给远方亲友的一封信 亲爱的张蓉: 你好! 转眼间我们都已六年级了,马上就要离开小学,跨入中学的大门了.我也好久没和你联系了,好像有一年多了吧.不过,你别担心我会忘了你,我的好朋友,我永远不会忘了你.当然,我也不会怀疑你会忘了我,因为我知道,只要我心中有你,你心中就一定有我. 你中学能不能到文山来读呢?如果能,那也许我们就能相见了!我盼望这一天,我真的很激动,终于能见到你了! 再说我这边.这学期,我发现自己的生活总是一团乱,干了这个,忘了那个.我也在试着改变自己,把自己变成一个清理工人,把脑子里没

亲爱的兄弟 你好!今天,我给你写了这封信,一个是用来起诉我的想法; 第二是向你介绍我最好的朋友xx ,因为她给了我很多帮助在我的学习路径上激励我更好地前进到理想的门. 她很可爱:黑色葡萄般的眼睛,高大的鼻子,樱桃嘴.微笑,露出两个甜小的涟漪,两个可爱的小虎牙.她的性格和她的外貌一样:无辜和可爱,温柔和体贴.

蔡子月你好: 前年过年时,我们在你家乡邳州认识了,并成了好朋友.今年过年,我想请你来我的家乡做客. 我的家乡有个好听的名字叫五百亩,你知道人们为什么叫它五百亩吗?因为在这个村庄里,田地加起来总共有正好是五百亩地,所以人们称它为五百亩. 我的家乡四处环水,就像一个小岛一样.原来小的时候家乡只有一座小的破桥可以通过一边的村庄,过另外一边村庄还需要渡船摆渡.现在随着金坛的发展,60年周年的巨变,原来凹凸不平的羊肠小道变成了崭新宽阔的大路,在五百亩的后面有一条通往长江的丹金漕河,丹金漕河的对面是顾龙山,

亲爱的二哥: 你好!今天,我给您写了这封信,一是用来寄托我对你的思念:二是想给你介绍我最好的朋友XX ,因为她在我的学习道路上给了我许多帮助,用行动来激励我更好地向前迈进理想的大门. 她,是那么的可爱:黑葡萄似的眼睛,高挺的鼻子,一张樱桃小嘴.一笑,露出两个甜甜的小酒窝,两个可爱的小虎牙.她的性格也和她的外貌一样:天真可爱,温柔体贴. 虽然,她看起来是那么柔弱.可是,她却用她的言语一直不断地提醒我:好好学习.记得那次,外面下起了大雨,我在家里面看电视,这时,她给我打来了电话:XX ,问你一下,语

给远方亲友的一封信(一): 亲爱的小米弟弟 你好! 启东市地处长江入海口,三面环水,形似半岛,是出江入海的重要门户,属于江苏省南通市,与上海隔江相望.那里平原绿野.气候宜人.物产丰富.风光秀丽,被誉为江海明珠.那里四季分明,光照充足,气候温和,雨水充沛.启东还是全国着名的海洋经济之乡,吕四渔场是全国四大渔场之一. 启东一手揽大江.一手拥沧海,江海风情旅游特色明显.地处长江.黄海.东海三水交汇处的圆陀角,是江苏最早看到日出的地方,那里的海滩风光.海滨浴场.海滩野炊.海上踩文蛤,已成为人们休闲娱乐的

亲爱的表姐: 你好! 表姐,你去深圳虽然只有两三天,可是对于我来说,就好像过了三秋.回忆起你对我的疼爱,我是多么的难受啊!你的疼爱已深深地刻在我的心头,一刻也不能忘记. 去年暑假,我们一家四口给姑姑家近拜年,走到小河边时,我因为一不小心踩到了一块光滑的石头,当时,如果没有你,我就要掉进冷冰冰的河水里.可是你因为我而掉进了河里,结果严重感冒了,爬上来时,手上还被荆条扎了许多小刺,当我把你送进房间休息时,你却说:"表妹,不用了,你快去做作业吧,学习更重要!"我听到后竟扑到你的怀里 ...

鹏儿哥哥: 你好! 我们已经有一年多没见面了,你好吗?我今年可能不回去了,今天给你写信,是向你介绍我居住的常熟的美丽风光,并诚心邀请你来这儿作客. 我居住的常熟是一个风景秀丽` 物产丰富的鱼米之乡.这里有十里绵蜒的虞山,有碧波荡漾的尚湖,历史悠久的方塔公园,还有红色根据地--沙家浜.今天,我重点给你介绍沙家浜的历史和风景. "沙家浜"是抗日战争时期一个重要的革命根据地,如今,是一个秀丽明媚的旅游风景区.秋天的沙家浜可美了,走进沙家浜的大门,就会被眼前花团锦簇的景象吸引住.据说 ...

综合复习 给外地亲友的一封信 一.教学目标: 练习写信,提高与人书面交流.沟通的能力. 二.教学准备: 组织学生搜集在危难发生时该如何保护自己的资料. 三.课时安排: 2课时. 四.教学过程: 第一课时 (一) 阅读"习作提示",明确习作要求. 这项习作是写信,请同学们认真阅读"积累·运用六"中的"习作提示",想一想,"提示"里提出了什么要求. 引导学生自己讨论,归纳,明确以下几点: (1)写信对象:外地亲人.远方小 ...

灾区的小朋友: 你们生活得好吗?你们是否已经逃脱了灾难的阴影呢? 忆往昔,曾记得,一年前的5月12日,无情的大自然毁坏了你们的学校,毁坏了你们的故乡,毁坏了你们世世代代生息繁衍的家园.大自然用无情的魔爪泯灭了一个个无辜的生命,使你们在一瞬间失去了亲人,失去了父母,失去了最珍贵的亲情,而你们也同样在生命的垂死边缘中苦苦挣扎.你们是这次灾难中最不幸的幸运儿. 哦,对不起,请原谅我再次提起你们的伤心事! 但是,你们的精神是可歌可泣的.你们在逆境中学习,在水深火热中挣扎,失去了课本,你们抄.写.背,不惜

尊敬的杨老师: 您好!一年多没见了,您的身体可好?工作是否顺利? 去年我离开了你们,学来到了南雄,在南雄市珠玑小学,读六年级了.我们第六单元的作文是要求写一封书信给远方的亲友,于是我决定写这封信给您,向您汇报我的学习情况. 来到这里后,我觉得不是像以前那样轻松了.您还记得吗?在湖南的时候我们的英语题目是多么简单,蒙也能蒙到七八十分,就连成绩差的也能蒙到四五十分,可一到南雄这里就不行了.因为我们的版本跟南雄的完全不一样,南雄的英语学习范围非常广,比如说:句型换.书面表达.过去式.现在式.将来式.b

2．过程和方法训练:①学会给同辈(亲友)写信,格式正确.②注意把要告诉对方的事情写得比较具体,叙事清楚. 3．情感态度价值观教育:①能够运用书信与人进行思想.感情交流.②体验书信语言讲究文明礼貌的重要性.③培养学生在日常生活中养成写信的良好习惯. 习作备课准备 青年教师朋友:教学之前,我们应该做好什么准备呢? 武老师:教学之前,我们可以做好的准备有以下几点: 1．关于习作知识点的了解: 书信的格式 信封的格式 2．关于习作素材的搜集: 搜集相关的书信一两篇,阅读体会别人的写作方法. 备课策略思考

精选作文:写信(400字) 作文 外婆: 您好! 我现在可懂事了!有许许多多成长的故事.我还知道帮父母分担家务呢! 在一个阳光明媚的星期天,妈妈一吃完早饭就出去买菜.一时半会回不来.我看见卫生间里有些脏衣服就自言自语说:妈妈一个人洗这些衣服一定要洗老半天,而且天天干家务活一定很累了,我来帮妈妈分担家务吧!说完,我马上把大盆子装满水,接着把用的洗衣粉.肥皂.洗衣板准备好,然后开始洗了起来. 我把衣服分类洗,把难洗的先洗.我把洗衣粉倒进去泡了一下然后再洗,这样洗衣服方便一些.我用力的搓洗,如果还不干

听爷爷奶奶们说啊,三十多年前,是没有超市.没有运动场,更没有电脑.没有手机.没有机动车.没有私家车.没有高速公路.没有--总而言之,现在应有的那时都没有,如果当今的人们回到那个时待该怎么活? "嗨!今天玩得开心吧!生日会上请了很多小朋友吧!让我看看--""病好了吗?我们一家都很担心你啊--"唉!忘了告诉你,我正和我远在海南岛的表妹聊天了.我们感情可好了,每到星期六星期天总是一起上QQ,打开QQ视频,互相聊聊天,见见面,谈谈趣事,这事可是风雨不改的,这是无论 ...

从信到网络--改革开放三十周年 听爷爷奶奶们说啊,三十多年前,是没有超市.没有运动场,更没有电脑.没有手机.没有机动车.没有私家车.没有高速公路.没有„„总而言之,现在应有的那时都没有,如果当今的人们回到那个时待该怎么活? "嗨!今天玩得开心吧!生日会上请了很多小朋友吧!让我看 看„„""病好了吗?我们一家都很担心你啊„„"唉!忘了告诉你,我正和我远在海南岛的表妹聊天了.我们感情可好了,每到星期六星期天总是一起上QQ ,打开QQ 视频,互相聊聊天,见见面, ...

第三次作文教案---学写书信 写作目标: 1. 了解书信的别称.分类.结构等知识 2. 学会按照正确规范的格式书写书信 写作指导: 1. 书信的别称 书.简.笺.素.函.札.缄.书简.尺牍.尺素.雁书.鸾笺.鱼书.鱼素.鱼雁等 2. 书信的分类 @一般书---多用于个人和个人之间 @专用书---多用于单位与个人.单位与单位之间 (求职信, 表扬信 , 感谢信 , 邀请信 , 介绍信) 3. 书信的结构 ? 称谓 ? 问候语 ? 正文 ? 祝福语 ? 署名.日期 ? (称呼顶格打冒号,先向亲友问个

纸是人类进步的重要工具,纸使得人们更加方便的传达知识,下面是我对纸的一些调查. 首先,纸的由来是怎样的? 今天,我们使用的纸的发明至今不过2000年,而人类的文明史却更长得多.我们之所以能知道那段遥远的历史,还真得感谢在真正的纸发明之前,人类所发明的其他形形色色的"纸",感谢我们的先人为之作出的努力. 在美国纽约的大都会博物馆,珍藏着一件从秘鲁出土的古代文物"基普".如果你有幸看到这件稀世之珍的话,可能会大失所望,因为它只是一些打上好些绳结的烂绳子.原来, ...

1.想你的时候,我会仰望天空,那白白的云,那蓝蓝的天,那空中的飞鸟都会带去我对你的眷恋. 2.想你在夜里,念你在心中,爱你到永久. 3.想你,是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅,心里面,却是一种用任何语言也无法表达的温馨. 4.轻描淡写的一句想念,承载着多少的心酸与幸福,抱一抱才会有温暖. 5.心要让你听见,爱要让你看见,不怕承认对你有多眷恋:想你的时候,盼你能收到我的真情留言! 6.寂寞的人有两种:一种是什么话都听的明白,一种是什么话都听不明白. 7.想你,是因为不想你成为生命的过客. 8.从一个湿

摘 要:微课在作文教学中占据着重要地位,能有效提高作文教学效果.在具体操作时,可以利用微课,再现作文情境,让童心飞扬:让学生自主选择学习,让童真流露:拓宽作文写作空间,让童趣满溢,从而给学生最大的想象空间,让学生充分发挥,提高学生的作文水平. 关键词:微课:作文教学:自主选择:再现情境:拓宽空间 中图分类号:g623.24 文献标志码:a 文章编号:1008-3561(2016)23-0086-02 语文作文微课,是指在语文作文教学中,将作文教学的审题立意.谋篇布局.层次条理.素材选择.修改润色

<为了忘却的记念>详细参考资料 <文艺新闻>有关报导 之一: <文艺新闻>1931年在上海出版的一种进步刊物,综合性文艺周刊,于同年5月起接受"左联"的领导. 之二 :<文艺新闻>的有关报道 二期发稿后,在许多的来信中有下面的一封信--打听柔石.胡也频.岭梅.殷夫等作家行止的.关于此消息,本报尚未有所闻,谨刊出原函,以待确实知道他们的读者来报告.唯吾人但愿后说之不确也. 编辑先生: „„在这时我有一个衷心的恳求,即是希望关于文艺 ...

小学毕业作文题目集锦(一) 1.根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字. 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 4.生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.题目自拟. 5.题目:可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如"表弟.表妹.小猫.小狗"等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体. 6.我很感激她 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体. 7.我们玩得真快活 ...