1 幻灯片1 -- 课题 四. 最喜爱的一种动物 ━━描述动态,表达喜爱 [习作内容] 抓住动物的特征.特点,按一定顺序,把动物全面展示给大家,进而表达自己的喜爱之情. [教学目标] ①认真观察动物外貌特征及活动方式,按一定顺序描述. ②学会表达对动物的喜爱之情. [教学重点] 巧用五官,观察与动物的外貌.活动特征,描写有一定的顺序. [教学难点] 善于用恰当的修辞,使句子生动,表达喜爱之情,突出人与动物和谐相处的一面. [课前准备] 亲自养小动物:认真观察小动物的外形特征,及活动特点:了解小动

[我喜爱的小动物-鸽子作文] 小白鸽,一种平凡的小动物,我非常的喜爱它,为什么呢?因为白鸽像征着和平,我喜爱的小动物-鸽子作文.也像着祖国的未来,还像征着砂子塘天华寄制学校.白鸽在我的心中是那样的神圣. 小白鸽,是一种平易近人的小鸟.非常可爱.黑色的大眼睛镶嵌在白色而柔软羽毛上.单纯的看着这个世界.就是这样一种小动物,使我对它那样迷恋. 它的样子非常逗人喜爱.胖胖的身子下面有两只小红爪子,当它蹲在一个地方的时候,一动不动,全神贯注的蹲在那里仿佛身边一切是那样宁静,小学六年级作文<我喜爱的小 ...

<我喜爱的动物>习作教学设计 教学目标 1.了解更多的动物,能抓住小动物的特点把其外形.生活习性.本领和趣事有条理地写下来. 2.激发学生了解动物的兴趣和亲近动物.爱护动物的情感. 教学重点:能有顺序的写出自己喜欢的小动物的外形和生活习性. 教学准备:多媒体课件 教学课时:第一课时 教学过程: 一.导入主题 师:同学们,今天的这节习作课,是以本单元可爱的小动物为主题的习作课,让我们共同走进小动物,说一说,写一写自己喜爱的小动物. 板书课题. 二.说一说 1.说外形 (1)根据声音猜动 ...

1 <我喜爱的小动物>作文教案 教学过程 一.创设情境.兴趣导入 猜谜导入: 名字叫小花,喜欢摇尾巴,夜晚睡门口,小偷最怕他.(狗) 一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴.(青蛙) 名字叫做牛,不会拉犁头, 说它力气小,背着房子走.(蜗牛) 小结:(板书:抓住特点) 用抓住特点这一方法来说一说.写一写<我喜爱的小动物>.(板书:<我喜爱的小动物>) 二.小组合作.表达交流 说说你最喜欢的一种小动物是什么. 三.明确要求.理清思路 背一背,并思 ...

[我喜爱的一种动物作文] 从小到大我最喜欢的动物是可爱小白兔! 我8岁时有一位姐姐送了我一只,我喜爱的一种动物作文.那小白兔全身雪白雪白的,没有一点别的颜色,看上去就像是用洁白无瑕的白玉雕刻的:他的眼睛是红色的,好像两颗闪闪放光的红宝石.它常常灵活地转动眼珠,向四周扫视,仔细视察各处的动静.它的耳朵又长又大, 只要听到一点轻微的声音,就会"唰"地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找发出声音的地方,警惕地细听是不是敌人靠近了,小学六年级作文<我喜爱的一种动物作文>. ◆ ...

三年级观察作文--我喜爱的小动物 2007-05-27 16:25 习作要求:选择你喜爱的一种小动物,仔细观察它的外形特点.然后按一定的顺序说一说,再写下来,怎么说就怎么写.要把小动物可爱的地方写具体,语句要通顺,句与句要连得起来. 教学重点:仔细观察小动物的外形,并能有顺序的写下来. 教学难点:指导学生把观察所得进行具体.规范地说写. 教学过程: 一:导入 1. 昨天,我们短暂的接触,有了初步的了解,发现孩子们和我有一个共同 的爱好――喜欢小动物.愿意和老师交流交流你都喜欢哪些动物吗?而且还要

三升四作文公开课 教学内容 我喜爱的小动物 教学目标 1.写一个你喜欢的动物. 2.可以写它的外形.脾气等特点,也可以写它怎样捕食.怎样嬉戏.怎样休息等习性,还可以写和它之间发生的事情. 3.要按一定的顺序写,写出对它的喜爱. 4.写完后要多读几遍,认真修改. 课前准备 1.观察自己喜爱的小动物 2.收集.积累查找有关动物的资料. 3.动物头饰若干.<动物世界>录像资料.<动物狂欢节>音乐. 教学重难点 1.按一定的顺序写. 2.表达自己对动物的喜爱之情. 教学过程 一. ...

四年级第四次课:我喜爱的小动物 教学目标: 1.认真观察一种小动物,把小动物的样子.生活习性及可爱之处说出来. 2.指导学生在活动中表现动物的特点. 3.培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情. 教学重点: 指导学生在活动中表现动物的特点. 教学过程: 一.导入: 谜语导入:通过动物的特点猜谜语. 1.八字须,往上翘,说话好像娃娃叫.只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照. 2.耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱. 3.粽子脸,梅花脚,屁股挂把指挥刀,坐着反比立着高. 4.顶

<我喜欢的小动物>作文教学设计 教学目标: 1.培养学生认真观察能力,从而发展学生在观察想象中激发自己的创新思维. 2.通过创设情境.口语交际.小组合作的形式激发学生说的愿望.写的兴趣,明确写作要求以及思路. 3.能够语言较通顺.内容较具体地进行习作. 教学准备:课件 教学过程 一.课题:<我喜欢的小动物> 二.课型:习作. 三.教学目标: 1.写一个你喜欢的小动物. 2.可以写它的外形.脾气等特点,也可以写它怎样捕食.怎样嬉戏.怎样休息等习性,还可以写和它之间发生的事情 ...

我最喜爱的动物作文讲评课 一. 创设情境.激趣导入 师:上次孩子们写了自己喜欢的动物,李老师把你们的习作寄给了一个动物保护协会.他们看了你们的习作,他们评出了他们心目中最喜欢的小动物,并委托李老师在我们班举办一次颁奖典礼.想知道哪些小朋友得奖了吗?让我们马上开始"我最喜欢动物"颁奖典礼吧! 二. 外形奖.欣赏范文 1.你们在看到动物的时候,第一眼是被它们的什么吸引呢?是啊!看来动物和人一样,颜值很重要啊! 2.那我们班哪些小朋友笔下的动物颜值最高,获得了评委的喜爱呢?我们一起 ...

每个人都有自己喜爱的动物.你喜爱的动物是什么呢?嘻嘻,我喜爱的动物是小狗.狗很通人性,是人类得好朋友,很忠心.下面我就和你说说小狗有哪些特征. 小狗身上的毛有很多颜色,有黑色.有白色.棕色.还有花色--好多说不完.它们大多数的毛很厚又光滑又柔软,细密而又暖和.只有沙皮狗的毛贴着皮,看着就像没毛一样,摸起来可舒服了. 它们有一双水灵灵的大眼睛,眼睛下面有个小小的鼻子,鼻子上面有个看着很湿润的鼻头,别小看它,这可是狗的宝贝,有它可以找到食物,找到猎物,找到坏蛋,它的鼻子灵敏的没法说.小狗四肢健壮,行

我喜爱的电视栏目 上海市上海市 同济大学实验学校五(1)班 郑青 "看你行不行! 是龙不是虫! 是龙不是熊! 看你行不行! 挑战800! "随着既响亮又有趣的口号声, 我最喜爱的<大风车>栏目开始了! 我急忙冲出房间, 迫不及待地坐到了沙发上看大风车. 大风车分成好几个版块.分别有"顽皮家族"."玩偶1牵1"."4+4"."奇思妙想"."挑战800" 等." ...

人教版四年级上册第四单元 习作四教学设计 (写一种自己喜欢的动物) 一.教材解读 写一种自己喜欢的小动物是人教版四年级上册第四单元的一次习作训练,本单元的四篇课文紧紧围绕描写动物来展开,让学生在学习了高傲的白鹅.性格古怪的猫.慈爱尽职的母鸡后,在口语交际的基础上,在生活中选择自己喜欢的一种动物来写一篇习作,从而在习作中表达自己对小动物的喜爱之情. 二.教学目标 1. 选择一种自己喜欢的小动物,确定题目. 2. 学会从小动物的外形.生活习性方面具体有条理的介绍小动物,反映出小动物的显著特征,表达对

一.课题:<写一个你喜欢的动物>(小学语文第八册积累运用三的习作) 二.课型:习作. 三.教学要求: 1.写一个你喜欢的动物. 2.可以写它的外形.脾气等特点,也可以写它怎样捕食.怎样嬉戏.怎样休息等习性,还可以写和它之间发生的事情. 3.要按一定的顺序写,写出对它的喜爱. 4.写完后要多读几遍,认真修改. 四.课前准备: 1.观察自己喜爱的小动物 2.收集.积累有关材料. 3.动物头饰若干.<动物世界>录像资料.<动物狂欢节>音乐. 五.教学重难点: 1.按 ...

上个星期日,我们班的家委会组织了一次生动有趣的活动--去野生动物园秋游. 一路上我们欢歌笑语.眼间就到了动物园. 一进动物园步行区,首先,映入眼帘的是"长臂猿岛".长臂猿们一看见我们,高兴地在枝头上上蹿下跳,像吃了酸枣一样,在岛上"呜噜--呜噜--"地唱歌.我们在岸边欣赏它动听歌声的同时,有的同学还在模仿它唱歌呢,真是让我们捧腹大笑. 突然有人大叫"孔雀开屏了!孔雀开屏了!",我定睛一看--呵,难得一见的孔雀开屏就在眼前.只见那只孔雀舒 ...

我最喜爱的动物 你们知道我最喜爱的动物是什么吗?那就是长着长胡须的小猫. 它圆圆的头上嵌着一双乌黑发亮的眼睛,看着别提多精神了.它的胡须长长的,我想:那应该是用来测量老鼠洞口大小的吧.它身上的毛摸上去软软的,还暖烘烘的了,身后还拖着一条细长细长的尾巴.走起路来轻手轻脚的,悄无声息,有事还会偷偷从我背后悄悄地走过来把我吓一大跳.可生气的时候便会伸出利爪,不注意还会被抓疼抓伤,甚至还会留下深深的印痕. 这只小猫可顽皮了,一会儿到花园的草地上打几个滚,一会儿又围着绒线团转个不停.它这几天嘴可馋了,抓起

我喜爱的动物 狗是我最喜爱的一种动物,我喜欢它不仅仅因为它可爱的体态,憨态可掬的神情,还因为它的忠诚,它对主人毫不动摇的爱,毫不动摇的等待. 很早的时候,我曾经看过一部非常动人的电影,我相信很多人都看过,都被里面那只可爱的狗感动过,它就是忠犬八公.影片讲述了男主人公教授parket 在火车站里遇见了一只走丢的狗,不忍心它流落在外,于是把它带回了家.妻子一开始并不欢迎它,但parket 与女儿却十分喜爱它.在相处的过程中,妻子也逐渐被他们之间温馨友好的关系打动了,最终接纳了它成为家庭的一员.教授每

我喜爱的动物 我喜欢的动物有很多,但是什么动物都比不上我家的小狗! 小狗披着一身黄黄的毛,摸上去非常舒服,它的毛从不打结,很柔顺,特别是头上的毛更加柔顺,它那对三角形的耳朵,稍稍带点圆. 有一次,我觉得狗身上很脏就对妹妹说:"妹妹,我们帮小狗洗澡吧!"妹妹说:"好!"于是,我就抱着小狗到卫生间里给小狗洗澡,小狗非常听话,我叫小狗站着不动,它就真的一动不动地站在那儿,我把小狗放在盆里,把它的身体全部打湿了一下,拿上沐浴露,挤些涂在它的身上,把它全身都擦了一遍 ...

我喜爱的小动物 同学们,你们养过小动物吗?我曾经养过过一只小狗,他的名字叫彤彤. 彤彤长得非常漂亮,谁见了都喜欢.彤彤有一身像白大衣一样的皮毛,非常洁白,雪白的小爪儿,像四朵梅花:那翘着的小尾巴,一刻不停的摇摆着,像钟摆一样:那双水晶般的大眼睛总是充满好奇.彤彤吃东西的时候非常有趣我把骨头抛向空中,它就马上跳起去咬,然后叼起骨头回到自己"家"里品尝,如果有人从它"手"里把骨头抢走,它会狠狠的瞪他一眼,好像在警告他:如果下次在跟我抢骨头,我就跟你不客气.彤彤 ...

那天,我和爷爷.爸爸去金岸广场散步,爸爸带我到宠物店,哇!宠物店的动物可真多,有狗,有羊,还有金鱼和乌龟等.最吸引我的是金鱼,我静静的观察它们,这些可爱的小金鱼,有红的.黑的.橙色的.还有花的,它们长着大大的水泡眼睛,圆溜溜的脑袋,小小的身体,尾巴非常大,像个姑娘穿着裙子,快活的在水里游来游去. 爸爸看我喜欢,就给我买了俩条金鱼,一红一黑,并告诉我要好好爱护它们,可是由于我太喜爱红金鱼,经常用手抓它摸它,后来,红金鱼贪吃,把自己撑死了.红金鱼死了,我心里七上八下,后悔自已不该总用手抓它或喂太多鱼