1.我最喜欢的成语是画蛇添足,它说明一个道理:做任何事情都不要自以为是卖弄自己,结果往往弄巧成拙. 2.无论怎样做都是画蛇添足,反而损害了她的艺术完美! 3.写一件不太复杂的事一般不需用小标题,用了反而画蛇添足. 4.心理描写,我认为要站在写作对象的角度去思考,既要合乎情理又要突出人物的性格特点,但心里描写若运用的不好,就可能是画蛇添足,产生反面效果. 5.再过长篇的话语也只是画蛇添足,千言万语化作三个字我爱您! 6.这里的"凯旋而归"用得就不好,凯旋即战胜归来的意思,因而& ...

今天,我读了<画蛇添足>这个寓言故事,它让我感触很深,受益匪浅. 这个寓言故事主要记叙了门客们为喝祭酒,而比赛画蛇,一个门客由于画得比别人快,很得意,给蛇添上了脚,最终,没喝到酒,还受到了另外一个门客的嘲笑. 有一件事让我懂得了跟<画蛇添足>一样的道理. 有一次,妈妈在家休息,很少下厨的爸爸自告奋勇来掌勺,我给爸爸当起了助手.先做咸鱼,爸爸从冰箱里拿出咸鱼,洗净放入碗里,并且加入配料,还加了一点盐.然后,爸爸再在锅里倒上适量水,在水上放个蒸格,把咸鱼放在蒸格上,盖上锅盖, ...

在很久很久以前的楚国,有一个人家里要举办祭祀,他请了不少人来帮忙,在祭祀结束之时,这个人拿出一壶酒作为报酬送给那些来祭祀的人,帮忙的人十分高兴. 当那些人捧着那壶酒准备分时,一个满脸胡子壮汉的人说:"主人给我们的这壶酒,我们所有人分着喝是不够的,但如果一个人喝的话,就正好,我提议,大家在地上比赛画蛇,先画好的人就能喝着壶酒."大家觉得这位壮汉言之有理,于是便异口同声的答应了. 人们一个个摩拳擦掌,都想要赢得比赛,哪到哪壶酒,就在这时,以为不喝酒的人(裁判),一声令下,大家便飞 ...

读过<画蛇添足>这篇课文后,我在欢笑中受到启发和教育.这个画蛇添足的人,实在好笑,这个人不仅骄傲,而且愚蠢,弄巧成拙,到口的酒反而被别人喝了,真是活该! 在日常生活中,有些人自以为是,喜欢节外生枝,结果往往弄巧成拙,出尽洋相,丢了面子.我发现过一个人,在唱歌時不顾音符,没有高音的,他硬要提起嗓门来大声高唱,结果已走调又难听,让人哭笑不得. 我也有过同样的经历,那是读四年级的时候,妈妈给我买了五条金鱼,当时卖金鱼的人就告诉我每天给它们喂养一次就可以了,可是我当时养鱼的积极性很高,怕它们 ...

有个楚国贵族,在祭祀过祖宗后,把一壶祭酒赏给门客们喝.门客们拿着这壶酒,不知如何处理.他们觉得,这么多人喝一壶酒,肯定不够,还不如干脆给一个人喝,喝得痛痛快快还好些.可是到底给谁好呢?于是,门客们商量了一个好主意,就是每个人各自在地上画一条蛇,谁先画好了这壶酒就归谁喝.大家都同意这个办法. 门客们一人拿一根小棍,开始在地上画蛇.有一个人画得很快,不一会儿,他就把蛇画好了,于是他把酒壶拿了过来.正待他要喝酒时,他一眼瞅见其他人还没把蛇画完,他便十分得意地又拿起小棍,边自言自语地说:"看我 ...

夕阳,被人们踏得有些凌乱,这场大型的祭祀总算结束了.在楚国,只有贵族才会如此声势浩大.兴师动众,而组织这场活动的门客们真的是累坏了. 树上,乌鸦在盘旋,家丁们在收拾着祭品,门客们聚在一起谈闲着.这时,有人送来一壶酒,这壶酒是祭祀时剩下的,主子说了,让诸位饮了解乏.大家来了兴致,只有一个人望着树外的残云,沉浸在自己的冥想之中--此人常有惊世骇俗之言,听上去都那么荒诞不经,便有了个外号:大嘴. 一阵哄笑后又一阵喧闹:"大嘴,开始了,再不来没你的份儿了."大嘴闻声,似醒了一般,扎到 ...

2011年05月09日星期一天气:晴 同学们,你们知道哪些有趣的成语故事?我可知道许多有趣的成语故事. 比如画蛇添足.画龙点睛.亡羊补牢.掩耳盗铃.等等.掩耳盗铃的那个人太好笑了,他捂住自己的耳朵去偷别人家的铃铛,以为别人听不到,这样自己骗自己的人可真是没救了.再看画蛇添足吧,说几个人喝酒,为了能喝到最多的酒,就在地上画蛇,看谁画的又快又好,大这家都画的很认真,其中一个画的很快,他画完了别人还没画完,这时他想给蛇画上脚可能还好看些,他就真的又拿起笔来给蛇画上了脚,这时别人也画完了,大家一看开始议

今天,我们玩了三个游戏,有添字游戏,看硬币和听硬币.其中我最喜欢添字游戏. 首先,老师让我们说出ABB带颜色的词语.不是要上作文课吗?玩ABB,那还不如baby呢?一个穿着红色上衣的男孩说:"红通通."一个穿着蓝色带黑色外套的男孩子说:"黄灿灿."一个穿牛仔上衣的男孩说:"黑漆漆.""白茫茫""绿油油".男孩子们七嘴八舌抢着说道.女孩子们沉默不语,也许早已料道,老师在玩诡计.接着,老师让他们在词语 ...

今天,是暑假结束的第四天,今天早上我们跟随着老师把第二课<寓言两则>学完了. 我觉得<自相矛盾>和<画蛇添足>这两则寓言刚读时很绕嘴,可是当你多读几遍就会发现,文言文很特殊,很多词语的意思与现在不同,这更说明了现代人的智慧有所提高.不过这两则寓言很搞笑,<自相矛盾>是自己和自己说的话不一致,导致后来很尴尬.<画蛇添足>是主人公明明画好了,却多此一举,最后失去了喝酒的机会. 通过这两则寓言我知道了:说话办事都要实事求是,前后一致.多此一举 ...

一.蛇字在第一的成语有9个: 蛇口蜂针:比喻恶毒的言词和手段. 蛇蝎为心:蝎:一种蜘蛛类的毒虫.形容心肠狠毒. 蛇欲吞象:蛇想吞下大象.比喻贪欲极大. 蛇食鲸吞:蛇食:像蛇一样吞食.鲸吞:像鲸一样吞咽.比喻强者逐步并吞弱者. 蛇头鼠眼:形容人的面相丑恶,心术不正.亦作"蛇眉鼠眼". 蛇蝎心肠:蝎:一种蜘蛛类的毒虫.形容心肠狠毒. 蛇心佛口:佛的嘴巴,蛇的心肠.比喻话虽说得好听,心肠却极狠毒. 蛇影杯弓:把酒杯中的弓影当成了蛇.比喻因疑神疑鬼而自惊自怕. 蛇化为龙,不变其文:比 ...

升入初中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91, 第一次月考的反思.这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的. 先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道"画蛇添足"扣掉一分,我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数字? 数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里 ...

读<作文50忌>有感 我是个"小书迷",凡是有益的书,我都爱看.不过大都是囫囵吞枣,很少细心地领会,而<作文50忌>这本书却深深的吸引了我,打动了我的心扉. <作文50忌>是我的良师益友.一是结合优秀习作,讲述写作方法:二是评价习作病文,并针对病文进行诊断.治疗.对我的写作有很大的帮助. <作文50忌>中的第一忌:"猜题.套题.考试取巧".这也是我写作上的老毛病之一.每次考试前,我就准备好一两篇作文,从头背到 ...

童年就像一条小小的船,装满了玩具,装满了欢笑,也装满糖果! 我的童年趣事装满在我小小的脑袋里,记得那是我五.六岁的时候,因爸爸妈妈都上班了,所以只能乖乖地在家玩耍,孤零零地在家里能有什么好玩的,也只能看看电视吃吃糖果罢了.当我走到离院子还有5米左右时,看见了一盘十分美丽的蝴蝶花,从远处看,真像两只蝴蝶在自由自在地飞,一阵风吹来,蝴蝶花随风而至,那花香迎鼻而来,使我陶醉于蝴蝶花中,这迷人的蝴蝶花从哪来的呢?哦,我记起来了,这是妈妈昨天晚上买回来的,而且是很贵的,妈妈当它是宝贝呢!我不由得走近欣赏,

[拼音]wéi shé huà zú [成语故事]楚国有个专管祭祀的官员,春祭以后倒一杯酒给手下人,因人多酒少不够分,就想出谁先画好蛇就喝酒的办法,有一个人第一个把蛇画好了,见其他人还没有画完,就在已画好的蛇上加了两只脚,让人啼笑皆非. [出处]楚有祠者,赐其舍人卮酒.舍人相谓曰:'数人饮之不足,一人饮之有余:请画地为蛇,先成者饮酒.'一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:'吾能为之足.'未成,一人之蛇成,夺其卮曰:'蛇固无足,子安能为之 <战国策·齐策二> [解释]比喻 ...

游长风海洋世界 大年初二,我们全家一起去了长风海洋世界. 刚一到售票口,就看见了一个长长的蛇形阵容,几乎全都是带着小朋友出游的家庭在排队等候.我们也足足用了半个小时才得以进入展厅,刚一进门,我的眼前就是一亮,原来长风海洋世界借蛇年之际,正在展出十种蛇形鱼,它们分别是身体能笔直地插在泥沙里的黄金花园鳗.会放电的电鳗.和带文多环海龙.云纹蛇鳝.裸胸鳝等等.继续往前走,我又看到了有一两米的巨骨舌鱼,还看到了金龙鱼.银龙鱼等.但是最吸引我的还是水母,大龙虾,活的海葵,水獭和大海龟,神仙鱼,还有很多说不出

栩栩如生 [解释]栩栩:活泼生动的样子.指艺术形象非常逼真,如同活的一样. [出处]<庄子·齐物论>:"昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也.俄然觉,则茫茫然周也." 画龙点睛 [解释]原形容梁代画家张僧繇作画的神妙.后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力. [出处]唐·张彦远<历代名画记·张僧繇>:"金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:'点睛即飞去.'人以为妄诞,固请点之.须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上 ...

记叙文结尾技巧 ---自然收束式 如果把开头比作"爆竹",那么结尾就有如"撞钟".古人说过:"好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三."与开头一样,结尾也很重要.如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受"开头"的制约,这样 说来,结尾就更难写了.人们称好的文章的结尾为"豹尾",从中考作文来看,虽然不一定要求篇 ...

成语大比拼 班队活动设计 活动目的: 1.引导学生自觉主动地学习.积累.运用成语,体会成语的魅力,锻炼学生的思维能力,激发学生学习语文的兴趣. 2.培养学生积极的竞争意识与合作能力. 活动准备: 1.布置学生搜集成语. 2.准备若干张答题纸 活动方法: 1.把学生分为4组进行活动. 2.2名学生作为主持人,1名记时员,教师负责评定并记分. 活动过程 : 一.开场白 主1:同学们,在汉语的广阔天地里,有一个成语世界,那里风和日丽,青山绿 水,令人流连忘返: 主2:那里万紫千红,奇花异草,令人心旷神

第一次当主持人 三年级一个周末的一天晚上,我觉得无事可做,很无聊,爸爸.妈妈正在看电视,好像也无事可做,我便突发奇想:不如和爸爸.妈妈三人一起搞一个活动,由我来做主持.我就撒娇般的把我的想法告诉了他,他竟然爽快的答应了,我心里想:这一定很好玩儿! 我笑着说: 大家好!现在我主持的节目是讲故事.现在请妈妈讲<画蛇添足>的故事,妈妈说: 好,请大家听我讲吧.在很久以前,楚国有个管理祠堂的官员 妈妈津津有味地讲着.我说:好了,现在我来提问,你们有谁知道第一个画好蛇的人却没有喝到酒的原因吗? ...

椰子的旅行方法 椰子椰子变魔法,成熟掉到水里边, 像个小小船,划呀划呀到大海, 大浪卷上岸,重新生根又发芽. 柳树的旅行方法 柳树像个小仙女, 她把柳絮撒满天, 飞到别处又生根, 来年长出小树苗. 读后感 我读了<驴小弟变石头>这本书以后,我有了一些美妙的想法. 当我读到狮子吃驴小弟的时候,我真想走进这本书里告诉驴小弟把狮子变成一株青草吃了它,这多好啊! 当我读到春天来了那一段的时候,驴小弟的爸爸和妈妈准备开始新的生活,驴小弟终于和爸爸妈妈团聚在了一起,让我明白了世界上 最大的力量是 ...