篇一:梦想的力量 作者:王月兰 小小瑞恩志气高, 欲挖水井逞英豪. 不辞辛苦勤做工, 愿望终于达成了. 七十元钱买水泵, 挖井两千刚刚好. 男孩立志多干活, 誓让甘泉汩汩冒. 执著之意动人心, 故事传开人夸好. 捐款源源不断来, 水井口口打成了. 莫言幼童力量小, 莫将梦想辜负了. 执着追求去实践, 个个奇迹出现了. 一人力量虽渺小, 众人拾柴火焰高. 人人献出一点爱, 世界变得更美好. 篇二:梦想的力量 作者:昱岑 即使一点点星光 也会将暗夜照亮 哪怕四处碰壁 也不会失去希望 虽然看不见未来

- <梦想的力量>读后感 今天星期五, 我们学了<梦想的力量>这篇课文, 使我深受感动. <梦想的力量>一文中的主人公瑞恩就是一个利用梦想创造奇迹的人. 瑞恩六岁时,便决定为在遥远的非洲的孩子们打一口井.最初,他依靠自己的劳动挣到了足以买一个水泵的70元钱,但是打一口井还需要2000元,这对他来说简直是个天文数字.但是这丝毫没有动摇瑞恩的决心,他不停地为实现自己的梦想努力着.加拿大人民被瑞恩的精神感动,并帮助他凑齐了打一口井和买一台人工钻井机所需要的钱,还建立 ...

梦想的力量 教学目标: 1. 认识4个生字,读读记记"放弃.下旬.募捐.水泵.颠簸.节奏.簇拥.迫不及待.辛辛苦苦.一声不吭"等词语. 2.读懂课文内容,体会题目的含义.从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真. 3.有感情地朗读课文, 领会课文表达上的特点,能简要地复述故事, 并能运用到自己的习作中去. 教学重点: 体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的, 感受瑞恩的美好心灵. 教学难点: 1.引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达 ...

<梦想的力量>读后感 梦想是我们心中最深切的.最美好的渴望.人世间的很多奇迹都源自于梦想,并经过人们不懈的努力使梦想成真.梦想的力量是伟大的,它能创造出令人难以想象的奇迹.<梦想的力量>一文中的主人公瑞恩就是一个利用梦想创造奇迹的人.瑞恩六岁时,便决定为在遥远的非洲的孩子们打一口井.最初,他依靠自己的劳动挣到了足以买一个水泵的70元钱,但是打一口井还需要2000元,这对他来说简直是个天文数字.但是这丝毫没有动摇瑞恩的决心,他不停地为实现自己的梦想努力着.加拿大人民被瑞恩的 ...

17*梦想的力量 知识与能力:认识6个生字. 情感态度价值观:了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力,体 会瑞恩为他人着想的美好心灵. 过程与方法:有感情地诵读课文, 学习重点: 明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做,这样做的意义何在,我们从瑞恩身上应该学到什么. 课时安排 1课时 教学过程 一.诵读名言,激情入文 教师:丁尼生曾说过" 梦想只要能持久, 就能变成现实". 今天我们来认识一位主人公叫瑞恩, 他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运. 让我们感受到了梦想的 ...

梦想的力量读后感梦想是石,敲出星星之火:梦想是火,点燃熄灭的灯:梦想是灯,照亮夜航的路:梦想是路,引导你走向黎明.<梦想的力量>中的主人公瑞恩为了自己的梦想,付出了很多心血.这篇课文,让我们感受到了瑞恩那金子般的心.我们又何尝没有自己的更多相关范文>>梦想的力量读后感梦想是石,敲出星星之火:梦想是火,点燃熄灭的灯:梦想是灯,照亮夜航的路:梦想是路,引导你走向黎明.<梦想的力量>中的主人公瑞恩为了自己的梦想,付出了很多心血.这篇课文,让我们感受到了瑞恩那金子般的 ...

<梦想的力量>说课稿 刘洞镇九年一贯制学校 校红瑞 一． 说教材 <梦想的力量>是小学课标人教版第九册第四单元中的课文.课文通过记叙6岁的加拿大孩子瑞恩·希里杰克为了实现"给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝"这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过.体现了瑞恩的一颗善良的.坚定执着的.金子般的美好童心. 课文按照时间顺序和事情发展顺序,叙述了事情的经过.瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤:一是筹集70块钱:二是筹集2000元钱:三是筹集买钻井机 ...

每个人都有梦想,梦想是什么?有人说梦想是心灵的思想,也有人说梦想是梦与想的结晶.我想说--梦想是一种力量. 我常常问自己,什么才是自己的梦想?当我看到救死扶伤的大夫,我曾梦想成为他们:当我看到桃李满天下的老师,我又梦想成为他们--虽然梦想还有些模糊,但我坚信,它就在前方.有了梦想,我才脚步不停,为实现梦想积蓄力量.也许梦想本身就是一种力量. 我相信梦想的力量. 为了更高的舞台,我需要梦想.梦想是我黑夜的明灯,照耀我前行的路:梦想是冬日的阳光,给我温暖与力量.前行的路不会一帆风顺,但只要拥有梦想,

梦想是我们心中最深切的.最美好的渴望.人世间的很多奇迹都源自于梦想,并经过人们不懈的努力使梦想成真.梦想的力量是伟大的,它能创造出令人难以想象的奇迹.<梦想的力量>一文中的主人公瑞恩就是一个利用梦想创造奇迹的人.瑞恩六岁时,便决定为在遥远的非洲的孩子们打一口井.最初,他依靠自己的劳动挣到了足以买一个水泵的70元钱,但是打一口井还需要2000元,这对他来说简直是个天文数字.但是这丝毫没有动摇瑞恩的决心,他不停地为实现自己的梦想努力着.加拿大人民被瑞恩的精神感动,并帮助他凑齐了打一口井和 ...

歙县新安小学电子备课 语文学科 17* 梦 想 的 力 量 教学目标: 1. 认识6个生字,读读记记"放弃.下旬.募捐.水泵.颠簸.节奏.簇拥.迫不及待.辛辛苦苦.一声不吭"等词语. 2. 有感情地朗读课文, 继续练习快速阅读,并能简要的复述故事. 3. 读懂课文内容,体会题目的含义.从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真. 4．领会课文表达上的特点,并能运用到自己的习作中去. 教学重点: 体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的, 感受 ...

梦想创造一切_读了<梦想的力量>有感_800字 梦想是我们心中最美好的渴望.人世间的很多奇迹都源自于梦想,并经过人们不懈的努力使梦想成真.梦想的力量是伟大的,它能创造出令人难以想象的奇迹.课文<梦想的力量>主人公是一位6岁的加拿大男孩瑞恩,他在听了老师说非洲的孩子生活困苦,成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后,下定决心要为非洲的孩子挖一口井.瑞恩放弃玩耍的时间,靠做额外的家务活来赚取打井的钱.经过不懈努力,瑞恩的愿望最终实现了. 仅仅6岁的瑞恩深深地打动了我,他之所以能实 ...

1 17<梦想的力量> --洪素芳 [教学目标] 1.认识6个生字,读读记记"放弃.下旬.募捐.水泵.颠簸.节奏.簇拥.迫不及待.辛辛苦苦.一声不吭"等词语. 2.有感情地朗读课文,继续练习快速阅读. 3.读懂课文内容,体会题目的含义.从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真. [教学重点] 引导学生体会瑞恩的精神品质 [教学难点] 体会"梦想的力量"所蕴含的深意. [课时安排] 1课时. [教学过 ...

踏着春夏秋冬的节拍,摇响播种收获的风铃,我高唱着梦想的凯歌. --题记 古老的的时钟敲响了那神圣的声音,这响彻华夏夜空的悠扬乐律,向我们带来了神圣的2008年是炎黄子孙乃至全中国人的梦想:深山老林中的农村孩子惊慕的张望着一本本教科书,能坐在宽敞的教室里上学,是他们最大的梦想:教师们乐此不疲的工作,能看到学生们东成西就是他们最大的梦想-- 梦想,是亿万华夏儿女的翘首盼望,是求知者眼中留露出的渴望,是风筝高飞的线,是永恒的生命潮汐.梦想是一中神奇力量,是我不断前进努力的动力. 我是一个积极奋进的女孩

<梦想的力量>教学设计 一.教学目标 (一)认识6个生字.读读记记"迫不及待.污染.额外"词语. (二)有感情地朗读课文,继续联系快速阅读. (三)读懂课文内容,体会题目的意义.从字里行间感受瑞恩心灵的美好. 二.教学重点. 引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法. 三.教学难点 . 体会<梦想的力量>所蕴含的深意. 四.教具 PPT 课件 五.课时安排 1课时 六.教学过程 (一)图片导入 1. 图文并茂,介绍非洲缺水情况. 2. 板书课题, ...

梦想的力量读后感 篇一:梦想的力量>读后感 他,是一个加拿大的6 岁男孩:他,有一个伟大的梦想,要让非洲的孩子们都喝上干净的水:他,为了自己的梦想而不懈努力,最终成立了一个基金会,为非洲的8 个国家打了30 口水井,你想认识他吗?你相信梦想的力量有如此大吗?不相信?那么,我们就一起品读<梦想的力量>这篇课文吧! 加拿大的6 岁男孩瑞恩·希里杰克有一个梦想--让非洲的孩子都喝上干净的水,为了实现这一梦想,他一直努力着,终于,瑞恩的梦想成真了. 读了这篇课文,此时此刻,我有许多话想 ...

<梦想的力量>教学设计 发布者: 孟巧玲 (发布时间: 2013-12-19 7:36:39) 一.教学目标 1.有感情朗读课文. 2.练习快速阅读,培养在读中质疑解疑的能力,在质疑解疑中梳理文章大意. 3.读懂课文内容,理解"梦想的力量"感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真. 二.教学重难点 教学重点是引导学生体会瑞恩精神的品质,领悟作者的表达方法:教学难点是体会 "梦想的力量"所蕴含的深意. 三.教学 ...

梦想的力量 备课人:潍坊市实验小学 孙琤琤 教学目标: 1. 认识"募""泵"等6个生字,读读记记"下旬.募捐.水泵.放弃.颠簸.节奏.拥簇.迫不及待.辛辛苦苦.一声不吭"等词语,正确理解"下旬""颠簸"等词语在语句中的意思. 2. 结合课文中瑞恩的所说.所做,理解"一个梦想,竟有如此大的力量"的深刻含义.用心体会梦想的巨大. 3. 通过运用课题扩充法学习概括课文主要内容的方法 ...

<梦想的力量>教学案 一.导入 在非洲的安格鲁地区常年干旱,最近的水源(是)9公里外的一处池塘,这里常年有四分之一学生患有霍乱.伤寒和其它严重的水生寄生虫疾病,有许多小孩在5岁前就死掉了.整个非洲缺水人口达4亿,占非洲总人口的66℅,因饮用不清洁水引发的各种疾病,每年都要夺走数以百万计非洲人的生命.有关专家估计,非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延. 听着着这些文字,你最想说的是什么? 根据学生的回答,教师点评:--富有同情心的孩子:善良的孩子„„ 在加拿大,有一个孩子,名叫瑞恩,当他 ...

<梦想的力量>公开课教案 1 [教学目标] 1.认识6个生字,读读记记"放弃.下旬.募捐.水泵.颠簸.节奏.簇拥.迫不和待.辛辛苦苦.一声不吭"等词语. 2.有感情地朗读课文,继续练习快速阅读,并能简要地复故事. 3.读懂课文内容,体会题目的含义.从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才干梦想成真. 4.领会课文表达上的特点,并能运用到自身的习作中去. [教学重点] 引导同学体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法. [教学难点] 体会&q ...

一.谈话引入.导入课题. 同学们,老师像你们一样大的时候,有过很多梦想,比如:亲手为自己做一身漂亮的衣服:又比如当一名光荣的教师,你们看到经过努力,我现在已经实现自己的梦想了.那你们有梦想吗?你们的梦想是什么?你打算怎样实现它呢? 同学们的梦想都很美好,希望你们能够时刻记住自己的梦,并把它转化成前进的动力,努力地实现它.今天我们要认识一位加拿大的小朋友,他也有自己的梦想,因为这个梦想他还创造了无法想象的奇迹.就让我们一起学习这个真实的故事.读课题<梦想的力量>. 二.认读生字,自读自 ...