生命,一个永恒的话题.它是短暂的,也是永恒的.但人们总说它令人捉摸不透.短暂的生命是对于有形的生命而言的,无论是谁的生命.恒久的生命是基于无形的生命而言的,也不管命运的主人是谁.一粒香瓜子掉在了墙角的砖缝中,它也能顽强地长出小瓜苗来,虽然只有几天的生命:飞蛾被捉住了,它也不会放弃任何一丝生存的希望,会在你手中挣扎:用刀将蚯蚓割成两半,它也能奇迹般地再生:用听诊器静听自己的心跳„„生命的伟大是用肉眼所不能看见的,而是在于你对它的感悟."生命诚可贵".生命的流逝是迅速的,但也会是 ...

生活感悟作文(一) 生活教了我太多,以前什么都不懂,像疯子一样,用自己的方式去做,不顾及后果.看破红尘?可望而不可即.世间的一切谁能做到轻易拿起,又轻易放下?生活就像是一个不断更新的残酷游戏,适者生存,否则只会被这个游戏淘汰.抹杀.真实的游戏,带着不近人情的气息,逼近这其中的每一个玩家,给予这人们无限的条件与感悟. 游戏玩得好,奖励就越多,阅历也就越广,而离走向这个游戏的巅峰的距离也会越近. 聪明的人可以在这个游戏中体会到许多做人的启示,笨拙的人却会被这个游戏中逐渐地抹去.花花绿绿的大千世界里处

关于感悟生命的作文 感悟生命 吉林省扶余县陶赖昭第二中学 吴琼 生命不会淡如行云,纵然前面有千沟万壑,激流险滩,只要还有那振翅的蝴蝶,也要捕捉那一线生的希望,就像凌空翱翔的雄鹰,即使在高空跌落,也要托起那击折的翅膀. --题记 你淡淡的生命踏过无人问津的驿站,付出的化作昨日的风景,当你的血滴成为干涸的雨露时,你是否以那坚强的毅力,缔造出那生命瞬间的美丽. 大雨过后,潮潮的空气,潮潮的水,我带着一颗被考试打得血淋淋的心和朋友一起散步,雨后的路非常泥泞,刚走几步鞋上便沾满了泥巴,干脆脱下鞋光着脚丫在

生命感悟作文 生命感悟作文(一) 我常常想:为什么短暂的生命能体现出无限的价值? 非洲的屎壳郎仅仅能存活几个月,但他们却让有限的生命体现出无限的价值,别看它们个头小,但作用可大着呢,微不足道的屎壳郎凭自己清洁的一手功夫承担着这个非洲草原的清洁工作,所以人类看到草原很美丽.很洁净,这全是屎壳郎的功劳,还有我们人类的好榜样雷锋,他年仅27岁,就因公出差牺牲,他心里时刻想着做好事,做得好事数不清.数不完,难怪说雷锋"出差一千里,好事做了一火车",也难怪毛主席.周总理.朱德将军.刘少 ...

一.教学目标 1.引导学生学会欣赏,评价他人的习作. 2.写作注意文采,讲究遣词造句,引导学生感悟语言的魅力,激发学生的写作兴趣. 3.写作的思路要清晰. 4.进一步在写作中让学生感悟生命的真谛. 二.教学重难点 引导学生学会欣赏,评价他人习作,感受语言的魅力,掌握语言的表达技巧. 三.教法学法 本次作文讲评课以学生欣赏评价为主,教师指导为辅.本着"评"的优先权应属于作文本人的理念,这次作文讲评课着重培养学生欣赏评价的能力,让学生真正体会到自己是写作的主人,是主体. 作文讲评 ...

生活中的感悟作文 生活中的感悟作文(一) 生活,一个看似平凡的东西背后却隐藏着种种道理. 也许,你觉得乱扔一节电池没什么害处,但这样却会使一平方米的土地失去永远的利用价值.下面这些就是从生活中捕捉到的真实情景.一个人把一只塑料口袋扔进了河里:在某公园里,一个人把吃剩的外包装,趁没人发现扔进了草坪„„说到这些,你应该感到懊悔,难道你没有做过这些吗?也许你会不屑一顾地说:"做过又怎么样,又不会有太大的伤害."你错了,这样的污染会使鱼儿被毒死:使鸟儿们无家可归:会使农田庄稼没有丰收 ...

学习中有感悟,它也需要感悟.生活中有感悟,它也需要感悟.生命中有感悟,而它更需要你细细地品味,去思考.去感悟. 感悟,感悟,感悟生命的力量,感悟世界的永恒. 星期五的晚上,我成功地做了一次饭,我感悟到了:坚持就是胜利. 星期三的下午,我们成功地举行了一次班队活动,这时,我感悟到了集体力量是无穷的.吃饭.写作,任何一件大事或小事,都需要我们去感悟其中的哲理,去细细品味人生的滋味. 那是一个星期六的下午,我在上作文课,四年级学生学六年级的作文,还是有一定的难度可言的.但我在课堂上,积极发言,还像从前

试着一个人去爬山,让自己和自然紧贴. 入山,微风拂面,一阵凉意沁人心田,我心中荡起莫名的激动,像是就要见到久违的朋友.在山间,仿佛听到大山凝重的呼吸,我的心也和它一起跳动.我知道大山在给我讲那永远不变的故事 站在山顶,我看见片片树林,也看见远处的下面,房屋密密如麻.可我却听不见繁杂与喧嚣,有的只是几只秋虫肆无忌惮的鸣叫 身处自然中,我就由衷地豁然开朗.什么时候我的心也来到自然中那该多好,那又是怎样的感受呢? 读上面的这段文字,想一想,你有过类似于上面的感悟自然景物的哪些经历呢? 然后选择其中的一

感悟自然作文800字 感悟自然作文800字 当第一丝清风拂过,是万木吐翠的春,这是一个细腻的季节:当第一声蝉鸣打破世间的宁静,是鱼跃荷开的夏,这是一个清爽的季节:当第一朵菊花幽幽绽放,是五谷丰登的秋,这是一个寂寞的季节:第一片雪花飘下,是凛冽潇索的冬,这是一个寒冷的季节. 放眼自然,处处散发着生命的芳香.你感悟过多姿多彩的自然么?什么让你陶醉? 娟娟的留言: 你感悟过初春的花儿绽放的声音么?从七色的彩虹中采来绚烂的衣装,从碧绿的小河中采来清澈的河水,轻轻的梳理梦想,在百灵鸟掠过的瞬间,花儿苏醒了

感悟生命作文500字 世上最美好的,应该是生灵,正因为有生灵,生活才会变得多彩. 一大早是公鸡叫你起床:上学路上是小鸟花草陪你欢畅:教室有同学陪你学习.玩耍„„ 一切都是多么美好,生灵与生灵之间是多么和谐.每个动物都有它存在的价值,没有它或许对整个地球带来危害. 当你踩过一块平坦而又舒适的草地时,你是否想过假如全世界人都这样踩,会不会自己脚上的草以后会是"一级保护物"?当你脚上踩死一只蚂蚁时,你是否想过一群蚂蚁会像人一样找你报仇?当你开枪捕猎时,你是否想过你后面是否也&quo ...

关于生活感悟的作文 关于生活感悟的作文(一) 只要你关爱生活,做生活的有心人,你就能在生活中发现美,善„„但你必须要善于观察,勤于思考,乐于积累.你将会感到生活很简单.很情趣,明天永远是美好神圣的,光明和希望与你措手可及. "处处留心皆学问,人情练达即文章","日积言有物,百练笔生花",讲的都是这个道理.它们都告诉我们生活要善于感动,善于发现.如果你在你的成长道路上一直在追求寻找,那你一定会体验到其中的内涵,感受到你的情感波澜.老了解了你生活是否有意义,没 ...

半命题作文 来自心底的_______ 1. 来自心底的感觉/刘思琦 2. 来自心底的感动/韩杨 3. 来自心底的力量/李天呜 4. 来自心底的光明/张慧文 5. 来自心底的依靠/宫梓皓 6. 来自心底的勇气/李灏霖 7. 来自心底的阳光/朱明煊 8. 来自心底的阳光/陈蓉 9. 来自心底的内疚/吕程 10. 来自心底的温暖/车晓娅 11. 来自心底的信念/吕凤翊 12. 来自心底的感悟/栾绍童 13. 来自心底的温暖/李修怡 14. 来自心底的快乐/张斐然 15. 来自心底的呼吸/孙静娴 16.

感悟生命作文400字 曾见过窗外的树,却没领略到它的婀娜多姿:曾见过窗外的鸟儿,却没领略到它的优雅自在:曾见过窗外的云朵,却没领略到它的闲情逸致--今天,在无所事事的情况下,我终于感悟到了.树,乘载着鸟儿舞蹈:鸟儿在云朵的衬托下歌唱:云朵在风的牵随下飘扬--一切,都有生命存在,一切都蕴存着生活的琐事,要我们去领略,去感悟. 这普普通通的冬景,却意蕴着浓浓的春意-- 树上.叶,飘飘.尽管是冬天,到树不忍心一下子就抛弃所有的孩子,她告诉轻风,要好好地.轻轻送到地面,用柔和的声音告诉她们:妈妈在身旁,

感悟生命的作文二则 <生命的意义> 沙漠,如果失去了飞沙的狂舞,就失去了壮观:大海,如果失去了浪涛的奔腾,就失去了浩瀚:人生,如果只求两点一线的安逸而本末倒置,便会失去对生命的追寻. 感悟生命,我们才会懂得它的悲壮:体会它的豪迈,感受它的价值. 生命历史的风有过它的悲壮.当三闾大夫抱着石头与江水相拥:当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳:当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食:当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子:生命的悲风中发出阵阵哀鸣. 他们和文天祥一样,追求生命的价值和意义而不是长短. ...

我曾经以为生命是一场游戏.从我出生开始,我的命运早已被设定好了,无论我如何尽力,我也始终是穷人的孩子,注定成不了大事.直到读了依米花的故事,我真正感悟到了生命的本质. 在非洲的戈壁滩上,有一种叫"依米"的小花.也许是神妒忌它的美丽,故意让它默默无闻,不惹人注意,许多游人以为它只是一株草而已.但是,它明白它是一直在告诉自己:"我不是草,我要开花!"于是它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲著插入地层深处,固执地寻找着沙漠里的如珍珠般稀有的水分,然后,一点一点地积 ...

感悟 学习目标: 1.能够写出自己对自然景物的认识和感悟. 2.写作要做到感情真挚,力求表达自己对自然.社会.人生的独特感受和真切体验. 3.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受. 4.培养联想力. 二.训练课时 2课时 二.训练步骤:第一课时 [模拟题目] 试着一个人去爬山,让自己和自然紧贴. 入山,微风拂面,一阵凉意沁人心田,我心中荡起莫名的激动,像是就要见到久违的朋友.在山间,仿佛听到大山凝重的呼吸,我的心也和它一起跳动.我知道大山在给我讲那永远不变的故事

<感悟生命>作文教学设计 幸福小学 裴丛波 教学目标: 1 通过学习本组教材内容后学生对人生和生命有了新的认识,结和单元主题写写自己对生命的理解和感悟. 2 培养提高学生选材.组材和写作的能力. 教学重难点: 加深对生命的理解和感悟. 教学准备: 学生在搜集的资料中确定自己的内容. 教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时 习作指导 一.直入主题. 师:第五单元是以什么为主题的文章? 师:本节课我们就围绕"生命"这一永恒的话题进行写作. 板书课题<感悟生命& ...

生命是短暂的,生命是宝贵的,生命是贡献,是奉献,生命是给予,是奋斗,生命是顽强不息. 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我的梦想是做一名可亲可敬的"白衣天使".因为她们一位位美丽的,善良的女青年,她们把自己的青春奉献于医院,贡献给病人.一次,我陪爸爸去探望妈妈和不知名的小妹妹.我因为受不了妈妈不理我只是伺候妹妹,跑了出去,由于跑得太快摔了一跤,就嚎啕大哭起来.一位护士姐姐急匆匆的跑过来,把我扶起来,还给我包扎.然后就像来的时候一样跑了过去,我闻到了一种医药还有一些淡 ...

<热爱生命>作文指导教学设计 相公小学 张先慧 教学目标: 学习本组教材内容后对人生和生命有了新的认识,写写自己对生命的理解和感悟. 教学重难点: 加深对生命的理解和感悟. 教学过程: 一.话题交流,真情融汇 1．亲情谈话,导入话题:引起学生对"热爱生命"这一主题的关注.教师介绍:2004年11月11日,两名14岁少年在昆明机场,偷偷爬上了一架客机起落架舱上,该飞机起飞时一名当场摔死,另一名随飞机抵达重庆江北机场. 引发出讨论:读了这个消息,你们想到了什么? 2． ...

1.感悟生命珍爱生命,生命之花盛放出永不凋谢的花朵. 2.生命是什么?以前的我恐怕不会想,但随着年龄的增长,我渐渐想到了这个问题. 我有一位姐姐患有骨癌,年仅14岁,本该在学校里学习,可饱受着病魔的折磨,但她并没有向病魔屈服,而是坚持医生化疗,虽然治疗的过程是痛苦的,但她没有叫一声疼.经过一次又一次的化疗,姐姐的头发几乎掉光了,看见姐姐这个样子,我的心里非常难受,每次我去看姐姐的时候,姐姐总是面带微笑地迎接我关心的问着我的学习,语文学到哪一课了,数学学到哪一课了,有没有不会做的题.从她的神态来看