<艾晚的水仙球>是黄蓓挂倾情创作的小说,讲述了艾晚一家三兄妹,尤其是艾晚是如何长大的故事,也是上个世纪八十年代很多孩子长大的故事. 看着书,我被其中的一个故事深深打动了.艾早为了学骑自行车,一天借了自行车,叫上弟弟艾好去帮忙扶车,小妹艾晚也陪着去.骑着骑着,一不小心撞到了一个陌生人叔叔,艾早的脚受伤了,流了很多血,很严重,不能走路去医院看病,本想自行车还可以驮艾早去医院,可车也摔坏了.陌生叔叔也受伤了,一只手不能动弹.可当他看到艾早的伤时,勉强着用他没有受伤的一只手支撑着身子爬了起来 ...

最近读了一本叫做弟子规的书,使我渐渐感悟了<弟子规>的意思,<弟子规>读后感1000字.我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用.我就说一说我读后的感受吧! 首先是〈入则孝〉,这里主要是教育我们要孝顺父母.亲人.他们所说的,所做的都是为了我们好,所以无论如何,我们都应当听从他们的教诲.还有就是,不管他们爱不爱我们,我们都要用自己的真心去爱他们.因为,毕竟是他们生下了我们,养大了我们,我们总不能忘记养育之恩吧?更何况 ...

只是因为那本书,就使我受益匪浅. 那本书的名字叫<艾晚的水仙球>,故事中的艾晚平淡无奇,就像这水仙花一样,不张扬.她的姐姐艾早能干,哥哥艾好是一个天才,她拼尽自己的全力,才能在哥哥姐姐的背后成长.但"天有不测风云",哥哥姐姐在文学这条道路上并未走远,姐姐卖衣服,哥哥研究"费马大定理"走火入魔了.大家都把希望寄托在了艾晚身上. 似乎有些人是比平常的人聪明,但那不一定是好事.事业的成功是靠辛勤努力的汗水换来的.科学家爱迪生说过:"天才是百 ...

<弟子规>读后感两篇 <弟子规>读后感两篇 篇一 最近读了一本叫做弟子规的书,使我渐渐感悟了<弟子规>的意思.我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用.我就说一说我读后的感受吧! 首先是〈入则孝〉,这里主要是教育我们要孝顺父母.亲人.他们所说的,所做的都是为了我们好,所以无论如何,我们都应当听从他们的教诲.还有就是,不管他们爱不爱我们,我们都要用自己的真心去爱他们.因为,毕竟是他们生下了我们,养大了我们 ...

有一种不着痕迹的伤痛蔓延进身体,随着血液流遍全身.在长叹之后,才发现已经被快速滋长的哀伤包裹了.这就是我阅读郭敬明小说的感受. 这应该是一个流着蓝色血液的人吧.深邃的夜空下,几点星辰因为雾气变得凝重,寂寞的窗台,镶嵌着一个安静少年的轮廓,散发着香味的纸承载着墨香,划破冰冷的雾衣.于是这些文字的基调变得如此感伤. 那些记录了我们所有的纯真所有的脆弱所有悲悲戚戚的年代和所有闪闪亮亮的时光的文字,是最能触动我心中最柔软的地方.作为一个80后作家,青春与青春祭成了主要的笔调.风吹起如花般绚烂的流年,点缀

<落花生>这篇文章,是我最喜欢读的.因为文章的每一段话,都或深或浅包含着一个道理. 文中这样写道:"花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子或石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.花生矮矮地生长在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道."这句话表面是说花生不像桃子和石榴那样炫耀自己的果实,而实际上是指那些社会上有的人能说会道,但缺乏吃苦耐劳,实干的精神,做一点微不足道的工作,被人夸了两句就摆出 ...

1 越驯养 越成长 美好.忧伤.干净.真诚.善良.自然--貌似找不到合适的文字表达<小王子>,哪怕仅仅描述其中的一个章节,也词穷.因为小王子就是小王子,一个来自很远很远.很小很小的星球的小孩,也就是<小王子>中的小王子. 如果一定要讲小王子的故事,大致是按照这样的顺序:怎么样的星球上住着一个小王子:在他的星球上发生了什么,于是他离开了:他到过哪些星球,看到了什么,最后遇见"我".狐狸,还有蛇:"我".狐狸.蛇是谁:"我们& ...

寒 假 日 记 亳州师专附小四年级 尚奕彤 2010年2月6日 我的期末考试成绩 今天,期末考试的成绩下来了! 我怀着激动和不安的心情打开了我的通知书:语文和期中考试的成绩一样,又考了89分,一点儿进步也没有,好像和89这个数字有缘似的:数学呢? 比期中考试进步了一点点,考了98分:English 只考了81分,那是因为题目有些难, 所以,我们班里的同学考得都不是很理想. 这次期末考试的总分加起来,我又在班里排名第四,虽然没有进步,但总算保持了.在新的一学期里,我要更加努力学习,争取有更大的进步

我为妈妈做件事 妈妈,您把我养到十二岁,您付出了多少精力和汗水.如今,我也要帮您做件事啦! 我要变成一朵比泰格尔爷爷笔下的"金色花"还要好的"水仙花". 早上,你早早地起床了,牙也没刷就拿起书来学习.我也偷偷的起床了,可你没留意.当你看累时,我便把自己小小的身影投到书上,你看见了会认识我吗?我还会小声的叫着"妈妈.妈妈!" 中午,你做了我最喜欢吃的黄瓜炒火腿,煮了西红柿蛋汤,我就猛的,用尽全力地散发出我最香的气息,把菜肴的香味全部掩盖着 ...

小学生四年级满分作文:吃西瓜的作文 "哇,西瓜,太棒了"一上课老师就搬来了个大西瓜.这个西瓜表面非常光滑,翠绿色的表皮,有许多疏稀不均匀的墨绿色条纹让人垂涎三尺"咚咚咚"老师敲了敲发出了清脆的响声. "你们想吃么?""想"同学们异口同声的回答,"好"现在我就给你们切,只见老师左手扶着瓜,右手拿刀."咔嚓"西瓜被分为两半,粉红色的瓜瓤映入眼帘,随之一股清香扑鼻而来.同学们虎视眈眈 ...

1 / 41 四年级作文教学计划 一.学生基础情况: 本年级大多数学生掌握了写作文的方法,能写三百字左右的文章.一小部分同学有较强的表达能力,作文思路清晰,文采较好.但还有不少的同学,作文基本功很差,平时不爱写日记,也不喜欢看书,因此写作文对他们来说还是一件头疼的事,他们知识面窄,语句表达上存在语病,不能正确表达出自己的意思,而且写作没有条理. 二.总体目标: (1)能用学过的部分词语造句.能理顺次序错乱的句子. (2)学习有顺序.比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文. (3)能修改有明

人教版六年级语文下单元同步作文 第一单元: 难忘的第一次 "咳!急死我了!急死我了!这次考试会不会很难?时间会不会不够?"我清楚地记得,这是我刚上一年级时的第一单元测试,当时我很紧张.老师把考卷发下来了,我拿起来一看,题目都很简单,心想:"哼!我还以为有什么大不了的呢!这么简单呀!"我放松了警惕,开始心不在焉,题目刚看到一半就写了起来. 我做得很快,第一个交卷,老师问我检查了没有,我点了点头,其实压根没检查.交完考卷后,我得意地瞥了瞥班里的尖子生小林,只见 ...

作文分类及素材 [写人作文] 1抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备. 只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理. 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现"千人一面"的倾向. 2把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到"言为心声". 在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完 ...

<猜猜我有多爱你>读后感 女儿颜昱 <猜猜我有多爱你>是一本充满爱和幸福的童话故事.这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言.最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈--我是那么的爱你! 可是却发现总是比不过妈妈对他的爱, 因为他的手臂没有妈妈长, 跳的没有妈妈高, 力气没有妈妈大„„ 我的爸爸.妈妈.奶奶.老师们都很爱我,奶奶天天送我上学放学,我放学回来后妈妈要辅导我写字.做作业,老师天天辛苦的教导我们如何做人, 不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们„„我也很 ...

目 录 序......................................................... 1 读<水仙们>有感 . .......................................... 2 校园书信 . .................................................. 3 书包里的故事 . .............................................. 5 窗 外 . ...

精选作文:为种花而奋斗(450字) 作文 为种花而奋斗 老师今天给我们弄了3颗还没结果的玫瑰花,让我们全班来种. 有一颗给男生有一颗给女生还有一颗给老师看看我们谁先种出玫瑰花来,他们的存活率不高,因为它们是被拔下来的需要一个星期来生跟. 我们全班奋斗着,我们问老师现在能去弄种花的东西吗,老师说可以,我们男生全体出发,留个男的看女生那里的情况.我们去弄泥土,要种东西很好的那种泥土,把它们装在盆栽里,拿给老师看,问老师这么多泥土够不够,老师说不够多放点,我们就多放了一些泥土. 开始浇水,让泥土更加湿

写人作文指导--------知识指导 1.选典型的材料.--最能说明人物性格.思想品质,反映人物心灵的事情. 2.把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写.如<我的叔叔于勒> 3.采用多种手法描写人物.外貌描写.语言描写.动作描写.心理描写.神态描写--选择最能表现突出人物形象的来写 4.突出人物性格.思想品质,反映人物心灵 肖像描写常犯的毛病 1.肖像描写纯属多余. 写人物,常常用肖像描写,但并非说对所有人物都要来一番肖像描写. 我们来到山脚下,眼前出现了三条上山的羊肠小道.到底哪条通 ...

梦 --<骆驼祥子>读后感 蝉声聒噪,繁密的叶盖透些间隙,好让黄日的清辉洒下,投射成镁光灯似的舞台,几只新蜕的蝶翩翩飞过,雪白的翅膀印上嫩黄的光斑,圣洁犹如天使.她们舞着,旋着,驰骋在梦想的蓝图里. 梦想,泡沫幻影般远在天边,触及是那么的艰难.而若人心中没有飞舞着翩翩白蝶,那他将会变成命运的傀儡,时代洪流的饕餮大餐. 在山茶花开边的那个淳朴的小村,在一群面朝黄土背朝天的农民中,居住着一个正直善良的小伙子祥子.他的梦想简单的可笑,只求能拥有一辆自己的黄包车.他想逃脱父辈奴役般的生活,在 ...

作文录 王菁 第一章:拔河比赛 拔河比赛开始了,只见宗昕宇双手紧紧地握住绳子,身子往后仰,腿蹬着地,使劲的往前走.别的班开始嘲笑小宇,他们的嘲笑让我和小玫脸上写满了担心. 我急中生智,拿着手上的罐子,和小玫扮成拉拉队,不时地为宗昕宇加油打气,手里挥舞着罐子. 他似乎听到了我们的声音,使出吃奶的劲拔,在宗昕宇后面的付诚真也不甘落后,用全身的劲来帮助宗昕宇,帮助我们托管班得到荣耀.只见他们像吃了兴奋剂一样,要飞上一万八千里似的. 我们的担心随之化为开心,他们越靠近终点,我们的喊声越大,有不少同学加入

1.我的愿望(或理想) 我很小时候就有一个愿望,就是长大后当一名优秀的教师. 我喜欢当教师有几个原因,外在原因是觉得教师这个职业很神圣,我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生, 用自己的人格魅力影响学生,实现自己的社会价值. 其次当教师有许多业余时间,可以做自己想做的事情,比如,每年有两个假期,寒假与暑假,每周有两天休息日,我可以利用这些时间来学习,回顾或总结.并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作,那样就不必再为生活奔波. 其实,我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响.他