做一个热爱劳动的人 老师同学们: 早上好!我是五年级的兰静. 今天我讲话的题目是<做一个热爱劳动的人>. 同学们都知道:人生两件宝,双手和大脑!"人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好."这是我国著名教育家陶行知对劳动生动的解说. 有这样一个民间故事:一户人家有兄弟俩,父母去世后,哥哥只给了弟弟一把锄头,就把弟弟赶出了家门.弟弟拿着锄头,来到一座山上,搭了间草棚,开始了辛勤的劳动.哥哥霸占了全部家产,整日游手好闲.大吃大喝,没过几年,就败光家产成了乞丐.一 ...

做一个热爱劳动的人,要求我们自己的事情自己做.无论在学校还是家庭都要有自己的劳动岗位,承担一些力所能及的劳动任务,班级的事抢着做,家里的事自觉做,从小养成热爱劳动的好习惯.做一个热爱劳动的人,要求我们大事小事都能做.那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的劳动者,而是眼高手低的空想家,空想家永远成不了大气,一屋不扫何以扫天下,小事不为何以成大功.做一个热爱劳动的人,要求我们苦的累得也能做.做一件轻松的事情不难,但做一件又苦又累的事则需要一定的韧性和毅力.真正爱劳动的人,不会惧怕劳动的艰辛与苦累

热爱劳动,珍惜劳动成果 ----劳动诚可贵 作者:杨祥祥 "劳动"一词,大家都很耳熟,再熟悉不过了.自打记忆起就受老师.父母的教诲,生活一切来源于劳动,劳动是人类的命运.爱迪生也说过:"世界上没有任何一种有价值的东西是通过不劳动而可得来的".且劳动的果实比一切果实要甜, 故在劳动的同时更要懂得珍惜劳动成果,珍惜自己.他人的劳动成果,是一个大学生最基本应做的,同时也是中华民族的传统美德. 热爱劳动,敬仰劳动.从小至今,从古至今,伴随时间的流动,社会物质也变迁 ...

热爱劳动.珍惜劳动成果 --------主题活动方案 蒙古营中心小学 刘 颖 爱劳动.惜成果 --------主题活动方案 活动背景 针对现在小学生不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情况,通过同学们讲小故事.说现象.谈体会.表演节目等形式让学生认识到劳动的内容很广泛,我们可以做的很多,并认识到劳动在我们生活中的意义. 活动目的 1.培养学生热爱劳动, 珍惜劳动成果的习惯. 2.使平时停留在口头上的"热爱劳动, 珍惜劳动果实"变成同学们今后日常生活中的自觉行 ...

热爱劳动习惯的案例 屈瑞静 走进文峪小学,我们会看到一块块厢沟平整.端正,长势喜人的蔬菜,这是文峪小学学生的劳动成果.就在这一快快劳动基地中,培养了学生热爱劳动的好思想,增强了他们的劳动观念,形成了各种技能.同时也涌现出了一些热爱劳动的好学生,刘云飞同学就是其中一个. 刘云飞同学是五年级的一名学生,在大家的心目中,他是一位在劳动中敢于吃苦,不怕脏,不怕累,乐于助人的学生.给大家印象最深的就是一次抬粪浇菜劳动.那是秋季开学不久,天气比较热,学校安排五年级学生抬粪浇菜.抬粪中最苦.最脏.最累的活要数

[热爱劳动从我做起作文] 高尔基说:"我们世界上最美好的东西,都是由劳动.由人的聪明的手创造出来的,热爱劳动从我做起作文."我读了<知荣明耻从我做起>这本书后对这句话的感受更深了. 在"以辛勤劳动为荣.以好逸恶劳为耻"这一部分中有这样一篇文章--<毛泽东的责任田>,毛泽东作为一位工作十分繁重的主席,在战士们开荒种地时还非划出一块地作为自己的责任田.毛主席忙里偷闲种上了黄瓜.辣椒.西红柿.一份汗水,一份收获,夏天到了毛主度田里西红柿结 ...

[以"劳动"为话题作文] 以热爱劳动为荣 是谁在我们睡眼朦胧的时候,挥动扫帚,与街道为难? 是谁在我们嬉戏玩闹的时候,面朝黄土,与大地作战? 是谁在我们逛街购物的时候,指挥交通,给车辆开路? 是谁在我们深夜做梦的时候,面对孤灯,和教材搏斗?-- 是他,是她,是他们--伟大的劳动者. 从刀耕火种开始,我们的祖先就踏过冰川草原,历尽千难万险从岁月的深处一路走来.他们学会了狩猎,学会了采摘,学会了耕田,学会了织布,他们学会了用自己的双手养活自己,学会了用劳动去创造物质和精神财富. ...

<劳动最光荣>主题班会 一.活动目的: 1.通过活动让学生认识到劳动的重要性. 2.体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯. 3.教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想, 珍惜父母的辛苦和劳动. 二.主要方法:演讲法.表演法 三.会前准备: 1.全班准备歌曲<劳动最光荣>.<采茶扑蝶> 2.两名学生准备劳动故事 3.一名学生准备诗歌朗诵 4.两名学生准备劳动节知识 5.主持人准备开场白.串词和小结以及有关劳动诗句 6.班长准备倡议书 7.学生准备劳动感受和身边 ...

红艳艳的桃花.绿油油的田野.金灿灿的油菜花望不到边际.农民,您用那粗壮的双臂换来我们的食物,您用汗水浇灌了我们的身体.工人,您用那坚实的臂膀拖起我们的生活.您用那扎实的工作方便了我们的生活. 当你坐在小汽车享受个人的流动空间,当你坐在大巴享受公众的利益,当你坐在远行的大船享受旅途的愉悦,当你飞入蓝天把世界变小,你是否懂得劳动的美丽.当你走进餐馆.走进商店.走进繁华的商业区,你可知道服务的辛苦,站了一天的腿外表还是那样站立着,可里面却酸痛无比.当你走进学校,你可看见知识的光芒,你可听到书与人的交谈

是谁在我们睡眼朦胧的时候,挥动扫帚,与街道为难? 是谁在我们嬉戏玩闹的时候,面朝黄土,与大地作战? 是谁在我们逛街购物的时候,指挥交通,给车辆开路? 是谁在我们深夜做梦的时候,面对孤灯,和教材搏斗?-- 是他,是她,是他们--伟大的劳动者. 从刀耕火种开始,我们的祖先就踏过冰川草原,历尽千难万险从岁月的深处一路走来.他们学会了狩猎,学会了采摘,学会了耕田,学会了织布,他们学会了用自己的双手养活自己,学会了用劳动去创造物质和精神财富. 巍巍长城,诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳:葱葱绿林,感怀奉献者

高尔基说:"我们世界上最美好的东西,都是由劳动.由人的聪明的手创造出来的."我读了<知荣明耻从我做起>这本书后对这句话的感受更深了. 在"以辛勤劳动为荣.以好逸恶劳为耻"这一部分中有这样一篇文章--<毛泽东的责任田>,毛泽东作为一位工作十分繁重的主席,在战士们开荒种地时还非划出一块地作为自己的责任田.毛主席忙里偷闲种上了黄瓜.辣椒.西红柿.一份汗水,一份收获,夏天到了毛主度田里西红柿结得又红又大,辣椒长得又尖又长,黄瓜沉甸甸地低垂着 ...

热爱劳动主题班会 一. 班会目的:培养学生的热爱劳动意识. 锻炼学生参与劳动的各种能力. 二. 班会主持人:王振龙 三. 班会流程: 开场白:热爱劳动.艰苦奋斗是中华民族的传统美德,它包含着相互联系的三层意思:一是在生活上,勤俭朴素,反对奢侈浪费:二是在工作上,不怕艰苦,勇于拼搏:三是在精神上要意志坚定,毅力顽强.艰苦奋斗精神在不同的时代,不同条件和环境之中,虽然有着不同的表现形式,但其内涵都是相同的.就其本质来说,它是一种奋发向上,一往无前的精神状态:一种不怕困难,百折不挠地为真理而斗争的坚强

榆中县新营中学 "热爱劳动"主题班会教案 七(4)班 活动目的:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生热爱劳动. 教具准备:红花.奖品. 活动过程: 1. 激发兴趣引入活动 ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么? (引导学生说出:这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快.) ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗? (同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动.对 ...

热爱劳动 我最光荣 今日,陡西小学的校园里看到了同学们热爱劳动的情景,映着阳光的明媚照耀,同学们劳动的样子显得格外耀眼.同学们积极向上,互相帮助的热情给校园里增添了无限的活力. 看着崭新的校园,同学们用自己的双手打造自己干净的学习环境,陡西小学焕然一新了,在舒适的环境下更能体会到同学们积极向上的样子.同时学校开展大扫除的目的,让同学们体会到在劳动中展现自我,互相帮助,同学们积极向上的热情是陡西小学校园中最美的一道风景. 单位:陡门乡陡西中心小学 作者:赵晓容

我是中国人 程坞小学五年级 程晓辉 作为一个中国人,作为一个炎黄子孙,我们要做到热爱祖国,热爱学习,热爱劳动. 我是中国人,就应该热爱自己的祖国.祖国是我们的母亲,是我们生命的摇篮.我们应该因自己是一个中国人而感到骄傲.我们的祖国像一只昂首挺立的雄鸡一样坚强,永不言败.小时候妈妈常指着地图上想雄鸡一样的地方对我说:"看,这就是我们的母亲祖国-----中国.我们是中国人,我们要热爱自己的祖国." 上学的时候,给我们讲课的每一位老师都会教我们怎样热爱祖国,怎样好好学习.因此我们要 ...

<今天我值日> 教学目的: 1. 通过记忆和想象,画出自己参加劳动时的情景,培养学生的形象思维能力: 2. 教育学生从小热爱劳动,继承我国劳动人民勤劳勇敢的光荣传统,锻炼自己勤劳的双手,磨练自己坚强的意志. 教学重点和难点:启发学生回忆和描绘劳动时的人物动态. 教学准备: 1. 录音机.<劳动最光荣>和<我有一双勤劳的手>的录音磁带: 3. 布置学生廛外观察劳动时的人物动态. 教学过程: 一. 横向引题. 勤劳勇敢是我们中华民族的传统美德,文学家老舍先生用自己 ...

勤俭节约.热爱劳动是中华民族的传统美德.小到一个人.一个家庭,大到一个国家.整个人类,要想生存,要想发展,都离不开勤俭节约这几个字. 历史上,古今中外勤俭节约的故事不胜枚举.毛泽东要求别人的自己首先做到.他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次.穿了20年.经济困难时期,他自己主动减薪.降低生活标准,不吃鱼肉.水果.上世纪60年代,有一次他召开会议到中午还没有结束,他留大家吃午饭,餐桌上一大盆肉丸熬白菜.几小碟咸菜,主食是烧饼.伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率.

人的一生是用双手来创造的,只有勤奋地劳动着,才能创造出一个属于自己的美好生活.我的太奶奶就是一个特爱劳动的人. 记得有一次,我和哥哥一起去乡下看望太奶奶,却不见太奶奶的身影,叫了半天,也不见她的人.于是,我们就走进太奶奶家边的那片竹林,看一看她是不是在那边挖笋.我们刚走进竹林,果然看见太奶奶正弯着腰,双手紧握着锄头正挖笋呢!豆大的汗珠早已布满了她的额头.过了一会儿,一棵粗粗壮壮的笋便被她从地里挖了出来.我们看见了,高兴的叫了起来,因为这笋太大了,足足可以装下两大碗呢!太奶奶听到了我们的叫喊声,突

爱学习 爱劳动 爱祖国 栗江小学五(1)班 文心茹 指导老师:黎维 "爱我中华,爱我中华,啦......"<爱我中华>这首歌已陪伴我度过了十二个春秋,每当这首歌曲萦绕在我身边时,我就热血沸腾,心潮澎湃,更热爱我们伟大的祖国. 少年儿童从小就要立志向.有梦想.爱学习.爱劳动.爱祖国,德智体全面发展,把自己锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者. 热爱祖国,每个人的方式都不同,医生救死扶伤,将病人从病魔手中夺回来:老师教书育人,培育祖国花朵成为栋梁之材:解放军叔叔守 ...

1.我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样. 2.热爱书吧--这是知识的泉源! 3.书是人类进步的阶梯. 4.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师. 5.学习--永远不晚. 6.让暴风雨来得更猛烈些吧! 7.人的知识愈广,人的本身也愈臻完善. 8.人生的意义就在于人的自我完善. 9.生活的价值在于创造. 10.不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者. 11.天才出于勤奋. 12.一个人追求的目标越高,他的能力就发展得越快,对社会就越有益. 13.如果不想在世界上虚度一生,那就是学习一辈子. 14.让整