[人与人之间的关爱作文400字] 人与人之间的关爱作文400字人与人之间需要关爱,关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始,人与人之间的关爱作文400字. 边上的人都向她投去赞许的目光.望着她们离去的身影,我突然觉得大姐姐一下就变得高大.美丽起来了. 赠人玫瑰,手有余香.当我们关爱别人时,内心也会充满快乐.所以,关爱他人,就是关爱我们自己.我希望每个人都能献出一点爱心,帮助他人,让自己更快乐!

人与人之间的关爱作文提纲 一.开篇点题.简要概括你要记叙的人和事.例如:想起关爱我的王老师,我的心中就暖暖的,充满了感激之情.或者用设问来开篇点题:世界上有60多亿人口,芸芸众生,擦肩接踵.这当中有我们认识的,有我们不认识的.那么人与人之间需要什么来维系呢? 二.记叙你和他人之间关爱的故事,可以详写. 三.从上面的故事中,你感受到人与人之间的关爱,写出自己的心得体会.详写. 四.结尾用简单的话语总结全文,回应主题. 范文:(推荐) 人与人之间的关爱 世界上有60多亿人口,芸芸众生,擦肩接踵.这当

[人与人相互关爱的作文300字]人与人相互关爱的作文300字 关爱习作指导 一.老师告诉你今天习作的主题是:关爱 二.老师给你提几点习作要求,人与人相互关爱的作文300字. 1. 写一件体现人们相互关爱的事情. 2. 写之前想一想, 事情发生在怎样的环境里, 是怎么发生的, 事情发展变化的过程怎样. 3. 写时注意人物的语言.动作.心理活动等, 要表达真情实感. 4. 写完后可以和同学交换意见. 三.请打开你记忆的闸门, 搜索那些令你感动的故事. 在你的生活中, 一定有自己熟悉的一些伙伴.朋友.

关爱他人 关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满--爱! 人与人之间的关爱有很多种.例如:"母爱和父爱,这是父母给予的关爱:有亲朋好友之间的关爱:还有一种人与人之间特殊的关爱,那就是同学给予的关爱.那种爱让人感到温暖,让人感到亲切. 那是昨天下午学校举行运动会,快踢毽子了,我班的同学叽叽咕咕的不知道说些什么,后来才知道,她们不愿意把踺子给别的班使用,怕弄坏了,当时我就想:为什么 ...

关爱是一个眼神,给人无声的祝福:关爱是一缕春风,给人身心的舒畅:关爱是一场春雨.一句问候,给人心田的滋润:关爱是一个微笑,给人亲切的关怀:关爱是一湾清泉,给人心灵的洗涤.当今人们,所缺少的,不是物质上的好坏,也不是生活质量的高低,而是一份懂得理解他人,关爱他人的心. 在我们的身边,也有着许多小事能折射出同学们的品质,学校班级是我们的家,我们生活在一个温暖的大家庭,可有些同学总是不向处在困境的同学给予一份关爱,反而加以嘲笑,这是不应该出现的现象,只有在学校中懂得理解他人,关爱他人,在未来的人生道路

教学内容: 六年级上册语文第三单元习作<关爱> 教学目标: 1.引导学生关注身边的人,发现人的真善美,感受真情的美好,懂得关爱他人. 2.培养学生观察生活,观察身边人的方法和能力,学习通过描写具体事例来反映人物的品质. 3.学习通过环境描写,人物的语言.动作.心理等描写表现人物特点的写作方法. 教学重.难点: 学习通过环境描写,人物的语言.动作.心理等描写方法刻画人物形象.教学课时:一课时 教学过程: 一.导入,确立主题 关爱是一轮暖阳,温暖着你那颗潮湿的心:关爱是一股清泉,洗去你心 ...

关爱作文关爱别人的作文 关爱作文关爱别人的作文(一) 关心如春日的清风,吹散冬日的寒冷:帮助如夏日的小雨,带走热的气息:宽容如秋日成熟的果实,给予人们丰收的喜悦:有爱如冬日的火把,点亮每个人的心. 提到 关心 . 帮助 等词语,总让我不知不觉的想起以前的那两件事.时光的齿轮开始倒流,我的记忆又回到了那天气晴朗的时候. 那一次,我的脚扭伤了.我上厕所.吃饭都不方便.但是,我的好朋友戴凯乐什么也没说,立刻把我扶到厕所去.中午她也就说了一声: 严也,我帮你端饭菜. 就这样她经常什么也不说,看见我要上厕

关爱作文关爱别人的作文(一) 关心如春日的清风,吹散冬日的寒冷:帮助如夏日的小雨,带走热的气息:宽容如秋日成熟的果实,给予人们丰收的喜悦:有爱如冬日的火把,点亮每个人的心. 提到 关心 . 帮助 等词语,总让我不知不觉的想起以前的那两件事.时光的齿轮开始倒流,我的记忆又回到了那天气晴朗的时候. 那一次,我的脚扭伤了.我上厕所.吃饭都不方便.但是,我的好朋友戴凯乐什么也没说,立刻把我扶到厕所去.中午她也就说了一声: 严也,我帮你端饭菜. 就这样她经常什么也不说,看见我要上厕所去扶我,中午吃也就说:

关爱作文400字 关爱,是我们每个人都得需要的,他在我们身边无处不在,它就在我身边多得数不清,我相信,你们和我一样,关爱也是多得数不清.我讲一讲其中的两件事吧. 有一天晚上,我正在床上睡觉时,我突然醒了过来,就觉着很不舒服,于是就大声喊道:"妈妈!"妈妈立刻跑了过来,问我:"怎么了?"我吃力地说:"我不舒服."妈妈便拿出温度计,给我测量体温,一看,提问突然增高到40度,妈妈立刻去给我取药,吃了药以后,妈妈被我到医院去体检,医生说:&qu ...

1 <关爱他人>教学设计 茨榆山小学 汪赛 一.教学目标 1.本次习作要求,通过体现人们相互关爱的事,反映人物美好的品质,感受真情的美好,懂得关爱他人. 2. 在写之前,引导学生想想事情发生在怎样的环境里.是怎么发生的.事情发展变化的过程怎样,注意把事情写完整. 3. 学习运用环境.心理.语言.动作等描写方法,抒发真情实感. 二.教学重点.难点 在写之前,引导学生想想事情发生在怎样的环境里.是怎么发生的.事情发展变化的过程怎样,注意把事情写完整.学习运用环境.心理.语言.动作等描写方 ...

关爱作文开头: 开头1:每当我打开铅笔盒,看见那支黑色水笔,就会不由地想起几天前发生的一件事情. 开头2:同学,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,陪我成长. 开头3:同学间的关爱会在你伤心时给你安慰,在你灰心时给你鼓励,在你需要帮助时向你 开头4:关爱是一盏明灯,照亮了人们前进的道路:关爱是一艘小船,把人们带到爱的彼岸:关爱是一把火,温暖了人们的心.随着关爱的脚步,我轻轻地打开记忆的闸门. 结尾1:这件事虽小,但却给我留下了深刻的印象,一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊. 结尾2:同

关爱作文教学反思 "世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛."我这次上的一节作文指导课<相互关爱的事>,就是引导学生观察生活中的小事,用敏锐的双眼发现真情,写人与人之间相互关爱的事情,并能联系本单元中要求学习的环境.人物心理.语言.动作等方面的描写,展现人物的美好品质,抒发真情实感. 根据教材特点和课程标准,结合学生学习实际,我将本课时教学目标定位如下:1．引导学生关注身边的人,发现人的真善美,感受真情的美好,懂得关爱他人.2．培养学生观察生活,观察身边人的方法和 ...

写朋友之间的关爱的作文 奥特曼与怪兽 刁刁和未未从小一起长大,这卜几年来,他们就如"奥特曼"和"怪兽"一般"战斗不息".未未是校队的,所以刁刁也进了校队.为 了筹办一星期以后的校运会,老班把班上女同学都不敢报的几项长跑任务全交给了刁刁. 比赛的那天,是个难得的好天气. "请三年级女子1000米．参赛选手到操场上集合„„"颠颠看到刁刁还在慢吞吞地系鞋带,心里不禁一阵着急:"刁刁快点,主持人都催好几遍了.&qu ...

人间自有真情在 天空对鸟儿的关爱,让鸟儿飞的更高,海水对鱼儿的关爱,让鱼儿畅快的游玩.人与人之间也需要关爱,关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始. 关爱,有时是一双搀扶的手.遇到步履蹒跚的残疾人,我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路,这对于我们不过是很小的事,可是却能给残疾人带来很大的方便. 关爱,有时只是一枚带着体温的硬币.当我们走在大街上,看见衣衫破旧的乞丐,我们能为他们做点什么呢?我们可以从兜里掏出一枚硬币,对于我们来说一枚硬币算不了什么,可是对于乞丐来说却意义重大,可以让他们吃上一顿饱饭

1 六年级语文上册第三单元作文教学设计 --关 爱 教学目标: 1.鼓励学生将阅读中体会到的表达感受和方法运用到习作中去,引导学生再现生活,引发学生倾吐欲望,培养学生习作能力. 2.写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的衬托. 教学难点:尽量使学生运用本组课文学到的习作方法进行习作. 教学过程: 一.故事导入. <地狱和天堂的长勺子 > 有一个使者考察地狱和天堂.P2 他下到地狱的时候发现,被罚到这里的人,一个个饿得面黄肌瘦,都像饿死鬼一样,每天非常痛苦. ...

关于互相关爱的作文600字 爱的小花 浙江省慈溪市天元镇中心小学 张梵清 指导老师 俞 蓝 关爱是温暖阳光,会使冰雪融化:关爱是绵绵细雨,会让小草破土:关爱是凉爽清风,会给我们的生活带来心旷神怡. 我家隔壁住着一位年近花甲的老人,两鬓斑白,却身体健朗,一双眼睛特别炯炯有神.他非常乐观,我们见到的常是他那满脸笑容,听到的常是他那爽朗笑声.可是这几天,老人变得沉默寡言了,变得愁云满面了.怎么回事呢?一打听,原来老人的儿子在部队当兵,执行任务时因公殉职了.失去亲人,那个痛苦当然是我们无法切身体会的.

关爱是一片照射在冬日的阳光,是贫病交迫的人感到人间的温暖:关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望:关爱是一首飘荡在夜空的歌谣,是孤苦无依的人获得心灵的慰藉. 羊为什么会跟着牧羊人,寸步不离的走呢?因为牧羊人爱羊,呵护羊.它不像其他牡羊人那样鞭打他,虐待他,而是用她的关照和怜爱小心地呵护它.这种关爱没有母爱那么无私,没有父爱那么伟大,但这种爱却是羊的内心深处感到温暖. 人类对动物的爱如此,那么人类对人类的爱呢? 在教育问题上,老师希望学生跟着自己的思路走,办法只有一个---

[校园关爱他人作文] 建立和谐的同学关系.师生关系.班级关系以及和谐的校园文明之风是至关重要的,校园关爱他人作文.俗话说:良言一句三东暖,恶语伤人六月寒.同学之间要互相尊重,互相体谅.在与人交往之中心胸要开阔,表现出豁达大度的风范,要能够容忍别人的缺点,退一步海阔天空,如果为一件小事吵架了,那么事情过后,写一张纸条或一封态度诚恳的信,道个歉,相信对方会理解和接受的. 要想得到他人的尊重,首先要尊重他人.良好师生关系的建立,首先来自互相尊重,随之有赖于师生之间的友好交流.有的同学认为老师偏心或不喜

精选作文:关爱社会关爱他人(1100字) 作文 社会?这个词对像我们这样的青少年来说也许很遥远,也许近在咫尺,同时,作为中学生,因为我们有学习任务,所有只要有心在,多多留心身边的小事.一切从小事做起,从现在做起,让我们用自己的行动来影响身边的人父母亲戚朋友等,还可以在假期中抽出时间组织一些有益的宣传活动或是一支清洁小队,用自己的行为以及行动来感化身边有不好习惯的人.中学生的责任,从近的来说,就是学好你在学校中遇到的各种知识,妥善的处理好与同学和老师的关系,用真诚的心去对待他人.说远了,就是要运用

1 第三单元作文 教学设计: 体现人和人互相关爱的事 一.习作要求 生活中,人与人之间需要相互关心.帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样.写时注意人物的语言.动作.心理活动等,要表达真情实感.写完后可以和同学交换意见.(书第55页) 二.教学目标 1.本次习作要求,通过体现人们相互关爱的事,反映人物美好的品质,感受真情的美好,懂得关爱他人. 2. 在写之前,引导学生想想事情发生在怎样的环境里.是怎么发生