数风流人物还看今朝

风流人物看今朝作文800字

初二作文
风流人物看今朝 翻开中华民族厚重的历史,多少英雄人物,多少壮美事迹,仍熠熠生辉.畅游书海,两千多年前,孔子就吟出"三人行,必有我师焉",他用满腹经纶诠释了礼仪与仁义:李白眺望大好河山,满怀逸兴豪情,诵道"飞流直下三千尺,疑是银河落九天",他用浪漫主义的想象给中国安静的诗坛带来了勃勃生机:苏轼笑看人世沧桑,豪言壮语:"大江东去,浪淘尽,千古风流人物„„"他用激情让自己的心声成为了指点后人迷津的北斗,光耀千年„„ 五千年文化的积淀,我看到了 ...

风流人物看今朝作文800字

初二作文
翻开中华民族厚重的历史,多少英雄人物,多少壮美事迹,仍熠熠生辉.畅游书海,两千多年前,孔子就吟出"三人行,必有我师焉",他用满腹经纶诠释了礼仪与仁义:李白眺望大好河山,满怀逸兴豪情,诵道"飞流直下三千尺,疑是银河落九天",他用浪漫主义的想象给中国安静的诗坛带来了勃勃生机:苏轼笑看人世沧桑,豪言壮语:"大江东去,浪淘尽,千古风流人物--"他用激情让自己的心声成为了指点后人迷津的北斗,光耀千年-- 五千年文化的积淀,我看到了一个又一个鲜活的 ...

话说千古风流人物作文1400字

初三作文
<话说千古风流人物> [活动目标] 1.学会搜集各种相关信息,提高信息处理能力: 2.明确"风流人物"的真正含义: 3.通过"风流人物诗文朗诵",不断提高朗诵水平: 4.通过讲述.评价.辩论风流人物及其业绩,练习口语表达能力: 活动重点 1.了解风流人物的经历.伟业.精神品格,培养积极进取的精神: 2.提高搜集.处理信息的能力. [活动准备] 1.提前两周让学生分小组以不同形式去收集资料,并整理提炼资料. 2.让学生明确本次活动的主题和主要内容 ...

话说千古风流人物练习作文2300字

初三作文
话说千古风流人物练习 1.风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床,但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑,让人们倾倒.让我们一起触摸历史上的风流人物,与他们进行心灵的沟通吧! [活动一:名著人物知是谁]根据下面的语言提示,写出相应的历史人物. A .他励精图治,赏罚分明,善计谋,通兵法,深得将士爱戴,以草船借箭.赤壁之战借的东风等流芳百世.( ) B .他是三国时魏国真正的创业者,一代奸雄,同时他也是卓有成就的军事家.政治家.文学家,他的<观沧海>抒发了苛求统一天下的雄心壮志. ...

第六单元 话说千古风流人物作文2400字

初三作文
第六单元 话说千古风流人物 1.风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床,但他们在人们的心目中 永远竖起一座座丰碑,让人们倾倒.让我们一起触摸历史上的风流人物,与他们 进行心灵的沟通吧! [活动一:名著人物知是谁]根据下面的语言提示,写出相应的历史人物. A .他励精图治,赏罚分明,善计谋,通兵法,深得将士爱戴,以草船借箭.赤 壁之战借的东风等流芳百世.( ) B .他是三国时魏国真正的创业者,一代奸雄,同时他也是卓有成就的军事家. 政治家.文学家,他的<观沧海>抒发了苛求统一天 ...

风流人物作文作文2000字

初三作文
风流人物作文 风流人物作文(一) "大江东去浪淘尽,千古风流人物",历史的长卷正慢慢展开.三国,这段神奇的历史正在浮现:三国,这个风流人物的舞台,正在搭起. 我喜欢关羽,这位武者,这位"义绝".较之马超,他有"千里走单骑"的忠义:较之徐晃,他有"温酒斩华雄"的豪爽:较之张飞,他有"水淹七军"的智谋.他粗中有细,细中有义,有勇有谋."上马献金,下马献银"挡不住他挂印封金,寻找大哥 ...

话说千古风流人物任作文4200字

初三作文
<话说千古风流人物> 在我国古代历史长河中涌现出的无数风流人物,是我们民族的脊梁.他们的优秀品质永远值得我们学习,他们的感人的故事,是我们取之不竭的精神财富.某班在开展"话说千古风流人物"的综合性学习中有以下活动,请你踊跃参加. 1.为营造气氛,请你为该活动拟一个宣传标语. 2.班上准备开展 "感动学校人物"的评选活动,请你阅读参考资料<感动中国2009年颁奖词>(节选),按后面要求做好准备. 示例:李灵--一切从零开始,从乡村开始 ...

做一个行者作文700字

初一作文
做一个行者 "昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路."夜深人静,倚栏高楼,黑色的苍穹被窗棂瓜分,远处珠雨如帘. 曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴不出众了,在这繁汇的天音中左右欹斜,呻吟着,挣扎着,最终不免委于尘埃. 于是我的思绪,便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节„„ 曾经的我,也是那样踌躇满志啊!带着"会当凌绝顶"的雄心,过着"三更灯火五更鸡"的紧张生活,期冀着有朝一日"笔落惊风雨,诗成泣鬼神",金榜题名.然而"采得 ...

话说千古风流人物作文2400字

初三作文
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 班级 学生姓名 时间 序号________________ 话说千古风流人物 活动目标: 1. 思考什么是真正的"风流",树立正确的偶像观.英雄观:激起对风流人物的景仰.渴慕之情,培养理 想主义信 ...

做一个"行者"作文800字

初一作文
"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路."夜深人静,倚栏高楼,黑色的苍穹被窗棂瓜分,远处珠雨如帘. 曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴不出众了,在这繁汇的天音中左右欹斜,呻吟着,挣扎着,最终不免委于尘埃. 于是我的思绪,便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节-- 曾经的我,也是那样踌躇满志啊!带着"会当凌绝顶"的雄心,过着"三更灯火五更鸡"的紧张生活,期冀着有朝一日"笔落惊风雨,诗成泣鬼神",金榜题名.然而"采得百花成蜜后, ...

了解历史*尊重历史作文900字

六年级作文
一年一度的清明节又到了,按照惯例,我们全校师生来到霄边将军山的烈士墓前缅怀革命先烈,重温革命历史,再一次受到深刻的爱国主义教育.在烈士墓前,我想了许多许多 我想到,我们每年的清明节来到烈士墓前纪念革命先烈,是为了让我们不要忘记历史,不要忘记落后就要挨打:不要忘记五星红旗是革命先烈用鲜血染红的,不要忘记今天的幸福生活来之不易--这是我们的前辈在教育我们要了解历史,尊重历史,将来要把祖国建设得更加美丽富强,将来要让世界充满和平. 可是,我想不明白,为什么日本人却要改教科书,不让他们的后代了解日本侵略

遨游黑洞作文700字

高三作文
黑洞者,广义相对论预言存在的物质和辐射只进不出的一种天体,是天体演化的归宿之一.而在次并非指上面所述的黑洞,而是--书海! 外物之味,久则可厌.读书之味,愈久愈深.书是人类精神的寄托,生命的粮食. 在书的世界里.,我可以尽情地展现自我,放纵自我:在书的海洋里,我可以随意地徜徉,尽情地陶醉,"今朝有酒,今朝醉":在那里我既是一名东道主,而同时又是一名匆匆的过客:书给我快乐,给我平衡点,给我发展的空间,给我梦一般的满足之情! 书,我可以在书的海洋中认识自我,追求自我.读书带给我的 ...

经历是一条船作文600字

初三作文
经历,是一条船,没有这条船,你永远也到达不了阳光的彼岸. 没有一个人不是从哇哇大哭的婴儿成长为英姿飒飒的青年,没有一个人不是从幼稚天真的儿童成长为成熟稳重的壮年,没有人可以不学会行走就可以奔跑,没有人可以不学会说话就可以歌唱--每一个人都是经历过教育才显得英姿飒爽,每一个人都是经历过挫折才显得成熟,稳重:快乐的奔跑是因为经历过痛苦的摔倒,美妙的歌声是因为经历过依呀学语的煎熬. 对,就是经历,才显得人生的丰富多彩.从古至今,哪一个有成就的人,没有过一定的经历 陶渊明的"采菊东篱下,悠然见 ...

[话说千古风流人物]作文4600字

初三作文
九年级语文"综合性学习"教案 课题:<话说千古风流人物> 活动目标: 1.思考什么是真正的"风流",树立正确的偶像观.英雄观:激起对风流人物的景仰.渴慕之情,培养理想主义信念和远大目标. 2.学会搜集资料,筛选.整理材料,并能讲述和评论风流人物,开阔视野.增长风识. 3.积累风流人物诗文. 活动准备: 一.风流人物谁与争锋 许多人都有自己心中的偶像:或侠肝义胆的英雄,或聪明过人的智者,或才华横溢的文人„„想一想,有哪些人物让你敬佩? 1.十大风 ...

江山(学生)作文1200字

初一作文
江山代有才人出 各领风骚数百年 古典诗文这座巍巍丰碑浓缩了中华文学的奇珍异宝. 一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传递着五千多年的悠久历史: 一章章美奂绝仑的经典佳作,激荡着我们仰慕先贤的情怀. 今天,我们诵读经典,感受千年文字的力量:我们对话圣贤,坚定心中美丽的梦想! 诵读:蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方 串词:凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求,都可以在这里发生同构共振,同情共鸣. 诵读:蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方. 溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央. 蒹葭凄凄,白露未

[沁园春?雪]读后感作文700字

初三作文
毛泽东一生爱作诗吟词,留下了许多脍炙人口的诗句.<沁园春·雪>这首诗词,更是在这漫天繁星中成为了鹤立"星"群的一颗. 第一次接触这首词,是在语文课本上.翻开沾满醇香的课本,见到的第一课便是<沁园春·雪>了.当初读的时候,便感觉到了纵观北国的豪迈之情,如今查阅到作词的背景后,又得到了不一样的感受. <沁园春·雪>这首词,是毛泽东与彭德怀率领长征部队胜利达到目的地,准备渡河东征,开赴抗日前线时作的.为观察地形,毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的丘上. ...

复兴中华,从我做起作文1300字

初三作文
复兴中华,从我做起 1208班 龚慧敏 从古老的东方地底,传来一个声音,它浑厚而铿锵有力,这是龙的声音,他在说:"我要苏醒,"在辽阔的世界版图,屹立着一只雄鸡, 它精神抖擞,这是中华儿郎的身影.他在说:"我要复兴." 中国!中国!这深入骨髓的字眼,这让无数炎黄子孙为他的崛起而付出生命的名字,曾几何时,他是世界最耀眼的一颗明星,各代王朝都为他的强盛而努力,丝绸之路,贞观之治,开元盛世,这一泱泱大国让世界为他俯首称臣.又是曾几何时,帝国主义的铁骑踏入华夏大地, ...

第六单元作文作文900字

初三作文
<综合性学习:话说千古风流人物>作文指导 --九年级上册第六单元写作指导 [文题回放] 没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群:有了伟大人物出现而不懂得拥护.爱戴和崇仰的国家,则是没有希望的奴隶之邦!从盘古开天辟地到如今,悠悠古国古的中华,在上下五千年的历史进程中,风流人物辈出,灿若繁星,浩如烟海:陈涉仰天质问"王侯将相宁有种乎",揭竿而起:诸葛亮"未出茅庐而天下三分",成为智慧的化身:李白"斗酒诗百篇",范仲淹& ...

壮志凌云的句子作文1700字

初二作文
1. 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容. 2. 匈奴未灭,何以为家. 3. 伏波唯愿裹尸还,定远何需生入关. 4. 莫遣只轮回海窟,仍留一箭在天山. 5. 前不见古人,后不见来者. 6. 念天地之悠悠,独怆然而涕下. 7. 沧海一声笑,滔滔两岸潮. 8. 小楼昨夜又春风,云雨巫山数落红. 9. 花径不曾缘客扫,蓬门今次为君开. 10. 不求连城璧,但求杀人剑. 11. 醉卧美人漆,醒掌杀人权. 12. 人生感意气,功名谁复论! 13. 我本楚狂人,凤歌笑孔丘. 14. 但使龙城飞将在,不叫胡马渡阴

第一次月考作文作文4900字

初三作文
怀念过往的日子 45班 刘雨 煮一壶清芬,轻倚门梁,任夕阳的余晖点染眉心的红痣,盼,盼大雁归来:眼前动人心弦的风景也尽显萧瑟,不禁感慨道"夕阳无限好,只是近黄昏",思绪随风飘然而逝,画不上白点缺打开了记忆的匣子. 那日,暖风,白云,绿柳,阳光,在秋千下,充满了欢声笑语,一张烂漫的笑脸给这个春天增添了不少省级.秋千旁是一位年近七旬的老人--他,是我的爷爷,两鬓早已斑白,额头间使那岁月的沟壑,眼角也尽显沧桑,他用双手轻轻地推着我,嘴里不时哼着轻快地调子.秋千缓缓荡着.时光定格在这 ...
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