花"作文教学设计(正文) "击鼓传花"作文教学设计 发表人:徐文祥:发表时间:2008-6-7 10:15:50 修改 发表评论 设计理念: 让孩子们在紧张而有趣的游戏中获得真切的体验,激起表达的愿望,在愉悦的氛围中学习观察与表达,从而体验作文课的快乐. 教学目标: 1.能有条理地记叙游戏的过程,能较具体地描述游戏的精彩环节. 2.学习表达自己的心情与感受. 3.学习观察人物的表情与动作,并能较准确地表述. 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入,介绍游戏名称与规则 ...

花"作文教学设计(正文) "击鼓传花"作文教学设计 发表人:徐文祥:发表时间:2008-6-7 10:15:50 修改 发表评论 设计理念: 让孩子们在紧张而有趣的游戏中获得真切的体验,激起表达的愿望,在愉悦的氛围中学习观察与表达,从而体验作文课的快乐. 教学目标: 1. 能有条理地记叙游戏的过程,能较具体地描述游戏的精彩环节. 2. 学习表达自己的心情与感受. 3. 学习观察人物的表情与动作,并能较准确地表述. 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入,介绍游戏名称 ...

击鼓传花作文300字 第一篇: 击鼓传花 今天,老师进了班里后便拿起粉笔,在黑板上你写了4个大字," 击鼓传花"4个字,这是一个游戏的名字,我们玩这个游戏的时候个痛快了,下面我给你们讲讲是怎么玩的吧! 老师说鬼游戏规则以后,同学们就立马开始传了,传的非常快,几十秒钟就传完了,传到我的面前时,突然停了下来, 听到了孟君伟那里,孟君伟非说:" 停到我同桌那里才停了下来." 同学们都说是孟君伟,这是老师让他们石头剪刀布来决定,这时候孟君伟赢了,然后王佳慧就去抽签 ...

设计理念: 让孩子们在紧张而有趣的游戏中获得真切的体验,激起表达的愿望,在愉悦的氛围中学习观察与表达,从而体验作文课的快乐. 教学目标: 1. 能有条理地记叙游戏的过程,能较具体地描述游戏的精彩环节. 2. 学习表达自己的心情与感受. 3. 学习观察人物的表情与动作,并能较准确地表述. 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入,介绍游戏名称与规则 游戏名称:击鼓传花. 游戏规则:一人击鼓,同学们按顺序传花,鼓声停时,花在谁的手上,谁就表演节目,击鼓人不能面对同学. 谈谈游戏之前的心情. 二.游戏

击鼓传花 教学过程: 一.小练笔 同学们,老师要跟大家上一节作文课.你怎么想的,用一个词来表达?(板书:奇怪.兴奋.激动.意外.不可思议.意想不到)能说的具体一点吗?用一两句话来表达你这个时候的心情?拿出草稿纸把它写下来. 讲评,指名2-3个同学读读自己写的话.鼓励学生学会展示自己. 二.交代游戏规则 1．今天我们要学写作文,写什么的呢?大家都喜欢游戏,今天就写写游戏作文吧? 为了能写好作文,咱们玩游戏之前,你认为该注意些什么? 引导学生说出:做游戏时要仔细观察游戏的过程,参加游戏的老师和同学是

四年级 击鼓传花 写作链接: 描写同学反应的词语 迫不及待 胸有成竹 忐忑不安 满脸通红 小心翼翼 津津有味 不慌不忙 七上八下 坐立不安 焦急万分 哈哈大笑 怦怦直跳 前仰后合 捧腹大笑 欣喜若狂 又蹦又跳 心弦紧绷 无可奈何 从容不迫 前仰后合 开怀大笑 精神抖擞 不慌不忙 镇定自若 描写教室气氛的词语 欢呼雀跃 热闹非凡 一片欢腾 吵吵闹闹 紧张激烈 安安静静 鸦雀无声 纷纷站起 大声嚷嚷 描写人物心理活动的好词 忐忑不安 心惊肉跳 心急如焚 喜出望外 迫不及待 心花怒放 大失所望 乐不可

<击鼓传花>习作指导 芝麻开门--与你相约快乐作文 同学们一定玩过不少游戏吧!有趣的游戏使我们的课余生活更加丰富多彩,使我们的童年充满欢笑,在游戏中我们变得更加聪明机敏,在游戏中我们认识到团结的力量,在游戏中我们一起品尝胜利的喜悦. 今天老师和你们一起做一个有意思的游戏--击鼓传花.游戏规则很简单,选一个同学当击鼓手,他做在圆圈的中间被蒙着眼睛,周围的同学听他的鼓声传花,鼓声停时花在谁的手上就由谁表演节目. 怎么样?想参加吗?好,集中注意力,游戏开始了! 金手指--送你"点 ...

四年级作文:击鼓传花 第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒...... "同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停 ...

四年级作文:击鼓传花 第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒...... "同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停 ...

四年级作文:击鼓传花 第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒...... "同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停 ...

击鼓传花真好玩 --快乐的一堂课 浙江省嵊州市剡山小学四年级 周致远 "哈哈哈哈„„"一阵阵欢乐的笑声从教室里传来. 原来,我们班在搞班队活动--击鼓传花."嗒嗒嗒„„"随着鼓声,花传到了我的手上.我既紧张又兴奋.心想,要是花停在我手上,我就有了一个表演的机会,着急的是,如果表演得不好,就有人会笑话我.一紧张,我把花挤出了汁.鼓声在继续,这花像一个地雷,我颤颤抖抖地把花传给了下一位. 花飞快地传着,它又传到我手上,但是鼓声没有停下来,花没有停在我手上,又传 ...

今天的课外活动游戏是击鼓传花.大家高兴的围坐在操场中间的草坪上玩击鼓传花的游戏. 击鼓传花的游戏规则是大家围坐成一个圈,其中一人拿花,一人蒙着眼睛击喜鼓,鼓响传花,鼓停花止,花在谁手里,谁就要表演节目. 游戏开始了,小明开始击鼓了,咚咚咚,咚咚咚&&红花从小红的手里传到小亮手里,又传到小刚手里&& 咚咚咚&&突然鼓声停止,红花落在小红的手上,大家不约而同的看向小红.顿时,雷鸣般的掌声开始响起.小红很不好意思的站起来说:那我就给大家讲一个故事吧.当小 ...

1. "咚.. 咚„"我们班的教室里炸开了锅,一片沸腾的景象.今天可开心了,我们上了一堂生动的作文课.吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室,脸上挂着亲切的微笑,我觉得有点不同寻常,平时老师都是很严肃的呀,难道有什么好事?正当我疑惑时,老师神秘地说:"今天,我们要让同学们放松一下,玩一个游戏,名叫击鼓传花." 在老师刚准备起笔在黑板上写出这四个字时,同学们议论纷纷,"击鼓传花怎么玩哪?":"击鼓传花好玩吗?":"哦 ...

击鼓传花作文指导 写好开头 1. 直接交代游戏的时间.地点等 2.今天是一个有趣.快乐的日子刘老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花.同学们听到这个消息可高兴啦! 3又盼来了一堂作文课!老师又会给我们带来怎样的欢乐呢?大家静静地等待着. 写好过程 游戏规则是: 一名同学蒙着眼睛在讲台上击鼓,台下的同学有序地传递一束花,当鼓声停时,花 儿传到谁的手里,谁就走上讲台抽字条,根据字条内容表演节目.看谁演得最精彩. 片段一: "咚咚咚--",游戏开始了,花像箭一样穿过同学们的手掌心 ...

击鼓传花 江西省芦溪县芦溪小学五(1)中队 刘毅博 今天,我们开展了一次别开生面的"击鼓传花"游戏. 首先老师宣布了游戏规则:一个同学坐在黑板前打鼓,全班同学从一组起开始传花,鼓声一停,花在谁的手上,谁就要表演节目,然后再由表演者接过棒槌继续击鼓,直到下一个表演者来接替.老师介绍完游戏规则又补了一句:"大家听明白了没?"我们异口同声地回答:"听清楚了." 游戏开始了,雷鸣般的鼓声响了起来,花儿在同学们手上飞舞,大家既兴奋又紧张.突然,鼓 ...

叮铃铃,下课了,我和高家耀.席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的游戏.游戏之前我们讲定游戏的规则,用地面当鼓,用红领巾当花,一边敲鼓一边传花,鼓声停了,花落在谁手里谁就得表演一个节目. 游戏开始了,高家耀同学先做裁判,用棍子敲着地面,我们紧张而又快速地传递着红领巾,忽然鼓声停下来,红领巾落在席琪琪同学手里,她大大方方地唱了一首歌,歌声特别好听. 这回席琪琪同学做裁判了,她用棍子啪啪地敲着地面,红领巾又在我们手里飞舞着.正当大家聚精会神地传递着红领巾时,席琪琪同学故意停止敲鼓了,红领巾刚好传到

今天第三堂课,我们班举行了一场别开生面的课堂活动--击鼓传花. 击鼓传花活动,颇像苗疆小数民族的篝火晚会.它由一个人击鼓,随着鼓点的进行,锦花在人群中不停地传递着,鼓停花停.当鼓停时,花在谁的手中,谁就要上前表演一个节目. 我们没有鼓,老师就用音乐代替,我们没有锦花,老师就用红领巾代替.随着音乐响起,红领巾在我们手中传递着.同学们很兴奋,红领巾在同学们的手中传送得很快. 音乐突然停了,红领巾硬生生地留在钱丰同学的手中.钱丰手里拿着红领巾无可奈何地站了起来,同学们起哄:男同学们要他跳芭蕾舞,女同学

第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒......"同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停!"一声铿锵有 ...

击鼓传花游戏 同学们一定玩过不少游戏吧!有趣的游戏使我们的课余生活更加丰富多彩,使我们的童年充满欢笑,在游戏中我们变得更加聪明机敏,在游戏中我们认识到团结的力量,在游戏中我们一起品尝胜利的喜悦. 今天老师和你们一起做一个有意思的游戏--击鼓传花.游戏规则很简单,选一个同学当击鼓手,他讲台上背对着大家,同学听他的鼓声传花,鼓声停时花在谁的手上就由谁表演节目. 怎么样?想参加吗?好,集中注意力,游戏开始了! 金手指--送你"点石成金"术 l 凤头--写好开头 1.直接交代游戏的时 ...

击鼓传花 朗朗教育 金笔四级 周佳文 星期六的下午,我和金笔作文四级同学们玩一个好玩的游戏--击鼓传花. 老师说:"先让一个人当鼓手."鼓手说:"停."那个鼓手到你的手上你就输了.游戏开始了,我的心砰砰跳着,我心想:"平时我的运气没那么差."从涂若飘那里开始传,每个人拿到那个鼓手都像定时炸弹一样,赶快把那个炸弹给对方,传到章文那里,章文传错了,章文输了,就到上面表演学猫叫,都乐的同学哈哈大笑.传到尹梓豪的时候,鼓手说:"停.& ...