<父与子>漫画作文教学设计 一.导入 1.绘画作品中,漫画是最有意思的. 谈话,了解学生看过什么漫画. 2.漫画和一般的图画有什么不同吗? 3.小结:漫画是具有讽刺和诙谐意味的图画.通过夸张的手法,来讽刺.批评或歌颂现实生活中的人和事. 如:<丰子恺漫画集><父与子><华君武漫画集><丁聪漫画集> 今天老师请大家欣赏一组漫画,看谁最会看,看出来的东西最多,最后请大家把它写成一个有趣的小故事. 二.介绍<父与子>. 1.出示图 ...

1 习作指导(一) 课时目标: 1. 知道这是父与子的故事.里面有爸爸和儿子,不同的人物应有不同的言语. 2. 通过人物"对话"练习,提高学生的口头表达能力,知道不同人物的语言是不同的,注意说话人物的身份. 3. 能把生活中积累的词语.成语时恰当地运用在习作里. 教学设计 一.谈话,导入新课 教师:1.同学们喜欢看漫画吗?喜欢看漫画的同学请举手.(提问两个学生) 教师:谁能说出你喜欢的漫画人物? 教师:你们知道的漫画人物可真多,有的老师知道,有的老师还不知道呢. 教师:你会欣 ...

放假第一天教案设计 一, 教学目标: 1, 引导学生按顺序观察图画. 2, 合理想象,根据图画的内容改编一个故事. 3.培养学生认真观察事物的习惯. 二,教学重点: 引导学生按顺序观察图画. 三,教学难点: 合理想象,根据图画内容讲故事说完整. 四,教学过程: 1, 师导入:上课前老师给大家带来几组图片,我们一同去认识一下,(幻灯片-) .出示图片 师:同学们在现实生活中有没有他们呢,生答 师:那画家是靠怎么把他们画出来的呢?教师指大脑提示学生. 师:是的,想象不仅可以让画家画出优秀的作品,对于

时光飞逝,眼11年过去了,虽然我去过很多地方,但最让我开心的还是我们小孩子的专属天地--动漫博物馆. 就在最近,我和妈妈去了动漫博物馆,也凑巧,我去的那天,正是气球节的举办期间.我们带着愉悦的心情走进了气球城门,耳边伴着"多啦A梦"的主题曲,一个个可爱的姿态不一的人物站在气球城门的两旁. 一楼展示厅.我们来到一个诡秘的地方--动漫动物山洞,一只只活泼的动物在石墙上自由地奔跑,有九色鹿,森林野猪等.走出山洞,便是动漫大师写下的书籍.接着就看见一幅幅动漫人物的图片展现在我们眼前, ...

我心爱的小闹钟 我的小房间里有许多别具一格的东西,有活泼的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美丽的小花,有经典的童话书,有一个大大的书柜,书柜的上面有一个微波炉--可是这些东西我并不是很在乎,我只喜欢床头摆的一个小闹钟. 这个小闹钟十分的可爱.它的外形是一个机器猫,天蓝色的身子,显得机器猫十分的肥胖,一双白白的大眼睛下面,长着一个红红圆圆的大鼻子,一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑,一副憨态可掬的样子,十分可爱.机器猫的肚子里是一个大表盘,12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周.表盘里住着四个兄弟,时针是老大,

人教版小学五年级上册第三单元作文<介绍一种物品>作文指导课教案(含范文4篇) 教学目标 1.运用本单元学习的列数字.打比方.举例子.作比较.等说明方法学写一篇说明文, 2.能生动形象地把物品特点.用途.好处.使用方法等介绍清楚. 3.按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣. 教学习作重点 按说明文的一定顺序把特点.用途.好处.使用方法.生活习性等介绍清楚. 课前准备 每人准备一两件&qu ...

2011年7月5日星期二 给家长推荐的书: 杨红樱的系列都可以,四大名著儿童版,感恩感悟系列,校园小说带梦幻的都可以,有亲子阅读的也不错.例如:<窗边的小豆豆><草房子><青铜葵花><好朋友真难找噢!><十万个为什么>小学版,<少儿百科全书><品行指南针><每个孩子都应该做的101件事><父母手记><极限幻觉>. <神秘岛> <淘气包马小跳><追梦 ...

精选作文:小书呆(400字) 作文 今天,爸爸妈妈不在家,我又和书打起了交道,我找出很多童话书,津津有味的看起来,不知看了多久,童话中正说到黑乎乎的天空中出现了一个巨大的魔鬼,雷电交加&把我吓一跳,我立马翻页. 一篇美丽的画面让我想好像走进去,秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶外瞧:小红灯似的枣挂满了枝头:像紫玛瑙的葡萄一串串挂在葡萄架上,真迷人呀!紧接着我看到了鱼儿,好像我钻进浩如烟海的书籍里,如同鱼儿进入了大海,忘记时间的流逝. 一本书读完了,才知已经是晚上6点了,午饭还没吃.不管了,等爸爸 ...

推荐给1-6年级学生的阅读单 (含60多部儿童电影) 首先要申明一点:没有一本书是必须要读的,家长千万别因这份书单而强迫孩子阅读.选书之前,最好带孩子去书店看看,看看封面.目录.内容提要,孩子确实喜欢,再买.否则,一旦买了,孩子若不喜欢,就浪费了. 为便于大家选书,特做以下几点说明: 1. 这个书目,尽量兼顾经典性.趣味性.多元性和时效性.有些大家非常熟悉的,不在此次推荐范围(比如<小王子><草房子><夏洛的网><窗边的小豆豆><木偶奇遇记& ...

1 小学五年级上册作文教案 第一单元 开卷有益,记一次辩论教学设计 学习目标 1.通过讲述读书故事.交流读书体会.介绍采访心得.开展辩论等活动,促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 2.根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作, 3.学习运用平时积累的语言材料. 练习修改自己的习作. 课前准备 1.自由组成小组开展"我爱读书"综合性学习活动. 2.感受阅读的快乐. 教学过程 第一课时 一.激发兴趣,明确目标 师:在这次"我爱读书"综合性学习活动中,大家一定 ...

4.我的"长生果" 教学目标: 知识与技能: 1.认识"扉.瘾"等生字,并通过互相提醒认清字形,读准字音. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句. 过程与方法: 在朗读中体会读书的快乐. 情感.态度与价值观: 学习一些读书和习作的方法. 教学重点: 引导学生读懂课文内容,理解感悟作者从读书和习作中受益的语句,并学习作者的读写方法. 教学难点: 结合自己的课外阅读和习作体会"长生果"的寓 ...

中国传统文化作文素材(精选) <诗经> "昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏." 这样的诗句,掩卷而思,是一幅极其凄美的画面.我们今天的一切情感,古人都已经感 受到了,也都替我们描绘出来了.而这一切的源头,是这本略显古奥的<诗经>. 2. <楚辞> 屈原.宋玉等著 <楚辞>代表了中国文人文学最早的辉煌成就,对于中国美学及中国文人的思想有持续 的巨大的影响.屈原是中国历史上第一位伟大的浪漫文义诗人,其<天问>中的反 ...