近日看过一些画家的自画像,我恍然大悟:我看的不是画,是一位位画家的灵魂!--题记 看过拉斐尔的自画像,看得让人着迷--一代画圣把自己描绘地如此地安宁而淡然,如同他笔下的天使,和谐明朗.优美典雅.眼眼神静得似乎会说话,嘴角似杨飞扬地弧度是比蒙娜丽莎更加神秘莫测的千古神韵.他用一席黑衣和一顶黑帽将自己装点得如<西斯廷圣母>中的圣母玛利亚,恬静脱俗中略带一丝哀愁,一副清高寡淡的样子.如同一面镜子,折射出内心的坦然与洒脱. 相比于拉斐尔的悠然,布歇的自画像便显得有些"做作" ...

<自画像>说课稿 --岳溪小学李峥嵘 一.说教材 这是一次非常有趣的图文结合自画像的训练.教材内容包括两个方面:第一部分<我的自画像>的文与图.小作者抓住特点,为自己画了一幅画,描述了图画中的自己,还有条理地写了自己的身材.长相.表情.性格和爱好.例文语言通顺,用词准确,富有情趣,很适合学生模仿.第二部分点明了本次习作的内容和要求. 二.说教学目标 1. 认识自我.了解自我.展现自我,能抓住自己的外貌特征,给自己画一张自画像. 2. 对照插图,读懂例文<我的自画像& ...

我的自画像我的自画像作文300字 大家好! 我叫潘源龙,今年9岁啦! 我身高1.34米,四肢比较粗壮,因为我从小就热爱运动,我的头比较大,虎头虎脑的.头发又黑又粗,长得很浓密,剪着小平头,前面留着一点留海,帅极了!我是国字脸,皮肤白白的,像刚出生的小宝宝的皮肤.我浓眉大眼,黑眼珠亮晶晶的,都说眼睛是心灵的窗户,大家一看到我的眼睛就知道我是一个阳光男孩.我的鼻子挺挺的,很方正.我的嘴巴红红的,像擦了口红,两颗门牙大大的,妈妈常笑说我长了一对"小兔牙". 妈妈经常告诉我一个人外表 ...

我的自画像 目标: 1. 在仔细观察的基础上,用白描的方法画出自己明显的五官特征. 2. 能大胆向同伴介绍自己五官特别的地方. 准备:画家自画像图片.记号笔.镜子 过程: 一.情景设置,激发兴趣 1.游戏:猜猜他是谁 提问1:你能认出他们是谁吗? 提问2:为什么我们可以一下子认出每个人是谁? 小结:原来我们可以从露出眼睛.眉毛,脸等特征上认出他们是谁. 二.观察分析,了解自画像. 1.了解人们的相貌的区别. 提问:为什么老师能很容易就认出每一个小朋友呢?每位小朋友哪些地方是什么不一样呢? 小结:

蒙娜丽莎是达芬奇的自画像吗? 2010年06月25日 14:25:51 来源: 中国书画网 [字号 大小][留言][打印][关闭] 蒙娜丽莎就是达芬奇的自画像? 为鉴别这一说法真伪,意大利科学家欲对达·芬奇"开棺验尸" 达·芬奇名画<蒙娜丽莎>究竟画的是谁?一直以来众说纷纭.近日,意大利国家文化遗产委员会的一组科学家宣称,他们将对在法国卢瓦尔河谷艾姆波伊斯城堡内的达·芬奇墓穴进行开棺验尸,然后通过达·芬奇的头骨重建其脸部模型,最终确认以下假设是否属实:<蒙娜 ...

我的自画像250字作文 我的自画像250字作文(一) 大庆市第二十二中学小学部 郑凯轩 我的自画像画好了,你瞧: 我叫郑凯轩,今年9 岁了,就读于大庆市第二十二中学小学部三年级一班,是班级的班长,也是老师的好助手. 我从头到脚都肉乎乎的,但我却胖的很匀称,很帅气.我的大脑袋上是一头乌黑乌黑的短发.浓密的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,胖嘟嘟的脸蛋笑起来就会露出两颗大板牙.我的小胖手结实又有力. 滑滑板是我最喜欢的课余游戏.别看我胖,我滑起来可以摆各种姿势,相当灵活自如.同学中更是没有人能超过我,大家

一. 教学要求:1. 对照插图读懂例文<我的自画像>了解主要内容,初步感知图文结合介绍自己的方法.2. 读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象,长相.性格.兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像.3. 按习作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己. 二.教学重难点:重点:抓住外貌特征,通过神态的描写反映一个人的性情.难点:写出个性特征. 三.课前准备:1.课本插图投影片.2.例文录音.3.用来画自画像的卡纸和小镜子.4.好词语 ...

自画像 教学目标:通过教学使学生能认真地观察自己的脸部形象,并能用流畅的线条画出自己的脸部特征.培养学生的观察能力以及概括能力,激发学生的学习兴趣. 教学重点:观察并画出自己的外貌特征的方法与步骤 教学难点:构图大气,形象有趣,特征明显 教学准备:有镜子的教室.彩色笔.油画棒.白纸 教学过程: 一.小朋友照镜子,观察自己的长相 1.将小朋友带到舞蹈教室 2.小朋友看一看自己长什么样?你的脑袋.你的眼睛.眉毛.鼻子.嘴巴和别人的一样吗?有什么不同? 3.说一说你的长相.(一定要说出与别人不一样的地

我为自己画了一张自画像,看我画的像不像? 我是江苏路小学的学生,今年八岁了.在我脸上的右下角,有一块鲜红斑痣,就像是我的一个标记,我想:我丢了,妈妈还能找到我.我的皮肤黑黑的,像一个外国人.而且我是单眼皮,瘦瘦的,右耳朵还大一些,腿也很长,我和管铭萱都是兔子牙,非常可爱.大家知道我是谁了吧,猜对了,我就是曹筱萱. 我喜欢看书.游泳.画画等,喜欢白色.红色.蓝色.绿色.黄色的衣服和书包.我做事经常马马虎虎的.有一次,我的数学试卷上的一道题是千克和6千克比较,因为6比4大,我就认为6千克比4900千

今天,我给自己画了一副自画像,大家请看: 我是一个小女孩,今年八岁,是一名三年级的小学生.我长得瘦瘦的,腿又细又长,妈妈总说我是营养不良. 我有长长的卷头发,像大海的波浪一样,在太阳的照耀下金光闪闪.我的鼻子小小的,十分可爱.脸上的两个小酒窝一个深.一个浅,笑起来就更加明显.我还有两个像葡萄一样的大眼睛,非常有神. 我平常笑眯眯的,可一遇到什么不顺心的事就会掉眼泪.爸爸妈妈总是为这件事批评我,说我掉眼泪的样子难看极了,可我实在是忍不住.以后我一定要努力锻炼自己,变得勇敢一些.我干事比较认真仔细,

我的自画像 有一个小女孩,今年十岁,梳着一个马尾辫,眼睛小小的,笑起来成了一条缝.又高有白是她最大的特点,在小的时候,脸蛋经常被大人摸来捏去,还没上小学,到公园.乘车就要买票了,她,就是我. 我最喜欢看书,不管是历史.童话,还是自然.科学,我都能读得津津有味.每次外出探亲,只要带上我心爱的书,再长的等候时间我也不怕.有时候生病到医院挂水,只要带上书,我就会忘记疼痛,不知不觉度过漫长时间.书,开阔我的视野,丰富了我的生活,是我的好伙伴.我的自画像作文300字 我有一个最大的"敌人&quo ...

小朋友们,想知道我的自画像吗? 我的头不是很大.头发黑黑的,短短的,眉毛就像两条小溪,眉毛下有双乌黑发亮的小眼睛,滑板似的鼻子,樱桃小嘴,还有那么英俊的脸蛋,我其实是个小帅哥. 我的身材不胖不瘦,但是我很高,别人问我几岁,我就说7岁,但他们一点也不相信,因为他们的孩子还不到1米,而我却1.42米 你们可别小看了我,我不但学习好,还很喜欢写作文.我有许多爱好,喜欢跑步和下跳棋,我还很喜欢唱歌,我的小提琴就是为我唱歌伴奏用的,我会唱的歌有<小红帽>,<我相信>,<小龙大 ...

你们想认识我吗?那就看看我的自画像吧! 在我的五官中,我最喜欢我的鼻子和耳朵,因为我的鼻子嗅觉灵敏,妈妈炒得菜都瞒不过我的鼻子.所以最先吃到好东西的总是我.我的耳朵非常大,很有特色,妈妈常常对我说:"耳朵大,有福气."逗得我前俯后仰. 我非常爱笑,整天笑眯眯的,好像从来不知道"忧愁"二字怎么写.我也非常喜欢逗别人笑,有一次,我的表姐跟同学吵架了,嘟着嘴回了家,我就对她说:"哇噻!你的嘴巴可以挂油瓶了."逗得她立刻笑逐颜开地说:" ...

范文: 我的自画像 嗨,大家好!我叫王铭,今年10岁.我的个子高高的,在班级里是数一数二的,皮肤不算白,身体不胖也不瘦.我剪着一头齐耳短发,一副剑眉又黑又粗,别人都称我为"假小子". 我不仅外貌像个男孩子,做起事来也像男孩子.记得一个星期天,我和几个男孩子去钓鱼,在回来的路上,突然听到蝉的鸣叫声,大家都有捕蝉的念头,可是抬头一看,树那么高,蝉又偏偏停在最高的枝头上,他们都怯场了.我不管三七二十一,"蹭蹭"几下就爬上去,一伸手就将蝉抓住了.同学们一见,连连叫 ...

我的自画像 一.个性介绍 打开言路 师:自我介绍.这样介绍,是不是能让你一下子记住我?请你也来介绍一下自己,争取让我记住你!(生自我介绍.师鼓励与众不同的表达) 二.互动游戏 设置期待 (出示人物漫画:三毛.光头强.柯南.姚明) 师:猜猜他们是谁,并说出他们的特点.老师有特殊本领,能用语言画出人物形象.(出示) 他长得又瘦又小,手脚跟芦柴棒似的.只有脑袋大大的,上面仅有三根稀稀拉拉的头发. (指名读.齐读) 师:瞧,我只抓住了又瘦又小的身材.三根稀稀拉拉的头发就画出了一个栩栩如生的三毛.我的本领

<我的自画像>教学反思 <我的自画像>是三年级的第二次作文. .这次的习作要求是:(1)帮助学生了解外貌描写的意义.(2)指导学生写人物的外貌时,要有顺序,抓住重点来写,练习由表及里地观察人和由表及里地描写人. (3)培养写作的兴趣和自信,让孩子愿意写作.热爱写作. 为了设计好这一篇习作教学设计,我从<课程标准>入手,以新课程改革的教学理念全副武装自己,从根本性任务出发,本次习作练习充分体现了"主体参与,分层指导"的原则,做到以人为本.同学 ...

我平凡,但也拥有独属于自己的自画像. --题记 这是一张平凡得不能再平凡的脸: 略微泛黄的额头,在阳光的照射下微微发亮.弯但不浓,柔而不密的眉毛,使整个人看起来温柔敦厚.而那大且发亮的眼睛,如秋天的溪水一般清澈透明,没有一丝杂念.高挺的鼻子下,是一张紧闭的嘴.别看这张嘴紧闭时小巧可爱,一旦人笑起来,它可变了样儿,变得长长的.唇边同时也会出现两个大小不一的箭头,一左一右.呵,这是不是很像绿箭口香糖的标志呢?平时乖顺贴着我脸颊的两撮头发,不知何时不安分地翘起来了,形成了一个小圆圈.确确实实,这是一张

自画像 瞧,站在你面前的是一个即将就读六年级的女生.她的眼睛不算大,但却透着一股机灵劲.她有着小麦色的皮肤,每次她的父母谈到她的肤色,她就会理直气壮地说:我的小麦色皮肤是代表了我的健康!只要这句话一出来,他的父母就不再说什么.在我认识她起,我就认为她是一个积极向上的,乐观开朗,坚持不懈的女生. 你知道她是谁吗?她就是我王婕楠. 暑假中我看见好多比我小的小孩儿都会骑自行车了,而我都已经要读初中了还不会骑自行车.于是我便下定决心要学会怎样骑自行车,记得那天晚上妈妈带着我到一条没什么车子的路上学骑自行

我,一个相貌平平的我,今天我给自己画幅自画像. 我先画头. 有一次,我和姐姐把电动车开得很快很快跟别人比赛,我听着耳边嗖嗖的风声,十分过瘾,突然,姐姐一个急刹车,把姐姐的帽震出老远,我和姐姐赶紧去追帽子,不料这时一辆汽车开了过来,压在了帽子上.我们拾起帽子一看,已经被压得散了架.我不禁暗自庆幸,要不是我的头比较大,把帽子绷得很紧,那刚才飞出来的就不是帽子了,所以我要把头画得大一点. 再画头发和眉毛. 我的头发经常懒得去理,所以要画得长一点.我的眉毛又浓又密. 然后画剩下的几个脸部器官. 我的眼睛

[篇四:我的自画像] 我有许多优点,我们组背书我总是第一个背完.作业我也写的不糊涂.我读过的书数不胜数.每次考试大多在九十五分以上 别看我优点不少,缺点也总会有的,没有十全十美的人,不然就没人说人无完人,金无足赤了.我最大的缺点就是老师布置与平常布置的作业不一样时,或者口头作业.我经常漏做,有时甚至忘记做.有一次老师布置抄词比平时多布置了一遍,我想当然,和平常一样,只做了两遍,下午来学校老师发现了,就把我的大名写在黑板上,还让我重做两遍. 我的爱好十分广泛,如玩电脑.看书,下象棋,打球等等,我最