"故事力":儿童作文的核心素养 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景":才写了"景",又得"状物":才"状"了"物",又得写"建议"„„ 你方唱罢我登场,教师教得力不从心,学生学 ...

好好学习 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景":才写了"景",又得"状物":才"状"了"物",又得写"建议"„„ 你方唱罢我登场,教师教得力不从心,学生学得应接不暇."教得力不从心&qu ...

"故事力":儿童作文的核心素养 江苏 管建刚 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景":才写了"景",又得"状物":才"状"了"物",又得写"建议"„„ 你方唱罢我登场,教师教得力 ...

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1 浅谈农村小学生作文兴趣的培养 小学生怕写作文,写不好作文是许多语文教师的困惑.尤其是农村小学生,由于信息来源少,交流欠缺,阅读量少等原因,致使他们写作文时要么行文千篇一律,没有真情实感:要么愁眉苦脸,胡编乱造凑字数.怎样才能让小学生写出富有真情实感的优秀习作呢? 古代大教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者."爱因斯坦也说:"兴趣是最好的老师".可见教师若能激发并培养起学生的写作兴趣,作文教学就事半功倍了.几年来的探索与实践,我摸索出了一些 ...

1 2009年高考湖北卷作文评析 [真题回放] 请以<站在______的门口>为题写作文.(60分) 要求:( 1)请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文:(2)立意自定:(3)文体不限,可以记叙经历.抒发感情.发表议论展开想象:(4)不少于800字. [考题解析] 写好半命题作文"站在_______门口"的前提在补题.补题前,我们要认真研究原题的语法结构.语意指向,全面捕获题中的有效信息,获得补题的暗示.如"站"是半命题中"站 ...

[<采集故事的兄弟>读后感作文] 大家对格林童话可能已经再熟悉不过了,但大家可能不知道他们的故事是从哪儿来的,<采集故事的兄弟>读后感作文.我从儿童百科全书里却找到了答案,他们采集故事时是很辛苦的.现在我来给你们讲这个故事吧: 一百五十多年前,在德国的一个村庄里,小埃尔莎拉开窗帘向窗外张望. "妈妈.你看谁来我们家了?" 埃尔莎的母亲也向外看去,只见一个穿着很体面的陌生人正向门口走来. "一定是卖东西的人." 埃尔莎回答. 她猜错了 ...

重庆地区满分作文 [考场真题] 生活有很多故事,你也许是故事的亲历者,也许是故事的聆听者,也许是故事的评说者„„故事让你感动.故事让你启迪,你在故事中思考,在故事中成长.请用"我与故事"为话题作文. 要求:○1立意自定:○2除诗歌外,文体不限:○3不少于800字:○4不得套作,不得抄袭. 点评教师:罗胤,中学语文高级教师,重庆市中学语文市(省)级骨干教师,重庆市合川区中学语文骨干教师.全国语文教育研究与发展中心学术委员.曾多次参加重庆地区高考作文阅卷. [满分佳作1] 我与故 ...

话题作文 夏天的故事作文600字 夏天的故事作文600字一:夏天的故事 那年夏天,我得了感冒,因为高烧,引发了腮腺炎.爸爸妈妈带我去看医生.医生说:"你要在这里住院,好观察你的病情."我们答应了.当天我就住在了医院. 夜色降临了,我躺在床上,输着液,望着妈妈.妈妈没有了往常的微笑,沉默不语„„ 爸爸进来了,他手上提着三袋煮好了的粉.他走过来说:"吃吧,才煮好的."妈妈笑了笑说:"你们先吃吧."爸爸说:"那好吧."我望 ...

[爷爷讲的故事作文250字] 爷爷给我讲过许多故事,一天中午,爷爷又给我讲了一个他小时候真实的故事,内容是这样的: 小学毕业考数学时有一道算术题,爷爷粗心大意,加错了数位,又没认真检查,爷爷讲的故事作文250字,小学五年级作文<爷爷讲的故事作文250字>. ◆分享好文◆结果被扣去了整整10分,爷爷原本是全班最好的学生之一,但这次没有得满分,爷爷非常后悔. 听了这个故事我有很多感想.我知道了爷爷为什么要给我讲这个故事,因为我也很粗心,再粗心是会吃大亏的.以后我也要看清题目,认真检查作业 ...

成长的故事作文结尾 成长的>故事作文结尾(一) "时钟滴滴答答地响,我知道那时我的生命在流淌."时间一分一秒地流逝,成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧.生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程.品味我们逝去的和正在逝去的,就是品位我们的生命.那一个个发生在我们身边的故事,就是我们生命中成长的故事,我们的生活充满了起色的阳光. 成长中的故事犹如满天星,其中也有的像黄河水一样流向了远处,但又一件事深深地印在我的脑海里. 成长的故事作文结尾(二) 成长也是艰难的跋涉 ...

大家的课余生活丰富多彩,看看图片上的孩子在做什么,发挥想象,写写他们的课余生活吧! 森林里要举办运动会了,仔细看看图片,写写小动物们之间发生的故事吧! 仔细观察这组漫画,你看到了什么?想到了什么?然后根据自己的理解,写一篇作文.要求:可以直接写漫画给自己带来的启示:也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己去体会漫画的含义.字迹工整,语言通顺,300-400字. 仔细观察这组漫画,你看到了什么?想到了什么?然后根据自己的理解,写一篇作文.要求:可以直接写漫画给自己带来的启示:也可以根据画意编一个

[阳光下的故事会作文] 阳光下的故事会······ 胡晓 南京市凤凰花园城小学二年纪2班从小,我就喜欢听故事,阳光下的故事会作文.在很多的故事中,有一个故事的主题,烙进了我的记忆,经常被讲起经常,我听到老人们说没有共产党就没有新中国:解放前的旧社会,地主狠.恶霸凶,种田的没粮吃.做工的没钱拿,天灾人祸.战火连年......人们吃树皮.冬天穿单衣,度日如年,穷苦日子就象黑夜看不到边:后来,有人带领百姓打土豪分田地,让穷苦的人们当家作主过上好日子,领头人就是共产党!经常,我听到老师们说没有共产党就没

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现.作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位.因此,我十分重视对学生写作能力的培养:使学生乐于作文.为了使学生乐于作文,我从以下几方面进行努力.一.听话能力的培养. 听是说的基础,因此,一年级学生刚开学时,我经常讲故事给他们听,世界童话故事了,寓言故事了,成语故事了,不但让他们听到精彩的情节,还能欣赏绝妙的语言.听课文录音,让他们听到流畅的语言,丰富的感情.指导他们认真听<红领巾广播站>和<雨衣石广播站>广播内容,培养他们 ...

[<董存瑞的故事>观后感作文] <董存瑞的故事>观后感 · 一个风和日丽 ,春意盎然的星期天早晨,我坐在阳台的小椅子上, 看一篇革命英雄<董存瑞的故事>,<董存瑞的故事>观后感作文.董存瑞的故事主要讲1948年,在解放隆化的战斗时,他为了自己的军队可以继续前进,为了中国的解放,舍身炸碉堡光荣牺牲的事.看过这篇故事后,我感觉董存瑞是一位舍身为国的革命英雄,特别是他站在桥中央,左手托起炸药包,紧紧贴住桥型暗堡,右手猛地一拉导火索,高声喊道:为了新中国, ...

故事新编的分类故事新编的种类主要有:扩编:扩编就是在原作的基本情节框架之内,扩展补充细节,创设故事场景,编写更复杂的故事.这类故事与短篇历史小说相似,对读者有一定的认识意义和现实警示意义.改编:改编就是在原作的基本情节框架之内,对原作内容做一定改动,用以表现改编者自己的思想和意愿.这类新编往往通过改编者的再创作,让故事更具时代性,让作品为现实服务,或更符合艺术真实.续编:续编就是以原作内容为基础,在原作故事之外,另外编写新的故事.这类新编开放度最大.常常可以突破时空限制,把文学名著.历史传说.寓

浅谈小学作文起步教学 作文就是让学生把看到的和听到的有意义的内容用文字表达出来.写作的过程不仅是提高语言文字能力的过程,也必然是接受思想品德教育的过程.<语文课程标准>中指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性的过程.写作能力是语文素养的综合体现.可见作文教学的重要形式不言而喻的.然而,大多数小学生对作文缺乏兴趣,缺乏自信,缺乏激情,学生的作文缺乏真情实感.缺乏个性,这也是不争的事实.因此,更好地加强作文教学的策略研究,提高作文教学的质量,是 ...

[游园不值(古诗故事)作文] 游园不值(古诗故事) 砂子塘天华寄宿制学校 六(1)班 柏晗 春天到了,万物复苏,游园不值(古诗故事)作文.花灼灼,柳依依,山抹黛,水漾绿,好一派生气勃勃的春景图. 碧蓝的天幕上嵌着一轮金灿灿的太阳,几片白云像碧海上的白帆在空中漂流,我趁着好时光拜访一位园主人,小学六年级作文<游园不值(古诗故事)作文>. ◆分享好文◆ 我随着黝黑的石子路在悠悠地走着,路边长着一堆堆小草小花和黛绿的青苔.我走近园子,轻轻地敲着用树枝编成的简陋的门,远处又传来我的敲门声,可 ...

[照片里的故事作文] 照片里的故事 知道照片里这两个男孩和三个女孩是谁吗?不知道吧!那两个男孩是一对双胞胎:大毛和小毛,三个女孩是:容容,雅余,还有一个当然就是我了,照片里的故事作文. 这张照片是在厦门鼓浪屿照的,远处的巨石就是日光岩.我们个个带着笑容,除了大毛以外.因为我们比赛看谁先到台阶上,结果大毛最后到,所以不开心,看,他的嘴巴撅得老高,足足能挂上一个瓶子,好象在说,我怎么能输给小毛呢!而小毛却得意洋洋地笑着,好象在说:"跑不过我吧!"笑得最开心的要数雅余了,因为她得了 ...

[我与三字经的故事作文] 我与<三字经>的故事人之初,性本善,性相近,习相远,我与三字经的故事作文.苟不教,性乃迁,教之道,贵以专&&..记得还是上幼儿园小班的时候,爸爸便开始教我读<三字经>了,小学一年级作文<我与三字经的故事作文>.那时候,我什么也还不懂,只是觉得这些话很好玩,很好玩,就在那里跟着爸爸念.爸爸有时候会跟我讲<三字经>里的故事,像周处啦,孟子啦,还有会让梨的孔融啦,他们的故事都很好听呢.可是白天爸爸工作忙,所以只能 ...