山雨
山雨作文500字
六年级作文
"沙沙--啦啦--"从四面八方突起,山雨在渐渐向我起来. "沙--沙--"大树披上青色的新装,尽情舞动,小草们在"沙沙"声中晃动,对山雨表示欢迎.山雨逼近了."嗒--嗒"山雨在溪流中跳踢踏舞,踏出连串波纹,踢出朵朵美妙的水花.欢笑着,打着节拍,从那边舞过来."啦啦啦--"花儿在山雨中唱着歌谣,展现出自己特殊的华丽:小草沐浴于山雨下,耷拉着脑袋,纵情享受山雨姐姐的清凉,感受山雨姐姐的奇妙. 山雨挪到 ...
山雨教案作文1100字
六年级作文
山雨 [学习目标] 1. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 2. 感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美. 3. 学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法. [课前准备] 1. 读不同作家写雨的作品. 2. 准备优美抒情的轻音乐作品. [学习过程] 一.谈话导入,揭示课题 自然界中,美无处不在,只要细致观察,用心倾听,你一定能发现美.今天我们要学的课文就是作者细致观察.用心倾听后描绘的自然景观. 揭示课题:山雨. 二.初读课文,整体感知 1. 自由朗读课文,读准字音,把课
黄山的山雨作文900字
六年级作文
山雨,像是一帘纱幕,让黄山变得神秘莫测:山雨,像是一首乐曲,让黄山变得充满活力:山雨,也是一个淘气的小孩,乘着一阵幽幽的清风而来,向黄山泼洒着甘露.它随心所欲,雨滴时而大时而小,由远及近把黄山冲洗得更加秀丽.人们深深地记住了雨中的黄山,因为它梦幻,美丽,神秘,让来到过黄山的人们流连忘返. 站在黄山的山脚下,烈日当空,闷热难耐,太阳放射出耀眼的光芒,妄想烤熟大地,而此刻的山上则是另一番景象,山上云雾翻腾,仿佛一条"巨龙"就要出现,山谷间弥漫着浓浓的大雾,雾从山涧里漫了出来,毫不 ...
顽皮的山雨作文400字
六年级作文
顽皮的山雨 山雨,来的匆匆,去也匆匆.我们走在山林里,一开始晴空万里,不一会儿天空忽然暗下来,只听见唰唰的声音.一场山雨转眼间就出现了. 唰唰--唦--唰唰--唦-- 原本路上都是人们穿的鞋子上带来的灰尘,可是在山雨降临的那一刹那,路上的灰尘都被雨水冲走了,可是路上却留下了一个一个的小水洼,让行路的人们走路时更加的注意看路,好躲过这些危险的小水洼. 每一滴雨打下来,溅在叶子上,像清晨滴下的露珠:溅在花朵上,仿佛是为蜜蜂储存的水:打在地上,像一个普通而有特色的喷泉,白色的外表,小草的图形,粗壮的身
山雨作文600字
初三作文
沙啦啦,沙啦啦,山中细如丝的雨,弹奏着一首小曲,发出极其动听的声响.仿佛是这场雨的前奏,提醒山中的一切,告诉它们--山雨来了!山中的雨总是那么细,那么小,就像是给山中的树.动物专门的沐浴,让它们的身体更加洁白.干净.近处,你会听见雨在弹琴,每一滴雨化成手指敲打在森林的琴键上,发出各种声音.嘀哒,山雨敲打在石头身上,似乎是雨轻轻拍打着石头的身体,告诉石头应该醒过来,不要再睡懒觉,叮咚,山雨落在泉水中,又蹦跳着起来,像一个小孩在泉水上玩蹦蹦床:啪啪,山雨滴在林间小路上,难道它是要把这小路变成它的河床
山雨实录作文2700字
六年级作文
(多媒体出示画面,音乐) 师:好,咱们今天就跟着作者赵丽宏一起走进山林,去感受山雨的美丽. 师:赶快打开,自己小声地读读课文.注意读准读音,读通句子,难读的地方多读几遍,开始吧. 生:读课文. 师:自己小声读,难读的地方多读几遍. 师:请你再一次读课文,这一次边读边想,雨前.雨中.雨后的景色. 生:再读课文. 师:好(示意暂停),孩子们,刚才你们透过文字和作者一起初次游览了雨中的山林,这样吧,你愿意用读的方式带着同学到山林中走一走吗? 生:好! 师:那谁先来带大家去看看山雨刚来时的情景? (多媒
山雨作文4100字
六年级作文
(多媒体出示画面,音乐) 师:我们的大自然像一位神奇的魔术师,他变幻莫测,多彩多姿,有时,让我们沐浴着灿烂的阳光,有时也让我们欣赏皑皑的白雪,当然,有时也让我们享受着蒙蒙的细雨„„ 作家朱自清就曾经这样描写雨,咱们一起来读一读,起: (多媒体出示语段) 生(读):雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼. 由朱自清的文章引入课文的学习,既是课外阅读的引导,又创设了情景,为学习课文奠定了情感基础.我
2.山雨 学案作文1000字
六年级作文
( 六上语文 ) 导学案 2015学年第一学期 学生学案专用纸 2. < 山雨 >学案 班级 小组 姓名 [基础部分] 一. 读拼音,写词语. sh ī rùn y ōu yǎ qīng xīn rōu ruǎn yào yǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q īng cuì róng huà yōu jìng n èng lǜ qín jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二. 辨别组词. 绣( ) 驰( ) 蹄( ) 限( ) 锈( ) 弛( ) 啼( ) ...
山雨练习题作文1000字
六年级作文
山雨 ★基础检测 1. 照样子写词语 例:水淋淋(ABB ) 2. 在括号中填入恰当的词 一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( ) 一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符 3. 读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处 (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近„„ ☆作者将 比作"无字的歌谣",描写了雨来时声音由 及 .由 及 的动态过程. (2)雨声里,山中的每一块岩石.每一片树叶.每一丛绿 ...
[山雨]读后感作文300字
六年级作文
今天,我们学习了教科书雨的第二课. 我相信我们不喜欢下雨,因为雨的麻烦,路是水,使人们的鞋子都湿了,下雨的时候雨声很大,很嘈杂. 可以雨这个文本,但它是由雨的作者写的,这文字是写为了山雨,雨,后的山雨. 雨在山上的每一块岩石,每片树叶,每一群绿草,已成为一个奇妙和美妙的钥匙.雨的黄昏是无数的软和软的手指,在另一个典雅的ditty 之后打一首歌曲,每个笔记与幻想颜色.这是我最喜欢的自然部分,那里的岩石,树叶,绿草相比,美妙的钢琴,雨比软和柔软的手指,打一个优雅的ditty . 在九个自然段的四个字
山雨 批注作文0字
六年级作文
<山雨>批注 <山雨>批注
山雨作文5000字
六年级作文
(多媒体出示画面,音乐) 师:同学们,听,这是什么声音? 生:雨声. 师:是呀,一场雨声.在生活中,如果窗外传来一阵雨声,你会有什么感受? 生:很普通. 生:很一般,不会引起我们很大的注意力. 师:同一场雨,在作家赵丽宏笔下却有声有色,多姿多彩!吸引了无数读者.今天,老师就把这篇优美的散文介绍给大家. (板书课题.) 师:这是一篇怎样的散文,描绘的又是一场怎样的雨啊!打开课文,快速朗读课文,读完后想一想雨的哪些方面给你留下了深刻的印象. 师:我们的大自然像一位神奇的魔术师,他变幻莫测,多彩多姿,
山雨作文600字
六年级作文
世间会有许多让人陶醉的风景,那勃勃的生机经常让人激动万分.今天让我们去体会山雨的美丽吧! 早晨天气阳光明媚,我踏入一条幽径独自去山林游玩.来的突然--跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了-- 我在山林中急的像热锅上的蚂蚁,这时头顶岩石像为我撑起的巨伞,我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是上天给我的恩惠?在雨下过的地方一切事物仿佛都成了雨的颜色,翠绿,淡绿,金黄等等.那是画家也调不出的颜色.山雨就像一位绝世大画家,他将一幅美丽的生机勃勃的画展现在我眼前,我看着看着
山雨作文500字
六年级作文
来得突然,阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄的来了. 先是听见它的声音,从很远的山林里来,从很高的山坡上传来. 沙啦啦,沙啦啦 想一曲无的歌谣,神奇的从四面八方传来,逐渐清晰起来,响亮起来,悠扬而近,由远而近 雨声里,山中的每一块岩石.每一片树叶.每一从绿草,都变成奇妙无比的琴键.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带来幻想的色彩. 雨改变了山林的颜色.阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨.翠绿.,有淡青.金黄,也有火一般的色.在雨中,
山雨作文300字
三年级作文
伴随着一阵阵湿润的空气,伴随着一缕缕轻盈的雾,雨悄悄地来了. "沙啦啦--沙啦啦",看,那雨像牛毛,像花针,像细丝.密密的交织着.春天的雨是温柔的.一群人急忙跑出去,有人问:"出去干吗"答说:"淋雨呗!"人们贪婪的享受着大自然给予他们的恩礼.有一群年轻人甚至变的疯狂起来,打开音响,放起音乐.好象把这里当做一个露天的舞台.越跳越起劲. 雨后,去后山瞧一瞧.忽然,停了下来.眼前出现了一种绿色.一种水淋淋的绿色,融化在了雾中,仿佛在流动,流进 ...
山雨作文500字
六年级作文
来得突然--跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了. 先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来--沙啦啦,沙啦啦-- 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近-- 雨声里,山中的每一块岩石.每一片树叶.每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩. 雨改变了山林的颜色.阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿.翠绿,有淡青.金黄
雨作文600字
初一作文
有人说,雨是一个令人讨厌的东西,可我对雨却情有独钟,像是与生俱来.这学期我学了赵丽宏阿姨写的<山雨>就更加喜欢雨了.赵丽宏阿姨把山雨描绘得栩栩如生,写出了山雨的声,写出了山雨的色,写出了山雨的形.每当我读起那篇优美的散文,仿佛山雨就在我的眼前,就在我的耳畔,就在我的脑际-- 昨天晚上又下了一场雨.下的时候我正在睡觉,我从甜蜜的梦中醒来,爬在枕头上听着那由雨演凑出来的世界名曲,美妙的旋律一会儿"嘀哒.嘀哒",一会儿"叮咚,叮咚",又一会" ...
那场山雨作文600字
六年级作文
那天,我们回到了爷爷家.一觉醒来,已是早晨.我迫不及待的想出去外面,快步打开了门. 我打开大门,清新的空气迎面扑面而来,令人心旷神怡.我跑到阳台上,外面正下着牛毛般的小雨,我停住了脚步. 沙拉拉,沙拉拉-- 雨声多么清脆,调皮的小雨滴在树叶上蹦跳,在石块上谈琴,在风婆婆的怀里安然入睡,在这田野间洒欢,好不快乐! 丁冬,丁冬-- 咦?这是什么声音!是谁在大清早欢乐的歌唱?哦,原来是雨儿弟弟在拍打着水面.小溪清澈见底,能看见鱼儿在游动,小虾在游逛.雨儿和它们捉迷藏,给它们唱歌,静静的,它们都浮出水面
山雨导学案作文0字
六年级作文
清泉中心小学教师导学案 第课时 任课教师:王霞
2.山雨 导案作文100字
六年级作文
( 六上 ) 导学案 主备人:( ) 时间:( 2016年9月05日 ) 1 ( 六上 ) 导学案 主备人:( ) 时间:( 2016年9月05日 ) 2