三年级作文我的发现

苏教版四年级下册全册作文教案作文1000字

初一作文
四年级作文备课用纸 四年级作文备课用纸 (教师下水文) 四年级作文备课用纸 四年级作文备课用纸 (教师下水文) 四年级作文备课用纸 四年级作文备课用纸 (教师下水文) 电脑的发现 每当我一看到那神通广大的电脑,就会为自己曾经在玩电脑时,无意中的一次发现,而感到自豪. 三年前,爸爸和妈妈为我买回了一台高科技设备--电脑,我别提有多开心了,每天晚上做完作业后总不忘记要在电脑上折腾一阵.那时我还小,什么都不懂,只是对电脑那漂亮的外壳十分感兴趣,并不清楚那个小东西到底能有多神奇! 记得那一天,我跟往常一

我的发现作文三年级作文1300字

五年级作文
我的发现作文三年级 我的发现作文三年级(一) 今年春天的一天,我看到后院的老伯伯把他家的葡萄枝头剪掉,把下端用刀劈开,然后插入一小截葡萄嫩芽,再用塑料布裹上,用绳子缠住.我很奇怪,就问老伯伯这是在做什么?"这个叫嫁接"老伯伯微笑着说,"这样就可以培育出优良的葡萄了". 我家里种了牵牛花,我心想:牵牛花很像葡萄啊,是不是也能嫁接呢?我带着这个问题回到家里,写完作业,我实在忍不住了,便从紫色牵牛花的藤条上剪下一小段,给白色的牵牛花绑上,等待着实验结果.但是白色 ...

[我发现了----]作文训练设计(九年级)作文700字

初三作文
训练要点: 1. 引导学生欣赏优秀习作,领会作品美点,为本次作文树标高. 2. 引导学生打开思路,构思有感染力.有启发性.有独特性的作文. 训练时间: 共4课时 训练过程: 0课前准备 印发例文,要求学生课外阅读. 一引导学生学习.欣赏"例文1" 二引导学生打开思路,构思作文 同学们,只要我们留心观察,用心体验,就也会发现生活中许多有价值的东西.如从一件寻常小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中察觉到一份真诚„„ 今天,我们也来写写自己的发现. ...

金笔作文课程设置作文1300字

六年级作文
新课程设置及招生 金笔一.二级 1. 招生对象 二年级为主,一年级下学期学生,三年级上学期学生 2. 课程安排 十六至二十次课,每次课二个小时. 3. 教材配置 <金笔思维>1本 <金笔课堂>1本.手提袋.作文本各一个 金笔三.四级 1.招生对象 三年级为主,二年级下学期,四年级上学期 2.教学目标 金笔三级教学目标: (1).对学员进行扎实的口语表达训练,学生的口语表达能力得到开发和系统的训练. (2).熟练掌握作文的基本格式. (3).学会使用常见的标点符号. (4) ...

三年级观察植物作文作文1400字

初一作文
[三年级观察植物作文]三年级观察植物作文植物观察日记(大蒜) 3月1日 今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去; 然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分; 接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去,三年级观察植物作文.知道我在干什么吗? 对了! 我在种大蒜. 3月2日 今天,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色.大蒜要发芽了! 我连忙换了一瓶水,发现的根长长了,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米. 3月4日 今天,我来看我的大蒜,啊,大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧

三年级起步作文教学作文3300字

初一作文
三年级起步作文教学 低年级作文教学是整个小学作文教学的基础,自升上中年级,涉足到学生作文教学,老师普遍感到:新教材的作文难教!根据这一问题,沉下心来细细进行了分析,发现造成这一问题的原因很多,归纳起来主要有以下: 一.探求原因,反思不足 原因一:教材把握失衡 纵观三年级的习作,我们不难发现,与老教材相比新教材的写作内容和写作要求都有了更大的开放性和灵活性.可是这也给老师们出了一道难题.教材存在的开放的空间越大,老师们就越难把握.很多老师都已习惯于老教材中明确的写作要求和写作内容,面对现在的习作,

浅谈三年级起步作文教学作文2000字

初一作文
浅谈三年级起步作文教学 三年级是作文的起步阶段,是学生作文的门槛,抓好学生起步阶段的作文,培养学生的写作兴趣,让学生爱上写作,能够自由地表达,成了小学生作文的一个难题.我通过几十年的不断实践.总结,认为可以通过以下途径来解决这一难题 一.鼓励学生多仿写. 我们都知道模仿是儿童的天性,实践经验告诉我们,仿写能减缓学生写作的难度,使他们由读到写,由不会写到会写,帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥,顺利完成从书本到生活的过渡.仿写,是提高学生写作水平的一条有效之法.虽然写出来的作文大同小异,甚至

写好三年级作文五法作文2200字

五年级作文
写好小学三年级作文"五法" 小学三年级学生开始正式写作文,很多同学作文课上,急得脸红耳赤,抓耳挠腮,写出的作文,常常是颠三倒四,前言不搭后语,语句很不通顺:有些甚至用家乡话写作文,更有甚者直接写跑了题:有些语句较通顺,但文章似"流水账":很多同学觉得没话可写,只写了一两句就再也写不出来了:标点.错别字乱用,格式不正确.那么如何引导三年级学生写好作文呢,我在教学中进行了如下尝试,效果不错. 一.多读 "读书破万卷,下笔如有神",学生要&q ...

四年级我的发现作文作文500字

五年级作文
我的发现 在我家养着一缸海鱼.在灯光的照耀下,美丽的珊瑚在水中飘来飘去,犹如一位姑娘在舞蹈.凶猛的黑豹鱼.可爱的斑马鱼调皮的番茄鱼„„多得数不清. 这天,当我准备给鱼儿喂食的时候,我发现斑马鱼整个身子都浮在水上.我想:这条斑马鱼怎么会浮在水上呢?我还是先观察几天吧! 第二天一早,我跑到海鱼缸旁边,看到斑马鱼和番茄鱼在玩耍.我看到后,把今天的事情记录在本子上.晚上,我发现斑马鱼整个身子一动不动地浮在水面.这是怎么回事?难道它晚上死了,第二天又复生?唉,等我多观察几天再说吧!于是,我又把看到的现象记

作文指导1作文3600字

初三作文
习作教学经验总结 刘敬伟 一.确立正确的作文教学理念 1.进一步明确小学生作文的性质.小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作.课程标准规定,低年级写句子.写话,中高年级习作.作文一点也不神秘,只要会说话,会写字,就能写文章.高玉宝.高尔基等人没上过多少学,却写出了著名的作品,便是证明."作文就是用笔写话""我手写我口,我手写我心".作文是生活的需要,它不是一种点缀,一种装饰,而是生活本身.作文"如同衣食一样,成为生活上不可缺少的一个项目&quo ...

教育课程标准实验教科书作文1700字

五年级作文
九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)新课程小学语文 四年级语文上册各单元作文类型 第一单元作文:写一处自然景观 第二单元作文:写观察中的新发现 第三单元作文:编写童话故事 第四单元作文:写一写自己喜欢的动物 第五单元作文:写介绍"世界遗产"的导游词 第六单元作文:看图作文或写生活中的真实故事 第七单元作文:写成长的故事.从〈乌塔〉想到的.给王虹写回信 第八单元作文:写一篇想像作文 四年级语文下册各单元作文类型 第一单元 写校园的景.事.物 第二单元 写成长过程中的心里话 ...

二年级优秀作文春天的发现作文1200字

二年级作文
作文一:春天里的发现 今天下午,我和爸爸妈妈去阿尔丁植物园找春天. 刚到植物园时,我闻到周围有一股淡淡的清香,仔细找了找,原来是泥土夹着青草的味儿.啊,我找到了春天的味道!我又找啊找啊,那枯黄的草中一些绿色是什么?我走近一看,原来是一些嫩绿的草,这真是"野火烧不尽,春风吹又生"啊! 我来到湖边,湖边的冰已经开始化了,还有一些拒绝融化的冰停在湖中间.风刮在湖面上,水带着冰一起一落,好美丽的景色呀! 我看到了春天的变化,好美啊! 作文二:春天里的发现 春姑娘来了啦!瞧,小草探出了 ...

如何引导小学生写作文作文2400字

初一作文
如何引导小学生写作文 苏霍姆林斯基说.每一个儿童就其天资来说,都是"诗人",只要在教学方法上"打开创作的源泉",就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声.从低年级写句子.写话开始,就要激发兴趣,使每个学生在练笔时,都有一种欲望,一种冲动,一种跃跃欲试的心态.这样,写话.习作成为一种乐事,而不再是负担.各年段教师,都要重视激发学生习作的兴趣,并想方设法将习作兴趣长久地保持. 一.激发兴趣,消除畏难心理 兴趣是最好的老师.教师在写作教学中要创设良好的写作环境和活动情境, ...

四年级作文我的发现作文4100字

初一作文
篇一:小学作文:四年级作文我的发现 四年级作文我的发现 "哇,离他*的生日还有六天,太好了他*的生日马上就到了."我怀着迫不及待的心情,我望着日历说. 妈妈生日的前一天晚上,爸爸带我去易初连花买东西,突然我灵光一闪,想起了他*的生日,便提醒爸爸.爸爸带我来到衣服区,爸爸和我精挑细选也没有看上一件合适的衣服,正在我和爸爸快要绝望的时,我和爸爸看到了许多的内衣和短裤,这真是:"山重水复疑无路,柳暗花明又一村." 挑好之后,我就提意用盒子装起来,再用一张有花纹的 ...

人教版四年级下册单元作文大全作文2100字

初一作文
人教版四年级下册单元作文大全 四年级下册第一单元作文 四年级作文:校园春色1 四年级作文:校园景色 四年级作文:春姑娘到校园 四年级作文:校园的春天 四年级作文:迷人的校园 四年级作文:校园的石子路 四年级作文:美丽的校园 四年级作文:校园的喷泉 四年级作文:夕照校园 四年级作文:走过校园的四季 四年级作文:校园的一个角落 四年级作文:校园的小路 四年级作文:我眼中的校园 四年级作文:校园的风景 四年级作文:我们的校园 四年级作文:我的学校 四年级作文:春天的校园 四年级作文:校园之春 四年级下

小学时如何写好作文作文1800字

初二作文
如何写好作文 一.确立正确的作文教学理念 1.明确小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作.课程标准规定,低年级写句子.写话,中高年级习作.作文一点也不神秘,只要会说话,会写字,就能写文章. "作文就是用笔写话""我手写我口,我手写我心".作文是生活的需要,它不是一种点缀,一种装饰,而是生活本身. 2.重视激发习作兴趣,变"要我写"为"我要写"."兴趣是最好的老师."苏霍姆林斯基说.从低年级写句子 ...

浅谈作文教学作文4000字

初三作文
浅谈作文教学 邓霞 我们知道,作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志.古人科举应试"一篇文章定终身"有其片面性,但也有一定的道理.小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力,这方面基础打得如何,将影响学生一生. 一.确立正确的作文教学理念 1.进一步明确小学生作文的性质.小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作.课程标准规定,低年级写句子.写话,中高年级习作.作文一点也不神秘,只要会说话,会写字,就 ...

我的发现四年级作文.doc作文2200字

五年级作文
我的发现四年级作文(一) 生活处处有学问,只要你留心观察,你就会有新的发现. 今天,阳光灿烂,午后,我和爸爸出去散步.不知不觉,我们来到了百合公园的人工湖边.前两天,干涸的池底落了一层雪.可今天,我意外地发现池子一边的雪融化了,另一边的雪还没有融化,我高兴地对爸爸说:"爸爸,爸爸,我发现池子里左边的雪已经融化了,可是右边的雪还没有融化."爸爸笑着说:"傻孩子,那你转过身看看."我转过身一看,咦!怎么刚好反了呢?爸爸不紧不慢地告诉我:"这哪能用左右 ...

二年级作文春天的发现作文100字

二年级作文
春天来了 · 我发现 · 早开的野花香香的 · 小草绿绿的 · 小雨沙沙的 · 一切都是新新的 · · 在美丽的春天里 · 春雨像一根根银线 · 野花像发香器 · 春风像野花的助手 · 春风带着野花的香味 · 走过世界 · 大家都夸它是吹香器呢 · 春天在桃花.杏花枝头笑 · 啊春天真美好

小学六年级作文:美的感悟作文500字

初一作文
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.用一双会发现美的眼睛去看世界.落花的美,除了它之前的美好模样,更多的还是龚自珍的落红不是无情物,化作春泥更护花.这是内外美,秀外慧中的意思也到了.文章不单单要看表面功夫,读者还应该去领悟作者的心,这便是美.有许多艺术家,他们的成功就是他们的逆向思维所成就.他们不会去追捧那些如玫瑰一般一绽放就吸引人们眼球的作品,他们喜欢去挖掘那些未经雕琢的美玉,让那些普通的人在一夜之间名声大噪.我想起了一个童话,鹰目光敏锐能够将食物看得清清楚楚,小云雀虽然不能做到像鹰一样,
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