<心田上的百合花>读后感 天津路小学五年一班 李霁洋 我在暑假,怀着崇敬的心情读了<心田上的百合花>. 这篇文章主要讲了在一个偏僻的遥远山谷里,有一个高达数千尺的断崖.不知道什么时候,在崖边长出了一株百合花,他不惧野草的讥讽,坚定的开花,可以说,百合花是执着的,更是智慧的,最后,它开出了花,我觉得,这是信念的结晶,这是心血的凝聚,百合开花的一心一意,专心执着实在令人赞叹和学习. 这篇文章的作者是台湾的林清玄,整篇文章的曲折经历也充分的说明了作者的艰难的成才之路.我读过之后 ...

活出自信 六(1)班 庄园 司马迁曾说过,人必有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.每个人只有一条生命,有的人可以名垂千古,比如杜甫.杜牧.张志和等,但有的人却没有好好利用它,甚至还遗臭万年. 我曾读过一篇文章,叫做<野百合也会开花>,这篇文章是老师推荐我们阅读的. 文章记叙了一株野百合开花的故事.野百合生来就像杂草,所以在杂草堆里的它从来没有被别人认作是野百合,甚至还骂它神经病. 但是野百合却不以为然,坚信自己是一株百合,是一株可以绽放美丽光彩的百合. 有一天,一棵杂草嘲笑它:" ...

1."全心全意"和"默默"这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(3分) "全心全意"表现了百合努力开花时一心一意.专心执着的特点."默默"表现了百合不张扬(不炫耀)的品质.(两词各1.5分)这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的.我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点(采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解). 2.根据上下文判断,"它那灵性的 ...

xiaoxue.xuekeedu.com 心田上的百合花 教材简析: 这篇课文主要讲生长在断崖边上的一株百合,不顾生存环境的恶劣和杂草的讽刺嘲笑,努力地开花,证明自己存在的价值,最后终于实现了自己的愿望,开出了美丽的花,作者通过拟人的手法,运用细腻的语言.动作.心理活动的描写,告诉我们; 不受世俗束缚,不向命运低头,努力追求自我价值,生命才会更加完美. 教学目标: 1.正确.流利.有感情地朗读课文. 2.了解课文大意,概括课文的主要内容. 3.学习百合坚持自己的信念,努力实现自身价值的品质. 4

读心田上的百合花有感 读心田上的百合花有感(一) 在我的心中以前经常在想:假若我是株花,但我却不被人欣赏,被人讽刺,被人鄙视,每天都在人人的鄙夷下成长,即使我是一株漂亮的花又有什么用呢? 自从读了<心田上的百合花>这篇课文,这株百合花却带我领略的认识的真谛:是花就要开放,是灯就要照亮黑暗的夜空,是太阳就要带来温暖,是小草就要装扮祖国的大地. 这是一株百合,因为它生长在断崖边,而且和杂草们生活在一起,每天都要被野草讥讽.但是百合花自信的告诉他们:' 我要开花,是因为我知道自己有美丽的花 ...

篇一:心田上的百合花, 阅读答案 心田上的百合花 在一个偏僻.遥远的山谷, 有一个高达数千尺的断崖. 不知道什么时候, 断崖边上长出了一株小小的百合. 百合刚刚诞生的时候, 长得和杂草一模一样. 但是, 它心里知道自己并不是一株野草. 它的内心深处, 有一个纯洁的念头:"我是一株百合, 不是一株野草. 唯一能证明我是百合的方法, 就是开出美丽的花朵. "有了这个念头, 百合努力地吸收水分和阳光, 深深地扎根, 直直地挺着胸膛. 终于, 在一个春天的清晨, 百合的顶部结出了第一 ...

虚实结合的作文 写作中,同学们也许会有这样的感受:写着写着,总感到自己的作文还是那么单薄,总是没有高年级同学写的那么丰满,总感到欠缺些什么.因此,也就会产生作文的困惑. 为什么我们总感到自己的文章单薄呢? 说到底,是由两个主要原因造成的:一是我们选取的材料不够分量,二是我们行文的方式太单调.前一个容易解决一些,只要我们注意在选材时多动动脑子,就会慢慢进步.后一个则相对困难一些,因为这是行文叙述的方法问题,需要我们在写作的具体过程中掌握一些技巧. 怎么样才能让我们的文章不单薄? 换言之让我们的笔下

百合花的作文 我最喜欢百合花了,因为它很有毅力. 百合花的一粒种子飞到了悬崖上,长出了一株百合,百合刚长出来时和杂草一模一样.但它有一个信念:我是一株百合,不是一棵草我要长出花朵.附近的杂草笑话它说:"这家伙明明是棵草非要当一株花,就算你是一株花但是在这荒郊野外你的价值还不跟我们一样." 百合花不顾杂草的嘲笑,充分的吸收阳光.水分,终于长出了美丽的花,杂草不敢再笑话它了,娇嫩的百合都有这么大的毅力,那我们人应该更有毅力.它不顾杂草的嘲笑开出了美丽的花朵,更何况它是在悬崖峭壁上 ...

<百合花>读后感 可能是因为性格的原因,我喜欢充满浪漫气息的文字,总认为那种字里行间柔美,是情感最适合的表达方式.在读这一篇文章的时候,我感受到的却不仅仅是浪漫. 百合本是一种代表浪漫的花朵,花瓣舒展,枝叶通透,整一个有着饱满的精气神,我记得曾经给百合写过一首诗: 晶莹剔透洁无瑕,富贵清纯志可嘉. 更有爱情红似火,心心相印令人夸. 总以为百合象征的是圆满的爱情,可是当它被绣到被子上之后,却有着这样一段刻骨铭心的经历.新婚的嫁妆,是一个姑娘最珍视的物件,可是中途被借走了,音讯全无,是不 ...

散文阅读训练 心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖.不晓得啥时候,断崖边上长出了一株小小的百合.百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样.但是,它心里知道自己并不是一株野草.它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:"我是一株百合,不是一株野草.惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵."有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛.终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞. 百合心里特别开心,附近的杂草却特别不屑,它们在 ...

一天,百合MM突然告诉我,她要离开,我问她还会不会回来,她说不会.我问她原因她也不肯说.为什么?xx告诉了我答案:因为有人骂她自私,小气. 百合,因为这点小事你就离开?为什么?现在不是离开的时候!正因为有人骂你,所以你才更不应该走!懂吗?因为这个时候走了,就承认了你自己是自私,小气!不敢面对!你现在应该选择的是面对,而不是逃避!我想你应该明白的,所以我不用多说. 而且,你不是最希望最希望当上高级会员吗?现在你好不容易通过自己的努力当上了,为什么又要选择离开?离开不是最好的解决问题的方法! 我知道

--林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖.不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合. 百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样.但是,它心里知道自己并不是一株野草. 它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:我是一株百合,不是一株野草.惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵. 有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛. 终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞. 百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:这家伙明明是一株

心田上的百合花教学设计 教学目标: 1. 流畅.有感情的朗读课文 2. 品味文章优美的语言 3.感悟体会文章深刻的哲理 教学准备: 1. PPT 课件 2. 百合花 3. 学生预习课文 教学过程: 一.导入 老师手中的百合花是我校花卉折纸兴趣班的作品,你们觉得它漂亮吗?这株洁白,清丽的花让我感到美的存在.今天我们要来一起阅读<心田上的百合花开>,其中也有一株百合花,不知道它能让我们有怎样的感受呢? 二.整体感知: 1.大声地自由朗读课文,根据文章内容, 将下面的句子填写完整. 这是一 ...

心田上的百合花开 一.导入 前几天,我看到这样一则报道,台湾一个杀人死囚犯在临行刑前,说他最后一个心愿是见一位作家.这位死囚在被关押的时间里几乎读完了他所有的作品.他还说:"在我的成长过程中,如果有人能提前告诉我读书是这么好的事情,会让人这么感动,我就不会成为一个杀手."更有读者说,"读他的散文就像是为自己的心灵照一面镜子,更是为自己的心灵做一次洗礼." 大家想知道这位能感动杀手,洗涤读者灵魂的作家是谁吗?他就是台湾著名散文家林清玄. 二.作者简介 林清玄 ...

心田上的百合花林清玄⑴在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖.不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合.百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样.但是,它心里知道自己并不是一株野草.它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:"我是一株百合,不是一株野草.唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵."有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛.终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞.⑵百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑 ...

1 心田上的百合花开导学案(第二课时) 世界上每一朵花都很美丽,教室里每一个你都很优秀! [学习目标] 1.品味文章优美的语言,读懂百合花的形象 . 2.理解层层衬托的写法及百合花蕴涵的深层意义 . 3.能说出自己的感受和启发,懂得信念对于人生的价值. 一.品味语言赏析百合花的形象 请同学们选择自己喜欢的方式来读课文,努力读到百合的心里去.挑选自己喜欢的一两个句子进行赏析,赏析内容批注在课文旁边. [技法指导]语言赏析题可以从三个方面入手: 1. 从词语入手,赏析某些表现力很强的动词.修饰限制性

实现梦想的翅膀 --<心田上的百合花>读后感 新华小学五年级 李明慧 读了<心田上的百合花>这篇文章,我受到了很大的启发:执着的追求,是实现人生梦想的翅膀. 文章叙述了一株百合花,虽然生活在偏僻遥远的山崖边,但它坚信自己不是一株野草,而是一株百合花.它无视杂草的鄙夷,不断地吸收水分和阳光,终于有一天,它结出了一个花苞.年年春天,它都努力地开花.结籽.无数人见了都会被感动地流泪.每一株百合花都谨记着第一株百合花的教导:我们要默默地开花,以花来证明自己的存在.读到这里,我感到 ...

学会坚强 最近看到林清玄的一篇文章,题目叫作<心田上的百合花开>.文章中的百合不顾逆境,不在乎身边杂草的嘲弄,它对自己说:"我是一株百合,我不是一株草,我要开花,我要开花来证明我的存在."终于,百合在一个春天里,开出了漂亮的花朵. 这篇文章对我的启发很大,百合可以在如此的逆境中坚强地开花,成长.就好象在逆境中成长的人.他们的身份也许不同,但是他们在逆境中坚强地成长着.比如说大数学家巴金,他是瘫痪的,全身上下只有两根手指可以活动,但是,他凭着顽强的毅力,战胜了自己. ...

读后感作文指导 一.读后感的题目 读<>有感 <>读后感 感点 ---读<>有感 二.读后感写作前的工作: 先读:画出有感点(感受.体会)的内容. 选择:感点最深的内容. 明确:有哪些感受体会. 联想:生活中相似或相反事例. 最后:开始写作. 三.读后感的表达顺序 引:先引出所读文章(从人们的不同看法中引出所读文章:从自己的感受或前后不同的感受中引出所读文章:也可以直接写出你什么时候,在哪里读了这篇文章),再引出重点句子或原文主要内容(3.4句话为宜). 议: ...

<心田上的百合花>教学设计 执教:垫江县凤山小学校 黄家禄 教学目标: 1.正确.流利.有感情地朗读课文. 2.用三读法(即初读知内容.再读品语言.三读悟情感) 了解课文内容,感悟百合形象及其中蕴含的道理. 教学重点: 了解课文内容和其中所蕴含的道理. 教学准备:自制课件 教学过程 一.读课题,质疑. 1.同学们 ,今天我们一起学习台湾著名作家林清玄先生的一篇散文,题目是...... 同学们,把它读得再富有诗意一点吧! 2.读了课题,孩子们,有什么疑问吗?(是呀,百合怎么会开在心田上 ...