篇一:师恩难忘作文400字 一年一度的教师节到了,每当这个时刻,我的脑海中总会浮现出她亲切的笑脸.她就是我的启蒙老师--沈老师. 我清楚地记得沈老师长着一张长长的脸,上面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,让人感觉到她总是那么有精神,有活力.她还有一头乌黑漂亮的长头发,温顺地搭在肩膀上.沈老师高兴的时候,会和蔼可亲:生气的时候,会满脸乌云. 沈老师对我们要求非常严格,比如她要求我们作业一定要工整.认真,还要打日期格.可是有些差生,老不做作业,而且还把老师发的本子上弄的都是脏东西.沈老师非常生气,但她并不把

精选作文:师恩难忘(400字) 作文 如果说,父母是教我们在人生中走第一步的人:那么,老师就是叫我们在人生中走上第一步台阶的人. 还记得那一次,我在一场考试中发挥失常,考得很差.我不知所措,只会在一旁哭. 这时,某老师走了过来,她拍了拍我的肩膀,递给我一张纸,叫我擦擦脸,温柔的对我说:别哭了,人的一生有许多挫折,只要你勇敢的去面对,就一定能战胜它!我点了点头. 放学后,老师把我留下来,单独给我讲解不会的题目. 天渐渐黑了,我也慢慢听懂了这些题.老实讲我送出了教室,还不放心的嘱咐我回家一定要注意安

精选作文:赞美我的老师(400字) 作文 老师,我赞美您!您就像蜡烛,默默地燃烧着自己,为我们在茫茫学海了里指明了道路.老师,我赞美您!您就像桑树,默默奉献,如果没有桑树的品格,哪来的春蚕的精神.老师,我赞美您!您就像辛勤的园丁,细心培育着祖国的花朵,使这些花朵茁壮成长. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这是唐代着名诗人李商隐的名句.我们的老师不我们的老师不也正有这样的精神吗?老师把我从一个无知的孩童,培养成一个德,智,体全面发展的学生,这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给了我知识,给了

人人说:"世上只有妈妈好".我说:"世上还是老师好." 那是我读四年级的时候,林老师接手了我们这个班.林老师给我们总的印象是:三十几岁,半卷半直的头发,园脸,给人一中和蔼可亲的感觉. 林老师是我们的语文老师,但在我心中,是"四好"老师. 1.上课好,林老师上课总是使我们听得入了迷,恍如身临其境.因为林老师上课生动而有趣,假如是一篇很长的课文,也被林老师一点一点的讲完,讲得有滋有味. 2.读书好.林老师读书娓娓动听.只要能听到林老师那娓娓 ...

精选作文:感恩老师(400字) 作文 有人说过学校是第二个家,那么老师就是第二个妈妈. 是啊,除了放假,和我们呆的最久的就是老师了.早上,他们要比我们来得早,晚上,他们比我们走得晚.我们每人只做一份作业,而老师却要批改几十份作业,最辛苦的,是老师啊!我们回到家,可能会埋怨老师留这么多作业,甚至会在心里骂老师的严厉,但是我们可曾想过,成绩单上的分数,都是老师让我们慢慢积累起来的啊! 蜜蜂酿蜜,不为己食.我们考满分老师不会多领一分钱,我们考零蛋老师也不会扣老师一分钱.严师出高徒,严厉的老师才是真正关

1 小学生作文题目 一(50题): 嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了 我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师 我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 "老师好!" 难忘师恩 我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间 妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人 我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人 我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用.懂礼貌)的人 ...

作文 写人 要求:1抓住人物外貌特点(眼耳鼻喉.大小高矮胖瘦) 2运用典型事例体现人物品质(善良之举,无私奉献) 3描述动作,语言,心理活动(拉拽,说,想) 提纲 题目:我最敬佩的人(爸妈,人名) 开头:(第一段)简介人物(与人物的关系) 中间:(第二段)人物外貌,性格特点,典型事迹. 结尾:(第三段)人物的品质,对他的评价 写物 植物 要求:1仔细观察(颜色,形状,气味) 2按照顺序(花,叶,枝,干.春夏秋冬) 提纲 题目:植物名称(梅兰竹菊) 开头:(第一段)植物长在哪里,何时观察到的. 中

第一组(50题): 嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了 我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师 我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 "老师好!" 难忘师恩 我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间 妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人 我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人 我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用.懂礼貌)的人 我学会了感恩 ...

过去的日子如青烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,眼看着六年小学生活一晃而过,我不禁潸然泪下„„眼前浮现着当年入学时的场景,心想着就要离开母校,跟她说再见了.而这难忘的六年小学生活,已经挥之不去,永远烙在我童年的记忆当中了. 忘不了我刚入学时的场景,那时到处一片陌生,我胆子十分小恐惧不已.我见到了我的班主任--苏老师.在模糊的记忆中,她笑着,抚摸着我的头,说我很聪明,是她鼓励和笑容感染了我,才让我在校园里有了自信,面向阳光,不再惧怕. 忘不了苏老师的作文课,它如一把神奇的钥匙打开了,我常年封

难忘的小学生活600字 过去的日子如青烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,眼看着六年小学生活一晃而过,我不禁潸然泪下„„眼前浮现着当年入学时的场景,心想着就要离开母校,跟她说再见了.而这难忘的六年小学生活,已经挥之不去,永远烙在我童年的记忆当中了. 忘不了我刚入学时的场景,那时到处一片陌生,我胆子十分小恐惧不已.我 见到了我的班主任--苏老师.在模糊的记忆中,她笑着,抚摸着我的头,说我很聪明,是她鼓励和笑容感染了我,才让我在校园里有了自信,面向阳光,不再惧怕. 忘不了苏老师的作文课,它如一把

1 小学生作文题目大全 第一组(50题): 嘿, 我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了, 老师我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 "老师好!" 难忘师恩我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间 妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人 我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人 我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用.懂礼貌)的 ...

小学生作文题目大全 (一. 写实:人.事.景.物 二. 想象作文:看图作文.编故事.未来的** 三. 应用文:书信.建议书.倡议书.读后感 四. 时事新闻) 1.我有一颗感恩的心 2.有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5.宽容 6.别了,母校 7.当你看到我 8.安全重于泰山 9. 我的理想 10.××赞 11. 我爱我家 12.从**身上我看到的--13.人物素描 14.我与作文 15.二十年后的我 16.新形势下谈减负 17.丰富多彩的校园生活 18.我想对老师

小学生作文题目大全 (一. 写实:人.事.景.物 二. 想象作文:看图作文.编故事.未来的** 三. 应用文:书信.建议书.倡议书.读后感 四. 时事新闻) 1.我有一颗感恩的心 2.有趣的大课间活动 3. 我看世博会 4. 玉树,我们和你在一起 5.宽容 6.别了,母校 7.当你看到我 8.安全重于泰山 9. 我的理想 10.××赞 11. 我爱我家 12.从**身上我看到的„„13.人物素描 14.我与作文 15.二十年后的我 16.新形势下谈减负 17.丰富多彩的校园生活18.我想对老师说

怎样写好作文? 我们写作文就是练习把自己看到的.听到的.想到的内容或亲身经历的事情,用比较恰当的文字表达出来,就是要用"我手写我口,我手写我心,我手抒我情."然而,有些同学提到写作文就害怕,要么三言两语草草地了事,要么拖拖拉拉敷衍了事.首先要克服畏难情绪,让自己慢慢喜欢上作文,有了写作文的兴趣,就会想写.愿写.敢写.会写,在写作中获得乐趣然.要想写好作文,可以从以下几个方面入手: 第一.勤观察,养成仔细观察的习惯.要写好作文,首先要有写作的材料,这就要求有丰富的生活,有更多的 ...

精选作文:小明我想对你说(400字) 作文 光阴似箭,日月如梭.一转眼,我已经上五年级了,但是三年级的那件事我依然久久不能忘怀.小明我想对你说对不起. 记得三年级的期中考试期间,我用我两个星期节省的零用钱买了一根七彩笔.中午我想将我的七彩笔拿出来在同学面前炫耀炫耀,可我翻遍了整个文具盒和书包都没找到.我就问同学有没有看见我的七彩笔,但他们不约而同地说:没看见.此时,我的心里有些忐忑不安,因为我妈妈看不见我买的七彩笔就会认为我把钱乱花了.这可怎么办,究竟是谁拿了把我的七彩笔拿走了呢?我自言自语地说

1 作文: 1. 2.行.例如: 提示:我们的生活中充满了爱,祖父,祖母的爱,父母的爱,老师的爱,同学的爱--鼓励是爱,宽容是爱,对自己的希望是爱,对自己的严格要求也是爱,一个细小的动作,一个不经意的眼神,一句朴素的话语中都可能蕴藏着浓浓的爱意,尽管爱有不同的表达方式,但相同的是我们都在爱的怀抱中渐渐长大. 提示:使你深受感动的可以是一个人,一件事,一本书,一首诗--注意表达出自己的真实感受. 要求:把题目补充完整,字数不少于400字,不得超过450字. 3 . 例如:提示:在我们的生活中,一定

记得我上四年级的时候,上的那一节课真是太有趣了, 让我至今记忆犹新. 记得那是一天下午的第二节课,老师给每个同学发一张纸条,同学们小声议论起来,不知老师的葫芦里卖的是什么药.只听老师说:"请同学们一做一个小游戏."一听说做游戏,同学们立刻兴奋起来了.一张写"谁"或"什么", 第二张写"在什么地方",第三张写"干什么"或"怎么样".同学们写完后,老师把所有同学的纸条都收起来,如果 ...

乔依醒来了, 看见妻子坐在凳子上睡着了, 他轻轻地把妻子抱上了床, 正准备给妻子盖上被子时, 妻子突然醒来了, 看到妻子疲劳的样子,就坐在床边,搂着妻子的腰:"对不起,我亲爱的妻子,让你受累了!""没关系,乔依!"妻子转过身,露出甜甜的微笑,"一切都会好起来的,无论你贫穷与富贵,我永远都会和你在一起." 过了一会儿,乔依走出家门,向邻居家借早报,看看今天有啥应聘头条.乔依看到一家大型企业公司要招工,乔依觉得今天应该试试运气,于是他决定去 ...

第一单元作文 难忘"第一次" 人的一生,总有许许多多的第一次,第一次当"小老师",第一次登台演出,第一次养小动物••但让我受益匪浅的还是那个难忘的第一次. 那是在我6岁那年,我在一个星期六的早晨,突然觉得身体有些不适,但我却没跟妈妈说.因为自从有了妹妹,妹妹就只忙着照顾妹妹不管我了,所以我就没跟妈妈说. 直到中午吃饭时,我才露出了"马脚".那时.妈妈叫我吃饭,我就感觉头晕晕的,想吐.当我坐下来,正要吃饭,就实在忍不住吐了起来.那时妈妈可 ...

1 让语言变得生动 第一课时 怎么样,才能让语言变得生动呢?想想我们现在写的作文,有很大的问题,我们写人,经常是千人一面,写事呢,往往是不突出重点,而写物呢,又抓不住它的特征,于是我们写的这个东西,就抓不住特征,于是它就没有办法活灵活现地展现在读者面前,对不对?那么,椄下来,我们就来猜几个小谜语,来玩一玩. 1．什么动物坐也是坐,站也是坐,走也是坐?(青蛙) 2．长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又过江,呜呜向前冲.(火车)为什么 ,是为什么是火车,而不是轮船呢抓住了火车的特点,通过声音.外形等. 抓