓言学习培养学生发散思维能力. [教学重点] 积累文言词汇,学会用多种方式读懂文言文寓言,领会其中哲理. [教学难点] 多角度理解寓言的寓意,培养学生探究问题及发散思维的能力. [教学设想] 由中外寓言以及作者和作品情况导入,首先读通原文,整体感知寓言故事的主要内容, 这是理解寓言的前提:其次学习课文停顿及弄懂重难点字词句的翻译,引导学生进行探究,领 ...

郑人买履 有一个郑国人想去买鞋子,事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上.到了集市,却忘了带上尺码.已经拿到了鞋子,才说:"我忘了带尺码."就返回家拿尺码.等到他返回集市的时候,集市已经散了,最终没有买到鞋子. 有人问:"为什么不用自己的脚试一试鞋呢?" 他回答说:"宁可相信尺码,也不相信自己的脚." 常比喻做事死板,不会变通的人.它告诉人们,遇事要实事求是,要会灵活变通,不要死守教条. 这个故事告诉人们:对待事物要会 ...

心中的太阳 几天前,有幸参加了一个较具规模的高端财富论坛活动,其实象我这样刚刚解决温饱问题的人是不适合踏进那样神圣的殿堂的,但好奇和好学给了我勇气.没想到,掀开财富论坛那抹的神秘面纱,我看到了一轮红太阳. 这次所谓的财富论坛,就是传授理财的方法,告诉人们如何守住已有的财富,而保险就是最适合的途径.幸亏这一点我已早有所领悟,以致于讲台上那口若悬河的教授对于我不是对牛弹琴,也让我在这"高上大"云集的地方显得不太孤寂. 自从妻子走进保险推销的行业,我也就耳濡目染了很多保险的知识.在 ...

编写寓言故事 [教学目标] 1．让学生了解寓言的特点. 2．培养学生编写寓言故事的能力.训练学生基本的叙事能力和思考能力. 3．培养想象思维能力,鼓励学生大胆创作.学会把道理或哲理寄托在故事中. [教学重点] 1．合理安排故事情节. 2．故事生动,篇幅短小,情节简单. [教学难点] 如何把道理寄托在故事中. [教学过程] 一.话题导入 真情融汇 1．同学们,谁能告诉老师,你读过哪些寓言故事?我们课本上学过很多寓言故事,你能想起来哪些? 如拔苗助长.龟兔赛跑.刻舟求剑.叶公好龙.<陶罐和铁罐 ...

亡羊补牢作文300字 亡羊补牢作文300字一:亡羊补牢(399字) 从前,有一个小牧民,叫阿毛.他一家靠养羊为生.经过日日月月的风吹雨打,那年久失修的羊圈破了一个大洞.半夜,狼来了,它正好从洞进去,敞开肚皮,津津有味地吃起了白白胖胖的羊儿. 第二天,阿毛准备出去放羊.可他发现羊圈破了一个大窟窿,赶紧着急地数了数羊:"一 ----二-----三----呀!少了十几只羊!"阿毛焦急万分."哎,少了这么多羊,还怎么过日子啊!"阿毛哭丧着脸说道.邻居王大爷听到动静 ...

跌跌撞撞一路走来,十四年了呐.又大了一岁,又离成熟更近了一步.呐,我爱你,你们. ----题记 "丫?生日?你十三岁生日不是刚刚过完么?" "那是去年." "丫?这么快?" "--" [多里] 体型胖嘟嘟,跑起来却快的不得了,身高一米七以上,笑起来狠像加菲猫. 这个没心没肺一天到晚嘻嘻哈哈的大男生好像在我生命中印下了很深很深的痕迹呐. 整天整天的窝在电脑前面,有事没事就抬起头哈哈大笑,然后指着电脑屏幕说"小 ...

我学会了 今年我已经九岁了,会了很多东西,如羽毛球.滑旱冰.踢毽子.滑蛇板等等,不过最难忘还是那次妈妈教我做的紫菜鸡蛋汤. 走进厨房,我们系好围裙,准备好原料,在妈妈的指导下我开始行动了. 我首先烧上开水,然后把一个鸡蛋打到碗里,用筷子用力地搅拌.接着我又把紫菜拿出来,撕成小片小片的,放到一个大碗里,再抓一把虾皮放到碗里.这时候水刚好烧开,我把鸡蛋液赶紧倒进开水里,鸡蛋液一下就被烫熟了,一缕一缕的,像纱巾一样,然后赶紧关火,因为妈妈说这样的鸡蛋最好吃,时间长了,鸡蛋就老了,不好吃了.妈妈帮我把鸡