铅山快乐作文学校三年级 丁恺欣 在一个茂密的森林里,有一只红眼睛的小兔子,它从来都没有朋友,她可伤心了.她多么希望有一位好朋友呀! 一天,小兔子在散步,她看见小熊和小鸭在玩游戏.小兔子高兴地走过去说:"我能和你们交朋友吗?"小鸭说:"听别人说你非常爱哭,我才不会和爱哭的人交朋友." 小兔子走呀走呀,它看到了一头大象,她又蹦又跳说:"大象,我能和你交朋友吗?"小兔子太矮了,大象根本没听见小兔子的话,没理它走了. 小兔子又走呀走呀,她看见了 ...

萤火虫找朋友 活动目标: 1.喜欢并乐意结交朋友. 通过故事学习及幼儿讨论,知道怎样与同伴相处. 2.能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友. 3.善于发现朋友的长处,知识朋友之间需要相互尊重. 活动准备: 1.根据故事内容自制教学挂图:萤火虫.小青蛙小鸭子的手偶. 2.教学CD <萤火虫找朋友> 活动过程: 1.出示教学挂图,完整讲述故事.提问: 萤火虫为什么找朋友? 它第一次找朋友是怎么对朋友说的? 小青蛙和小鸭子有没有与它做朋友?为什么?妈妈是怎样对萤火虫说的? 萤火虫 ...

我很爱交朋友!因为多一个朋友多一份友谊!我交了很多朋友:有些自信.有些自负.有些自卑但是我觉得自卑的朋友最值得我去和他们交朋友,因为自卑的朋友他们不合群.腼腆.害羞.内向.容易引起不少的孤单.孤独. 其实他们想交朋友只是因为自身的自卑丧失自信的勇气去交朋友,在现实和虚拟却是性格相反,因为虚拟能用虚拟的自己和虚拟的朋友在一起交流,就这样让那些自卑的朋友们热爱上电脑宅在家不出门,在家有网友的陪伴,出门没人陪他们散步善心聊聊天,我问自卑的朋友他们为什么不去尝试着改变这一切,他们回答我:太难想改变但是习

1.布衣之交不可忘. --李延寿 2.除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的.对一个真心的朋友你可传达你的忧愁.欢悦.恐惧.希望.疑忌.谏诤以及任何压在你心上的事情. --培根 3.很多显得像朋友的人其实不是朋友,而很多是朋友的倒并不显 得像朋友.--希腊 4.欢社会中一小群志同道合的朋友,这是人的社会属性的基本原则.--埃德蒙·伯克 5.患难识朋友. -- 列宁 6.交朋友要交有义气的人,正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根,交朋友也必须考查对方的品德,否则是危险的. (伊本·穆加发)

一天,酒鬼李大叔和烟鬼张大叔相遇在一棵大树下.他俩像情投意合一样,相互交换酒和烟. 从此,他俩做了好朋友,每次一碰面就交换酒和烟.人们都叫他俩为"烟酒朋友". 有一次,他俩约定在城里的某一个酒吧里.到了酒吧,张大叔早已在酒吧等候李大叔的到来.张大叔气冲冲地对李大叔说:"你为什么那么晚才来呢?我等了你那么久,你为什么要这样做呢?我和你是朋友啊!你连朋友的约会都迟到,我以后应该怎样和你做朋友啊?我不知道你是一个这样的人,如果我永远不知道的话,那我一定会被人笑的!&quo ...

当下小学生觉得最难做的事情莫过于交朋友,与他人交流沟通.大多数小学生一来到陌生的环境里很不适应,性格内向,不敢跟别人沟通,所以在班里冷漠孤僻,有孤立无援的感受.而<你是我的真朋友>这一本书用一篇小说的方式告诉我们怎么样来到新的环境就能与人相处,交到知心的朋友. 故事主要讲了一个性格内向,缺乏勇气的五年级学生简佳琪得知自己唯一的朋友陈雨欣学了,她感到十分的孤独无助,很想和别人交朋友,却不敢和别人打招呼,甚至躲避成群结队去上厕所的女孩.而同样烦恼的是被称为"生气大魔王" ...

美丽的大森林里,所有的小动物们都有朋友,只有一只美丽的小孔雀没有朋友,这是为什么呢?快跟我来看看吧! 每一天,小孔雀都自己玩.有一天,她终于玩腻了,可是小孔雀没有朋友,她孤单极了,见到其他小动物都有朋友,就她没有.于是她伤心的哭了起来,眼泪像断了线的珠子直往下掉.鸽子看见了小孔雀这样伤心,就飞过来,问道:"小孔雀你怎么了?"小孔雀伤心地回答:"我没有朋友,我好孤单."鸽子说:"我去找一些动物来和你交朋友吧!" 第二天,小乌鸦知道了这件事 ...

朋友500字作文 篇一:朋友作文500字 每个人都有朋友,每个人都有交朋友的要求.如有些人要求干净.漂亮:有些人要求聪明.能干:有些要求气质好,有些要求手艺好„„下面来看看我家里人对朋友的"要求"吧! 我问爸爸:爸爸怎样的人你会与他们交朋友啊?"嗯,有共同爱好,聊得来,还要思想健康的人我会与他交朋友"爸爸回答道!"那你怎样对待朋友呢?"我继续问,"我对朋友真心!不为索取才去付出,对朋友还要热情"哦!原来是这样呀,怪不 ...

1.真正的朋友是可以对你宽容:包容你的人.真正的朋友是可以设身处地为你着想的人.真正的朋友是可以陪你哭,陪你笑,陪你疯,陪你闹的人.真正的朋友是会为你多想一步的人.真正的朋友是不会跟你计较你我的人.真正的朋友是不会为了名利,背叛你的人.真正的朋友,是不会因为你比她强,而嫉妒你的人-- 2.真正的朋友,往往话并不是很多,但对你的心意,却是最浓的. 3.友谊如蓝天和白云,对小鸟的慈爱,如大地山川,对河流的接纳.它是真挚的关怀,是心灵的慰藉,是爱心的互换,是一道永不消失的风景. 4.寻求真正的友谊,经

[交朋友作文] 在美丽安静的大森林里,小猪妈妈生了两只活泼可爱的小猪宝宝,交朋友作文.大宝宝叫美美,因为它很美,但它有个缺点,太骄傲.小宝宝叫乖乖,它很听妈妈的话,也很有礼貌. 一次,他们一起出去玩,一只可爱的小羊羔想和美美做个朋友,美美听了,骄傲的说:我是干净的小猪,你是山沟里脏脏的小羊,我不想和你做朋友,小学二年级作文<交朋友作文>. ◆分享好文◆小羊羔听了生气地走了,美美满不在乎.小羊羔碰见了乖乖,想和它做朋友,乖乖听了有礼貌地说:你是洁白的小羊羔,我是干净的小猪,我很高兴和你 ...

社会:小猴子找朋友 活动目标: 1. 体验有朋友的快乐. 2. 学习故事<小猴子找朋友>,知道如何交朋友. 3. 能发现好朋友的优点. 活动准备: 1. 知识经验准备:会唱歌曲<找朋友>.会玩音乐游戏<找朋友>. 2. 物质材料准备:小猴子找朋友ppt 科技.音乐<找朋友>.故事录音<小猴子找朋友> 活动过程: 1. 通过游戏激发幼儿学习兴趣. 组织幼儿玩音乐游戏<找朋友>,体验交朋友的快乐. 2. 学习故事<小猴子找 ...

如何获得真正的更长久的友谊 朋友是我们生命中不可缺少的人,我们不可能离群索居成为孤单的个体.在家和父母相处,有亲情; 在学校与同学相处,有友情.怎样才能获得友情--朋友之情呢? 第一,要以诚相待. 诚恳是友情的润滑剂,是朋友间的粘合剂.诚恳能带来朋友间心理的共鸣.精神的寄托.思想的交融.以诚待人的人,他周围总聚着一大堆朋友,他给人以安全感.愉悦感和信赖感.用心去换心,彼此才能心心相印,成为挚友.虚假.做作的人,人们往往对他是"敬而远之"的. 第二,要厚友薄己. 日常生活中,把 ...

朋友的可贵 河南省南阳市内乡县夏馆镇夏馆中心小学四(一)班学生:赵淑文 每个人都不希望自己没有一个真心朋友. 人的一生充满孤独,在你的人生道路上,如果你有了一个朋友,他(她.它)会给你排忧解难,会为你承担责任,会帮你克服身上的缺点,会在你遇到困难时给予你前进的勇气. 我喜欢和正直的人交朋友,我喜欢与诚实的人交朋友,我喜欢与见多识广的人交朋友,我喜欢与勤劳的人交朋友. 你喜欢和什么样的人教朋友呢? (辅导老师: 任改焕) 知心朋友 河南省南阳市内乡县夏馆镇夏馆中心小学四(二 )班学生: 冯琛钢 每

从前,有一棵小青菜,它不愿意和长得丑的人交朋友. 一天,路上走来了一头大象,大象说:"小青菜,让我和你交朋友吧!我可以给你天天浇水,让你长得越来越好."小青菜听了,连连摇头说:"不行,不行,你的力气这么大,浇水会把我淹死的,再说,你的鼻子有那么长,那么难看."大象把脚一蹬,生气的走了.一会儿,一条蚯蚓爬过来,对小青菜说:"小青菜,我和你交朋友吧!我能给你天天松土,让你住的更舒服."小青菜把嘴一翘,说:"你长得又黑又丑,我可不喜 ...

教学目标: 通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的有关友情的事例,引导学生回顾.体验自己所结识的朋友,获得的友谊.学会在日常生活中通过辨析.思考,慎重地交友,获取交友过程中应该掌握的一些基本标准,逐步学会把握自我,初步形成正确的交友观. 教学时间:两课时 第一课时 教学过程: 一.送名言引入 1.同学们,你们知道今天老师来干什么吗?(听<找朋友>的歌曲)现在,你们应该知道了吧,我是来认识新朋友的,你们愿意和我交朋友吗? 2.第一次见面,送你们一样见面礼:(出示)真正的朋友不把友 ...

1.真挚的友谊,犹如和煦的春风,在寒潮尚未退尽的时刻吹送这丝丝暖意,犹如炎夏的清风,在骄阳如火的季节,送来阵阵清凉. 2.朋友到底是什么,常思索却始终不知.也许他是一朵花,将会凋零.也许他是一捧雪,终会融化.但他什么也不是,犹如空气荡荡幽幽,犹如魔法琢磨不透,犹如梦幻若有若无.朋友到底是什么呢?始终想不透,也许以后会懂吧!但现在的辛酸,现在的悲痛,似一道和不拢的伤口天天折磨着你.有过泪水滑过脸颊的经历,有过心痛如刀绞的感觉,那是朋友的感觉吗?谁都不曾知道. 3.朋友情,芬芳而淡雅,相陌于爱,如春

和书交朋友 高:和书交朋友 我们将变得富有 知识是无形的财富 伴着我们走过冬夏春秋 曾:和书交朋友 我们将有可能不朽 著书立说,长留于世 人虽逝,书长留 高:和书交朋友 我们将吟遍九州 踏着诗人的足迹 我们指点江山,挥斥方遒 曾:和书交朋友 我们将蟾宫折桂,前程锦绣 在千军万马的角逐中脱颖而出 金榜题名,勇夺魁首 和:和书交朋友 我们将取得辉煌的成就 继承前人的智慧 在科学的海洋中泛舟--

- 1 - 2.真正的友谊 教学目标: 通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的有关友情的事例,引导学生回顾.体验自己所结识的朋友,获得的友谊.学会在日常生活中通过辨析.思考,慎重地交友,获取交友过程中应该掌握的一些基本标准,逐步学会把握自我,初步形成正确的交友观. 教学时间:两课时 第一课时 教学过程: 一.送名言引入 1.同学们,你们知道今天老师来干什么吗?(听<找朋友>的歌曲)现在,你们应该知道了吧,我是来认识新朋友的,你们愿意和我交朋友吗? 2. 第一次见面,送你们一样见 ...

我和同学是好朋友(第二课时) 教学目标: 1. 学会交朋友,提高交友能力. 2. 懂得朋友之间应该互相关心.互相尊重.取长补短.真诚相待. 3. 了解交友重在真诚. 教学重点:懂得朋友之间应该互相关心.互相尊重.取长补短.真诚相待. 教学难点:了解交友重在真诚. 教学过程 活动一:播放歌曲引入主题 1. 音乐起<找朋友>,学生跟着音乐跳寻找朋友的舞蹈. 2. 你喜欢和谁跳舞?为什么? 3. 那么,在生活中你喜欢与怎样的人交朋友?(对于学生交友观中一些不正确的认识,教师不要急于批评要鼓 ...

五莲县实验小学2011级5班 邱欣宇 森林里住着小猪一家小猪没有朋友,很寂寞. 有一天,小猪想小羊.小狗.小猫--,只要是森林里的小动物都有自己最好的朋友,我却没有一个好朋友,于是小猪下定决心我要全心全意的交朋友,于是小猪找小鹿玩,希望能和它交朋友,小猪刚过去,小鹿说:"小猪,你每天都不洗澡,身上的味道太难闻了,我不和你交朋友."说完小鹿自己走了,小猪又去找了许多小动物,小动物们有的说小猪不懂礼貌,还有的说小猪太懒了,没有人喜欢和他交朋友.这件事背小狗看的一清二楚,小狗想小猪 ...