关于描写月亮的作文 顽皮的月亮 (314300)浙江省海盐县实验小学二年级印浏煜 指导老师鲁琦 天渐渐暗下来了,我到院子里去看月亮.深蓝色的夜空上,稀疏的星星眨着明亮的眼睛,仿佛点缀在黑色宝石幕布上的水晶. 一会儿,月亮带着云彩悄悄过来了,像是在跟我 捉迷藏.它一会儿躲进这朵云彩里,一会儿躲进那朵云彩里,一会儿又探出脑袋向我招手„„ 月亮像个跟屁虫,我跑到哪儿,它就跟到哪儿.我越跑越快,但还是被月亮追上了.于是,我去追月亮,跑得很累很累,但它始终在我面前,还露出一副得意的表情,好像在说:&quo ...

作文提纲 作文提纲,又叫作文计划,画写作思路图. 列作文提纲,就是制定作文计划.它是构思.布置篇章的具体的外在表现形式. 一.如何制定作文提纲呢? 作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目. (2)主要内容和中心. (3)结构安排.(这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到五点) 举例: 1.题目:难忘的一件事 主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我. 中心思想:关心同学.急人所急. 结构安排: 一.在练习跳绳时,我扭伤了脚.(略) 二.周丽同学热心照顾我.(重点段) 1. 周丽把我扶到她的家.(

校园相声剧本<大话作文> 陆诗韵:喂,同学,跟你们搞个小调查好吗? 吴宇涵:没问题,您尽管问好啦. 陆诗韵:你最不喜欢上什么课? 吴 :作文课! 陆诗韵:最让你头疼的是什么事? 唐泽:写作文! 陆诗韵:你最最最不愿做的事是什么? 沈传斌:写作文! 陆诗韵:天呐,你们就这么讨厌作文! 唐 :是呀,您没听说过吗?作文,作文,作的头疼,宁可解方程,也不写作文,宁可造长城,也不写作文,宁可-- 陆诗韵:行啦,行啦,有那么严重吗? 沈 :有啊,有人说,写作文比女人生孩子还难哩,生孩子她肚里有货 ...

夏天的夜晚,晴朗的天空布满星星.我总爱眺望那诱人的星空.瞧,那无数的星星亮晶晶,像一颗颗珍贵的宝石,那广阔的天空,像一块巨大的屏幕．小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中,闪烁着淡淡的光:时而又如只只小眼睛眨呀眨的,好奇地在大地上寻找着什么东西．星星有的喜欢独处, 有的则喜欢聚在一块.看那七颗星组成的北斗星,好似一把勺子,我真想把它从天上取下,尝尝用它盛着的银河水,甜不甜,好不好喝.再看那牛郎星和织女星隔着银河遥遥相对,可怜夫妻恩爱却不能相聚,相传他们只能每年农历七月七日才能在鹊桥上相会.仔细看你还

月光下的遐想 ---作文训练指导 一.明确习作目标 1.展开丰富的联想和想象,驰骋思绪和情感. 2.综合运用叙述.描写.抒情等多种表达方式. 二.置身生活情境 由歌曲"明月几时有"引入. 那一轮明月勾起人们心中多少往事,引发人们多少遐想,就让那洒进窗口的几缕月光,托起我们想象的翅膀,自由的飞翔吧. 古往今来,文人墨客以月亮为题材,为触发点,吟诗赋词的例子可谓俯拾即是:"烟笼寒水月笼沙"为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图:"晓镜但愁云鬟改,夜吟 ...

1 作文专题研究:"借景抒情" 一. 理解"借景抒情" 1.指名读"借景抒情". 2.这个词听说过吗?什么叫借景抒情?(是借助景物的描写抒发作者的感 情.) 3.借景抒情,是一种十分美妙的写作手法,它具有很强艺术感染力,从古 至今很多诗人作家在诗文里面都有借景抒情的运用. 二. 古人借景抒情 1.读诗句,看这里借什么景抒什么情?(借月亮抒思乡情) 诗人为什么会看着月亮而产生思乡情呢?(因为中秋月圆时正是万 家团聚时) 再读诗句,这里借什 ...

第一单元 作文教案 教学目的: 1. 把握景物描写中言之有物.言之有序.言之有情三个要求. 2．学会赏析写景文章 教学方法 1．探究点拨法 2．比较法 教学准备 1．多媒体教室 2．<夜色>初稿和修改稿 教学程序 一．导入 大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光, 也常常牵动着我们的情思, 那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在文章中呢? 今天我们来学习一下景物描写的方法. 二．讨论赏析<夜色>初稿 1．多媒体展现<夜色>初稿 夜色 黄昏过后不久,夜幕便悄 ...

感受自然作文教学实录 建瓯四中 余小霞 这是人教版七年级上册第三单元后一次作文指导课,学生在这个单元的学习中已经初步感受了景物描写的魅力,开设这一堂课主要是让学生用心感受自然,真正把景物描写的技巧掌握下来,落实在写作实践上. 教学实录 一.入课 师:在上课前,先请大家欣赏一组flash 动漫<回归>.(播放大方广网站中的影音艺苑--动漫园地--回归,学生在欣赏中赞叹声一片) 师:刚才大家看了这一组画面,有什么感觉,与大家分享一下. 生㈠:真是太美了! 生㈡:壮观! 师:看来我们同学的 ...

1 四年级作文兴趣班辅导材料 作文诊断室 条理不清晰 同学们在写作文时,如果按照从左到右.从上到下.从整体到部分等顺序进行描写,写出来的文章就会条理清晰.层次分明.可很多同学在观察景物时,没有按照这样的顺序来观察,所以写出来的景物就显得没有层次和条理. 月亮湖 湖中心的一座小岛上,站着一只威武的白鹤,好像有三米多高.一串串水珠正从白鹤嘴里喷出,落在湖面上,激起一圈一圈波纹.那白鹤抬起头,像是在极目远望. 小岛好像载着白鹤开始游动了,白鹤的左脚微微抬起,右脚踩在地上,伸着长脖子．．．．．．月亮湖真

文馨作文教学辅导(小学中段) 设计人:金晓难 遥望夜空 教学目标: 1.写作目标:能用优美的语言描述出夜空美景的特点,并展开适当的联想和想象,能表达对大自然的赞美之情. 2.情感目标:培养学生热爱大自然.欣赏夜空美景的情趣,提高学生的审美能力. 板块一:学文写话 教学环节一:故事引路,明确主题 一.故事引路 师:我们今天的学习,先从一个故事开始吧! 播放<夏夜美景>,思考回答: 1.故事讲了一件什么事? 2.夏天的夜空给了小作者什么样的感觉?短文中哪句话可以体现出来? 二.明确主题 ...

作文指导系列微课(一)教学设计 课 题 <一片风景一缕情--作文指导之借景抒情>(一) 年级 五年级 学科 语文 教学目标 1．了解借景抒情.移情入景的作用,明白"一切景语皆情语". 2．能灵活运用借景抒情这种写作方法. 主要流程 主要目的 一.赏景导题,未成曲调先有情 1．(师板书"景")同学们,看到这个字眼,你想到了什么? 学生充分发挥想象,感受祖国语言文字的内涵. 2．现在,让我们一起来欣赏一片美丽的风景. (CAI 播放"灰蒙 ...

[关于夏天的作文]20句描写夏天夜晚的句子 1.被雨水冲刷过的月亮和星星在天空中闪烁着,夜晚.发出清亮的光,萤火虫在黑暗中飞舞,像给夜行人指路,青蛙在夜间跳上了舞台,用自己的歌声把人们送进了甜蜜的梦乡. 2.地面就开始变热了气温一直在向上爬升.太阳公公刚一露出圆脸. 3.公园里,树木笔直地站在公园道路两旁,就像一个个哨兵.只要你仔细一听,就会听到沙沙沙呱呱呱地声音,这就是名副其实的小夜曲.草丛中,很多昆虫们都睡觉了,只有蝈蝈在用它那响亮的歌喉唱出清脆的歌伴人们入睡.大树也睡觉了,不再舞动树枝了.

海的浩瀚无际.变化无穷,海底世界的奇妙,海上日出的壮丽,引发了我对大海的喜爱知情. 今天早上,我起得很早,因为今天我们要去海边露营.在路上,我想了许多,大海到底是什么样的呢? 我们来到海边,正是日落的时候,大海渐渐变暗,原来的颜色渐渐变成了深红.我们也快速的搭帐篷.那大海和天空,像着了火似的,通红一片.慢慢的,太阳渐渐落下海平面以下了. 月亮升起来了,大海在月亮的掩护下,非常美丽.壮观.一闪一闪的,好像是天上闪烁的星星. 第二天早上,我起来的也很早,看见朝霞渐渐变浓变深,粉红的颜色渐渐变成了橘红

描写葡萄的作文:葡萄架下 描写葡萄的作文:葡萄架下 早春的阳光照耀着园落,照耀着干枯的葡萄架,还有些寒意.从东头走到西头,四十四步:从北边走到南端,也是四十四步.放心不下,再走走,依然那么多. 走在葡萄架,没有风吹过的时候,只有不知名的鸟儿光临,他们从一枝跳飞到另一个枝头,欢快地啁啾着,看着他们自由自在地享受这春日, 心里舒服极了,没有了烦恼,没有了愁绪,这瞬间即逝的美好化作了永恒. 弯弯的月亮在斜阳中升起来了,西边的天空还是阳光灿烂,东部的上空是蓝蓝的天.从葡萄架下看月亮,给这天赐的镰刀赋予了

描写中秋节的好词好句好段 2016-09-17 小学帮 小学生作文 推荐:史上第一套<思维导图与作文>(小学1-6年级) 形容中秋节的好词 海中捞月 花好月圆 壶中日月 花朝月夕 花朝月夜 霁风朗月 积年累月 经年累月 积日累月 形容中秋节的好句 1) 中秋月圆,朋友是线; 轻轻一拉,友谊开花; 花满枝头,无忧无愁; 花朵绚烂,事事如愿! 我的好友,中秋快乐! 2) 天上一轮满,人间万里明! 3) 愿圆圆的月亮带上我的思乡之情,把他传递给远在他乡的父母! 4) 朋友,不管你现在身处何 ...

1.赏月 我爱月亮, 爱她的纯洁, 爱她的永恒, 爱她的神秘. 中秋节来到了.为了看月出,傍晚的时候我早早的出去,等着月出. 这时,天色逐渐暗下来了,大地笼罩着一片朦胧的夜色.月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸,俯视着辽阔的大地.村庄.山川.田野,好象一座逼真的玉雕,庄严而美丽. 奔腾一天的小河,在皎洁的月光下慢慢的流淌.晚风吹来, 波光粼粼, 就像无数小鱼在水面追逐.跳跃.河边沙滩上有许多人在那里乘凉,轻松而闲适.连歌声.笑声.说话声也像月亮那样轻柔.和谐. 月亮越升越高,已经爬上了大楼顶.她俯

月 亮 月亮是一个有着美丽传说的星球. 每到夜晚,顽皮可爱的月亮,便与她的星星们一起在"天"这块巨大的游乐场上,打闹着.嬉戏着,做着各种各样的有趣游戏,摆着各种各样的pose [夹杂英语单词不妥.写作是为了交流的需要,如果多数人不懂你表达的意思,交流就失去了意义.]. 每月,总有几天是月亮与星星下棋的日子,[","换成"."],星星既当棋子又当棋手,累得气喘吁吁,于是,["于是,"删去.]月亮理所当然成了常胜将军.这 ...

济南五中孙衍博:当你仰望星空,为美丽的星星惊叹的时候,你想到了什么?你想到了宇宙的奥秘?你想到了美丽的童话?你想到了明星.新星,某一领域的杰出人物?你想到了团旗上的五星?解放军肩章上的金星?或者你想自己将来成为一颗耀眼的星,围绕一个中心,展开联想和想象,运用多种表达方式,写一篇作文,文体不限.字数不少于600字.思路点拨:最能体现创造意识和能力的是作文,命题者以"星"为题考查学生想象和联想的能力,提示中一连串的排比和反问,同样改变了学生具有定式思维的习惯,引导学生多角度立意, ...

精选作文:飞翔的月光(1100字) 作文 飞翔的月光 请抓住那美好的想象,以它为翅膀,去追逐那飞翔的月光. ?? 题记 光线迅速黯淡下去,夜幕降临了. 在过去的半个小时内,天空已从黄昏的紫红过渡到夜晚的灰蓝.一颗又一颗星星从沉睡中醒来,争先恐后地出现在自己的位置上,演奏这夜晚的序曲. 渐渐地,东方的群山边缘透出了几缕银色的光芒,在淡云间书写天空的预言,宣告一个美丽的月夜即将来临.那一缕银光逐渐亮了,更亮了,月亮边缘露出了一个小小的角,如银帆飘荡在清澈透明的银海上,让人想起希腊神话中阿尔戈英雄为寻

描写自然景观的作文400字 字典 | 2015-09-19 | 推荐访问 自然景观作文描写自然景观的作文四年级上册第一单元作文 分享到: [ liuxue86.com - 小学四年级作文 ] [描写自然景观的作文写作寄语] 关于大自然的景观相信大家都有说不完的话题,水的清澈秀丽.山的奇险壮观,大海的波涛汹涌,溪水的绵延缠绵,这些你都有试着描写过吗?虽然它们都被称为是大自然的景观,却有着全然不同的个性和存在方式.如何去写好这些景观了,首先要抓住它们本身的特点,在将它们的特点表现出来了以后,你便可以