[<母鸡>读后感400字] 读了<母鸡>这篇课文,给我的第一感受是:母爱很伟大,<母鸡>读后感400字. 老舍先写对"母鸡"的厌恶,在写对"母鸡"的崇敬,感情先后迥然不同.这种强烈的鲜明的对比,是我们在阅读的时候,自然产生了一种幽默可笑的感觉,是我们仿佛在欣赏一个风趣的相声或小品. 这篇文章写出了母鸡对雏鸡的关心与照料:干什么事都处处想着雏鸡,让着雏鸡:而且还教它们啄食,掘地,用土洗澡,教它们挤在母鸡的翅下.胸下.... ...

今天,我读了着名的现代文学家老舍先生的文章<母鸡>.文中的母鸡向我们诠释了世间最伟大的情感--母爱. 这篇文章讲的是老舍先生家中的母鸡原先无病呻吟.欺软怕硬.拼命炫耀自己,这使人心生厌烦.可是后来自从母鸡孵出了小鸡后,我们却看到了一只负责.慈爱.勇敢和辛苦的母鸡,它塑造了一位伟大的鸡母亲的形象.这让我们都不由得敬佩母鸡. "它负责.慈爱.勇敢.辛苦,因为它有了一群鸡雏.它伟大,因为它是鸡母亲.一个母亲必定就是一位英雄."对于文章里的这句话,我是有很深的体会的.鸡母 ...

母爱的伟大--读<母鸡>有感 老舍先生一开始讨厌母鸡,因为它没完没了地叫,但后来他改变了对母鸡的看法,因为他发现母鸡是很负责.慈爱.辛苦.伟大,所以他不仅不再讨厌母鸡,还觉得它是一位英雄.<母鸡>是老舍写的一篇脍炙人口的佳作,表达了对母爱的赞颂之情.前半部分写了母鸡的无病呻吟.欺软怕硬和拼命炫耀:后半部分则写了母鸡的负责.慈爱.勇敢和辛苦,塑造了一位"伟大的母亲"的形象.由此,老舍对母鸡的情感由讨厌变为尊敬. 那是一位多么负责的鸡母亲啊!自从它有了一群 ...

自从学了第三单元关于老舍先生的文章之后,我对老舍先生有了更深的了解.下面我来谈一下我眼中的老舍.老舍先生虽然生到一个贫困的家庭,但是老舍有一位伟大的母亲也是他第一位老师,老舍先生平易近人.节俭.与人和善.做事从不敷衍的品质,这都不是他的母亲传给他的吗?这位母亲是改变他一生的英雄. 老舍先生是勤劳的,对什么事都非常的认真,老舍先生有腿病,但是,老舍先生还不辞劳苦的养花,养花虽然很辛苦,但是他却觉得很有意思.还说"不劳动,连棵花也养不活.难道这不是真理吗?"对阿,人如果不劳动,连 ...

今天,我读了<母鸡>这篇文章,是老舍先生一开始很讨厌母鸡,因为它总是没完地叫:但后来,他对母鸡的看法有了翻天覆地的变化因为他发现母鸡是一个责任.慈爱.辛苦.伟大的母亲,所以他再也不讨厌母鸡了,更觉得母鸡是个英雄. 读完这篇文章后,使我不由得想起了我的母亲,我讨厌他,像老舍讨厌母鸡一样,不,我还恨他.恨她将我带到了这个无情的世界,恨她给予了我生命,恨她给我带来了"喜.怒.哀.乐",恨她--,我对她的恨说也说不完.但我躺在床上时,我便会想起那一幕幕她爱我的画面--他为 ...

读老舍先生的文章 有感 今天,我们学了<草原>这篇课文,老舍先生笔下的草原真是美不胜收."那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际."这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来,把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画.难怪老舍先生写道:"在这样的境界里,连老牛和骏马也静立不动".是啊,连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了,又怎能不叫人心旷神怡.流连忘返.假如我是歌唱家,我要让最美的 ...

在我五年级学的课文里,有一篇让我难忘的课文--<母鸡>.这篇课文是老舍先生写的.作者本来是讨厌母鸡的,认为母鸡无聊透顶.无病呻吟,还爱炫耀.但他认识了一只生了鸡雏的母鸡妈妈后,改变了对母鸡的看法,不再讨厌母鸡了.这是为什么呢?是因为作者领悟到了伟大的母爱,那母鸡就诠释了这种爱.它辛苦的照料着自己的小鸡雏.而我眼中的母鸡,就是我妈妈. 我生活中的妈妈也想母鸡一样无微不至的照顾我关心我.从她的一举一动中都可以看出她对我的爱.有时候这种爱是特别的,因为母爱有时单纯,有时简单,有时清澈,有时 ...

<母鸡>是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由" 讨厌" 转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位" 伟大的鸡母亲" 的形象.本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服.

母亲是什么?她是在你生病时无微不至的照顾,是在学习遇到困难时孜孜不倦的教导,是在寒冷中送来的一丝温暖 爱,在血泪中升华.在2008年5月12号发生了巨大的地震.一瞬间,汶川所有的人全部都掩埋在废墟下,中国英勇的解放军来了,就在救人的时候,发生了惊心动魄的一幕,只见一个大手想托盘一样托着他的孩子,她的孩子还是一个哇哇啼哭的婴儿,解放军把孩子就上来时,却发现那双曾给予他生命的手正是他的母亲,母亲已经走了,走的是那么安详,所有的人都为之震撼.难道母亲那无私奉献的精神不值得我们去学习吗? 爱,在平凡中体

精选作文:大母鸡(350字) 作文 奶奶家养了一只大母鸡,这只大母鸡给我留下了深刻的印象. 它披着一件花衣裳,红红的鸡冠下面有着一双会说话的眼睛,它那又尖又锋利的嘴巴啄起人来非常痛,它那黄色的脚有力地站在地面上像一个威武的大将军. 奶奶家的大母鸡为了保护自己的小鸡差点把命都丢了.有一次,奶奶带着大母鸡来到田边,田边长了谷子可以让小鸡们吃.它们在吃的时候,有一只小鸡跑去了奶奶那边,那只小鸡跑得太快,冲过头了,掉到了旁边比较浅的水里,大母鸡看见了,飞快地跑了过去叼起小鸡,翅膀扑哧扑哧地煽动飞出水中.

精选作文:母鸡拦路(400字) 作文 今天,我做完作业,就去找我的好朋友一起玩. 走到半路,一只大母鸡拦住了我的去路.我朝母鸡做了个鬼脸,表示让开道路的意思.谁知道,那母鸡跟本不睬我,而且受到了谁的气一样,扎煞着毛向我来.嘿,想跟我玩精彩的斗鸡表演吗?那就来吧! 我左一闪,右一躲,母鸡还是不肯放我.于是我捡起地上的大石子想向母鸡扔过去.可是母鸡又扇动着翅膀向我的手飞来.我见母鸡飞起来了,就赶紧把手缩回来,我抓了抓手:呀,只有一粒小石子,真是倒霉啊!我火冒三丈地说.说着把石子重重地打在了母鸡的头上

精选作文:大母鸡(450字) 作文 我家养了一只大母鸡.可让我尊敬它. 我便高兴的去观察这只大母鸡.火红的小鸡冠,看似特别有力的黑色嘴巴,灰白的胸脯,浅红的大翅膀,彩色的尾巴,这些颜色搭配得多么协调. 大母鸡下完蛋就咯咯嗒叫个不停,好像在炫耀自己下了蛋,又好像在说:主人,主人,快给我吃的,我下了蛋.然后,我就抓了一把稻子给它吃.它拼命地吃着,吃完了就大摇大摆地走了. 大母鸡以前欺负别的小鸡却害怕大公鸡.现在孵出了小鸡后不管谁欺负它的小鸡也要打一架,大公鸡来了也不怕,就算蛇来了也敢斗一斗.有一天晚

精选作文:倔强的母鸡(300字) 作文 过年了,年夜饭自然要做一大桌子美味佳肴,今天是大年三十,我帮奶奶杀鸡. 奶奶提出一只肥肥的母鸡,让我放好它.一会儿杀了吃.我把这只肥鸡放进了一个翁里,便去喝水了.回来一看,那母鸡正悠闲的散步,我飞奔而上,抓起一个水桶,冷不丁的把它扣在了里面.刚开始,那鸡还在挣扎,过了一会儿,一点动静也没了,我以为它认输了,准备死亡.可不过一会,它一下子冒了出来,好家伙,它原来在蓄力啊!我再次把它提起来扔到了大水缸里,心想:这回看你怎么办.自以为料事如神的我,上一边玩去了.

中( ) 班 姓名: ( ) 1 学习日期: / / - / / 带目标写作:抒情文 题目 任择一题: ● 模仿<母亲架设的桥>,以亲人最令你感动的对象/动作等为题,作抒 情文一篇.题目自拟(例:<父亲的秘密武器>.<母亲的一只拖鞋>.<母亲的手>.<一条锁匙>) ● 模仿<丑石>或<母鸡>,以一件物件或动物为题,藉此抒发你的感情. 题目自拟(例:<小狗阿旺>.<哥斯拉>.<戒尺&g ...

宝剑锋自磨砺出 梅花香自苦寒来 ------关于磨课 第一次接触"磨课"这个词的时候,觉得挺新奇,作了一下功课,明白"磨课"其实指的就是我们平时反复推敲,琢磨出一堂精品课.细细数来,它的好处还真不少呢: 一.有利于学生主动性的发挥老师在试教的过程中,常常发现相同的提问,不同的班级学生给出的回答会有不一样的深度和广度,由此意识到:能力通常不是单一靠教师讲出来的,而是学生练出来的.新课标十分注重关注学生的学习方式.学习愿望和学习能力的培养.因此在磨课中,我们能 ...

在二十一世纪,各路明星纷纷四起,唱歌跳舞样样都有,但他们却不是我心中真正的偶像. 我心中那位偶像,长得没有李冰冰的美貌:也没有李宇春动人的歌喉:更谈不上天王天后那身后乌泱泱大片粉丝,她甚至面容干黄,还有不少皱纹:她甚至声音嘶哑,五音不全:她甚至知名度极低,只有几十人认识她.但在我眼中,她那枯黄的面容,仿佛可爱的花朵:她那道道皱纹,都是初升的月牙儿:她那无力的声音都如阵阵天籁.因为我爱她! 我心中那位偶像,没有周杰伦般举手投足的时尚:也没有电影明星精湛的演技:更没有郭敬明那超好的文笔.她甚至不知周

第 1 页 共 1 页 人教版小学四年级上册作文指导 第四单元 可爱的小动物 习作要求:高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱.尽职的母鸡„„在作家笔下,一个个小动物栩栩如生.生活中,你一定见过很多动物,如天上的飞鸟.地上的爬虫.水里的游鱼.家里养的小猫和小狗等.那么你最喜欢哪种小动物呢,来写一写吧!可以写它的外形.脾气等特点,也可以写它怎样捕食.怎样嬉戏.怎样休息等习性,还可以写你和它之间发生的事情.按一定顺序写下来,注意写出喜爱之情. 一.找题材: 1.爸爸给我买了两只可爱的小螃蟹当玩具,我将它俩取

< 母爱是一根穿针线> 母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了.她决定给儿子钉一下.∥ 儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家.天赋和勤奋成就了他的今天.母亲因此而骄傲( )--她就是作家的母亲! 屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌.她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子.还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上.她把它取出来,轻轻推好抽屉. 可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了. ...

前言: 信息技术正以迅猛的速度发展着.当我们刚适应互联网给我们的工作和学习带来的便捷,云计算时代就到来了.我们也忽然惊觉:信息技术已经在潜移默化中改变了我们的生活方式和学习方式,同样它也会影响着教育的变革与发展. 美国新媒体联盟地平线报告(2013基础教育版)对信息技术对教育的影响做了展望.他们认为未来的一年,学生的学习将实现云计算与移动学习,这就极大地改变了传统课堂教学的模式. 在这样的背景下,我们教师该如何应对?"技术改变教学--语文篇"就从围绕小学语文教学的几个难点话题 ...

六年级上册第一部分:课文内容 第一单元 第一课:长江之歌. 1.本文从空间和时间的角度展开了描写. 空间的特点:一泻千里,滋润两岸. 时间的特点:古老悠久,气势磅礴,力量无穷. 2.形象的描绘了长江波澜壮阔,奔腾不息,源远流长的情景,显示出它无穷的力量和无私的母亲情怀,歌颂了长江对中华民族的贡献. 第二课:五彩池 1.注意本文的修辞手法和标点的使用. 2.重点段:第三四自然段 第三课:七月的天山 1.本文抒发了对天山美景的赞美之情. 2.了解过渡句及其作用. 3.注意写作顺序. 4.夸张的修辞手