3 桃花心木 教学目标: 1．会写本课6个生字,正确读写和理解下面词语"插秧.枯萎.锻炼.勃勃生机.莫名其妙." 2．有感情地朗读课文,理解课文内容,抄写对自己有启发的语句. 3．抓住含义深刻的重点句段,通过对其的理解,联系生活实际,体会种树人的用心,领悟文章蕴含的道理. 4．体会借物喻人的写作方法 . 教学重点: 1．理解重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理. 2．体会课文是怎样借物喻人,从中感悟人生的道理. 教学难点: 1．体会种树人的话和"我" ...

<桃花心木>教学设计 教材分析: <桃花心木>是人教版小学语文第十册的课文,是台湾著名作家林清玄写的一篇中心突出.内容含蓄.寓意深刻的散文.全文借种树喻育人,清新平淡之中饱含深远的意味.使读者从中感悟到人的成长其实也是如此:唯有经得起各种不确定因素磨练与考验的人,才能在生活中练就独立自主的心,才能更顽强.更灿烂地生活与成长.本教学设计在教学目标和重难点确定和教学方法策略的选择上都力求根据年段学生的身心发展特点和需要.在教学流程安排上又依据我校"五环"教 ...

<毁树容易种树难>一文,短小精悍,包含着深刻的道理,读了发人深省.杨树竖着种.倒着种.折断后再处都能活,可是十个人种树却抵不住一个人毁,岂不怪哉?怪么?不怪,因为"毁树容易种树难". 生活中也有许多与包含这道理相仿的事. 唐太宗李世民曾经问他的臣子们创业与守成孰难.有的说创业艰难,有的说守成艰难,到底哪个更难?---创业艰难守业更难. 不是吗?明末农民领袖闯王李自成身经大小几百战,虽然其间有过挫折,有时甚至只剩下几十人,终于推翻了统治了200多年的明王朝.可是进入 ...

种树 四四班 李凌霄 在离小木偶皮皮家两公里远的地方,有一片树林,那里有参天大树,有争奇斗艳的野花,还有欢快的小鸟.皮皮和他的小伙伴们最快乐的事就是到树林里玩捉迷藏,听鸟儿唱歌.去年,树林里的一棵棵大树却被人们无情地砍伐了,皮皮和小伙伴们没有了好玩的地方,他们生活的环境也越来越差.皮皮心中有一个愿望,那就是用自己的双手让那片光秃秃的黄土地重新变绿. 三月的天亮得很早,早上6点过皮皮就起床了.吃过早饭,皮皮装上很多树苗,带上锄头和妈妈给他准备的燕麦面包午饭,开着车快乐地迎着朝阳出发了.很快就到了目

- 1 - 3桃花心木(3.8) 教学目标: (-)知识教学点 1．学会本单元9个生字,掌握"枯萎""汲水""依赖""一旦""一番""锻炼""优雅""勃勃生机"等词语. 2．有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分. (二)能力训练点 1．训练学生能理解含义深刻的句子. 2．训练学生阅读要有自己的见解. (三)德育渗透点 使学生感悟到作者借种 ...

<桃花心木>教案 一.导言: 生活的大海并非永远风平浪静,人生的旅途也决非平原纵马,永远一路顺风.人的一生总要经历这样或那样的挫折与磨难.再不幸与磨难中,有的人悲观消沉,最后被困难所击倒.而有的人却不甘沉沦,将腰杆挺的更直,从而成为杰出的人才.正如种桃花心木的人,不定期地照看桃花心木一样,有的桃花心木在自然界的考验中枯萎了,有的却能长成百年的大树.这节课我们一起欣赏和学习台湾当代名作林清玄<桃花心木>. 二.生字词语 用自己喜欢的方式读通课文,要求读准生字的字音,画出带有 ...

2008年12月19日 星期五 晴 合作种树 靖煤公司二中小学部二(3)班 杨淇 植树节那天,老师带我们到山脚下种树. 我一会儿挖坑,可是,挖的坑太浅.我一会儿提水,可是,我一个人提不动.搞的我手忙脚乱,满头大汗.可是,树还是没有种好.急得我像热锅里的蚂蚁. 这时候,我看见丁丁.冬冬也没有种好树,东张西望的.我说:"我们合 作种树吧." 看,我们种的多认真呀!我们一块儿挖坑,一块儿提水,一块儿种树苗„„ 不一会儿,我们就种了三棵树,老师过来了,高兴地说:"你们为什么 ...

<桃花心木>是一篇描写种树与育人见解的散文作品,文中叙述了种树人独有的种植桃花心木的过程,种树人表明了自己的经验体会,最终点出道明了种树的方法在育人上也具有相通之处. 种树人说,种树不比种菜,树木要想成为比其他的树长得更好,需要自己去扎根大地,根基牢实了才能抵抗风雨,才能站立不动. 确实是这样,十年树木,百年树人.树木长成只短短要几年的功夫,而孕育一个有活力又灵气的人却要百年时间.由此可知育人更是难得,种树人尚且说只有树木自己吸水扎根的时候才能茁壮成长,更何况人呢. 种树人模仿未知的 ...

想当年,我还是桃花心木苗中的一棵.种树人是一位高大的人 .他每次浇水的量都不一样.而且,他都是每隔二三天,或者四五天才浇一次水.我就在想:种树的人怎么这么懒, 每隔那么久才浇一次水,如果你每天都浇水,那我的那么多兄弟姐妹就不会枯萎了.后来,有一位小男孩来找种树人,我才知道:种树是百年的基业,可不想种青菜.我们自己必须要学会在土地里找到水源.种树人是在模仿老天下雨,他 想让我们在不确定中找到水源,拼命扎根,就嫩长成百年的大树.如果种树人每天都来浇水,每天定时浇一定的量,就会让我们对他养成依赖的心,

昨天下午,我和妈妈到爷爷家玩.看见爷爷正手里拿着铁锹,准备在门口右边的空地上种树.我连忙跑过去帮忙. 我背着铁锹跑到地里,问爷爷我做什么.爷爷给我挖树苗的任务,而爷爷自己的任务是挖大坑.我看见爷爷把铁锹插进泥土中,用一只脚踩在铁锹的上边,然后一用力用手一锹.连着三五下,就挖好了一个大坑.我学着爷爷的样子,也把铁锹插进泥土中,然后把脚用力的踩在铁锹上边.可是,铁锹只动了一点点,挖下去最多五厘米.爷爷看见了忙过来帮我一起挖,看我只挖了一点点,就用铁锹在树苗四边用力一锹,帮我把树苗挖了起来.和爷爷挖到

种树的老爷爷,老爷爷的一棵榕树好大好大. 每天,老爷爷都在榕树下乘凉. 有一天,老爷爷不来乘凉了? 树上的蝉儿说:"知道吗?知道吗?种树的老爷爷生病了."鹅妈妈说:"老爷爷种树给大家乘凉,我们该去看看他呀!"动物们赶到了医院.青蛙给老爷爷唱歌.小狗给老爷爷讲故事.鹅妈妈给老爷爷倒了一杯水.小猪给老爷爷采些野花. 老爷爷好开心哟!老爷爷给大家带来一片绿阴,大家给老爷爷送去一份爱心,真好! 种树的老爷爷所属栏目:儿童故事:.

那时我还小,我家刚搬到这里,这院子里光秃秃的,周围树木很少.密茨刮风时,沙子总是飘到我眼睛里.爸爸边给我揉眼睛,边埋怨道:这里真应该种一些树了 几天后,我看见爸爸手里拿着什么东西.爸爸神神秘秘地对我说:你猜猜看,爸爸给你带什么回来了 恩&&洋娃娃! 不对! 那就是一棵小树苗! 对了,就是树苗,而且是石榴树的树苗呢! 我高兴极了,连忙从爸爸手中夺过树苗,对爸爸说:爸爸,快来种吧! 说干就干!我力气小,只能拿小铲子一点一点地挖土,树坑主要由爸爸挖.我刚挖了一小会儿,就累的气喘吁吁,爸 ...

3. 桃花心木 教学目标: 1. 学会本课9个生字,正确读写新词. 2. 理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际谈自己的体会. 3. 有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分. 教学重(难)点: 理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际谈自己的体会. 课时安排:两课时 教学过程: 第一课时 一.揭示课题,交流资料 1. 交流与本课有关的课外阅读收获: 今天我们要学的课文是台湾着名作家林清玄的一篇散文, 课前老师介绍同学们阅读了几篇林清玄的作品, 读懂了吗

听说,不植树的话,不植树就会导致水土流失,沙漠化,接着就是,沙尘暴. 去年还是前年,我们学校在植树节那天,开展植树活动.我和同学挖了一个不大不小的坑,把小树苗放在坑里,填上土,一颗小树苗就种好了.然后,我又走到这棵小树的旁边旁,种了另一棵树苗.我来到我们刚刚完工的小树苗前,准备给小桂花树浇水,就当死施施肥,我的一个同学走到我身边,告诉我:"这棵树不应该种在这,旁边几棵高年级种的桃树很大,等长出叶子会把阳光遮住的.小树苗没有阳光,可能就长不大了."我听了这位同学告诫我的话,便将 ...

种树作文200字 种树作文200字--阳春三月,正是植树的好季节.今天是植树节,小红也参加了植树活动,她提着水桶,拿着铁锹,迎着温暖的春风哼着歌,兴高采烈地跑上小山坡.开始种树了,她先在地上挖了一个坑,接着再把树苗栽进去,再填上土,最后又给小树浇浇水.这时一只蝴蝶飞来,在小红面前扇动着翅膀,好像在称赞小红说:"你真棒,小小年纪,就懂得植树造林,绿化祖国,保卫地球!"小红高兴地看着小树,心里默默地想着:小树,小树,和我一起快快长大吧,长大了做祖国的栋梁!

巴州石油一小 三 黄锐 一天,我走在放学的路上,忽然,我看到这里种了许多树,郁郁葱葱的, 感觉这里的空气是那么的清新.于是,我放慢了脚步,呼吸着这里清新的空气,但是,心里始终想着这里的空气怎么会这么清新呢? 我回家,在网上经过调查,我发现植树可以吸进二氧化碳,放出氧气,于是,我决心要改变家里的环境. 就在植树节的那一天,我让爸爸买了许多杨树,于是,我叫了几个的小朋友过来帮忙,我们就分工合作,开始干起来,大概过了一个小时左右,就把这些小树种好了,看见这一排排种好的小树,我心里特别高兴. 时间一天一

种树 今天? 我回家的时候看见了我家正在种树'绿化带"我认为绿色的确是我们的生命之原.绿色能让我们的寿命增加'本来能活50岁的; 因为绿叶就能够活上80岁? 所以' 我认为绿色是我们的朋友; 刚上完我爱绿叶这一课"我已经领悟到了绿叶与树木的重要了.我便拿起铲子在土里挖了起来' 挖了一个洞拿起一个树苗.插了进去'种树的人急忙有拔了出来'我疑惑不解地说"? 干吗有把它拔出来呢?'他说'" 照你这种种法; 树木会干死的.'我更惊奇了; 问; '为什么会干死呢&q ...

种树郭橐驼传作文 有人问郭橐驼种树的诀窍,他回答说:我只是让树木顺其天性自然发展罢了.栽种时像抚育子女一样细心,使它根须舒展,培土均匀:栽好后不动不虑,不妨碍他的生长.别的种树人则不然,栽种时树根卷曲,培土不是过分就是不足:栽好后又深爱勤忧,旦视幕抚,甚至抓破树皮查验其死活,摇动树木观察其着土松紧.这不是让树木一天天背离其天性吗? 其实,生活中许多事情都包含这个道理,值得我们深思.请选择一个角度,作文.(不要写成读后感)

当我看到那一棵树的时候,我总会想到我第一次种树的情景,那一刻我不会忘记,那棵我亲自种的树. 仿佛是几年的事,又清楚的像昨天的事情一样,还记得那一天是植树节,那一天我正准备去种树,毕竟是第一次嘛?肯定要盛装打扮一下啦!我一边走一边哼着小调,心里压不着的兴奋. 终于到了公园,我看到了许多的人都在种树,位置差不多满了,不行一定要找一块地方来种树,正当我一眼睛一扫,我发现了一个空位,哈哈!天助我也,是天让我找到了一个这么好的位置,我忙打开工具袋,把所有的工具都拿出来,再挖土,呼!才忙了10分钟就已经满头

1 种树 春天来了,万物复苏,草绿了,花红了,小动物们出来了.在这个美丽的季节里,植树节到了.小猴奇奇和小熊黑黑,扛着铁锹,背着树苗,高高兴兴地去山上种树. 他们来到了山上,小熊黑黑用力地把铁锹插进土里,一锹,就挖上了许多土.小猴也没闲着,树坑挖好时,小猴就把树苗移入树坑,把树苗扶正,小熊又挥锹填了几锹土,一棵绿油油的小树苗就种好了,就像一位战士一样笔直地站在那里.小猴又去提了满满的一桶水,让小树喝个够!小猴和小熊的头上已经布满了汗珠.他们擦着头上的汗珠,看着绿油油的小树,小熊和小猴的脸上露出了