第一课 我的一家人 第一课时 教学目标: 1.知道家庭的含义和家庭成员间的称呼.关系. 2.了解家人的工作.爱好.习惯,对家人产生敬爱之情. 3.为自己的家人感到骄傲. 教学重点和难点:正确介绍自己家人的情况. 课前准备: 1.观察并了解自己家人的职业.兴趣.爱好.生活习惯. 2.准备一张家庭生活照. 3.教师准备一张自己童年的家庭生活照 教学过程设计: 一.导入 谈话引入:我们都有自己的家,谁能告诉大家你的家里都有谁?请哪位同学介绍,就把事先收上来的照片放在投影上,全班都能看到.(如果学生在回

朋友们,请让我向你们介绍我的家乡水. 我的家乡坐落在一个沿海的地方,风景十分秀丽.家乡的水流纵横交错,密如蛛网,一个个地方,一个个角落,都可以看得到水的足迹. 春天来了,春风把喝水吹皱了,把柳树吹绿了,河水欢笑了,到处洋溢着春的气息. 我常常呆呆的望着河面.清澈的河水倒映出芦苇.野花.野草,仿佛似一幅长长的画卷.河水很干净,可以看清里面的一切:一条条小鱼正在嬉闹着,从鹅软石上滑过,趴在鹅软石上休息,躲在水草丛里捉迷藏.河面上方,有无数蜻蜓像水上飞机似的滑行着. 过了一会儿,太阳探出头来,河面上立

六.家乡的景色 --抓住特点 有序描写 [习作要求] 写景状物类习作是学生口语交际和作文中常见的内容.此次习作要求学生按照一定的顺序观察家乡的景色,捕捉景色的特点和姿态,观察不仅是用眼睛看,还要用心去体会--要思考.分析.动情.只有在认真观察的基础上,才会有生动逼真的描写,才会流露出自己对家乡的喜爱之情. [教学目标] 1.引导学生欣赏家乡自然景色,激活学生热爱家乡的情感和表达的欲望. 2.写出家乡景物的特点. 3.按照一定的顺序介绍家乡的景物. 4.表达热爱家乡的感情. [教学重难点] 1.抓

儿时记忆(一) --介绍自己 进入一年级了,你有了那么多不认识的新朋友, 想认识他们吗?那就从自我介绍开始吧. 同学们喜不喜欢做游戏呀?今天老师就带同学们做一个"找不同"的游戏. 规则:老师任选男女同学各一名,站在讲台上作模特,同学们以小组为单位,来说一说他们之间的不同,说对了加分. (出示提示:找出两位同学之间的不同,如:性别.相貌.高矮.„„) 从刚才的游戏中你发现了什么?(每个人都有许多与众不同的地方.) 1. 我们拿出小镜子,抓住特点,"自卖自夸" ...

第5课 介绍我的幸福家 教学内容:课本第35-42页内容. 教学目标: 1启动Word 软件,输入文字,正确换行. 2让学生认识Word 软件窗口组成,能熟练输入文字内容,并能保存. 3通过学习让学生认识Word 软件窗口组成,能熟练输入文字内容,并有保存. 4养成保存文件的好习惯. 教学重点: 1.认识Word 软件界面组成. 2.输入文字,保存文件. 教学难点: 1.正确快速输入文字. 2.掌握中文标点符号的输入,保存文档. 课 时:1课时 教学过程: 一.创设情境 1．教师:同学们,前不久

第一课 我的一家 教学目标: 1.知道家庭的含义和家庭成员间的称呼.关系. 2.了解家人的工作.爱好.习惯,对家人产生敬爱之情. 3.为自己的家人感到骄傲. 教学重点和难点:正确介绍自己家人的情况. 教学准备:照片 录音机 歌曲<可爱的家>磁带 教学过程: 一. 导入 谈话引入:我们都有自己的家,谁能告诉大家你的家里都有谁? 请小朋友拿出全家人的合影照片,播放歌曲<可爱的家>.学生边听边唱,边欣赏照片.请哪位同学介绍,就把事先收上来的照片放在投影上,全班都能看到.(如果学 ...

<我的一家人>教学设计 (第一课时) 一.教学目标: 1.知道家庭的含义和家庭成员间的称呼.关系. 2.了解家人的工作.爱好.习惯,对家人产生敬爱之情. 3.为自己的家人感到骄傲. 二.教学重点和难点:正确介绍自己家人的情况. 三.课前准备: 1.观察并了解自己家人的职业.兴趣.爱好.生活习惯. 2.准备一张家庭生活照. 3.教师准备一张自己童年的家庭生活照 四.教学设计: (一)导入 谈话引入:我们都有自己的家,谁能告诉大家你的家里都有谁?请哪位同学介绍,就把事先收上来的照片放在投 ...

我爱家乡 -----综合实践备课 教学目标: 1．了解.熟悉家乡的风景名胜.特产. 2．感受家乡的变化和发展,激发对家乡的热爱之情. 课前准备: 1．调查了解家乡有哪些好的景点,搜集相关图片.实物,准备介绍给别人. 2．假如有手拉手的小伙伴到家中去,你想用什么家乡特色菜招待客人. 3．你想向小伙伴送一些什么特产. 教学过程: 一.模拟情境,导入新课. 师:同学们,五一假期马上就要来临了,你们想到哪去游玩呢?有好多小朋友想到了我们的家乡--武穴.这儿人杰地灵,风景秀丽,物产丰富.可是有许多外地的游

篇一:二年级女生的自我介绍 二年级女生的自我介绍 一双又圆又亮的大眼睛,小小的嘴巴,扁扁的鼻子,大大的耳垂,扎着一个马尾辫.这就是我--xxx . 我是一个老师.父母眼中听话.好学的好孩子.我除了能按时完成作业,还有许多业余爱好:画画.读书.做手工?? .我最喜欢画画,我已学了近四年,觉得画画能使我快乐,每个星期六上午学画画,家庭作业都能得到高分,老师说我画的很仔细,我特别高兴.长大了,我希望能当一名画家.不过,我也有许多缺点:学习上有时粗心大意,上课不积极举手回答问题,生活自理能力差,做事情磨

四年前我随父母来到了奶奶的故乡张家港.其实我的第一故乡在福建.每年春节我都要回去,我希望你和我一起去福建玩.福建不像张家港是平原地带,那里有闻名的武夷山风景区,有风景如画的格氏栲原始森林,还有惊险刺激的马铃桥漂流等. 我的家依山傍水,西边是水流湍急的沙溪河,东边是美丽而富有传说的麒麟山. 到了夜晚,最美的要数麒麟山了.站在山脚下,向上望,整座山被五颜六色的灯光,装点的分外壮丽.走过372级台阶,还要继续爬崎岖的山路,才能达到山顶,站在山顶上向远眺望,整个城市尽收眼底,像灯的海洋. 如果你有兴趣我

家乡的景色教学设计 --抓住特点 有序描写 习作要求 写景状物类习作是学生口语交际和作文中常见的内容.此次习作要求学生按照一定的顺序观察家乡的景色,捕捉景色的特点和姿态,观察不仅是用眼睛看,还要用心去体会--要思考.分析.动情.只有在认真观察的基础上,才会有生动逼真的描写,才会流露出自己对家乡的喜爱之情. 教学目标 1.引导学生欣赏家乡自然景色,激活学生热爱家乡的情感和表达的欲望. 2.写出家乡景物的特点. 3.按照一定的顺序介绍家乡的景物. 4.表达热爱家乡的感情. 教学重难点 1.抓住家乡景

自我介绍作文300字 篇一:>自我介绍作文300字 Hello !我叫黄琳扉,你们也可以叫我黄蕊,我今年13岁,刚刚要步入初中 ,下面请听听我的自我介绍吧!please 我是一个短发的女孩 ,有一双大眼睛 ,一双是妈妈 赐予我的,一双是爸爸 赐予我的,因为我一个是单眼皮,一个是双眼皮,双眼皮是妈妈的,单眼皮是爸爸的,哈哈有趣吧!我还有一个向上翘的鼻子,一个樱桃小嘴红红的,>这就是我的长相,下面请听听我获得的荣誉吧.我是勃利县镇安小学 毕业 的,虽然不是一所非常着名的小学但我很爱那里, ...

介绍家乡的一封信作文 大庆机关三小四(4)班 尹航 想念的于松庭: 你好! 我们从一年级起就认识了,并且成了非常要好的朋友,所以我非常欢迎你来到我的家乡做客.我的家乡在大庆.因为大庆石油在全国的产量最高,而且质量也非常好,所以称大庆为"油城".这里有一个地方,景色特别美,你知道这是哪里吗?让我来告诉你吧,它就是龙凤湿地.这里池塘的水清澈见底,水草啊.鱼儿啊„„什么都能看得清清楚楚.水里的鱼儿们都在里面自由自在.快快活活地游着.也许你的运气好,会在蓝天或不远的草丛里发现一些美丽 ...

精选作文:给朋友的一封信(500字) 作文 亲爱的陈飞莉: 最近你的身体好吗?学习怎样了?还是那样优秀吧? 我们刚要上一年级的时候,我就像一只惊恐的小鹿,扫荡着教室的每一个角落.终于,我的眼神落在你的身上.我的惧怕和恐慌已经消失的无影无踪了.仿佛那个时候,我就知道我们会成为最好最好的朋友. 两年来,我们在同一个教室里学习知识,一起听王老师的谆谆教导,解下了深厚的友谊. 可在二年级下学期结束的时候,爸爸让我和妈妈随他去外地生活,当然,我必须转学.可是我舍不得你,舍不得王老师,我哭了,哭的很伤心.

介绍我的一家作文 介绍我的一家作文 我家一共有五口人,有勤劳的爷爷.爱唠叨的奶奶.懒惰的爸爸.贴心的妈妈和活泼可爱的我. 爷爷住在乡里,他可勤快了!他常常种上新鲜.无污染的蔬菜给我们吃,还给我喂了一只和我同岁的小乌龟,周末回乡里玩我就会捉些蚯蚓喂他吃.每次吃着爷爷种的菜,我心里就充满了对爷爷的感激. 奶奶可勤快了,每天要做很多事情,做饭.洗衣服.打扫卫生...... 可是唯一有个小缺点就是爱唠叨,每天早上吃早饭时我动作缓慢都会被奶奶责骂唠叨,听着真烦.哎,我一定要改掉吃饭慢吞吞的习惯. 爸爸是家

我的家乡在美丽的东平,我非常喜欢我的家乡,因为他有悠久的历史,还有一些风景优美的旅游景点,如:东平湖.白佛山.腊山等.相信光听名字,你就会感到它的美丽,下面,让我当一回导游,给你介绍一下,这些美丽的旅游景点! 首先,给你介绍一下东平湖.东平湖,位于东平县西部,湖面南北长45公里,东西宽19公里,总面积为627平方公里,常年平均水面为124平方公里,蓄水量为40亿立平米,是山东省第二大淡水湖,也是黄河下游仅存的天然湖泊,烟波浩渺,吞日月而接长天,自古有"小洞庭"之称. 介绍完湖 ...

大家好,我是一个活泼机灵的小女孩,很多人都叫我吴思宇.我的脸圆圆的眼睛比较大大的,在我的家里,我是眼睛最大的一个,可能是因为妈妈怀我的时候吃了太多葡萄的缘故吧.我是双眼皮的,妈妈是单眼皮的,所以妈妈总是骗我说,我是捡来的. 我喜欢唱歌和跳舞,我的梦想是当一名歌手.每次上音乐课的时候,我都非常认真地唱歌. 我很爱哭,被老师批评了就哭,跟同学吵架了就哭,没考出好成绩就哭,反正别人骂了我,我只有哭了心里才舒服. 我还有一些缺点,比如:爱发脾气,做作业和写字有点马虎--但我一定会把这些缺点改掉,做一个好

我这一家子 (一) 第一课时 我的家 一.我们每个小朋友都有自己的家,今天就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家. 小朋友,这是丁丁的家,我们先仔细看图,在介绍丁丁的家和自己的家时,发音要正确,说话要清楚,声音要响亮,别人在介绍时要注意认真听. 二.指导看图,学习说话. 1.我们先让丁丁来介绍一下他的家. 老师模仿丁丁:小朋友,你们好!我叫丁丁.我的家在济南市吴家村.我是一名二年级的小学生.我家有爷爷.奶奶.爸爸.妈妈和我,共五口人.我的爸 爸叫**,是一位工程师,我的妈妈叫***,是一位超市售货

小学介绍自己的作文(一) 我叫陈友德,今年九岁了,在坂田小学读三年级.圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑的头发. 在学校,我是一个温柔乖巧的小男孩.经常帮同学搬桌子,帮老师檫黑板.有一次,老师要我把早上作业题抄在黑板上让同学们做,我非常开心,我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在黑板上写字了.我右手挑了一根最长的粉笔左手拿着书像模像样的在黑板上抄了起来,一个个字写得又重又大,生怕坐在最后的同学看不见.我感觉自己就是一个小老师了 在家里,我是一个假小子,经常手不停脚不住的,连话也特别多,大家都

精选作文:给远方的朋友一封信(900字) 作文亲爱的朋友: 你好! 收到这封信,你一定很意外吧.你我虽然素不相识,但我们是生活在同一蓝天下的祖国的花朵.今天给你的写信,是想和你成为朋友,架起友谊的桥梁,互相交流学习方法.体会.互相帮助.鼓励.成长.你愿意和我成为好朋友吗? 我叫丁浩然,今年十二岁,上五年级.我是一个活泼开朗.勤奋好学的男生,在学校结识了许多好朋友.我在班里团结同学,我还叫我的朋友,黄俊文一起去帮助有困难的同学.因此,我们得到班里许多同学的称赞,并且和黄俊文得到活雷峰这个称号. 我