[中外名人成长故事作文] 最近,我看了一本书,它的名字叫<中外名人成长故事>,只要一有空就让爸爸.妈妈和我读一读,中外名人成长故事作文. 这本书讲了中外名人他们是怎样成才的,如毛泽东.华罗庚.列宁等,我发现他们小时候都有远大的志向.他们之所以能成才,那就是四个字天道酬勤.爱因斯坦说过:天才＝99%的汗水+1%灵感,勤奋是成才的唯一捷径.这本书告诉了我们:世界上是没有天才的,只有勤奋学习的人才终将成功.是啊,我国科学家陈景润小时候很笨拙,但他不放弃,勤奋能补拙,笨鸟先飞,最后成了伟大的 ...

"名人成才故事"群文阅读教案 贵州省铜仁市万山区教研室 柳红梅 [阅读材料] 选自<中国名人成才故事>一书:<开国先父>.<中国现代"桥梁之父">.<现代散文作家>.<国画艺术大师> [教学目标] 1．阅读过后能对名人有更深的认识和了解,树立健康.高尚的情感.态度.价值观. 2．通过本次阅读活动,让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记,培养学生主动探究及实践能力,提高学生的阅读理解能力. 3. ...

你读过名人名言吗?一定读过,却没有认真想过里面的含义是什么,对吗?读读名人名言也是一种很好的学习. 名人名言激励着我成长,帮我解脱种种困难,让我认识到名人们刻苦学习.钻研的可贵精神,到紧要关头不放弃,勇敢地向前走. 当我在学习上遇到挫折时,心里十分难过,这时,陈毅爷爷的名言告诉我"人就是要有顽强表现自己的精神":李政道爷爷又说:"学习,最主要的是树立信心".这两句话让我在学习中要树立起自信,即使遇到困难也决不放弃. 当我在语文考试考得不理想时,富兰克林的名 ...

<名人传>读后感:成长是一种美丽的疼痛 <名人传>读后感:成长是一种美丽的疼痛 打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息. --于是,循着这句铿锵的序言,我打开了读<名人传>的好奇窗,打开了追寻征服者的敬畏窗,也打开了蜕变进行时的心灵窗. 作者在传记中还原了三位英雄在苦难中追求真善美的心路.贝多芬,被命运捉弄的耳聋的音乐天才,于是他把自己包裹起来,表面的强悍掩饰了内心的孤独.米开朗琪罗,患忧郁症的雕刻艺术的巅峰,他恨不得给世界来一场雕刻的洗礼,只 ...

世上有许许多多轰动全球的名人,他们的成就使人敬仰, 然而,真正在各方面有卓越的成就并且感动人们的"名人"又有多少?这样一数,真正震惊世界并震撼人心的名人就大大减少了. <名人传记>中的名人大多数都是出身贫寒.在逆境中成长的,他们的坚强是在困境中培养的,比起别的出身高贵.从小娇生惯养好的同龄人,他们在面对困难是更坚强.更有斗志,在面对挑战时更加有冲劲,在开创事业时更容易成功.他们由于从小在逆境中成长,在克服困难.与命运作斗争的同时也会愈发对未来的光明日子充满希望,为 ...

1 我心中的那颗"星" 教学目标: 1. 知识:多角度地认识名人,知道光崇拜"明星"们的外貌与兴趣爱好是不够的主动了解"明星"们在成长过程.事业追求.社会贡献等方面的情况. 2. 情感:感受"明星"们的人格魅力.精神力量,树立健康.高尚的情感.态度.价值观. 3. 能力:自主收集网上.书报杂志上的名人故事或人物传记,发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界,把对"明星"外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘 ...

1.假设灵魂仍能研究和学习,那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上.智能上与精神上取得成长.--西赛罗 2.环境影响人的成长,但它实在不排挤意志的自由表现.--车尔尼雪夫斯基 3.聪明与年龄一起成长. 4.成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨.--冰心 5.才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的.--车尔尼雪夫斯基 6.青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格英)罗素 7.人的空想

重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛. 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做. 从来不对孩子说,他比别的孩子差. 认真对待孩子提出的正经问题和看法. 教孩子与各种成年人自由交往. 任何一个人的成长都有"内在限制",这样的限制常常不为父母和其他人所知,在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子,往往能够把自己的优势发挥到最佳. 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果. 鼓励孩子尽量不依靠成年人. 想要教育好孩 ...

一个人也许会相信许多废话,却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作.--诺曼·道格拉斯 2.我们曾经为欢乐而斗争,我们将要为欢乐而死.因此,悲哀永远不要同我们的名字连在一起.--伏契克3.乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧.--白居易 4.一个人的特色就是他存在的价值,不要勉强自己去学别人,而要发挥自己的特长.这样不但自己觉得快乐,对社会人群也更容易有真正的贡献.--罗兰 5.各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境

好书伴我成长 活动目标: 1.通过活动进一步让学生明白读好书的重要意义. 2.通过活动教育学生明辨是非,能有选择地阅读书籍,充分利用时间多读书,读好书. 3.通过活动营造班级良好的读书氛围,让学生在书海中学习,在书海中收获知识,在书海中寻找快乐,在书海中明白事理,做个快乐的读书人. 活动过程: 一.宣布主题班会开始 女:小时侯我常缠着妈妈给我讲故事.我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以到书中去寻找答案.现在,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是--在读书中寻找知识,

其实和你一样--他出身卑微,却身怀远大理想.多年前,他在1983年版的<射雕英雄传>中扮演那个宋兵乙,为增添一点点戏份,他请求导演安排"梅超风"用两掌打死他,结果被告之"只能被一掌打死".这个年轻时被称作"死跑龙套的"卑微小人物,第一次当着导演的面谈到演技时,在场的人无一例外都哄堂大笑.但他依然不断思索.不断向导演"进谏",直至2002年自己当上导演.那年,他获得了金像奖"最佳导演奖" ...

我熟悉的岛城名人--苏静波 青岛银海学校六年级二班 王晓旭 她是中国共产党的优秀党员,她是全国百名优秀校长之一,她是青岛银海学校的创始人.掌舵人,她是学生们最亲近的校长,她就是我最熟悉的青岛名人--苏静波. 苏校长的个子不高,身体里却有股执着的信念:慈祥的脸庞上,写着对教育事业毕生的追求:坚毅的目光中,始终透出一种令人折服的坚定. 十年前,苏校长还没从江苏路退休,就被银海集团请到还没建成的青岛银海学校任校长.白手起家,开始了漫长的创业之路.建校十年来,银海学校已经从一个默默无闻的小学校,成长为岛

1.志向是天才的幼苗,经过酷爱劳动的双手培养,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树.不酷爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死.肯定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉.--苏霍姆林斯基 2.志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地出世,但却很难成长.--莎士比亚 3.只有一条路不能选择那就是放弃的路:只有一条路不能拒尽那就是成长的路. 4.在艰苦中成长成功之人,经常由于心理的阴影,会致使变态的偏差.这类偏差,便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人.爱钱如命的悭吝,

"书香伴我成长"主题中队会 活动目的:通过活动,展示学生的读书内容,更好的激发学生阅读兴趣和良好的阅读习惯的形成,展示书香班级的魅力. 活动过程: 一:整队报告 中队长:全体立正,各小队清点人数.报告人数. 小队长:(跑步到中队长面前,敬队礼)报告中队长,××小队应到××人,实到××人,报告完毕! 中队长:"接受你的报告,请归队!" (小队长转身跑步归队)立正,中队长向辅导员报告:"报告辅导员,四(五)中队参加主题队会,应到65人,实到65人,队 ...

<我读书我快乐我成长>读书主题班会 活动目的: 1.使学生明白读书的重要意义. 2.使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展. 3.交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情. 4.展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯 活动过程: 一.读书名言引入:(1分钟) 1.主持人:(张傲然)戏剧大师莎士比亚说过:"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀."同学们, ...

我成长中的良师益友 沙石中学 八(3)班 郑海青 指导老师 钟波 说到良师益友这个词,大多数人第一时间都会想到老师.父母.朋友.亲人„„可是,我这里的良师益友指的却不是他们. 是什么呢?就是初中生朋友最为熟悉的书-<初中生之友>. 你是否会觉得疑惑呢? 读过<初中生之友>的人都知道,<初中生之友>不同于其他书籍,像什么小说啊,名著啊,甚至是漫画啊等等.这些书中的内容都是单一的,就好比说四大名著中绝不会出现<菜根潭>漫画,百科全书里绝对不会出现普希金 ...

成功的故事教案 学习目标: 1.了解成功人士的故事 2.从成功的小故事中受到启发,知道努力是成功的前提. 3.树立努力学习,努力争取成功的信念. 4.养成读书的好习惯. 教学重难点: 引导学生认真读书,注意对人物的外貌.神态.动作.心理等方面的描写,从中学习人物描写的方法,积累语言:从每个成功的小故事中得到启发,树立努力学习的信念. 教学准备: 课件 教学课时:4课时 教学过程: 第一课时 成长故事 一.谈话导入,揭示课题. 同学们,小苗要成长因为要遮天蔽日,小溪要成长因为要东流至海,我们也需要

书香伴我成长>主题队会 五(2)中队 队会目的: 1.通过活动了解古今中外名人读书事例,使学生明白读书的重要意义. 2.使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展. 3.交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情. 4.展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯. 队会准备: 1.搜集名人读书的故事和关于读书的名人名言. 2.指导学生朗诵诗歌.古诗词. 3.制作课件. 活动过程: 一．队列仪式: 1.集合列队,整理队伍. A .小队长向中 ...

关于青春的名人名言1 1.白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫? --俞良弼 2.青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人. --雷锋 3.青年是革命的柱石.青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量. --宋庆龄 4.任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗,一切新生事物之可贵,就因为在这新生的幼苗中,有无限的活力在成长,成长为巨人成长为力量. --周恩来 5.青春虚度无所成,白首衔悲补何及! --权德

读完<名人传>这本书,我感到名人的精神是震撼人们的心灵的.这本书里 的英雄,不是走遍天下无敌手的江湖豪杰,也不是功盖千秋的大伟人,这里面的 英雄具有一种内在的强大的生命力,使他们勇敢地与困难作斗争. 贝多芬出身贫寒,他很小就辍学.他的一生坎坷不平,他勇敢的与命运作斗 争.他孤独的活着,他惟一的亲人辜负了他,他内心受到沉重的打击,可他还坚 强活下来.这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作,大部分 都是他耳聋后创作的.他最后终于战胜命运,战胜疾病,战胜痛苦,战胜听众的 平庸 ...