再别康桥读后感

[你若安好便是晴天]读后感作文300字

初一作文
我最近在看这样的一本书<你若安好便是晴天>.这本书是关于我国著名的建筑学家林徽因的一生.说句实话,我很欣赏她,不仅是因为她有满腹的才华,而更多的是因为她处理感情的理性.她的理性让我佩服. 相比较于之前我所听闻的其他的女作家,林徽因没有三毛的那种洒脱和放荡,她是那样的与众不同.她有徐志摩为之倾其一生的爱恋,更有梁思成的相濡以沫,更有文学泰斗金岳霖的爱慕.徐志摩与她相爱于康桥,于是有了<再别康桥>.后来又有梁思成的执子之手,与子偕老.于是有了梁再冰的出生.更有金岳霖的决心为其 ...

[你若安好便是晴天]读后感作文1500字

高二作文
林徽因,出生于杭州的一朵白莲,是不染纤尘的一代江南奇女子.她将她的灵气带出了杭州,带入了上海,带到了伦敦.她以她的与众不同让徐志摩为他等待了一生,让梁思成宠爱了一生,让金岳霖怀想了一生.因为她,世界越发多彩:因为她,我们体会到了人间四月天的不同. <你若安好便是晴天>让我读到了一个如水般温柔,如风般神秘,如竹般坚毅的林徽因.她虽出身于官宦人家,却不染凡尘俗气.自小天资聪颖的她,在姑姑林泽民的教导下,学会了读书写字,便开始慢慢懂得了这个世界. 书中讲到一张关于林徽因三岁孩童时的照片.那 ...

徐志摩[巴黎的鳞爪]读后感作文900字

高二作文
小编导语:徐志摩的<再别康桥>大家在课本中都有学过,轻轻的我走,正如我轻轻的来--不过徐志摩的诗有很多.今天来看一下徐志摩的<巴黎的鳞爪>,更多送去高中作文尽在百度攻略. 夏宜读史.可是我一直在读小说.不过我读的是五四以后二三十年间的作品,这就有了一种读史的感觉了吧.最初读鲁迅,到喜欢上沈从文.周作人,再到迷张爱玲,我少年读书以来喜欢过的作家,这一时期占了多数.我也迷恋着那个时代,对那个时代的一切都有着浓厚的兴趣,尤其是这些文人的过往. 他们的故事很多,他们的性格也总那么 ...

你若安好,便是晴天(读后感)作文3700字

高一作文
她,用一支瘦笔,写尽了世间的风情.她白落梅,或许没有林徽因的风华绝代,但这个清清浅浅的女子,用手中的笔,为我们描绘着那份岁月静好的安然与美丽.她用诗意而柔美的文字,带着我们走进了林徽因传奇的一生.我们随着她温婉的笔触,聆听爱情,聆听一段来自灵魂的声音.你若安好,便是晴天.是深情.是无奈.是祝福.亦是最后的守候与温暖. --题记(文/樱水寒) (一)诗意盎然的文字 <你若安好,便是晴天>这诗意的书名,早已经打动了读者的心.走进文字里,就连那些文字都仿佛有着属于它们独特的灵魂的气息,让我 ...

你若安好,便是晴天作文1400字

高一作文
"你若安好,便是晴天",这句话相信每个人读了都会心生暖意吧! --白落梅 外面北风飒飒,我翻起床头的<你若安好,便是晴天>津津有味地读起来,于是,不知不觉走进了她幸福而又薄凉的人生中. 不知多少人会记得有个女子,曾经走过人间的四月天,又与莲开的夏季有过相濡以沫的约定.她--林徽因,许多人梦中的白莲,可望而又不可及.唯有那三个男子,在她的生命里,不可或缺.她集结了一切优好才情于一身.在写作方面,她是美女诗人.作家,带着自己或喜或悲的情绪徜徉在诗的海洋当中:在事业方面 ...

你若安好便是晴天-林徽因传读后感作文3700字

高一作文
你若安好便是晴天-林徽因传读后感 你若安好便是晴天-林徽因传读后感 一本书可以改变一个人对事物的看法,这话一点不假."你若安好,便是晴天"这八个字也是随处可见,不管懂不懂的,真不真心的,都会来上这么一句.个人一直觉得很矫情,所以看到朋友们的QQ ,人人里有这么一句话,总会恶作剧的在后边加上霹雳两个字.可是当我看完这本书,我沉默了.以后不管真假,无论何人,我再不会做这样的恶作剧. "曾经以为,经历了人世种种,尝过了世间烟火,可以看淡岁月沧桑"做到去留无意,自 ...

你若安好便是晴天读后感作文1000字

高一作文
你若安好便是晴天 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影 在我心头荡漾 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 在康河的柔波里 我甘心做一条水草 那榆荫下的一潭 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 寻梦?撑一支长篙 向青草更青处漫溯 满载一船星辉 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌 悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康桥 悄悄的我走了 正如我悄悄的来 我挥一挥衣袖 这是徐志摩写给林徽因的一首充满着浪漫,爱意的情诗.林

漫天黄沙,与谁共舞--[你若安好便是晴天]读后感作文1100字

初一作文
假期里,我读了白落梅写的<你若安好便是晴天>,颇有感触. 林徽因,中国着名建筑家兼文学家,人如其名,朴实坚强.内心细腻.清理端庄.在她所生活的那个战火纷飞的年代,她却依然能如此坚强.纯净,如一朵在皑皑白雪与刺骨寒风中傲然绽放的梅花一样,容不得丝毫污染,愈是恶劣的环境,活的越辉煌,我想,作为一个女子,可以做到这样,也就算是极致了吧! 在人们眼里,林徽因几乎拥有了一切:出众的才.倾城的貌.纯洁的心和幸福充实的生活.可是,你们可否想过,林徽因,她也有伤痛呢?康桥绝恋,林徽因和徐志摩两情相悦 ...

人生若只如初见 读后感作文1300字

初三作文
<人生若只如初见:古典诗词的美丽与哀愁>读后感 林芳菲 <人生若只如初见:古典诗词的美丽与哀愁>故事上溯汉高祖与戚夫人,下至清代才子纳兰性德与沈宛,唐玄宗.陆游.温庭筠,王昭君.杨玉环.李清照.鱼玄机.于诗词变幻中讲述了古代英雄美人.才子才女的不为人知的爱情侧面.你既可以像玩味诗词一样去品读它,更可以像猎奇爱情小说一样去挖掘它.<人生若只如初见:古典诗词的美丽与哀愁>每段爱情都有一个人性的情景回放,读者像看电影一样,在作者营造的文字王国里体验古人的爱情冒险. ...

你若安好便是晴天作文1100字

初一作文
<你若安好便是晴天>读后感 这几天,伦敦热火朝天吧?第三十届夏季奥林匹克运动会正在这里召开,去这个城市的华人也肯定达到历史最高.我想,看了奥运,很多人会选择去康桥,因为这里的空气里飘着一段动人爱情:一个二十四岁的才子,一个十六岁的佳人在这里相爱了.这场爱,成了人们仰望的美.在这样的日子里,我捧读了白落梅写的<林徽因传>,这本书有个好听的大名-<你若安好便是晴天>. 翻开这本书,我就十分讶异,人物传记还可以这样写!"曾几何时,我们做了那最柔情的人,为一 ...

何以笙箫默读后感作文2600字

初一作文
何以笙箫默读后感 篇一:何以笙箫默>读后感 <何以笙箫默>这本书,我第一次读的时候就有一种似曾相识的感觉,蓦然感觉读来像一位知心的好友在向我慢慢地倾诉着他们的爱情>故事,如同流云一般飘过我的心际,如此的真实,如此的>温暖,眼中既泛有点点的泪光.有些事,如人饮水,冷暖自知. "世上美丽的情诗有很多很多,但是最>幸福的一定是这一句--执子之手,与子偕老",这是写在这本书后记中的两段话,其实,这本小说想要表达的并不是什么轰轰烈烈的爱情,也非什么惊 ...

病隙碎笔读后感800字大全(6篇)作文3300字

高三作文
病隙碎笔读后感800字大全(6篇) [篇一:史铁生<病隙碎笔>读后感] 最早知道史铁生这个名字,源于中学语文课本里他的一篇文章我与地坛,那时候只知道老师要求背诵某些文字非常优美的段落,背诵的过程中自己会把那段描写立体化,在脑海中编织一个个唯美的画面,还能惊叹作者在悲惨的境地下对于生活的观察竟那般细微.但无法体会一个命运多舛的人要写出如此轻盈.唯美的文字需要多大的勇气,内心做了多少挣扎与叹息,才能化悲痛为文字的力量. 再次接触史铁生,这个断腿又罹患尿毒症的残疾人,在病中对生命的思考格外 ...

你若安好,便是晴天(900字)作文作文7000字

高一作文
精选作文:你若安好,便是晴天(900字) 作文 若,让夜停止清唱,只留下淡淡的剪影,是否我的惆怅,会随着夜的静止而宁静. 若,让回忆停止漫延,只留下浅浅的余温,是否我的思念,会随着记忆的终止而停歇. 结束我们的故事已有好几年的时间,迷迷糊糊的,就这样一个人走了很久.记不清.途中出现过的风景,看不到.何处才是漂泊的尽头. 好久都没有去找寻关于你的痕迹,往事的种种,似乎也都不复当年的风情,岁月匆匆的流过,染白了记忆里最后一根丝线,从此.只能成为你窗前的那一束风铃,摇响记忆最深处的回音. 或许.每一个

病隙碎笔读后感作文14900字

高三作文
[篇一:<病隙碎笔>读后感] 这篇文章是史铁生写于生病治疗间隙的片断随笔,篇幅很长,语言十分通俗易懂,主要涉及到了人生.命运.爱情.金钱.道义.信仰等方方面面的思考,没有繁琐的考证.推理或判断,也没有精彩优美的语词.段落或引文,只有作者于病痛的折磨中记录下的文字和思考,是平易的又是精辟的,是朴实无华的,又是鲜活无比的. 文章开始的第一句话就谈到了命运,"命运,就是说,这一出'人间戏剧'需要各种各样的角色,你只能是其中之一,不可以随意调换."他把生活比作戏剧,诠释的 ...

余秋雨[千年一叹]读后感作文7000字

六年级作文
余秋雨<千年一叹>读后感 千年一叹, 一叹千年 历史, 每每重拾, 都会有一份挥之不去的沧桑感, 多少个王朝, 多少个轮回, 反反复复, 一千年走一回, 却有阵阵叹息传来, 轻轻的, 缓缓的, 从那遥远的爱琴海面传来, 从法老的金字塔中传来, 从被风化的古代遗址中传来, 也从恒河畔边传来. 当曾经的辉煌成了寂寞, 当神庙已经破残, 当人们开始遗忘, 那阵叹息也只成了无奈, 文明已经衰落, 历史也开始褪色了. 翻开余秋雨的<千年一叹>,我沉浸在眼前落寞的苍凉,没有鲜明的色彩 ...

高中语文选修课教案作文7400字

六年级作文
篇一:高中语文选修一教案 中国古代诗歌散文欣赏 第一单元 以意逆志 知人论世 <长恨歌>教案 教学目标: 知识与技能目标:在理解的基础上有感情的朗诵诗歌. 过程与方法目标:结合背景知识了解这首长篇叙事诗的内容. 情感态度与价值观:深入领会诗歌的思想感情.艺术特色. 教学重点:深入体会诗歌的情感,把握诗歌的主题. 教学难点:初步鉴赏这篇脍炙人口的杰作艺术上的独到之处. 教学方法:讲授法.讨论法 教学准备: 1.多媒体设备,u 盘.光盘等道具. 2.让学生以小组为单位,利用课余时间围绕老 ...

作文作文作文4200字

初三作文
一.没什么 ---和谐社会, 要淡定- 我们总是在出了什么事儿的时候肾上腺激素飙升, 以至于总是脸通红.大吼的与别人争执个不停,即使知道自己是错的,也不会丢弃那可怜的仅存的自尊心,低头认错,只会用尽各种歪理邪说使理站在自己这一方,也就是俗称的耍无赖. 我是八月十六出生的,狮子座,是典型的靠自尊心过活的小人物,所以从小我总是在各种对与错中与别人争执着长大,总是认为只要是把所谓的理抢到我这一边就是所谓的赢了,就是所谓的有面子,就是所谓的了不起,不管是跟同学.还是家人,总是去跟他们争吵,越吵声音越大,

作文教案作文17300字

初二作文
1 写作一 写一篇游记 写作目的 了解有关游记的常识,把握其特点,学习写作游记 一.什么是游记 把自己游览一些地方的所见.所闻.所感记叙下来,这样的文章就叫游记. 二.游记的主体与地点 主体指的是做这件事的人或集体.既然是游,就一定有游的主体.在游记的写作中,如果缺少了人,就与说明文或写景散文差不多了.对游记中主体的点明也有多种不同的方式,可以在一开始就点明,比如在一篇游记的开始,一位作者就这样写道:"今天,我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学' ,点明游记的主体是' 我们 ...

2010年高考作文高效18练系列教案 (2)作文32800字

初二作文
2010年高考作文高效18练系列教案 第1练激活我们的诗情 教案 [训练目的] 能写充满激情的诗歌. [复习指导] 诗歌是抒情性最强的一种文体,情感是诗歌创作的核心和原动力,激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用. 那么如何激活我们的诗情呢? 我们可以从社会寻找诗情.从自身所处的社会.时代来寻找诗情,最重要的是要能准确把握时代的脉搏,深入体会时代的精神.只有和时代脉搏同跳.和时代精神共振的情感,才有震撼人心的力量.我们点检一下近百年的新诗史,从郭沫若的<女神>,到闻一多的<死水 ...

2016高考作文备考作文32800字

高一作文
1 2016高考备考:高考作文--议论文之总分总式 2016高考备考:高考作文--议论文之总分总式 一.效果:层次鲜明,一目了然:扣题谨严,行文流利! 二.阐释: (1)总:总提观点 (2)分1:分论点1 (3)分2:分论点2 (4)分3:分论点3 (5)分4:分论点4 (6)总:总括全文,回应标题 三:要义: 1.学会分成几个方面来论述,分论点不要重复. 2.分论点段落内的层次要清楚.统一. 3.观点句注意文采修饰. 并列展开式优秀例文: 尊严之花 (1)总:星河云淡,水榭歌台,是谁手持狼毫,
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