春天的色彩 教材分析 本课属于"造型·表现"领域,通过观察,体验活动,引导学生发现春天带给自然界的变化,了解和感受春天的色彩美.本课可采取体验式学习,让学生接触大自然,到大自然中去寻找春天的痕迹.初步学习观察方法,逐步养成正确的观察习惯.根据观察记忆春天色彩,尝试使用不同的材料,自由的表现所见所闻,所感所想,运用多种方法把春天的色彩表现出来. 教学目标 1 了解和感受春天给自然界带来的变化,发现和认识表现春天的常用色彩,感受,体验和表现春天的色彩美. 2 提高对自然界的观察能 ...

<春天的色彩>课堂实录 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书小学美术一年级下册第11课<春天的色彩>. 基本理念: 美术课是用视觉形象来创造的,观察欣赏尤为重要.通过观察春天给自然界带来的变化,了解和感受春天的色彩美.充分利用计算机媒体的辅助,让学生通过视频.图片感受大自然,到大自然中去寻找春天.在观察活动中初步的训练学生的观察能力和观察方法,并且能够记忆和表现春天的色彩,发展思维,陶冶情操. 教学目标: 1.知识性目标:能够了解和感受春天给自然界带来的变化,知道表现春 ...

春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷" 太阳是红灿灿的'天空是湛蓝的"树梢是嫩绿的? 迎春花是娇黄的„„难怪诗人爱吟咏春天'画家爱描绘春天"因为春天是世界一切美的融合" 一切色彩的总会? 我很奇怪, 这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的? 柔和的.它滋润着大地'抚摸着大地/小声地呼唤着大地:在人们不知不觉的时候'他们竟悄悄地汇成了小河' 积成了深潭' 啊' 原来是春雨给潭水带来绿色的生命? 风和雨总是结伴而来的? 早春的'带 ...

春天的色彩 一.启发谈话 师:小朋友,看见你们每个人脸上的微笑,让我想起了刚刚离去的春天,甜甜的,美美的,暖暖的.告诉我,你们喜欢春天吗?为什么? 生:-- 师:听出来了,春天在你们的眼里真的很美.因为春天的太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--(PPT )所以,人们都那么热爱春天,因为春天是一切美的融合,所有的颜色都会集中在这个季节里. 设计意图:直接由红.蓝.绿.黄这四种春天特有的色彩导入,给低年级的学生一个直观的感受,为春天的色彩教学埋下了伏笔. 二.教师示范 师:

春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的.柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地:在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭,啊,原来是春雨给潭水带来了绿色的生命. 风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物:树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了

春天的畅想教案 <春天的畅想>教学设计 单元总目标 通过从不同角度感受与表现春天, 体验自然与艺术美共同的美感与不同表现方式, 加深对人与自然和谐共处, 保护自然就是保护人类自己的体会, 了解山水画. 风景画写生知识, 认识不同美术作品对春天的表现语言和表现形式. 课时设计:4课时 教学目的: (1) 让学生了解表现春天的几种形式. (2) 了解和熟悉中国山水画, 风景画的表现形式.工具.材料. (3) 让学生体会到传统绘画中的笔墨韵味以及感受到画家所寄托的人格精神. (4) 了解色 ...

春天的色彩真是五彩缤纷:太阳是红灿灿的,天空是湛蓝蓝的,树梢是嫩绿绿的,迎春花是娇黄黄的难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇.我很奇怪,这缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地! 春天的雨是连绵的.柔和的,他滋润着大地,抚摸着大地,小声呼唤着大地:在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄的汇成了小河,集成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命. 风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物:树梢绿了,连高耸的楼房的平台也绿了,宋朝的王安石有

单元总目标 通过从不同角度感受与表现春天, 体验自然与艺术美共同的美感与不同表现方式, 加深对人与自然和谐共处, 保护自然就是保护人类自己的体会, 了解山水画. 风景画写生知识, 认识不同美术作品对春天的表现语言和表现形式. 课时设计:4课时 教学目的: (1) 让学生了解表现春天的几种形式. (2) 了解和熟悉中国山水画, 风景画的表现形式.工具.材料. (3) 让学生体会到传统绘画中的笔墨韵味以及感受到画家所寄托的人格精神. (4) 了解色彩的关系, 以及运用色彩关系. (5) 了解构图的基

春天的颜色真是五彩斑斓.太阳是金灿灿的,天空是蔚蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟春天,画家爱画春天,因春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇.我很奇怪,这五彩缤纷的颜色为何不约而同的选择春天来到大地? 春天的雨的雨是连绵的.柔和的,她滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼换着大地.在人们不知不觉中,它们竟然悄悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命. 风和雨总是结伴而来的.早春的带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了.宋朝的王安

2 大新中心学校七年级下册美术第二单元 主备人:李雪艳 <春天的畅想> 第一课时<色彩的魅力>导学案 教学目标: 1. 从不同角度,不同途径去感受春天,理解春天. 2. 通过观察,结合自己的观察发现,进行大胆的想象,构思出自己对春天的想象,和对春天的感受. 3. 学习有关色彩的基础知识与表现形式,并用适合自己的表现形式去表现春天. 教学重点: 1. 激发学生对美的发现与追求,理解自然美与艺术美之间的关系. 2. 学习有关色彩基础知识,将其更好的应用到美术创作中. 教学难点 ...

春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是红彤彤的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融会,一切色彩的总汇. 春天的雨是连绵的.柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地;在人们不知不觉的时候,它们静悄悄地汇成了小河,啊,原来是春雨给潭水带来了绿色的生命. 风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物:树梢绿了,大地绿了.宋朝的王安石有诗云:"春风又绿江南岸".在风的吹拂下,满山满畈的野花睁开了眼,一朵.两朵,一丛 ...

夏天,纷纷扬扬的,是晶莹透亮的雨水:秋天,纷纷扬扬的,是落地的树叶:冬天,纷纷扬扬的,是鹅毛般洁白的雪花.唯有春天,最不可思议的春天,纷纷扬扬的是熊熊火焰般不熄的生命奇迹,活泼得让人迷醉,耀眼得让人炫目. 在萧条单调的冬季里,我们总是在盼望春天.盼望她的草长莺飞,花红柳绿:盼望她的千树琼花,碧波涟漪:盼望她的兰馨蕙草,润物如酥:盼望她的春色满园,落红如雨. 春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界上一

春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地 春天的雨是连绵的.柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地;在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭,啊,原来是春雨给潭水带来了绿色的生命. 风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物:树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了.

初中400字初二作文篇:春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的.柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命. 风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,

春的色彩 春天的颜色是五彩缤纷:太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的．．．．难怪诗人爱吟春天,画家爱描绘春天,因为春天是世间一切美的融洽,一切色彩的总汇．我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择大地? 春天的雨是连绵的,是柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地:在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭水带来了绿色的生命． 风和雨总是结伴而来．早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物:树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了．宋朝的王安石有诗

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天,太阳是灿烂的.当太阳升起的时候,迅速地吞噬了水面上薄薄的浮冰,温暖的空气带着充满苏醒过来的大地的水蒸气晃动着.隔年的老草和刚出土的嫩草一片葱绿,绣球花.醋栗和粘稠的桦树都生意盎然地萌芽了.金黄色花朵累累的枝条上,一只蜜蜂嗡嗡地飞来飞去.看不见的云雀在天鹅绒一般的田

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的.柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命. 风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了.

有人说春天是绿的,因为它让树枝吐出了绿油油的嫩芽:有人说春天是红色的,因为它让映山红花张开笑脸,散发出诱人的芬芳--而我说春天是五彩缤纷的. 我们学校里的操场门口,有一株顽强的小草.它是在砖瓦缝里头的,它不知度过了多少个日日夜夜,像哨兵一样站岗着,它一直被我们践踏着,它不求我们给以他什么,只求能为人间增添色彩,它就像一堵永不倒塌的墙.永远那样翠绿,这就是坚强的绿色! 在校园的后山,点点滴滴的桃花像繁星一样点缀着这片空空荡荡的黄土地,送上一点小小的礼物.扑鼻的芳香令人留连忘返.这一个个小小的花骨朵

春天的色彩 春天到了,小草发芽了,大树长出新鲜的嫩叶,鲜艳的花朵开了,小燕子从南方飞回来了.春天真令人陶醉呀! 春天,我们看到了鲜艳的花,小燕子就像春天的使者!每到那五光十色的春天,"使者"们都会从遥远的南方飞回来,"春天的使者"回来了,好象"春天的使者"叫醒了万物.树长叶了.花开了.草绿了. 春天,我们听到了泉水流的声音,"叮--咚--"好像是"春天的使者"正在开始自己的音乐会,让泉水小姐为它伴 ...

写春天的色彩的作文600字 春天的色彩 春天是绿色的,你看那蓝蓝的天空在绿色草地的映衬下,显得多么清澈和幽远,那雪白雪白的云朵,时如鹅毛东飘西荡,时如羊群追逐觅食,时如白云堆积如山,好美丽,好惬意啊! 春天是彩色的,看那漫山遍野的映山红,红的像火:嫩绿的小草像给大地铺上了绿色的绒毯,田野里金黄的油菜花给大地穿上了节日的盛装.大自然的神笔一挥,又一幅色彩斑斓的画卷呈现在我们面前:树上的叶子抽出了嫩芽,随着习习微风和丝丝细雨,绿意布满枝头.柳枝扭着纤细的腰,跳着优美动人的舞蹈. 春天来了,小溪也不甘