感悟鲁滨逊 ----读<鲁滨孙漂流记>有感 个人简介:梁村中学初一学生.喜欢读书,热爱写作, 阳光乐观. 美好的书籍总是值得人回味,特别的人总是值得人赞赏.就像<鲁滨孙漂流记>中的主人公鲁滨孙.无私无畏,吃苦耐劳,有勇有谋,虽然野岛生活28年,但他从未停止过回归祖国的信念,从未放弃过生的脚步. 这本书讲的是一个叫鲁滨孙的英国航海探险家,在一次航海中,不幸遇到风暴,流落到一个荒岛上,依靠着丰富的野外求生知识,和顽强的意志,在荒岛生活28年后,成功回到英国的故事.放下书,我们 ...

勇气是船,智慧是帆 --题记 初看<鲁滨孙漂流记>这本书的简介,有一个问题如云雾缠绕心间,挥之不去,鲁滨孙是怎样一个又一个战胜困难重回家园呢?带着这个问题,我仔细地阅读了这本世界名着,终于找到答案:大无畏的勇气和超凡的智慧,让鲁滨孙绝处逢生. 鲁滨孙战胜一切困难的勇气让人佩服年9月30日,鲁滨孙在航行中遇到了海难翻了船,他因此流落到一个不知名的小岛上.试想,没有勇气,在那极度恐惧和与世隔绝的环境中,猛兽出没.荒无人烟.野人惊扰的情况下,会有怎样的结果?一切都是那么的陌生,那么的无助, ...

这几天,我正津津有味的读着一本激励过无数人的书--<鲁宾孙漂流记>,翻开书的第一页,我就被书的简介深深地吸引住了,主人公鲁滨孙离家出走.在外漂流.独自在荒岛上生活了28年,最终回到家乡的故事,28年啊,多么,多惊人的一个数字啊! 在小说中,主人公鲁滨孙所乘的船在途中遇到了暴风触礁船上只有他幸存下来了,他只身漂到了一个没有人烟的荒岛上,他用沉船上的杆子做了木筏,一次又一次的将沉船上的食物,淡水,衣服等运到岸上,并在一座小山附近安住下来.他不仅在岛上种植大量的小麦.玉米.烘出了面包.加工 ...

<鲁滨孙漂流记>内容简介 丹尼尔.笛福 鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外见识一番.他偷偷瞒着父亲出海,到了伦敦,从那购买了一些假珠子.玩具等到非洲做生意,和当地土人交换金砂.象牙等贵重物品,盈利高达几十倍,第一次船沉了,他存活了下去,第二次又遭不幸,被摩尔人俘获,当了奴隶.过了2年,他划了主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙货船救起.船到巴西后,他在那里买下一个庄园,做了庄园主.他不甘心于这样的发财致富,又再次出海,到非洲贩卖奴隶.[1] 第三次航海时,船在途中遇到 ...

16. 鲁滨孙漂流记 教学目标 1．培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力. 2．了解<鲁滨孙漂流记>这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣. 3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难.谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度. 4．通过讨论.摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解. 教学重点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力. 教学难点 初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣. 教学准备:课件 课 ...

1 16﹡ 鲁滨孙漂流记 教学目标: 1．培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力. 2．了解<鲁滨孙漂流记>这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣. 3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难.谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度. 教学重点难点: 在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣. 教学准备: 课文插图,文字片段. 教学课时:1课时 教学过程: 一.导入新课 1．(出示 ...

<鲁宾孙漂流记>教案 学习目标 1．培养学生一定的自主阅读能力.包括快速阅读课文.感知课文主要信息.把 握主要内容的能力. 2．知道<鲁滨孙漂流记>小说的梗概,品读作品的精彩片段,激发学生阅读原著的兴趣. 3．通过讨论交流方式,学会理解鲁滨孙在荒岛遇到的困境,分析鲁宾孙如何一 一解决问题,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度,并且学会一定的求生技能. 学习重点难点: 在快速阅读中培养学生概括主要内容的能力,能初步把握人物形象,学习鲁宾孙积极向上的精神,激发起课外阅读的 ...

<鲁滨逊漂流记>阅读指导 教学目标: 1.通过读书中相关的故事细节,感知人物形象. 2.学会课外阅读的常用方法,并能运用在以后的课外阅读中. 3.培养细读文本的习惯,学会表达自己对书中人物的感情,并发表有独特见解的人物评价. 4.通过交流阅读成果,激发学生阅读课外书的浓厚兴趣. 教学重难点: 1.通过读书中相关的故事细节,感知人物形象.并能从鲁宾逊的身上受到潜移默化的影响,学习他的顽强与乐观精神. 2.培养细读文本的习惯,学会正确的阅读方法,激发学生阅读课外书的浓厚兴趣. 活动准备: ...

1 鲁滨孙漂流记 内容提要纪念鲁宾孙离开赫尔(Hull)的金属装饰片鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外见识一番.他瞒着父亲出海,第一次航行就遇到大风浪,船只沉没,他好不容易才逃出保住性命.第二次出海到非洲经商,赚了一笔钱.第三次又遭不幸,被摩尔人俘获,当了奴隶.后来他划了主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙货船救起.船到巴西后,他在那里买下一个庄园,做了庄园主.他不甘心于这样的发财致富,又再次出海,到非洲贩卖奴隶. 船在途中遇到风暴触礁,船上水手.乘客全部遇难,唯有鲁滨孙一个人幸

17.<汤姆索亚历险记>教学设计 谭翔宇 一.教学目标 1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意 2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险.最求自由的性格特点 3.激发学生阅读原著的愿望 二.教学重点:了解大意,体会汤姆敢于探险.追求自由的性格 三.课时安排:1课时 四.教学过程 一.导入 1.引出题目,了解作者 师:16课我们学习了<鲁滨孙漂流记>,认识了乐观.勇敢.聪明的鲁滨孙,令大家印象深刻.今天我们继续学习另外一篇外国长篇小说,17课--(生读课题).这篇小说的作者 ...

说起我与书的故事,那可是"历史"悠久,源远流长. 在我还不认识字时,妈妈从书店里买来许多磁带,通过录音机让我从有声音的"书"中听到了许许多多的故事:<龟兔赛跑><聪明的小红帽><安徒生童话>--虽然老式录音机的声音有点模糊不清,但是我不在乎,依然听得津津有味,慢慢地我就感到不过瘾了. 上幼儿园时,妈妈教我看绘本.绘本里那些精美的.花花绿绿的插图深深地吸引了我.<爱心树>让我感动得泪如雨下:<父与子> ...

1 29．老人与海 教学目标: 1．认识"惦.啤.崛"等7个生字,会写"惦.镰.潇"等10个生字:掌握"海滨.啤酒.骨骼"等词语. 2．了解作家海明威的生平与文学功绩:指导学生有感情朗读课文,并背诵精彩片段. 3．引导学生默读课文,感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧.敢于搏斗的英武形象,并欣赏和品味文中精彩的语言文字. 教学重点:分析故事情节,找出人物内心独白,把握人物"硬汉"形象 教学难点:掌握内心独白对人物形象 ...

1 1.梦„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.祖国在我心中„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3.国庆阅兵式--观后感„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 4.写给菲格雷特总统的一封信„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 5.运动会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 6.读<詹天佑>有感„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 7.和好如初„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ...

家乡的葡萄 中方县桐木中心小学 六(3)班 伍赛萍 我的家乡在中方县桐木镇,这里遍地是葡萄--被称为南方的"葡萄沟". 当春雷滚动的时候,葡萄就开始发芽.当长出两片叶子的时候,就长出花序,随着叶片的增长,花序边开始长大.花序由花序梗.花序轴.花蕾组成,一个花序有花蕾就上百朵. 一陈风吹过,将花蕾吹落后,过一段时间,就开始长出绿色的果实,果实挂在树上,从远处看像密密麻麻的一团芝麻,陪爸爸妈妈去葡萄园时,看见了小葡萄好漂亮,葡萄经过农民的细心施肥.杀虫,果实渐渐长大,变成了红色. ...

哦,美丽的亲情 三六班 刘得恩 亲情,是一坛陈年老酒,芬芳,浓郁:亲情,是一颗糖果,甜蜜,温柔:亲情,是一则永不褪色的故事,总能触及我们心底最柔软的地方„„ 记得我6岁那年,一直和爸爸妈妈住在乡下的姥姥家,姥姥家离县城比较远.一个炎热的夏夜,我突然发起了高烧,脸颊滚烫滚烫的,浑身像是被烧着了一样,妈妈亲了亲我那热热的额头,没有犹豫,背着我就和爸爸一起送我去医院.一路上,我躺在妈妈的怀里,下意识地摸了一下妈妈的脸,满脸潮湿,幼小的我分不清哪儿是汗哪儿是泪了.我紧紧地贴着妈妈,心儿也随之涌动起来.到

中学生必看的世界名著 初中部分(10种) <西游记><水浒><朝花夕拾><骆驼祥子><繁星·春水><鲁滨孙漂流记><格列佛游记><童年><钢铁是怎样炼成的><名人传> 高中部分(20种) <论语通译><三国演义><红楼梦><呐喊><女神><子夜><家><雷雨><围城>&l ...

[格列佛游记读后感10篇]格列佛游记读后感10篇.鲁宾孙漂流记读后感 鲁宾孙小时候就想在海上旅行,可是,他的父母不同意,格列佛游记读后感10篇.长大之后他便和他的朋友多次一起在海上旅行,可经常失败.当他到巴西后,又有几个朋友想和他一起旅行在旅行的途中遇到暴风雨,船沉了,他的朋友全被淹死了,他游到了一个孤岛上.他靠自己身上带的抢打猎,自己制造食物,还险些被野人吃了,他还结识了好朋友星期五,最终和他一起回到了自己的国家. 鲁宾孙一个普通人,竟然能在一个没有人的孤岛生存二十七年之多.在他生病的时候,他

西游记 一.作者及名著介绍: 吴承恩,明代小说家.字汝忠,号射阳山人.淮安阳山(今江苏淮安) 人. 体裁:长篇神话小说 主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险.百折不挠的可贵精神.由孙悟空大闹天宫.唐僧出世.孙悟空.猪八戒.沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成.一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果.<西游记>通过神话的形式,曲折地反映出现实的社会矛盾,表现了人民群众惩恶扬 ...

小学六年级语文下册知识点汇总 1. 文言文两则:<学弈><两小儿辩日> 编排文言文的意图:人教版小语实验教材本来可以多编排一些文言文的,课程标准实验稿在小学阶段没有提文言文的学习.文言文的学习是课程标准在第四学段提出的,为了使小学和初中的学习内容衔接更紧密,人教版教材在第三学段就开始安排简短.浅易的文言文.从五年级下册的<杨氏之子>,到六年级上册的<伯牙绝弦>,再到六年级下册的<学弈>和<两小儿辩日>,学生在小学阶段一共可以 ...

1 <开卷有益>知识竞赛试题(小说部分) 一.填空题(共80题) 1.<西游记>中有许多脍炙人口的故事,如三打 .大闹 .真假 .三借 . 2.<莺莺传>又名 < > ,作者是 . 3.. 明代"四大奇书"是指 . . . 四部小说. 4.乔伊斯的 与艾略特 一起被认为是西方现代派文学的经典作品 5.法国罗曼•罗兰写的<名人传>是三位大师级人物的传记,这三位大师是:米开朗琪罗. . . 6."三言" ...