写乡下人家的作文700字 乡下人家 乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐.当花儿落了的时候,藤上便结出了青的.红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶.青.红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了. 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光.还有些人家,在屋后种几十枝竹,

精选作文:乡下人家(450字) 作文 乡下人家大多住在矮小的茅草房里,大多住在远离嘈杂的山林边. 早晨,太阳刚刚升起,阳光还未洒满大地,乡下人家户户都起床了,迎着太阳温和的笑脸,吸着花儿扑鼻的芬芳,他们扛着锄头,顶着太阳:挑着扁担,唱着山歌,开始了一天的忙碌. 鸡,是乡下人家必养的家禽,在这群质朴无华的农民眼里,他们简直是排忧解难的活宝.鸡既可以是金钱:也可以是食物:更可以是欢乐的伴侣,无聊时逗逗它,你会得到无穷的乐趣.如果你拿着一把米,在乡下人家的房前屋后转一圈,你准会发现一群跟屁虫在你的身后

精选作文:冬天的乡下人家(700字) 作文 去年寒假,妈妈带我到乡下的表姑家探亲.表姑家的村子已通了高速路,我们驾车走了两小时,就到了表姑家的村口,远远看去,一排排崭新的二层楼房,好像是整队列装在欢迎我们的到来. 进了表姑家,他们兴高采烈地把我们迎坐在炕上,我立刻感觉到炕上热乎乎的,就好奇的发问,表姑说:炉灶的烟道是通过炕下排出的,今天早早就把炉灶的柴火烧旺做饭菜,炕上要比往常热,等冬天过去了,把炕下的烟道一堵,炉灶的烟从另一条烟道排出,炕上就不热了,我们乡下人家都是这样过冬取暖的.听了表姑的讲

乡下人家,不管甚么季节,不管甚么时候,你都可以看到他们那一双双满是老趼的双手,正带领农民发家致富.稻田里的每个角落里,你都可以看到戴着黄草帽,身上满是黝黑皮肤的农民伯伯,正在春天的深处含辛茹苦地插着禾苗.此时春天的万物复苏,春回大地.春暖花开.争奇斗艳的美好景象恍如对他们来讲是没有吸引力的,他们所关注的就是这一棵棵金色的小苗和那一粒粒小小的蔬菜和水果种子和成群在草地上嬉戏顽耍的鸡鸭牛羊了. 酷热的夏天来了,我们期望已久的暑假也终究来了,这一样也是农民期望之久的日子,那就是庆贺他们种的西瓜大丰收了

1. 初冬的早晨,一轮红日从东方升起,像个红红的圆球挂在空中.它的光是柔和的,一点也不耀眼.天边的云彩被阳光映成了淡红. 雪还是撕棉扯絮般地下个不停,它覆盖了整个大地.光秃秃的山白了,枯黄的树白了,门前的大路也白了.我好像来到了雪的世界,到处是那么纯净,那么晶莹,那么玲珑.洁白的雪呀!你会永远留在这里吗? 四季长青的松树,柏树依旧像威武的战士屹立在道路两旁,只有它们的叶子变成了深绿.梅花也在冬天里开放,放出一股迷人的香味.地上的野花也谢了,野草枯了,上面盖了一层积雪,像盖了一层棉被.小河那清澈的

[乡下风光作文] 不论你是在春夏秋冬去乡下玩,看见的,都可真是奇妙.美丽的一片风景,乡下风光作文. 秋天,一出乡下人家的门前,必定会有一大捆像小麦的植物堆在门前,差点儿把你绊倒.一些奇怪的小豆豆在地上滚来滚去.如果你想知道这是什么,很简单,可以看一看植物的旁边,有没有金黄的小花.如果有的话,那么,这一定是传说中的油菜籽了.东西如其名,它就是用来榨油的所以农村里的油都是有机,健康的吧. 秋姑娘给大地穿上了新的短袖,t 恤,将六月的墨绿,刷成了清新的金黄,让辛苦了两个季节的人们,得到了应有的收获和喜

<乡下人家>教学设计 第二课时 四(八)班 顾佳佳 教学目标 1.有感情地朗读课文,感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地 热爱之情. 2.了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景. 物来抒发情感的表达方法. 3.从拟人化的描写中感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热 爱之情. 教学重点 从拟人化的描写中感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情. 教学难点 了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景.物来抒发情感的表达方 ...

21.乡下人家 教学目标: 1.通过朗读,扫除字词读音障碍: 2.有感情的朗读课文,通过文中描写的几幅画面感受乡村自然和谐的生活,体会作者对乡村的热爱之情. 3.学习作者通过描写乡下人家最密切相关的景物来抒发感情的表达手法. 教学过程: 一. 导入:欣赏乡村风光,初步感受乡下人家的生活. 师:今天老师给大家带来了一份特别的礼物,请大家看屏幕. 师:这些风景美吗?它们全都出自乡下人家,今天大家可有眼福了,因为今天我们就要学习这美丽的<乡下人家>,请大家翻开课本,跟随陈醉云爷爷的脚步一起 ...

篇一:四年级作文我的家乡 我的家乡 四(3)班唐潮 我的家乡--三明,是一座清新亮丽的小城市.她地处闽北地区,依山傍水,四季常青.整个城市被浓浓的绿色包围着,一条碧绿清澈的沙溪河把城市分为南北两岸,两岸风光如诗如画.她不仅环境优美而且还是全国闻名的文明城市. 清晨,你站在沙溪河畔,两岸美景尽收眼底.薄雾依依如梦如幻.清新的空气沁入心肺,让你心旷神怡,豁然开朗.人们在两岸河边的长廊及公园里开始晨练,你会感到咱们三明人一种积极向上的精神风貌.如果你傍晚有兴趣登上麒麟山公园,你更会被三明的夜景深深吸引

篇一:人教版四年级语文下册<乡下人家>第二课时优秀教学设计 <乡下人家>第二课时 一.导入: 同学们,在陶渊明的眼中,乡下人家是他"久在樊笼里,复得返自然"的深深向往,可到了辛弃疾的笔下则变成了"茅檐低小,溪上青青草"这恬适安逸的生活.那么,在陈醉云的眼中,乡下人家又是一番怎样的情形呢?请同学们打开课本,找出乡下人家带给陈醉云深切感受的句子?(乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特迷人的风景).这句话还可以怎么说?(不管 ...

我很自豪,因为我的家乡是一个群山环抱.青山碧水的地方,那儿不仅风景秀丽,点心也是很美味.棕子.清明粿.月饼.年糕--但我最忘不了的是乡下的三大"明星"--黄粿.糍粑和社粿. 清香柔韧大黄粿 乡下的早餐少不了黄粿.早上七点,勤劳的奶奶就开始动手做黄粿了.奶奶将事先浸泡好的粳米加上灌木碱水煮到八成熟(这个煮米的灌木碱水的来历可不一般,在山上砍下野灌木,再烧成灰炭,接着用沸水浸出碱水,最后才能用来浸泡粳米).煮好米后,将粳米捞进一个木制的两头比中间稍小的木桶里,留下来的黄澄澄的米汤 ...

马尾区教师进修学校 马进小„2015‟004号 关于开展纪念马尾区建区30周年"希望杯" 小学生作文.书画比赛的通知 马尾区各小学: 为生动反映福州马尾经济技术开发区建区30周年经济.社会等各方面取得的辉煌成就:讴歌马尾新城建设的开拓者.创业者及新人新事:歌唱美丽家园的新风貌:展望"伟大中国梦"下马尾新城以及自贸园区的宏伟远景.特举办全区小学生纪念建区30周年"希望杯"作文.书画比赛,现将具体事宜通知如下: 一. 活动主题: 主要反映建 ...

乡村像一幅美丽的画卷,画出了田园里的稻子.玉米,和农民伯伯忙碌的身影:画出了门前屋后的花花草草.乡村还像一首动听的歌,唱出了丰收的喜悦,唱出了乡下人家的喜怒哀乐,更唱出了孩子们的朗朗书声 乡村,美在田野里.春天的时候,农民们忙着播种,田里到处是忙碌的身影.夏天,玉米长高了不少,稻子穿上了绿色的夏装,马铃薯的叶子嫩绿极了.秋天的田野金灿灿的,你看,玉米鼓着肚子.水稻笑弯了腰.茄子咧着嘴傻笑农民们一个个收获着劳动的果实,洋溢着欢笑. 乡村,美在小河里.乡村的小河清澈见底.虽然没有鱼儿,但是夏天一到,

乡村美景 我的家乡山东菏泽,是一个四季景色美丽.食物美味的地方. 极目远眺,你会看到那些平房前面都是诱人的翠绿.在走近一点,你会发现那些翠绿是平房前的菜地或瓜架上面结出的小瓜.乡下人家在房前的空地上种了各种各样的瓜.有丝瓜.南瓜.冬瓜等.当秋天到了的时候,那些瓜架上各种各样的小瓜已经长大,一个个挂在那绿绿的腾上,美丽极了!特别是熟了的南瓜更是漂亮极了,金黄金黄的,像一个个大元宝,给人们带来无限的喜悦. 家门前还有一天小河,四季都有独特的风景.春天来临的时候,冰雪融化了.小河里的水慢慢的流淌.妇女

乡下美景 我喜欢乡下美景,乡下的小路.小桥.树林的景物令我至今难忘. 假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方.路面上留下的脚印有大有小,有深有浅,不知有多少人从这里走过.路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手,招引着蜜蜂和蝴蝶.蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着,好象在说悄悄话.花蝴蝶在花间翩翩起舞.它们把这条小路点缀得更加美丽. 沿着小路一直往前走,是一座小小的拱桥.桥下,清澈见底的溪水缓缓向前流动.活泼可爱的鱼儿摆着尾巴,悠闲自在地嬉戏玩耍. 过了桥,闯进眼帘的是一片绿树林,林中

描写介绍乡村风景的作文 第一篇:乡村风景 乡下,一个多么令人向往的地方.那里依山傍水,像一幅连绵不断的画卷. 我的老家在高楼东岩,那里风景如画,到处有山,到处有水,美丽极了! 高楼的山,座座奇险峻秀,拔地而起.远远望去,山外有山,树外有树,只见绿色连着绿色.走近仔细看,你就会发现,山十分高,一眼望不到顶,它的顶好像和天一样高了,十分壮观! 高楼的水,片片清澈见底,毫无瑕疵,仿佛是一面镜子.水里倒映着青青的山.蓝蓝的天,还有美丽的花儿.你瞧,河边还有一群小孩在嬉戏玩水,他们多开心呀! 高楼的人,个

六单元作文 [教学目标] 1.通过口语训练,提高学生形象地运用语言的能力.2.激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯.3.培养学生热爱大自然的思想情怀,感受乡下生活的美好. 一.谈话导入 本组课文把我们带到了风光优美的田园,让我们踏着乡间的小路,再次到乡村去领略美丽的田园风光,感受那独特迷人的田园风情吧! 二.小组交流 要求:1.注意语言清晰流畅,学会倾听,礼貌提问. 2.互说互评,互相感染启发.3.教师参与组内交流,予以指导. 三.分组汇报 1.田园风光美如画: 师

精选作文:冬夜(350字) 作文 月光中朦胧着几分凄凉, 似那秋天的落叶. 夜窗中散落着几片花瓣, 似那单飞的雁儿. 文章中写着几句随笔, 似那寒冬的雪道. 也许是--它来了. 当落叶飘零, 孤单散发着气息. 当寒风掠过, 寂冷慢慢呼啸. 当雪花纷飞, 我却一直在等待. 无尽的欢乐在沉默中消失, 渐渐的摸索到了悲伤. 静静的回想着曾经的一切, 思绪又回到了那些年. 我们在一起学习, 我们在一起欢笑, 我们的我们, 一块随着时间的逝去, 掩埋在了岁月的泥土中. 在这冬雪的夜晚, 我明白了许多, 懂

"走进田园,热爱乡村"习作 丰田中心小学 郝亚金 教学目标: 1.本次习作是对综合性学习活动收获的展示与交流,做到详实介绍乡村生活或景物. 2.能运用积累的优美词句. 3.比喻.拟人.夸张等修辞手法的运用. 4.激发学生对田园美景.对乡村生活的热爱. 教学重点 按一定顺序清楚地描述自己看到.听到.想到.经历过的人.事.景,体现田园特点. 教学准备: 课件,学生提前积累好词佳句 教学过程: 一.激情唤醒 1在本单元里,我们一起去拜访了朴素.恬静的乡下人家,欣赏到自然和谐的田园风 ...

我的家乡在江西,那里风景优美,绿树成荫.每户人家都中等的房屋,但是喜欢在房前种一些树,夏天时边聊天边乘凉.树木有桑树.松树.愧树&&构成了一道别有风趣的装饰,比公园门前的一对石狮子或者是上百万的小轿车,可爱多了! 在哪里,许多人家都会在屋前或屋后种几株花如:油菜花.月季.菊花&&他们一个个昂首挺胸,神气十足,傲然挺立,好像在等人们去观赏他们这群花中之王呢! 猪,乡下人家照例总要养几只的.从猪圈走过,会见到小猪们再吃母猪妈妈的奶.同时也闻到股臭味但是不好闻的确是,但 ...